一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選3篇）

一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選3篇）一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方案（精選3篇）

一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇1

不知不覺，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門檻，開頭了新學(xué)期的生活。新學(xué)期，收收心，要很快投入到緊急的學(xué)習(xí)中。為此，我打算列出以下的學(xué)習(xí)方案，時(shí)刻提示我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮:

1、每天都不能松懈。對(duì)于學(xué)問不能馬虎,有不會(huì)的問題,要經(jīng)過一番思索,假如真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué)。

2、每節(jié)課都要仔細(xì)聽講，特殊是老師分析題目的時(shí)候，更要認(rèn)真聽，不能心不在焉課前預(yù)習(xí)。

3、上課仔細(xì)聽講、仔細(xì)記筆記、回家仔細(xì)做作業(yè)。此外，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍，還要把其次天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4、寫作業(yè)是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，仔細(xì)認(rèn)真完成作業(yè)能發(fā)覺不足并且可以鞏固學(xué)問。語文作業(yè)要字跡工整,認(rèn)真分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫完后仔細(xì)檢查并驗(yàn)算;英語作業(yè),書寫規(guī)范,字跡工整。

5、作為少先隊(duì)員，不僅要尊老愛幼，敬重師長(zhǎng)，還要樂于關(guān)心，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)章。

6、揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展三江學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的同學(xué),就要做到文明誠(chéng)信美德。一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我信任自己也肯定能做到。所謂“苦盡甘來”，只要努力去做，確定會(huì)獲得回報(bào)。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要做到文明誠(chéng)信美德。

7、學(xué)年各科成果方案:語文:95分?jǐn)?shù)學(xué):100分英語:98分科學(xué):分品德與社會(huì):90分信息技術(shù):95分

一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇2

一、熬煉好身體:

1、每天跳繩10分鐘。

2、保持正確坐姿，愛護(hù)好視力。

二、培育好習(xí)慣:

1、疼惜時(shí)間的習(xí)慣。做事不磨蹭，吃飯?jiān)诒ＷC質(zhì)量的前提下速戰(zhàn)速?zèng)Q，半小時(shí)內(nèi)吃完，準(zhǔn)時(shí)就寢，9點(diǎn)上床，保證9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，上課不遲到，每天作業(yè)一般一個(gè)半小時(shí)做完，最多兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。

2、獨(dú)立思索問題的習(xí)慣。保持奇怪???心，要勇于發(fā)覺問題，提出問題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見解。

3、勇于表現(xiàn)的習(xí)慣。上課要樂觀主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參與班級(jí)，學(xué)校的活動(dòng)。

4、巧于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每門功課做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)鞏固;預(yù)備《錯(cuò)題難題本》，準(zhǔn)時(shí)整理復(fù)習(xí)。

5、喜愛勞動(dòng)的習(xí)慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。

三、培育好性格:

1、自信、做到信任自己能行，大膽嘗試和接受挑戰(zhàn)。

2、毅力、做到遇到困難不退縮，能想方法自己克服困難。

3、豁達(dá)、做到心胸開闊，樂觀開朗，容得下別人的批判。

四、學(xué)習(xí)好學(xué)問:

(一)語文

1、每天朗誦課文、預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)課文。

2、每天堅(jiān)持讀課外書15分鐘。

3、仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。

(二)數(shù)學(xué)

1、算，每天口算訓(xùn)練一頁(yè)。

2、每天仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。

(三)英語

1、每天讀英語20分鐘。

2、每天讀大山外語英語書20分鐘。

(四)愛好班每周六下午錫九美校2:30——4:30兩個(gè)小時(shí)。

總而言之，在新的學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取獲得更好的成果。

一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)方案篇3

本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為準(zhǔn)，精確?????地分析一班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，關(guān)心同學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、注意講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使不同層次的同學(xué)的語文力量都得到提高，同時(shí)建立起促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系。

復(fù)習(xí)形式：第一輪復(fù)習(xí)以單元復(fù)習(xí)為主。其次輪復(fù)習(xí)注意學(xué)問點(diǎn)的綜合鞏固。

單元復(fù)習(xí)課時(shí)支配：(共18課時(shí))綜合復(fù)習(xí)課時(shí)支配：(共8課時(shí))

復(fù)習(xí)的學(xué)問點(diǎn)及詳細(xì)要求：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的334個(gè)生字，要求會(huì)寫的生字138個(gè)生字，

并能用常用字組詞或者說話。

2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確?????地拼

讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體

認(rèn)讀音節(jié)。

3、把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

4、結(jié)合語文天地夯實(shí)基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)問的遷移溝通，針對(duì)性地對(duì)同學(xué)進(jìn)行知

識(shí)梳理和集中練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1、漢語拼音：

1)、夯實(shí)語文基礎(chǔ)學(xué)問，加強(qiáng)拼音(聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))的復(fù)習(xí)，看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。

2)、能讀準(zhǔn)聲母、韻母，把握拼音方法，能精確?????拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)四聲及輕聲。能按要求規(guī)范書寫聲母、韻母和音節(jié)。通過各種方式記住要求會(huì)認(rèn)的字。

3)通過測(cè)試檢查復(fù)習(xí)狀況，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充。

2、字詞

1)、復(fù)習(xí)認(rèn)讀認(rèn)字表中的334個(gè)漢字，復(fù)習(xí)把握寫字表中的138個(gè)漢字。并能用常用字組詞或者說話。

2)、復(fù)習(xí)和把握一些常用的識(shí)字方法，鼓舞同學(xué)在查字表中識(shí)字。

3)、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求把握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4)、進(jìn)一步培育獨(dú)立識(shí)字的力量及主動(dòng)識(shí)字的愿望。

5)、重視寫字指導(dǎo)，把握漢字的基本書寫筆順，學(xué)習(xí)正確的執(zhí)筆方法，做到書寫正確、規(guī)范，姿態(tài)端正，卷面干凈，提高寫字力量。

3、朗讀(滲透在平常讀書的時(shí)候)本學(xué)期期末檢測(cè)詳細(xì)要求如下：

1)、復(fù)習(xí)用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2)、在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語氣。

3)、學(xué)會(huì)分角色朗讀，綻開合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的美麗。

4、閱讀

1)、熟讀課文，背誦要求背誦的篇章段落。

2)、引導(dǎo)同學(xué)課外閱讀，并做好登記。

3)、做好閱讀的過程性檢測(cè)。

5、口語交際

貫穿語文學(xué)習(xí)始終，培育同學(xué)語言交際愿望，注意過程性評(píng)價(jià)。

6、寫話訓(xùn)練

本學(xué)期的寫話詳細(xì)要求如下：

1、仿寫句子。

2、看圖寫話，能認(rèn)真觀看圖畫，并能寫出和圖上意思基本相符的一句話。3、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己熟識(shí)的事物寫一句或幾句意思清晰的話，不會(huì)寫的字用拼音代替

3、能精確?????運(yùn)用逗號(hào)、句號(hào)和問號(hào)。

三、復(fù)習(xí)形式：

1、以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透同學(xué)的思維訓(xùn)練。不讓同學(xué)硬性

抄寫和機(jī)械記憶，培育同學(xué)復(fù)習(xí)的愛好。讓同學(xué)比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

2、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，有方案地進(jìn)行字、詞、句及聽、說、

讀、寫的綜合復(fù)習(xí)，關(guān)心同學(xué)歸類整理學(xué)過的學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，扎實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問和

基本技能的訓(xùn)練，達(dá)到鞏固學(xué)問、把握規(guī)律、進(jìn)展思維、提高力量的目的。

3、復(fù)習(xí)方法要敏捷多樣，運(yùn)用好復(fù)習(xí)課教學(xué)模式，鼓舞同學(xué)創(chuàng)新。

4、由本組老師出相應(yīng)的試題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行檢測(cè)。

四、培優(yōu)扶差措施

復(fù)習(xí)期間，要充分考慮同學(xué)身心進(jìn)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過各種途徑獵取的學(xué)問和積累的生活閱歷，設(shè)計(jì)富有情趣的教學(xué)活動(dòng)，使同學(xué)獲得最初步的學(xué)問和技能。

1、互幫互學(xué)，優(yōu)化組合。課內(nèi)，我們主要采納互幫互學(xué)的形式，優(yōu)等生與學(xué)困生搭配，發(fā)揮同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;課外，主要采納優(yōu)優(yōu)組合的形式，讓同一層次的同學(xué)自由配對(duì)，發(fā)揮同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制。

2、扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，同時(shí)重視培育同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)語文的愛好。把握好學(xué)問的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，使同學(xué)都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

3、改進(jìn)對(duì)同學(xué)評(píng)估，重視同學(xué)自身的縱向比較，關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，具備了什么力量，在哪些地方還需努力。留意同學(xué)的信息反饋，讓同學(xué)質(zhì)疑問題，摸清同學(xué)把握學(xué)問的狀況，以便準(zhǔn)時(shí)矯正或查漏補(bǔ)缺。

4、心情的保持。樂觀的心情是復(fù)習(xí)質(zhì)量的保證。復(fù)習(xí)期間合理支配一些調(diào)整，通過創(chuàng)設(shè)和諧、公平的師生關(guān)系，讓同學(xué)能保持樂觀的心理狀態(tài)。

5、敏捷輔導(dǎo)：

1)對(duì)于優(yōu)生:適當(dāng)拔高要求，讓他們進(jìn)行一些新題型的訓(xùn)練，鼓舞他們主動(dòng)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

2)對(duì)于學(xué)困生:

組成"一幫一'小組調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)的信念。本冊(cè)要求把握的138個(gè)四會(huì)字，肯定要全部過關(guān)。綜合練習(xí)面批面改，準(zhǔn)時(shí)改正錯(cuò)漏。

6、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，形成教育合力。

五、復(fù)習(xí)資料的預(yù)備：

第一部分：漢語拼音

1、把握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音;看拼音寫詞句;

3、用一般話朗讀課文、回答問題及對(duì)話。

其次部分：字詞的復(fù)習(xí)

1、把握本冊(cè)334個(gè)生字、7個(gè)多音字;

2、辨析形近字、音近字;

3、搭配詞語;

4、將詞語分類;

5、辨析近義詞與反義詞;

6填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。

第三部分：句子的復(fù)習(xí)

1、熟悉句子;

2、熟悉標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、會(huì)把詞語排列成句子。

第四部分：寫話

1、結(jié)合語文天地，仿寫句子。

2、看圖寫話。

第五部分、自我評(píng)價(jià)型檢驗(yàn)題

這類題型是結(jié)合各個(gè)單元的目標(biāo)內(nèi)容設(shè)計(jì)的，其中包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我反思、自我完善等內(nèi)容。目的是促進(jìn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)的力量、勇于探究的精神和創(chuàng)新意識(shí)。

如：

(1)這一學(xué)期除了課本上的之外我還會(huì)背誦的古詩(shī)有()()

(2)我遇到不熟悉的字，就()

(3)這段時(shí)間的學(xué)