中班主題活動(dòng)六則遇事自己想辦法

幼兒園中班主題系列活動(dòng)六則：遇事自己想辦法主題由來(lái)：由于幼兒年齡特點(diǎn)在動(dòng)作的準(zhǔn)確性和自控能力上還比較差,在生活中遇到困難時(shí),幼兒還不會(huì)解決問(wèn)題。如班上的劉琛小朋友汽車走不了了,活動(dòng)區(qū)玩的不高興是全班小朋友幫助他解決問(wèn)題…時(shí),了加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和安全教育,設(shè)計(jì)了此主題。教育目標(biāo)

問(wèn)題板塊

主題壁報(bào)

區(qū)域游戲相

家園合作

資源利用關(guān)內(nèi)容1通過(guò)多種形式,幼兒進(jìn)一

幼兒為什么有的汽車叫

安全標(biāo)志

科學(xué)區(qū)種型號(hào)的電池

小問(wèn)答：當(dāng)子迷路了怎么？

幼兒園里的安全標(biāo)志步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)

遙控車？

我設(shè)計(jì)的志,道它的作

標(biāo)志

美工區(qū)放

安全標(biāo)志用2觀察和記錄天氣的變化,解季節(jié)變更3了解電的用途,會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),識(shí)用電的標(biāo)志4使幼兒了解到導(dǎo)體能導(dǎo)電,絕緣體不能導(dǎo)電。5培養(yǎng)幼兒對(duì)探索的興趣和對(duì)探索軌跡進(jìn)行記錄的好習(xí)慣

教師因?yàn)槔锩嫜b有電池和磁鐵有了這些后它就可以動(dòng)了。幼兒電池不裝上就不能動(dòng)了對(duì)嗎？教師：不見(jiàn)得。不信,咱們來(lái)試一試

安全標(biāo)志圖樣圖書(shū)區(qū)全小常（對(duì)與錯(cuò)）；自制書(shū)

小資料活動(dòng)一：大街上

活動(dòng)目標(biāo)：1進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志,知道它的作用2知道遵守規(guī)則活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：禁止停車標(biāo)志、停車廠、紅綠燈、人行橫道、拐彎、錄象帶（大街上）、磁帶、錄音帶設(shè)計(jì)意圖幼兒對(duì)玩汽非常感興趣一次劉琛和幾位小朋友窗臺(tái)玩汽車時(shí),由于相互撞,將同伴的車子撞壞,故大家討論怎不會(huì)撞壞車

師幼互動(dòng)1情景引入,介紹我知道的標(biāo)志教師：你們知道哪些通安全標(biāo)？幼兒：左拐、右拐彎禁止調(diào)頭師：限制汽速度有標(biāo)嗎？幼兒：有！紅綠燈。2看錄象帶,提問(wèn)師：那看看象帶中怎說(shuō)的吧！幼兒：安全志可真多,我也想車上路了。教師：好呀咱們現(xiàn)在設(shè)計(jì)一個(gè)馬路吧。3設(shè)計(jì)大馬路,并將標(biāo)志放其中。游戲《上馬路》

教育反思通過(guò)問(wèn)題引,引導(dǎo)幼兒想到行為后果,利用適宜的料引入使孩子在無(wú)中范錯(cuò)誤時(shí),能給子一個(gè)表達(dá)真實(shí)想法的會(huì),并中滲透各種育因素。[NextPage]活動(dòng)二：天氣日志活動(dòng)目標(biāo)：1觀察和記錄天氣變化,了解天氣變更2通過(guò)增減衣服適應(yīng)氣溫的變化活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：筆、室外溫度計(jì)、圖片、統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)意圖由于天氣的化

師幼互動(dòng)教師：今天朋友穿的服怎么這少？幼兒：天氣好,穿多了出汗。

教育反思讓幼兒真正為活動(dòng)

很不穩(wěn)定,有的幼兒就生病,為了讓幼兒會(huì)自己照顧自,并有預(yù)見(jiàn)知天氣的意識(shí),做好準(zhǔn)備來(lái)預(yù)防病

師：你們?cè)踔捞鞖夂蛪牡模坑變海菏章?tīng)氣預(yù)報(bào)；看有沒(méi)有陽(yáng)。教師：你認(rèn)天氣都有種形式？幼兒：有太的天（晴）；有陰；有刮風(fēng)天。有下雨天。教師：有這多形式呀那我們?cè)O(shè)一個(gè)天氣記錄表吧！

的主人讓他自己感受到是環(huán)的主人,自己是有能參與班級(jí)的活,從而身在其中,體現(xiàn)自己的興趣與新發(fā)現(xiàn)?；顒?dòng)三：電的用途大活動(dòng)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志2引導(dǎo)幼兒了解電對(duì)人的益處和危害活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：電動(dòng)玩具、光盤(pán)、圖片設(shè)計(jì)意圖在活動(dòng)用電全后,幼兒覺(jué)得很危險(xiǎn)就不要電了的想法,這樣就可以躲避危了說(shuō)明幼兒對(duì)的用途還沒(méi)有正的了解

師幼互動(dòng)教師：玩具龍為什么動(dòng)？幼兒：車身里有電池教師：我們活中哪還用電？幼兒：在家、幼兒園教師：我們看光盤(pán)里么說(shuō)的吧幼兒；電的途可真大應(yīng)該早用電。1出示一件電動(dòng)玩具吸引幼兒的興趣。2提問(wèn)：電從哪里來(lái)？出示水力發(fā)電廠和火力發(fā)電廠的圖片。3討論；在家里電有哪些用途？在幼兒園里電有哪些用途？電還有哪些用途？小結(jié)：知道活中離不電電給我們活帶來(lái)許多便利。3觸電時(shí)怎么辦？生活中應(yīng)該怎樣節(jié)約用電？并出示安

活動(dòng)反思對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)猜想和已存的識(shí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加上新知識(shí)的學(xué)習(xí)使幼兒從中發(fā)現(xiàn)物之間的多種關(guān),從而獲得內(nèi)化知識(shí),又獲得了更重要的經(jīng)驗(yàn)探索解決身邊問(wèn)的經(jīng)驗(yàn)。

全用電的符號(hào)標(biāo)志。5小結(jié)：怎樣用電才安全。[NextPage]活動(dòng)四：讓車動(dòng)起來(lái)活動(dòng)目標(biāo)：1積極參與探索并能與同伴經(jīng)驗(yàn)共享。2引導(dǎo)幼兒對(duì)事物的比較程和結(jié)果,獲得成功感獲得初步比較能力與方法活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：汽車每人1、檢驗(yàn)假設(shè)表、吸管、尺子、冰棍棍、強(qiáng)性磁鐵、鋸末、果殼設(shè)計(jì)意圖一次在活動(dòng)產(chǎn)子昂小朋發(fā)現(xiàn)自己的車走的太慢,活動(dòng)區(qū)小結(jié)告訴了大家己遇到的困,不知道是怎

師幼互動(dòng)教師：猜猜為什么跑慢？幼兒：電池沒(méi)電了。教師：我這同樣的車,們賽車嗎？幼兒：為什一樣的車的不一樣？教師：那我試一試吧然后你的發(fā)現(xiàn)告訴我們。1情景引入求不接觸小汽車讓它開(kāi)動(dòng)起來(lái)2猜想記錄表

活動(dòng)反思在材料的投上給予幼兒充分的探空間,符合本班幼兒興趣、需以及在原有平上的提升,使幼兒通過(guò)作、探究獲得了多面的經(jīng)驗(yàn),以及在操作的自信心

回事為了幫他解決困難讓車快跑起來(lái)

3幼兒操作勵(lì)幼兒使小汽車在桌面上開(kāi)動(dòng)起來(lái)并填寫(xiě)記錄表。說(shuō)說(shuō)用什么可以使汽車開(kāi)動(dòng)起來(lái)。

成功感交流與享的行為得到充分建立。思維接力棒：汽車的輪胎有三角形和正方形的,你聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？活動(dòng)五：能使燈泡亮起來(lái)？活動(dòng)目標(biāo)：1通過(guò)實(shí)驗(yàn)使幼兒用多種方法表達(dá)、交流、分享探索過(guò)程和方法。2培養(yǎng)幼兒對(duì)探索的興趣和對(duì)探索過(guò)程記錄的好習(xí)慣活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：區(qū)別針、勺子、子母扣、毛線、紙、吸管、鉛筆、膠皮、木塊、每人一張統(tǒng)計(jì)表設(shè)計(jì)意圖一次幼兒在動(dòng)區(qū)中發(fā)現(xiàn)電和電線連接會(huì)小燈泡亮起來(lái)于是

師幼互動(dòng)教師覺(jué)得老師表能使燈泡起來(lái)的是誰(shuí)？幼兒：認(rèn)真猜想并填。教師：猜想我們實(shí)驗(yàn)下吧！

活動(dòng)反思由于幼兒的有經(jīng)驗(yàn)不,故他們的探過(guò)程和程也就有很大差異,以支持每名幼兒自己的學(xué)設(shè)置了提高什么

幼兒：（1

）猜的不一；（

）猜的一樣方式行探索和習(xí)是很材料還能使泡亮起來(lái)？

教師：能導(dǎo)的叫導(dǎo)體,不能導(dǎo)電的絕緣體。

重要的并給個(gè)別孩子及時(shí)鼓勵(lì)和要的幫助互關(guān)重要的活動(dòng)六：包落到樹(shù)上怎么辦？活動(dòng)目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒用各種常見(jiàn)的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索2學(xué)習(xí)分享探索的過(guò)程,體驗(yàn)成功感活動(dòng)形式：集體活動(dòng)準(zhǔn)備：木棍2―3根,梯子1個(gè)、皮球10、跳繩10

設(shè)計(jì)意圖

師幼互動(dòng)

活動(dòng)反思一次戶外活時(shí),幼兒比賽看的沙包扔的高,這時(shí)有的小朋友的包落到了樹(shù)上,有的不