中考記敘文答題技巧教案-第1講 標題的含義及作用

穆家靖講語文中考系列中考記敘閱讀理解教第講教學目標：熟練掌握“標題”類問題解答技巧難度系數(shù)：★★★教學難點：標題作用的靈活應(yīng)用<知識梳理>標的義

（穆家靖語文中考系列）標的義作一★果對題理，分較，義作可都上1

穆家靖講語文中考系列<隨堂練>（一）永翠的貴我的辦公桌上有兩只玻璃花瓶，一只是無色透明的，生長著一株生命力旺盛的富貴竹；另一只乳白色雕花的，生長著三株“死不了”。提到這株富貴竹和兩只花瓶，故事還要從年9月10日教師節(jié)那說起。這是一個只有開始，沒有結(jié)尾的故事??教師節(jié)那天，我像往常一樣走進熟悉的教室，開始組織上課。全體同學起立，聲音特別洪亮地出一句話，但不是我聽了千百遍的那句“老-師好”，而是“老師，您—辛—苦—了！”當我從意識里到這種變化時，自然地向全體同學掃視了一下，視線落到教室后墻上幾個非常醒目的紅色大字上：“祝老師節(jié)日快樂”。我才恍然大悟，今天是教師節(jié)！我把視線快速收回到講桌前，兩位學生已捧著一束鮮花送入我的懷中，頓感一股淡香來，同時有一股暖流涌上心頭。伴隨著陣陣花香，那堂課在輕松愉快的氣氛中很快就過去了。下課后捧鮮花回到辦公室事一下都簇擁上來賞學生送我的節(jié)日禮物我找來一只明的可樂瓶子，注滿清水，小心地把鮮花插入瓶中。它們陪伴我幸福地度過了十幾天，我的心情也隨著工作的碌漸漸平靜下來。時間推移，其他的花都相繼“離去”，只有那株富貴竹一枝獨秀，依然翠綠著。一天批改完作業(yè)，我從上到下仔細打量著它，驚喜地發(fā)現(xiàn)，浸入水中的部分，在兩節(jié)竹節(jié)的周，隆起了許多小小的白色亮點，在綠色竹節(jié)的襯托下，顯得格外醒目。潛意識告訴我，它要生根了。春節(jié)過去了，學生們迎來了一年一度的高考。又一個學期開始了，我聽從學校的安排，迎來2屆高三畢業(yè)班的學生。隨之而來的是2005年教師節(jié)。上完課，我回到辦公室，驚奇地發(fā)現(xiàn)，桌上放著一只精美的玻璃花瓶，用一張透明的粉花玻璃紙包，一條淡紫色的彩帶扎著并束成花。斜對桌的楊老師對我說：“王老師，看您的學生，嫌這個可樂瓶子太不雅觀，以給你送來了這只漂亮的花瓶。”是啊，沒想到學生們的心這么細！再看那富貴竹已長高了許多，根毛長出了一團把下面的兩節(jié)竹節(jié)已然掩蓋了起來。想來也是呢，一年已經(jīng)過去了，它依然那么生機盎然，依然翠綠。日月穿梭，時光飛逝05屆學生畢業(yè)了，各自考入了理想的大學離開了我。前幾天屆業(yè)生又送我一個花瓶，因為他們看原先的花瓶已裝不下那株富貴竹。那天晚上，我做了一個夢。夢中的我化作桌上那株富貴竹，而花瓶中的水珠化作我的學生，他一個個純潔透明，晶瑩剔透，歡樂無憂地在我的周圍游來游去，我深深地扎根于他們中間。夢中醒來，我沉思良久，恍然頓悟。教師，不正是那株充滿生機，翠綠挺拔的富貴竹嗎？你看只需要維持生命所必需的水分、空氣和陽光，別無他求。它讓我體味到，教師的根只有深扎于學生之中，與他們呼吸、共成長，才能保持旺盛的生命力，才能永遠挺拔翠綠。富貴竹，不正是千千萬萬普通教師光輝形象的寫照嗎？思考：1．文題目“永遠翠綠的富貴竹”的含義是2．文章以“永遠的富貴竹”為的好處?（1同學們送給我的富貴竹永遠翠綠。（2教師的根只有深扎于學生之中，才能永葆旺盛的生命力。富貴竹是千千萬萬普通教師光輝形象的寫。作用：（）全是圍繞富貴竹”來寫的，“富貴竹”是文章的線索。（2富貴竹是教師光輝形象的象征蓄點出了教師的根只有深扎于學生之中能永葆旺盛的生命力的心。（3“永遠”與“富貴竹”兩詞搭配別致，新穎，擬題能吸引讀者。2

穆家靖講語文中考系列（二）高流①那天我們是去尋山的。②我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心躍動得很年輕，真是登峰的好日子——那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。③進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠！讓我們的眉眼也綠了，心也綠了。④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，聲已歇。山上美麗的景物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追逐，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸?、荼P盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上。也失去了權(quán)威，日影過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。⑥早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。⑦山，并沒請誰來！⑧真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登絕頂，領(lǐng)受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趕路的況味？⑨寂寞趕路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都得講。究竟是怎么回事？難道人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎？想從記憶里找一句話鼓舞一下大的臉色發(fā)現(xiàn)不是談?wù)撜軐W的時候！談什么哲學？哲學在高山上完全沒有用場。⑩泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細細的水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去。看到一股清泉，誰能不喜悅呢？尤其是攀援在群山中正感困頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來？eq\o\ac(○,11)

那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，在山岳中開出一條河道來?？墒牵诹⒌纳窖?lián)醪蛔∷?，嶙峋的怪石阻不了它，終于穿過一切的障礙，奔騰而去誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強？eq\o\ac(○,12)eq\o\ac(○,13)eq\o\ac(○,14)

我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐；我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣我們不該學學這一脈山泉嗎？不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應(yīng)該到山中來，聽一聽山泉之有時爽朗如銀鈴；有時激越如仰天吟嘯；有時又輕輕地像情人的私語。懂么？山泉之歌是自然的音樂??！世間的樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子？除了山泉，誰能？eq\o\ac(○,15)

在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢？其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊?，也有別的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱；或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧！3

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穆家靖講語文中考系列山泉是活力無限的生命之泉啊水處上層雖然平滑如鏡層仍然流動不息在淺灘上飛起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動看遍種種的水，哪一種水能有山泉的生動？哪一種水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心靈啊！eq\o\ac(○,17)eq\o\ac(○,18)eq\o\ac(○,19)eq\o\ac(○,20)

我們徘徊在泉水旁，不忍離開。我們不該學學這一脈的山泉嗎？那天，我們終于登上了山峰。我們欣慰，不僅是因為到達封頂，更因為認識了高山和流泉——高山教我們以亙古的寧靜，流教我們以永生的不息。eq\o\ac(○,21)

我們的生活中應(yīng)該有歌，應(yīng)該有高山流水之音的。結(jié)全文，文題高流”什妙？2分【答案】23.答案示例：概括主要內(nèi)容；高山和流泉，暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故，示文本的主題，從高山和流泉中探尋生命的意義。評分：一點1分共2分意思對即可。（）租三的人我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也浪費，干脆租出去。剛貼出信息，就有人來電話詢價那是一個女人的聲音，粗獷而略沙啞。說電話里說不清，她人就在樓下的電話亭，請我當面商量。快到一樓了，聞到一股淡淡的腐味，可能是我感冒鼻塞，也可能真的樓道里死老鼠了？樓梯口站著一個女人，大臉盤大手腳，皮膚糙黑，衣著很舊，但洗得干凈。女人沖我笑笑，帶一絲勉強，我回了一個招呼。簡單介紹了條件，問要租多久?！鞍??三天！”女人攥緊了拳頭，不及我變臉，緊接上，“俺??我給兩百塊，成嗎？”似了勇氣，又像在懇求。不像找茬的。我也心軟下來：“光三天，要不你還是住旅館吧，搬東西也麻煩呀？”4

穆家靖講語文中考系列“太貴了，而且??”聲音沉了下去。不像作風不正的。我也不大意：“能告訴我，你這三天要干什么嗎？”女人漲紅了臉，囁嚅：“我女兒要來看我?！蔽乙汇叮瑔柵嗽瓉碜∧膬?。“在??住宿舍的。”女人說?！胺b廠的。”女人說?！鞍藗€人一間，不準留客。”女人說我向來不愛招麻煩，但這次破例。女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索，一寸一寸拖起板，瓷磚也擦得锃亮。第二天一早，女人騎著大三輪搬來了，一床洗白的被褥，一套舊炊具，還有一些簡單生活用品。我問女人還需要什么。她訕笑：“你家陽臺好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。我不好都難了，挑來挑去，選中了茶幾上的水仙。夜宵后散步，路過小屋。亮度不高的臺燈下，一個女孩正在寫作業(yè)，樸素，大方。女人在旁靜地陪著。女人和女兒都洋溢著笑。“丫啊，這張是啥？”女人拿起一張紙?！皩W生檔案表啊?！薄案咭徊惶钸^了嗎？”“這張高考要用啦?！迸畠阂粰跈趯懴聛?，忽然喊，“海王星服裝廠！媽，我還記得你的單位?！薄皨尮ぷ鞑缓媚??！薄澳膬喊。郯喽际枪まr(nóng)子弟呀?！迸诵α?，兩只眼睛瞇成了一條線?！拔颐鲀合肴ツ銖S里參觀下？”5

穆家靖講語文中考系列“可遠了。周末也放假。媽明兒帶你到附近逛逛，缺啥媽給你買。”女兒搖搖頭：“啥都不缺呢。”??送走女兒后，女人捧著水仙來退房。下個房客也沒找上門，我就只收了她半價。女人后來又折送了一籃水果。半月后，我感冒總算好了，到哪兒都精神抖擻。興之所至，到老區(qū)拜訪朋友。路過海王星服裝，想起了租三天房的女人，現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著。廠旁臨著一條老巷，酸腐味襲人。往里走幾步，我傻眼了。曬場大的一塊地上，一疊疊硬紙板一袋袋廢紙，一串串瓶罐，堆積如山。細看之下，“山”中還有一間屋子，木板架起的，最多六七平方米，一床，一條方凳，再無空地。屋側(cè)是一輛大三輪，后面繞出一個女人，大臉盤大手腳，皮膚黝黑??我頓時感到眼睛灼傷了。（自羊晚》有改20.閱讀文，請說說作者以“租房三天的女人”為題有哪些好處？20.交文章主要內(nèi)容；定文章描寫對象；一個女人為什么要租三天房呢，這樣設(shè)置懸念，吸引讀者；文中也蘊含著“我”對這一女人的敬佩之情。<課堂結(jié)與反思>一、知識點默寫：二學后感受：三、不足之處：6

穆家靖講語文中考系列<課后業(yè)>花的向①母親喜歡養(yǎng)花，陽臺上擺滿了大大小小的花盆，四季的輪換里，總有花兒是綻放著的，如此陽臺里一直充盈著春意。另外，有幾盆花是放在母親的臥室里的，那幾盆花是同一品種，母親也叫不出名字，次的搬家，無論是同城里的遷移或城市間的輾轉(zhuǎn)，那幾盆花母親都沒有拋棄。②那幾盆花只在每年的夏季里開放，花期半個多月。花朵并不出奇，比指甲略大些，一圈的花，中間是橙黃的蕊，形狀上像極了縮小的葵花。它們通常是三五朵聚攏成簇，有一種極淺極淡的香，只在寂寂夜里，萬慮皆寧的時刻才能感受得到種唯一特的地方是固定地朝著西方開放論樣地挪動位置或轉(zhuǎn)動盆不能影響。母親就這樣寶貝似的把它們放在臥室里，不離不棄。③母親對于養(yǎng)花有一套獨到的經(jīng)驗，不管什么花，在她的調(diào)理之下，都顯出一股子活潑勁兒來常讓她那些老姐妹們欣羨不已，總有許多人慕名上門來取經(jīng)，或討花椏和花籽兒。母親的養(yǎng)花愛好是受姥姥影，或者是遺傳使然，少年時曾和母親回她的老家探親，姥姥家在一個很遠很遠的鄉(xiāng)村，幾乎養(yǎng)了一屋子的花，院子也栽得滿滿的。那時我就發(fā)現(xiàn)了那種母親至今珍愛著的花，想來是姥姥送她的了，問母親花名的時候，她含笑說姥姥也不知道叫什么名字呢！反正我老家那邊，這種花是很常見的！”④母親臥室里的花，起初在老家沒有搬到這個城市的時候，我記得是五盆，后來我大學畢業(yè)后就成了六盆，而搬來這里后，又多出來一盆，成了七盆。仔細回想一下，幾乎是以每十年一盆的速度遞增著。到去年，發(fā)現(xiàn)那花變成了八盆，幾乎擺滿了臥室里的窗臺。算起來，去年正是搬來這個城市的第十年了。而母親的些老友中，卻極少有人知道這幾盆花，母親也從不給她們看，似乎那只是她自己的秘密。⑤母親臥室里的窗戶恰好是向西開的，那些花兒擺在那兒，每年夏季開花的時候，那些花兒便叢簇簇地向著窗外，很像隔窗遠眺的樣子。在它們的花期里，母親留在臥室里的時間就多了，常常是坐在床上向著那些花兒，也不知是在欣賞花兒的開放，還是看向窗外。那眼神飄忽著，仿佛很近，又似乎很遠。⑥去年年末的時候，母親回了一次她的老家，給姥姥過八十大壽。也有好幾年沒回去了，臨行顯得很是興奮，似乎不管多大年齡的人，一想到要見著自己的母親，都表現(xiàn)得像個孩子，是啊，不管多大，在親面前都是孩子吧！母親一個勁兒地叮囑父親室的那些花幾天澆一次水次水量是多少到親都能背得出來才放心而去。而陽臺里那些花兒的照看問題，母親卻是一句沒提，任由父親去折騰。⑦母回來后，很高興，有一種滿足的神情，不停地說著姥姥的身體很棒，依然伺候著一大院的花。也難怪，八十歲的人了，能有這樣的身體和精神，作為子女自然開心幸福。心里忽然一動，姥姥八十大，而母親的花兒正好是八盆，回想起來，似乎真的是隨著姥姥每十歲的增長而增多一盆。于是笑問母親，母親看向些花，說：“對呀，就是這樣，你姥姥每長十歲，我就多種一盆！”一瞬間忽然明白了母親為什么鐘愛那幾盆花了那些花是母親從故鄉(xiāng)帶出來的，是姥姥曾栽種下的，母親珍愛著它們，其實是對姥姥的一種思念，一種祝福。⑧有天在網(wǎng)上，無意間闖