徐州市中考生物復(fù)習(xí)第四單元環(huán)境中生物統(tǒng)一性課時(shí)訓(xùn)練09生物體結(jié)構(gòu)

課時(shí)訓(xùn)練(九)生物體的構(gòu)造(限時(shí):45分鐘)|基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)|1.[2018·亳州]與植物細(xì)胞的構(gòu)造對(duì)比,動(dòng)物細(xì)胞不擁有以下哪一種構(gòu)造( )A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁2.[2018·紹興]圖K9-1中表示植物細(xì)胞的是( )圖K9-13.[2018·德陽]在德陽市初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試中,某同學(xué)在顯微鏡下看到一些構(gòu)造,并據(jù)此判斷察看到的是植物細(xì)胞。該構(gòu)造是( )A.線粒體B.細(xì)胞膜C.葉綠體D.細(xì)胞核4.[2018·臺(tái)州]紅蛇果的果皮細(xì)胞因含花青素而呈紅色。將某品種的紅蛇果浸泡在熱水中,熱水變紅色;浸泡在冷水中,冷水不變紅。這一現(xiàn)象說明熱水損壞了果皮細(xì)胞的( )A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核5.[2017·廣東]細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的基本單位,對(duì)圖K9-2的描繪,正確的選項(xiàng)是( )圖K9-2①能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能②存在于全部細(xì)胞中③是細(xì)胞的控制中心④為各樣生命活動(dòng)供給能量6.[2018·濱州]制作和察看“人體口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片”時(shí),以下操作正確的選項(xiàng)是( )在干凈的載玻片中央滴一滴清水把牙簽上附著的碎屑平均地涂抹在液滴中先用碘酒染色,而后蓋上蓋玻片將察看到的物像畫圖后,發(fā)現(xiàn)不夠雅觀,做了改正7.假如用圖K9-3表示各樣觀點(diǎn)之間的關(guān)系,以下選項(xiàng)中與圖示符合的是( )圖K9-3選項(xiàng)1234A卵細(xì)胞胚珠子房雄蕊B基因DNA染色體細(xì)胞核C植物體植物器官植物組織植物細(xì)胞D人系統(tǒng)統(tǒng)人體器官上皮組織肌肉組織8.[2018·廣元]細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,以下對(duì)于新細(xì)胞與原細(xì)胞中染色體的說法正確的選項(xiàng)是( )染色體的形態(tài)和數(shù)量同樣染色體的形態(tài)不一樣,數(shù)量同樣染色體的形態(tài)和數(shù)量都不同樣染色體的形態(tài)同樣,數(shù)量不一樣9.[2018·衡陽]以下各項(xiàng)中屬于器官構(gòu)造層次的是( )一朵桃花血液一塊橘子皮顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞10.以下對(duì)于一株大豆和一只麻雀的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵它們的構(gòu)造和功能的基本單位都是細(xì)胞它們的構(gòu)造層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)大豆的種子、麻雀的心臟都屬于器官11.以下對(duì)于草履蟲的說法中,正確的選項(xiàng)是( )有特意的呼吸器官——表膜察看時(shí),為了限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)把載玻片上的水吸干為了看清其體表上的纖毛,常常將顯微鏡的光圈調(diào)大,使光芒減弱能對(duì)刺激作出反響,趨利避害12.[2018·濰坊]對(duì)于細(xì)胞分裂和分化的說法,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )動(dòng)植物細(xì)胞分裂過程中都有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和均分細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都能連續(xù)進(jìn)行分裂細(xì)胞分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)各樣組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果13.[2018·德陽]如圖K9-4,依據(jù)構(gòu)成生物體的構(gòu)造層次排序,正確的選項(xiàng)是( )圖K9-4⑤→①→③→④→②①→⑤→③→④→②⑤→①→④→③→②①→⑤→④→③→②14.[2018·武威]請(qǐng)剖析回答以下問題。(1)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻,先擦抹干凈載玻片,而后在此中央滴一滴;制作人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻,需在載玻片中央滴加的液體是。(2)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞因?yàn)椴粨碛?所以不會(huì)體現(xiàn)綠色。(3)動(dòng)植物細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞構(gòu)造的內(nèi)。(4)在顯微鏡下察看細(xì)胞,當(dāng)目鏡上的數(shù)字為“15×”、物鏡上的數(shù)字為“40×”時(shí),放大倍數(shù)為倍。(5)在顯微鏡的視線右上方發(fā)現(xiàn)要察看的細(xì)胞,欲將它移至視線中央,需將玻片標(biāo)本向挪動(dòng)。15.為研究生物細(xì)胞的構(gòu)造特色,藍(lán)藍(lán)用顯微鏡察看自制的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片。圖K9-5是藍(lán)藍(lán)所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)剖析回答以下問題:圖K9-5(1)圖甲中,選擇標(biāo)有×的物鏡,可察看到更大的物像;調(diào)理[]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可使物像更清楚。(2)圖乙中,藍(lán)藍(lán)畫圖時(shí)出現(xiàn)了失誤,多畫了葉綠體,少畫了。(3)圖乙中,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[]細(xì)胞核。細(xì)胞核是個(gè)近似球形的構(gòu)造,但有些生物沒有成形細(xì)胞核,如;有些生物甚至沒有細(xì)胞構(gòu)造,如。|能力提高|16.[2017·德州]察看圖K9-6,從生物體構(gòu)造層次上剖析,與其余三幅圖不一樣的是( )圖K9-617.[2018·泰安]圖K9-7是人體構(gòu)造層次(各構(gòu)造不是按同一比率繪制),剖析正確的選項(xiàng)是( )圖K9-7A.構(gòu)造層次從微觀到宏觀是①→②→③→④,不一樣的④構(gòu)成人體B.①是受精卵,在人體形成的場(chǎng)所是子宮,它經(jīng)過不停分裂形成③C.皮膚、血液屬于②這一構(gòu)造層次,都是由不一樣的③按必定序次構(gòu)成D.③有四種基本種類,此中[1]擁有保護(hù)、分泌等功能,[4]主要由神經(jīng)元構(gòu)成18.以下相關(guān)生物構(gòu)造層次的描繪,正確的選項(xiàng)是( )草履蟲:細(xì)胞→組織→器官楊樹:組織→器官→植物體麻雀:細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體流感病毒:沒有細(xì)胞構(gòu)造19.圖K9-8中甲和乙是兩類不一樣細(xì)胞的模式圖,以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )圖K9-8甲和乙的細(xì)胞分裂方式完整同樣甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成輸導(dǎo)組織由各樣系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的由甲參加構(gòu)成的生物體中,全部細(xì)胞都含有葉綠體參照答案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.D[分析]植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。2.C[分析]A是酵母菌,屬于真菌細(xì)胞;B是口腔上皮細(xì)胞,屬于動(dòng)物細(xì)胞;C是洋蔥表皮細(xì)胞,屬于植物細(xì)胞;D是精子,不屬于植物細(xì)胞。3.C[分析]線粒體、細(xì)胞膜、細(xì)胞核是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞都擁有的構(gòu)造;葉綠體是植物細(xì)胞獨(dú)有的構(gòu)造,存在于植物綠色部分的細(xì)胞中。4.B[分析]細(xì)胞壁擁有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部構(gòu)造,控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的出入。出現(xiàn)題干中現(xiàn)象的原由是細(xì)胞中的細(xì)胞膜被損壞了,失掉了控制物質(zhì)出入的作用。5.C[分析]①是線粒體,是呼吸作用的場(chǎng)所,為各樣生命活動(dòng)供給能量。②是液泡,植物細(xì)胞有,而動(dòng)物細(xì)胞沒有。③是細(xì)胞核,是細(xì)胞的控制中心,內(nèi)含遺傳信息。④是葉綠體,進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能。6.B[分析]制作人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻,應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水。取材時(shí),用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在載玻片上的生理鹽水中。制作人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片的步驟簡(jiǎn)單記憶為擦、滴、刮、抹、蓋、染,應(yīng)先蓋蓋玻片,再染色。繪制生物圖時(shí),依據(jù)察看到的圖像(不可以抄書,看到什么畫什么),輕輕畫出輪廓。經(jīng)改正,再正式畫好,務(wù)必使圖像真切。7.C8.A[分析]在細(xì)胞分裂的過程中,有染色體的復(fù)制加倍過程,染色體先復(fù)制加倍,而后分紅完整同樣的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)量是同樣的。9.A[分析]花屬于器官;血液屬于結(jié)締組織;橘子皮屬于保護(hù)組織;顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞屬于保護(hù)組織。10.C[分析]大豆屬于被子植物,往常稱為綠色開花植物,由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。麻雀屬于動(dòng)物,動(dòng)物與人體構(gòu)造層次在某些方面與植物體相像,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織,組織再構(gòu)成器官。可是動(dòng)物體與人體還需要由器官構(gòu)成系統(tǒng),而植物沒有系統(tǒng)這個(gè)層次。11.D[分析]草履蟲是單細(xì)胞的動(dòng)物,不擁有器官;察看草履蟲時(shí),放少許棉花纖維,能夠限制草履蟲的活動(dòng)范圍,減慢它的運(yùn)動(dòng)速度;顯微鏡的光圈調(diào)大,會(huì)使光芒加強(qiáng);單細(xì)胞生物能對(duì)刺激作出反響,趨利避害。12.B[分析]在細(xì)胞分裂過程中,染色體先復(fù)制加倍,而后分紅完整同樣的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。分裂產(chǎn)生的細(xì)胞有一部分能連續(xù)分裂,有的就失掉了分裂能力。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)量增加,細(xì)胞分化形成了不一樣的組織,所以細(xì)胞分裂和分化是生物體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果。13.A[分析]動(dòng)物體的構(gòu)造層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。題圖中,①是組織,②是人體,③是器官(胃),④是由消化器官構(gòu)成的消化系統(tǒng),⑤是細(xì)胞,所以生物體的構(gòu)造層次為⑤→①→③→④→②。14.(1)清水生理鹽水(2)葉綠體(3)細(xì)胞核(4)600(5)右上方[分析](1)為了保持細(xì)胞的正常形態(tài),制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻,在載玻片中央滴一滴清水;制作人的口腔上皮細(xì)胞暫時(shí)裝片刻,需在載玻片中央滴一滴生理鹽水。(2)因?yàn)槿~綠體中含有葉綠素,所以很多植物體現(xiàn)綠色。洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞因?yàn)椴粨碛腥~綠體,所以不會(huì)體現(xiàn)綠色。(3)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核,細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心,控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)。(4)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。目鏡的放大倍數(shù)是15倍,物鏡的放大倍數(shù)是40倍,所以該顯微鏡的放大倍數(shù):15×40=600倍。15.(1)40

②

(2)細(xì)胞壁

(3)⑥

細(xì)菌

病毒能力提高16.D[分析]A是消化系統(tǒng),B是泌尿系統(tǒng),C是呼吸系統(tǒng),在構(gòu)造層次上均屬于系統(tǒng)。D是眼球,在構(gòu)造層次上屬于器官。17.D[分析]

人體的構(gòu)造層次是①細(xì)胞→③組織→②器官→④系統(tǒng)→人體

;③組織是經(jīng)過①受精卵分裂和分化形成的

;皮膚屬于②器官層次

,血液屬于③組織層次

;③中的

[1]是上皮組織

,擁有保護(hù)和分泌等作用

,[4]

是神經(jīng)組織

,主要由神經(jīng)元構(gòu)成。D[分析]草履蟲的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,沒有組織、器官;楊樹是綠色開花植物,構(gòu)造層次是細(xì)胞→組織→器官→