學(xué)生文明禮儀教學(xué)心得體會（精選6篇）

學(xué)生文明禮儀教學(xué)心得體會（精選6篇）同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會（精選6篇）

同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會篇1

中國是一個文明古國，講文明，懂禮貌是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)，是做一個中國人必備的條件。假如每個人都具備好的文明素養(yǎng)，中國人的整體素養(yǎng)必將提高。

我常常坐一路公交車，車上有一排老弱病殘的專用座位，可是我發(fā)覺，坐在這排座位人的并不是一些老弱病殘者，而是一些身強力壯的年輕人、學(xué)校生。而且，假如公交車的座位都座滿后，乘客們就不會給后上來的老年、孕婦們讓座，只有在監(jiān)票人的提示后，才會有人極情愿地站起來。

其實文明是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見文明離我們還有一段距離。在我們的生活中依舊有一些不文明的事情發(fā)生：亂丟果皮紙屑，隨便踐踏花草樹木，出口就說臟話，損壞公共財物。作文

有許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而忽視了文明習(xí)慣的養(yǎng)成，事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前題。在生活中，留意您的思想，您的言語，您的行為。做文明時代的我們，遺忘文明，等于后退。讓我們的生活中多一些文明，少一些蠻不講理。美妙的社會，來自我們的努力。用我們語言讓社會更文明，用我們的行動讓街道保持干凈。對于他人，我們應(yīng)當(dāng)布滿更多的關(guān)懷。讓文明禮儀之花時刻伴隨我們吧!

同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會篇2

中華民族歷來以"禮儀之邦'著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對學(xué)校生進(jìn)行"文明禮儀的養(yǎng)成教育'至關(guān)重要。學(xué)期開頭，我首先對同學(xué)進(jìn)行養(yǎng)成文教育，上好第一次禮儀課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對同學(xué)提出要求明確、詳細(xì)、具體的文明禮儀常規(guī)，使每個同學(xué)心中有數(shù)。

一開頭就重視禮儀訓(xùn)練，打好底子，對同學(xué)進(jìn)行禮儀教育。既要使同學(xué)明白"理'，又要訓(xùn)練"儀'，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使同學(xué)知道怎樣去做。讓同學(xué)形成正確的動作定勢，漸漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

禮儀課對于我們低班級的同學(xué)來說,不是一門新的學(xué)科,我們在各班級都開設(shè)了禮儀校本課。但是,禮儀對每一個同學(xué)來說,在不同階段,有不同的理解。在本學(xué)期的教學(xué)中，我們首先從同學(xué)熟悉禮儀入手，把握最基本的禮儀常識。其次，對自身的不良行為能有正確的熟悉并訂正。培育良好的行為習(xí)慣。最終能達(dá)到提高自身、完善自我的目的。

這一學(xué)期我們主要進(jìn)行了常規(guī)禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如：校內(nèi)上不樓梯、課堂禮儀、校內(nèi)集會禮儀、課間活動禮儀等常規(guī)禮儀訓(xùn)練。特殊是課間禮儀的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們規(guī)范了課間活動行為。樓道內(nèi)大吵大鬧、追趕打鬧的不良行為大為改觀。在進(jìn)行這些禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的同時，對同學(xué)進(jìn)行了安全教育。其次，依據(jù)我校的實際狀況，對同學(xué)強化了文明禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如：文明入廁，保潔使用，使同學(xué)懂得使用廁所時應(yīng)當(dāng)講公德，講文明，愛惜公物等。校內(nèi)集會禮儀的訓(xùn)練，增加了同學(xué)在上操、大型活動時的紀(jì)律性及一些起簡潔的文明禮貌意識。

學(xué)校不單是教給同學(xué)學(xué)問的地方，更重要的是要讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會交友，為將來走向社會，學(xué)會生存打下基礎(chǔ)。為此，我們對同學(xué)進(jìn)行了交往禮儀的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。如：如何與同學(xué)相處、尊師禮儀、待客禮儀、座客禮儀等社交禮儀。通過這些禮儀課的的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，大部分同學(xué)轉(zhuǎn)變了過去在交往中那種任性，霸道、自我為中心的"小皇帝'"小公主'作風(fēng)。同學(xué)們變得能為他人著想、能理解他人、能善解人意、心胸開闊、及他人所及,想他人所想;學(xué)會并能自然地用運文明禮貌用語與他人溝通。轉(zhuǎn)變了自私自利,自以為是的不良行為。

在進(jìn)行以上禮儀訓(xùn)練的同時，對同學(xué)進(jìn)行了體態(tài)禮儀的教育與訓(xùn)練。如：課堂坐姿、站隊姿勢、接待客人時的站姿等訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，受到了家長的好評。家長興奮說："我家孩子現(xiàn)在懂事多了，無論在談吐方面，還是公共道德禮儀方面，都成了我的老師了，我要做的不好，經(jīng)常挨他的訓(xùn)呢!'家長的話真正說明白我們禮儀校本課的意義所在。說明我們讓同學(xué)從最基本的行、走、坐、臥學(xué)起，從一言一行，一舉手，一投足學(xué)起，是培育同學(xué)良好習(xí)慣最有效的作法。

總之，禮儀校本課通過這些日常的禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式的培育與訓(xùn)練，同學(xué)講文明懂禮貌的良好習(xí)慣日漸形成，為建設(shè)書香校內(nèi)打下了堅實基礎(chǔ)，對同學(xué)身心健康的進(jìn)展、樹立自信念、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動性、自覺性等都產(chǎn)生樂觀的影響，形成了良性循環(huán)。通過禮儀教育，形成了良好的班風(fēng)，同時也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。

同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會篇3

為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“同學(xué)文明禮儀”系列教育活動。

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我系創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《高校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報、漫畫、文明禮儀學(xué)問競賽、辦黑板報、演講競賽、等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動場所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強，文明素養(yǎng)得到了提高。

為讓同學(xué)真正實踐禮儀，我系開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動，如，“與文明并肩同行”作文競賽，“文明禮儀伴我行”黑板報設(shè)計競賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活以及“文明禮儀”的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀學(xué)問已有了一個全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。

老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實到自己的行動中。平日里我們老師之間見面相互禮貌問好，相互關(guān)心;不在系里、校內(nèi)內(nèi)亂扔廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來……全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的仆人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神……更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

通過舉辦的活動讓全系師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，而且全系的文明禮儀素養(yǎng)得到了提高。

同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會篇4

為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了"同學(xué)文明禮儀'系列教育活動。

樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我系創(chuàng)設(shè)了"人人講文明，人人重禮儀'的深厚氛圍，在班里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會時間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《高校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報、漫畫、文明禮儀學(xué)問競賽、辦黑板報、演講競賽、等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全班同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動場所搜尋身邊的不文明行為，然后再通過主題班會開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白"勿以善小而不為，勿以惡小而為之'的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，班上的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強，文明素養(yǎng)得到了提高。

為讓同學(xué)真正實踐禮儀，我系開展了"文明禮儀伴我行'主題教育系列活動，如，"與文明并肩同行'作文競賽，"文明禮儀伴我行'黑板報設(shè)計競賽，"校內(nèi)中美的尋訪'調(diào)查活以及"文明禮儀'的主題隊會等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀學(xué)問已有了一個全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。

老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實到自己的行動中。平日里我們老師之間見面相互禮貌問好，相互關(guān)心;不在系里、校內(nèi)內(nèi)亂扔廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學(xué)們的仆人意識、團結(jié)意識、樂于助人的精神更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

通過舉辦的活動讓全系師生知道中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊，而且全系的文明禮儀素養(yǎng)得到了提高。

同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會篇5

捧起鮮花、放飛鴿子，和平的中國迎來又一個歡騰的十月;跳起舞蹈、奏起鼓樂，喜悅的中國迎來又一個豐收的十月;升起國旗、唱起國歌，金色的十月如詩如畫，我們宏大的祖國氣概蓬勃!

站在五星紅旗下，友愛的同學(xué)，你想到了什么?或許，你會想起在戰(zhàn)斗年月為祖國母親的誕生浴血奮戰(zhàn)的勇士們;或許，你會想起在和平年月為祖國的進(jìn)展建功立業(yè)的功臣們而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕細(xì)雨蒙蒙的早晨，陸間續(xù)續(xù)到校的同學(xué)們?nèi)褰Y(jié)伴的走進(jìn)了校內(nèi)，一撥又一撥兒。突然，一個小女孩停下了前進(jìn)的腳步，彎腰撿起了一片被泥水浸濕的紙片急匆忙的奔向了垃圾臺，只留下了艷麗的紅領(lǐng)巾在我眼前不斷飄揚著我的心情久久不能安靜。

眾所周之，我們的學(xué)校一每天在進(jìn)展，環(huán)境一每天在改善，品嘗一點點在提高。但是，同學(xué)們想過嗎?

同學(xué)文明禮儀教學(xué)心得體會篇6

禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個人角度來看，一是有助于提高個人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿足度和美譽度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益的目的。比如說自己對于各種禮儀的把握還不夠，或多或少還有"按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯'的思想。勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實干、務(wù)求實效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)省;發(fā)揚、團結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團結(jié)同學(xué)一起工作，要盡可能過樸實的生活，要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云："不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。'文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時，也更應(yīng)當(dāng)為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為傲慢的秀麗風(fēng)光，更有"禮儀之邦'的美稱。然而秀麗風(fēng)光今日仍在，美妙禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財，不分擔(dān)家庭的勞動，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教導(dǎo)，說一些時髦的臟話，穿一些奇怪的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道仔細(xì)學(xué)習(xí)，在校內(nèi)內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。孔子云"已所不欲，勿施于人'。文明禮儀時刻提示我們四周還有別人的存在，我們的行為會相互影響，人與人之間應(yīng)當(dāng)建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實，要想成為一名"講文明，樹新風(fēng)'的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語言，平常不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表干凈大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;敬重師長，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不