2023繼續(xù)教育個人總結(jié)（6篇）

Word第第頁2023繼續(xù)教育個人總結(jié)（6篇）連續(xù)教育個人總結(jié)1

本學(xué)期我做到在反思中揚長，在端詳中甄別，在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

一、取得的成果

我注意個人素養(yǎng)的培育，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為同學(xué)制造最好的教育，為同學(xué)的進(jìn)展供應(yīng)便利。提高自己的教育力量，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng)、讓我進(jìn)展。我在工作中務(wù)實求真，將所學(xué)學(xué)問充分應(yīng)用于教學(xué)實踐，以人為本，敬重同學(xué)獨特，引導(dǎo)和啟發(fā)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，鼓舞同學(xué)學(xué)會思索，學(xué)會自我增長和應(yīng)用學(xué)問，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，作為一線老師，我在努力提高自己的政治思想素養(yǎng)同時，時刻注意引導(dǎo)同學(xué)樹立各種正確觀念，教育同學(xué)學(xué)會求知、學(xué)會做人、學(xué)會制造，培育同學(xué)成為與時俱進(jìn)的新型人才。

我每星期抽出肯定時間仔細(xì)閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，準(zhǔn)時積累專題討論的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，具備豐厚的文化底蘊，使自己的學(xué)問得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題討論從實踐層面提升至理論層面。

二、存在問題及解決措施

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特別廣泛，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題討論、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)商量、實踐和行動討論等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)當(dāng)是更廣泛的學(xué)問領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種學(xué)問，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。

三、今后工作方向

時代在進(jìn)展，社會在進(jìn)步，只有把握時代脈搏，緊跟時代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。老師是人類永久的職業(yè)，但社會對老師條件的選擇并不永久，時代對老師的要求越來越高。老師良好的素養(yǎng)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育、連續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代老師成長和進(jìn)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添理論底蘊。

連續(xù)教育個人總結(jié)2

當(dāng)今時代的不斷進(jìn)步要求老師要不斷地學(xué)習(xí)文化學(xué)問，漸漸提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，迎接時代的挑戰(zhàn)。通過連續(xù)教育培訓(xùn)，我的個人素養(yǎng)又有了新的提高。現(xiàn)把個人連續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力實踐，合作溝通，充實了專業(yè)學(xué)問，培育了專業(yè)技能。

本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進(jìn)低班級同學(xué)生成與進(jìn)展的討論探究》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀看討論教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及閱歷總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平，并通過孩子家長對孩子的進(jìn)展要求反思自己的教學(xué)。

二、以名師為典范、大膽探究實踐

通過參與各類培訓(xùn)也好，自己進(jìn)行教學(xué)討論也好，我總會以名師名家，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的.老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得美麗。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo)，我會以他們?yōu)榈浞?。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探究、實踐自己的教學(xué)感悟。把自己專心悟的教學(xué)原理通過最樸實、簡潔的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實踐。讓每個孩子都能感受到來自老師愛的教育。主動投身于課程改革試驗中，不斷更新教育觀念。

三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實踐

反思是老師發(fā)覺問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結(jié)合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題，并分析問題產(chǎn)生的緣由以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實踐中形成?還與老師們形成了“個體反思和群體反思兩種方式。個體反思是我自省自察，特殊是對于本學(xué)期的幾堂公開課、展現(xiàn)課，我都會進(jìn)行進(jìn)行課前反思--課中反思--課后反思-思后實踐并且寫好反思案例等，準(zhǔn)時總結(jié)好理論成果。

總之，通過連續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了許多，我所教的同學(xué)也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到老的重要意義。

連續(xù)教育個人總結(jié)3

本人在20xx年連續(xù)教育學(xué)習(xí)期間，堅持仔細(xì)聽講，準(zhǔn)時完成作業(yè)，主動參與考試。通過培訓(xùn)，使我在老師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研力量都得到了進(jìn)一步的提高。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”老師向“討論型”老師的轉(zhuǎn)變。

一、思想熟悉的提高：

在連續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過連續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加堅決了教書育人的信念和決心。

二、詳細(xì)收獲：

1、學(xué)習(xí)了《老師管理才智》、《老師個體品質(zhì)的養(yǎng)成》、《有效教學(xué)的理念與實踐》、《老師課堂教學(xué)常見技能問題》。本人主動參加培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、自我反省、對比檢查、撰寫心得等形式，仔細(xì)開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、關(guān)愛同學(xué)。

2、學(xué)習(xí)了《老師課堂教學(xué)常見技能問題》，本人以關(guān)注全體同學(xué)進(jìn)展為主題，緊密結(jié)合實際，對實施過程中的問題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過連續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的管理力量，樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素養(yǎng)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將有效教學(xué)理念運用到教育教學(xué)實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

3、面對三年攻堅，老師應(yīng)做好教學(xué)上的預(yù)備

〔1〕、仔細(xì)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)；

〔2〕、熟識了解教材內(nèi)容；

〔3〕、拋掉舊大綱對學(xué)問點的要求；

〔4〕、學(xué)會整合不同版本教材；

〔5〕、了解課改同學(xué)；

〔6〕、了解教學(xué)內(nèi)容；

〔7〕、熟識新教學(xué)方式；

〔8〕、做好心理、學(xué)問、力量的預(yù)備。

4、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵同學(xué)主動參加，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮同學(xué)集體才智，讓同學(xué)共同參加、溝通信息、相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中老師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能，給顯示較多的商量分析機(jī)會，使同學(xué)在學(xué)問方面互相補充，在學(xué)習(xí)方法上互相借鑒，擅長合作。

總之在課堂教學(xué)中，每節(jié)課都表達(dá)出一位老師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)勝利的課能表達(dá)出多種教學(xué)策略。我想每一位老師，包括我

自己，通過教育科研，通過實踐，在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研型的老師。

連續(xù)教育個人總結(jié)4

通過本學(xué)期連續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益頗多，連續(xù)教育個人總結(jié)。我深切地熟悉到，為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是老師的立教之本。

確立現(xiàn)代教育觀，首先要確立現(xiàn)代同學(xué)觀，將老師說同學(xué)聽，老師灌同學(xué)記，老師管同學(xué)聽從的教育方法重新端詳，轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)是教育的主體，重視弘揚同學(xué)的主體精神，促進(jìn)同學(xué)的主體進(jìn)展。所以在課堂上，我注意實行敏捷多變的教學(xué)方式讓同學(xué)更多地參加教學(xué)活動，讓同學(xué)實際去觀看去體會，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自主活動的機(jī)會，鼓舞同學(xué)多思善問，敢于質(zhì)疑爭辯，促使同學(xué)動腦、動口，提高同學(xué)的思維力量和培育表達(dá)力量，使同學(xué)漸漸把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

老師不僅要使同學(xué)會學(xué)，還要使同學(xué)樂學(xué)，要培育同學(xué)主動的學(xué)習(xí)看法。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，把同學(xué)從一言堂、滿堂灌中解放出來。老師要以飽滿的熱忱上好每一節(jié)課，還要增添教學(xué)藝術(shù)的感染力，使同學(xué)接受老師情感與心情的表達(dá)，接受老師人格魅力的影響。通過此次連續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作閱歷缺乏，在面對全體同學(xué)這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過連續(xù)教育培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能因材施教，對同學(xué)能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)懷，熟悉的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公正地對待每一個同學(xué)，滿意他們求進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心討論每位同學(xué)的生理、心理特點、愛好愛好和獨特特長，不遺棄，不淘汰任何一個同學(xué)，為同學(xué)的健康成長和進(jìn)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

總之，為使自己具有高尚師德，具有實施素養(yǎng)教育力量與水平的而加緊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。

連續(xù)教育個人總結(jié)5

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的仔細(xì)組織下，通過一年來的學(xué)習(xí)，感覺既勞碌又充實，感受頗深，收獲也頗多。在學(xué)習(xí)期間，主動掃瞄著相關(guān)的學(xué)問，專心體驗感悟。一路走來，收獲了成長。通過學(xué)習(xí)增長了學(xué)問，形成了風(fēng)格，轉(zhuǎn)變了自我，我不敢說碩果累累，但至少有所轉(zhuǎn)變。任何發(fā)生在我身上的微小改變，都是我教學(xué)成長的動力。在這緊急有序的學(xué)習(xí)生活中，既傾聽了專家精彩的講解，感受了諸多的感悟，使我在思想觀念、學(xué)問儲備上有較大收獲。連續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的學(xué)問面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種關(guān)心和提高。現(xiàn)將本年度個人連續(xù)教育總結(jié)如下：

一、通過“計算機(jī)應(yīng)用”課程的學(xué)習(xí)，使我學(xué)到許多以前不知道的東西，提高了本人應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)的力量。

二、通過深化學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng)，初步把握幻燈片的制作方法和簡潔的課件制作。

三、提高熟悉，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時代在不斷的進(jìn)步、進(jìn)展，對老師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我仔細(xì)的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)同學(xué)的教學(xué)方法，開展有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把同學(xué)放在首位，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。

四、豐富專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)力量的培育，促進(jìn)學(xué)問結(jié)構(gòu)進(jìn)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強(qiáng)專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動，多聽課，學(xué)習(xí)閱歷豐富的老師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。

2、主動參與各部門、各層次的學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周堅持政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)筆記。先后參與了暑期國家遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)，區(qū)校組織的遠(yuǎn)程力量培訓(xùn)，取得了較好成果：個人博客內(nèi)容不斷豐富和更新，主動參加教學(xué)論壇，發(fā)表日志一學(xué)期博客等級到達(dá)了10級，還學(xué)會了簡潔的課件制作。

3、觀摩、商量、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，討論教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教研力量。

4、仔細(xì)參與區(qū)級、校級教研活動，多聽課，多學(xué)習(xí)。

連續(xù)教育個人總結(jié)6

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間五年的規(guī)劃學(xué)習(xí)也已接近尾聲，五年來，我對比自己的《五年專業(yè)進(jìn)展打算劃》，本著總結(jié)閱歷，彌補缺乏的思想對自己五年來的學(xué)習(xí)做如下總結(jié)：

通過五年的連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)力量有了肯定的提高，具有肯定的教科研力量。在縣教育局及學(xué)校組織的各種活動中，我主動參與培訓(xùn)活動。在培訓(xùn)活動中提升了自身力量，并得到了熬煉和提高，促進(jìn)了自身素養(yǎng)的不斷更新。

1、主動參與了縣教育局及校教研室組織的新課程、師德師風(fēng)培訓(xùn)等學(xué)習(xí)活動。同時還自學(xué)師德學(xué)問，更新觀念，做好具體的讀書筆記，并有感而發(fā)的撰寫心得體會，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為。

2、主動參與了學(xué)校教研室組織的聽課、學(xué)習(xí)新課程的教研活動。五年來，我的教育理論水平有了很大的提高，并根據(jù)這些理論指導(dǎo)教學(xué)實踐活動一步步走向?qū)I(yè)進(jìn)展之路。

3、在信息技術(shù)水平方面，不斷的閱讀各種專業(yè)學(xué)問，上網(wǎng)掃瞄在線信息資源，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀案例，從中積累閱歷。從學(xué)問與技能等方面提高了自己的計算機(jī)教學(xué)水平和力量,以適應(yīng)本學(xué)科的教學(xué)工作。

4、在教育教學(xué)水平方面，主動參與了學(xué)校組織的各種教研活動，利用各種機(jī)會，向老老師學(xué)習(xí)，提高自己的授課力量，總結(jié)自己在教育教學(xué)中的缺乏，主動學(xué)習(xí)，主動求教，不斷創(chuàng)新，以探求適合自己所教同學(xué)的教學(xué)模式。在與其他老師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，但在教學(xué)設(shè)計過程中距離優(yōu)秀老師的設(shè)計還存在肯定距離，我