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Word第第頁2023中心學(xué)校年度工作總結(jié)一、抓好三支隊(duì)伍。
在上級(jí)的的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校校行政班子引領(lǐng)全校師生共同努力,學(xué)校工作才能開展并到達(dá)目的,取得成效。年初學(xué)校打算就明確要求抓好學(xué)校行政隊(duì)伍、老師隊(duì)伍和同學(xué)隊(duì)伍,并依靠三支隊(duì)伍做好各項(xiàng)工作。
〔一〕抓好學(xué)校行政隊(duì)伍。
學(xué)校行政隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”。本年度學(xué)校共有五名行政人員,??埔陨蠈W(xué)歷,平均年齡不到三十五歲,全部都是xx籍人。
1、每周一下午的行政碰頭會(huì),行政人員都要統(tǒng)一思想,互相激勵(lì)為教育的進(jìn)展和xx的進(jìn)展作奉獻(xiàn);堅(jiān)持民主管理,商量學(xué)校重大問題,形成集體意志;每學(xué)期至少召開一次行政人員民主生活會(huì)開展批判和自我批判,這兩項(xiàng)常規(guī)工作的結(jié)果是,學(xué)校的行政人員持續(xù)多年都能團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
2、學(xué)年初,行政會(huì)就商量通過了行政人員的工作分工。今年暑期,全部的行政人員都參與了縣教育局組織的學(xué)校行政人員培訓(xùn)班,兩個(gè)學(xué)期內(nèi)組織行政人員分別到xx學(xué)校、高坪中學(xué)學(xué)習(xí)了行政工作閱歷,行政人員的行政力量得到了提高,能在日常工作中切實(shí)履行職責(zé),開拓創(chuàng)新。政務(wù)處在工作中充分發(fā)揮同學(xué)的自我管理作用,教務(wù)處在全片各村校中開展的集體備課活動(dòng),總務(wù)處的食堂校管工作,都具有新意,師生相對滿足。
3、全部的行政人員都擔(dān)當(dāng)一門學(xué)科的教學(xué),并且蹲點(diǎn)到村小和教研組,深化師生,了解同學(xué),每周一的行政碰頭會(huì)上要湊狀況,據(jù)此到達(dá)求真,從而務(wù)實(shí)工作。
〔二〕抓好學(xué)校老師隊(duì)伍。
本年度學(xué)校有三十五名老師,還聘請了三名代課老師,老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)上參差不齊,年齡上兩極分化嚴(yán)峻,學(xué)校部幾乎全是近三年來參與工作的年輕老師,而學(xué)校部教則全都將在三年內(nèi)退休。學(xué)校的老師隊(duì)伍建設(shè)遵循“精神上引領(lǐng)人,事業(yè)上成就人,待遇上留住人”的原則。
1、師德師風(fēng)教育是每周一的教工例會(huì)不行缺少的'一項(xiàng)內(nèi)容,用年長老師的現(xiàn)身說法,結(jié)合當(dāng)前的形勢,激勵(lì)年輕老師立足本職,甘于奉獻(xiàn);
2、業(yè)務(wù)上則施壓力,給動(dòng)力,促成長。學(xué)校供應(yīng)充分的機(jī)會(huì)讓老師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)力量。本年度派出老師參與省級(jí)培訓(xùn)六人次,市級(jí)培訓(xùn)十人次,縣內(nèi)培訓(xùn)及溝通二十一人次,要求每人次回校后都要通過匯報(bào)課、講座或材料等形式匯報(bào)收獲。學(xué)校讓年輕人挑重?fù)?dān),九班級(jí)的任課老師全都是新參與工作的老師。學(xué)校也同時(shí)注意年長老師的傳幫帶作用,指定年長老師帶一名或幾名年輕老師。學(xué)校花錢引入光纖,為老師供應(yīng)重要的信息通道。
3、學(xué)校盡力讓老師感受到學(xué)校的暖和。學(xué)校改善老師的辦公及生活條件,花七千多元為老師辦公室和教室安裝電扇,寒冷季節(jié)為老師辦室添置了四個(gè)烤火器,免費(fèi)為值周老師供應(yīng)用餐,擠錢兌現(xiàn)工作量補(bǔ)貼。
〔三〕抓好同學(xué)隊(duì)伍
學(xué)校從一班級(jí)至九班級(jí),同學(xué)年齡差距大,身心成長的特點(diǎn)不一,教育難度大,但同學(xué)的培育和成長,是學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
1、發(fā)揮學(xué)校、老師的主導(dǎo)作用。
老師在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透德育,每周二下午最終一節(jié)班會(huì)課還要進(jìn)行特地德育,學(xué)校組織了“拒絕零食進(jìn)
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