二年級閱讀練習

第一單元閱讀寫人的文章（一）不要半途而廢孟子小時候不愛念書。有一天，他從學校偷偷逃回家來。他母親一見兒子逃學，拿起剪(jian)’刀就把布機上沒有織完的布剪斷(duan)了，并對孟子說：“這塊布本來可以為你做一件新衣服，現在剪斷了，你的新衣服也做不成了。你不覺得半途而廢可惜嗎？你小小年紀應該好好讀書學本領，你卻貪玩逃學，長大了能有什么用呢？”孟子聽了母親的教導，再也不逃學了，長大后成了一位很有學問的人。閱讀練習1．這篇短文共有個自然段，主要人物是。（2分）2．聯系全文，說說“半途而廢”的意思。（2分）3．孟子的母親為什么把織了一半的布剪斷了？（2分）4．你認為怎樣才能成為有學問的人？（3分）（二）媽媽有一個能變形的面孔。什么事（駛使）她生氣了，面孔立（刻克）拉長。聽到高興的事，臉就變（園圓）了，眼睛笑得瞇成一條線。昨天我語文考試得了100分。我把這個消息講給媽媽聽，她立刻笑了，臉成了圓形的了。她還對我說：“明天給你買大橘子?！碑斎晃乙哺吲d?？山裉煳覕祵W取得了94分，回到家里，又和媽媽頂嘴，媽媽生氣了，臉一下子拉得有2尺長。本來我想改正錯誤，但看到媽媽冰冷的臉，要求上進的心立刻變弱(ruo)了。當然，媽媽的臉并不總是這樣。她的冰冷，她的拉長，全是因為我不好。我要努力，我要上進，我要永遠只看見媽媽的圓臉。1．在“”上給短文加個合適的題目。（2分）2．劃去文中括號里不正確的字。（3分）3．先想想下列詞語的意思，再造句。（4分）(1)總是：(2)因為：4．分別用“……”“≈≈”畫出媽媽生氣、高興時面孔的變化。（2分）5．用短文中的句子回答問題。（4分）(1)第一自然段的主要內容是什么？（2）“我”怎樣做才能永遠只看見媽媽的圓臉？（一）聰明的韓(han)愈(yu)我國唐代有個著名的文學家叫韓愈。他小時候，在家鄉(xiāng)讀書。一天，老師給每個學生一個銅錢，讓他們各自去買一樣東西，看誰買的東西能把一間屋予裝滿。放學以后，學生們便都到集市上去了。第二天，有的買來樹苗，有的買來了竹子……可誰的東西都不能把一間屋子裝滿。老師很失望。過了一會兒，韓愈來了。只見他從袖子里取出一支蠟燭，然后用火柴點燃。老師見了，高興得連連說：“好！好！韓愈真聰明！”1、填上合適的量詞。(4分)一（）竹子一()屋子一()樹苗一()銅錢2．“著名”的意思是（2分）4．短文中的省略號表示學生還買了其他東西，想象一下，學生還會買些什么？（2分）5．老師為什么很失望？（2分）因為，所以老師很失望。6．老師見韓愈把蠟燭點燃，高興得連連夸韓愈聰明，是因為：。(1)其他學生買的東西貴，韓愈買的東西便宜。(2)蠟燭的光把一間屋子都照亮了，也就是說屋子都裝滿了光亮。(3)別人買的是一樣東西，韓愈買了兩樣東西。（二）愛因斯坦在橋上一天，下著蒙蒙細雨，一輛小汽車向愛因斯坦的家開去，開車的是愛因斯坦的一位朋友。他要去探(tan)望愛因斯坦。忽然，他看見愛因斯坦獨自在一座木橋上走來走去，邊走邊自言自語，還不時地在紙上寫著什么。那位朋友走上前去問：“您在這兒干什么呢？”“有個學生約我在這兒見面，他還沒來?！睈垡蛩固剐χ卮穑]有責怪那個學生的意思。那位朋友聽了愛因斯坦的話，對遲到的學生很不滿。他說：“這不是浪費了您的寶貴時間嗎？”“不，”愛因斯坦揚了揚手中被雨淋濕(shi)的紙片，說：“沒有浪費時間。你看，我在等他的時候，已經解了一道難題?！瘣垡蛩固惯@位著名的科學家，是多么善于利用點點滴滴的時間??！1．理解帶點詞的意思，再寫出它的近義詞。（2分）(1)他要去探望愛因斯坦。（探望——）(2)愛因斯坦并沒有責怪那個學生的意思。（責怪——）2．愛因斯坦去橋上干什么？在正確答案后的括號里打“√”。（2分）A．等一位朋友。()B．在雨天散步。()C．解一道難題。()D．等一個事先約好的學生。()3．愛因斯坦為什么在橋上“走來走去”，“還不時地在紙上寫著什么？（2分）5．讀了這篇短文，你想到了什么？寫下來。（3分）（三）含羞(xiu)草韓麗麗，同學們叫她“含羞草”。哥哥的算術成績(ji)很少優(yōu)秀，這次期中考試卻得了九十分。試卷發(fā)下來，他回到家，進門就揚起卷(juan)子喊：“媽媽，看，我的算術得了九十分！”那樣子像一個打勝仗回來的將(jiang)軍。麗麗也背著書包回來了，媽媽問：“麗麗，你的算術多少分？”麗麗說：“和哥哥差不多?！眿寢屢^麗麗的試卷來看，只見試卷上寫著一個大大紅紅的一百。媽媽笑著說：“呵，得了一百分還不好意思拿出來哩！”一句話說得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。麗麗也有缺點。有一次，老師在臺上講課，她眼睛望著窗（chuang）外。老師說：“麗麗，注意力集中！”麗麗從臉到脖子根都差紅了，馬上專心聽講，一再不走神了。有一次下課后，音樂老師忘了把書本帶走，麗麗拿了書本追上去說：“黃老師，你的書本忘了?！卑嘀魅卫罾蠋熡孀哌^來聽見了，說：“麗麗，對老師和長輩(bei)說話要用‘您’。”麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮(bian)梢（shao），低聲回答：“是?！蹦菢幼泳拖褚豢煤卟荨倪@以后，麗麗對長輩說話，總是客氣地用“您”，再沒有聽她用過“你”。漸漸地，同學們都喜愛地管麗麗叫“含羞草”。李老師說：“含羞草好，她不驕傲。一個懂得害羞的孩子，將來會成為一個有用的人?！?．說說第二自然段中“優(yōu)秀”的意思。（2分）2．文中的“含羞草”是指。短文的第2～4自然段寫她的優(yōu)點是。（2分）3．區(qū)分“你”和“您”，填空。（2分）(1)爺爺，養(yǎng)的花真好看！(2)小妹妹，的鞋帶開了。4．下面的句子是從哪方面描寫人物的？請你認真分析，選擇答案填進括號里。（4分）A.語言B．動作C．神態(tài)(1)一句話說得麗麗羞紅了臉，她低著頭，像棵含羞草。()(2)麗麗說：“和哥哥差不多。”()(3)他同到家，進門就揚起卷予喊：“媽媽，看，我的算術得了幾十分！”()(4)麗麗站住腳，羞紅了臉，垂著頭，弄著辮梢，低聲回答：“是?！?)5.根據文章內容判斷說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。（5分）(1)受到夸獎，麗麗感到不好意思，她會害羞。()(2)麗麗姓“韓”，跟“含”字同音。()(3)遭到老師批評，麗麗會更害羞，從臉到脖子根都羞紅了。()(4)同學們覺得她總是低著頭害羞，所以故意譏笑她。()(5)麗麗害羞時的樣子很像“含羞草”。()6．你喜歡文中的韓麗麗嗎？你會對她說什么？（3分）第二單元閱讀記事的文章（一）掃樓梯今天早上，媽媽叫我掃樓梯。我想：掃地多費(fei)勁?。寢尶闯隽宋业男乃?，說：“你為什么在學校里愛掃地呢？”我說：“說明我愛勞動呀！”媽媽說：“你在家里就不愛勞動了？”這時候我明白了，在家里和在學校旦應該一樣愛勞動。我高高興興地拿起掃帚打掃樓梯了。1、這篇短文寫的時間是，人物是和，事情是。(4分)2.開始，“我”不想掃樓梯的原因是。后來，在媽媽的教育下，“我”高高興興地去掃樓梯了，因為“我”明白了。(4分)（二）蜻蜓晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼，忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住了。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益(yi)蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1．給帶點的字選擇正確的讀音，用“”標出。（4分）蜻蜓(qinqing)扇著(shanshan)乘涼(niangliang)捉住(zhuozuo)2．寫出與下面詞語意思相近的詞語。（2分）漂亮——()喜歡——()3．用“”畫出描寫蜻蜓外形的句子。（2分）4．短文中“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的?！边@句話是把蜻蜒的比作。（2分）5．我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（3分）（三）母子情深去年除夕夜，老人為了和面包餃子，去廚房拿面盆時，一不留神被腳下的凳子絆了一跤，腿摔折了。等到兒子把她送到醫(yī)院拍片、上完夾板后已經是晚上11點鐘了?？墒抢先瞬辉敢獯粼卺t(yī)院里，固執(zhí)地要回家過年。兒子知道母親的脾(pi)氣，點頭答應了。雖然是除夕夜，街上來來往往的出租車仍有很多，但是兒子并未叫車，I而是小心翼翼地將母親背在背上，一路上母子有說有笑?？斓郊业臅r候，兒子對母親說：“媽媽，小時候我生病時，你背著我去看醫(yī)生。還記得當時你問過我的一個問題嗎？如果有一天你老了，走不動路了，我會不會背你。媽媽，我現在正背著你呢！”聽了這一番話，老人幸福得差點落下淚來。幾十年前逗孩子玩的一句話，自己已經忘得無影無蹤了，沒想到這么多年兒子一直銘(ming)記在心里。老人講述這個故事的時候臉上依然洋溢(yi)著那份幸福。1．短文共有個自然段，請標出序號。（2分）2．讀句子，為加點字選擇正確的讀音。（5分）(1)除夕夜，天氣一點也不暖和(hehuohuo)，老人和(hehuohuo)兒子一起和(hehuohuo)面包餃子。(2)兒子小心翼翼地將母親背（beibei）在背（beibei）上。3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）銘記——()依然一一()4．兒子背著老人走回家，是因為。（2分）(1)太晚了，街上已經沒有出租車了。(2)老人要求兒子背著自己走回家。(3)兒子想讓媽媽感受到自己的愛。5．老人的臉上洋溢著幸福的原因是什么？（2分）6．讀了這篇短文，你可能自然而然地想到一些有關的詩句，請寫兩句：，。（2分）（四）挑水過河從前有個孩子，做事愛動腦筋。一天，他和幾個同學在學校門前的小河邊玩耍（shua），老師挑著一擔水走過來說：“小河漲(zhang)水了，河水貼近竹橋橋面了，我想看看你們誰最聰明，能把這擔水挑過去，還不濕鞋子?！币粋€同學挑起這擔水，輕輕地走上橋。走到橋中間的時候，小竹橋被壓彎了，河水沒過橋面，鞋子濕了，他只好退回來，大家一看都不敢再試了。這個愛動腦筋的孩子想了想，說：“讓我試試看?！敝灰娝扔美K子把水桶系在扁擔的兩頭，再橫挑著扁擔走過橋頭，輕輕地把兩頭的水桶分放到小橋兩邊的河里，然后兩只手抓著扁擔的中間，推著它，慢慢地走過小橋，鞋子一點兒也沒有濕。大家看了，齊聲說：“你的辦法真好！”老師笑著點點頭。1．本文共有個自然段。（2分）2．給下列加點的字注音。（．按短．按短文內容填空。（4分）第一個小男孩是挑水過河，走到竹橋中間，竹橋，所以鞋濕；愛(1)愛動腦筋的孩子挑()水過河成功了，對其他的孩子來說是一個挑()戰(zhàn)。(2)鄉(xiāng)親們常年負擔()照顧兩位孤寡老人的日常生活，從沒感到肩上擔()子的繁重。(3)小孩子剛開始不會系()鞋帶沒關系()，過一段時間就熟練了。3．寫出下列詞語的近義詞。（2分）貼近——()聰明——()4．“腦”按音序查字法應查的大寫字母是，按部首查字法應查的部首是。（2分）5．用“”在文中畫出愛動腦筋的孩子是怎樣過河的句子。（2分）動腦筋的小男孩是過河的，走到竹橋中間時，竹橋沒有，所以沒有。（五）誠實無價吃過晚飯，華盛頓的父親很嚴肅(su)地把全家人召集到一起。他看了每個人一眼，質問道：“是誰砍了我的櫻桃樹？你們可知道這棵櫻(ying)桃樹花了我多少錢才買來的！”大家你看看我，我看看你，有的說：“不是我?！庇械乃较滦÷曌h論。只有華盛頓坐在一邊，低著頭沒有說話。原來，他嚇壞了，萬萬沒想到自己竟然闖了大禍。前幾天，父親買了一把新斧頭，華盛頓想試試這把斧頭鋒（feng）利不鋒利，就來到家里的大果園里。果園里種了許多蘋果樹、櫻桃樹。華盛頓掄起斧頭就向一棵小櫻桃樹砍去?！班辍⑧辍?，小櫻桃樹身上立刻出現了幾道深深的刀口……“怎么辦？我要不要說實話呢？”華盛頓感到父親嚴厲的目光在看著自己，其他人也在議論自己。他猶(you)豫(yu)起來，真想藏起來，躲過這個難堪(kan)的時刻。突然，華盛頓想起了什么。他看看爸爸，站起身說：“爸爸，我不能說謊。櫻桃樹是我用斧頭砍的?！贝蠹叶汲泽@地望著華盛頓。爸爸聽了一愣（leng），隨后慢慢露出了笑容。他高興地說：“好孩子，你的誠實比一千棵櫻桃樹更有價值！”1．寫出下列詞語的近義詞。（4分）嚴肅——()議論——()鋒利——()誠實——()2．華盛頓為什么要砍櫻桃樹？請選擇正確選項。()（2分）A．他不喜歡那棵櫻桃樹。B．他想試一試那把斧頭是不是鋒利。C．小孩子調皮、不懂事。3．爸爸聽了一愣，為什么隨后慢慢露出了笑容？（3分）4．這篇短文告訴我們一個什么道理？我們應該向華盛頓學習什么？（．短文的第．短文的第一、二自然段抓住了“我”的()進行描寫。（2分）（五）（五）早晨，天下著雨，一家點心店門前擠滿了人，我也撐（cheng）著傘排在買早點的行列中。好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺邊。．買了燒餅和油條，再用塑料袋包好，順手拿起柜臺旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。我正在匆匆趕路，（仍然忽然）聽到有人在喊：“等一等……”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過雨霧，向我急速移動著。雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯了！這把是你的。”我這才發(fā)現自己的傘在她手里一一那是前不久·才買的。“大哥哥，我的傘面已打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉(zui)人。我撐著自己的傘（連續(xù)繼續(xù)）趕路。一滴雨點飄到我的唇邊，喲，甜津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。1．為短文命個題目《》。（2分）2．劃掉括號中不恰當的詞語。（2分）3．這篇短文是按照順序寫的。先寫，再寫，最后寫。（4分）A.肖像B．動作C．語言D．神態(tài)E．心理活動5．短文中，作者重點對這個人物進行了描寫，表現了這個人物的品質。（2分）（六）我給奶奶送陽光鹿兒已經四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡(du)過了小溪，向對面的草地走去。紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛舞，唧唧喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳呀蹦呀，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小的圍裙（qun）里充滿了陽光?？吹竭@可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個美好的想法：“??！多好的陽光啊！我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽光?。　甭箖簞傄蛔哌M家門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，您瞧，這是陽光。”鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙?？墒?，不知為啥，圍裙里的陽光都沒了。包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢？跑哪去了呢？鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你心里去了。”奶奶緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。1．“鹿”用音序查字法，應查大寫字母（），讀音是（）；“睜”用部首查字法，先查部首（），再查（）畫，它的意思是。（5分）2．選詞填空。（4分）沐浴充滿(1)整個大地____著燦爛的陽光。(2)小小的圍裙里了陽光。安慰念叨(3)奶奶口里總是：“多想見到陽光啊！”(4)奶奶鹿兒：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你心里去了?！?．鹿兒要把什么禮物送給奶奶？為什么？（2分）4．鹿兒用什么辦法把陽光帶回家的？（2分）5．讀了這個故事，你想對鹿兒說什么？（3分）第三單元閱讀寫景的文章夏夜夏夜，靜悄悄的?；▋核?，小草睡了，樹木睡了。水池里，睡蓮花閉上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻蜓，像一架小飛機停在機場上。池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋(xT)蟀(shuai)在彈琴。天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。螢火蟲提著小燈籠，在空中飛，飛呀，一閃一閃……夏天的夜晚多美?。?．這篇短文共有個自然段，請標上序號。（2分）2．寫出下列詞語的反義詞。（2分）美麗——()夜晚——()3．文中出現的動物有、、、。它們分別在做什么？用“”畫出來。（4分）4．用“﹋﹋”畫出寫天上的句子。（2分）5．這篇短文的句子中，“小飛機”是指，“機場”是指。（2分）6．你還知道夏天有哪些小動物在做什么？（3分）（二）秋天的田野秋天的田野到處是豐收的景象。你瞧，那片黃豆地里的黃豆葉漸漸變黃了，有的已經掉在地上了，剩下一串串飽滿的豆莢，在陽光的照耀(yao)下，只聽“啪”的一聲，就有豆子從豆莢(jia)里蹦出來了。旁邊的棉花地里，雪白的棉花正咧嘴笑呢，遠遠望去就像一朵朵白云飄在那兒。田野里，稻子金黃金黃的，像鋪了一地的金子。成熟的高粱像一把把燃燒的火炬在微風中搖擺。??！秋天的田野真是五彩繽紛，美麗極了11．短文描寫的是季的景象。全文共有段。（3分）2．短文寫了田野里的、、____、____豐收的景象，你還知道、、等農作物也在秋季成熟。（3分）3．在下面括號里，填上合適的詞語。（3分）()的高梁()的棉花()的稻田()的景象()的豆莢()的秋天4.用“”畫出文中的一個打比方的句子，在這句話中把比作。（3分）5．寫出下列詞語的反義詞。（2分）遠——()笑——()雪白一一()出色——()6．按要求完成以下內容。(3分)(1)寫出兩個文中你最喜歡的詞語：(2)文中表示顏色的詞有：、、，表示顏色多的詞語是。（三）美麗的荷花池我家不遠有一座荷花池，它一年四季把美麗帶給人們。春天，荷花池里的荷花還沒有開，荷葉擠擠換挨地平鋪在荷花池上，遠遠看去像一塊碧綠色的絨布。到了夏天，荷花池更美了。荷花的顏色有白的、有粉的。有的還是花骨朵，像一個個羞紅臉的小女孩；有的剛從花骨朵兒上張開幾瓣(ban)，像一只只欲要展翅高飛的雄鷹；有的完全綻放了，像一位位美麗的仙子。大片大片的荷葉像一把把綠色的大傘撐在池塘上方，為水中成群結隊的魚蝦遮涼。秋天的時候，荷花凋(diao)謝了，花瓣紛紛揚揚地飄落下來，鋪在水面上，像一片片彩色的云朵，為秋天的荷花池增添了一份迷人的詩意。冬天，荷花池安靜多了，荷花池蓋著厚厚的雪被，荷花在冰雪下睡著了，等待著春天的到來。我喜歡荷花池，荷花池在每個季節(jié)里都給人們帶來了不同的美。它默默地點綴(zhui)著我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)在它的打扮下更美麗了。1．小作者按照、、、四季的順序寫出了荷花池的美麗。（2分）2．認真讀短文，在括號里填上合適的詞語。（4分）()的絨布()的荷花()的雄鷹()的雪被3．寫出下列詞語的反義詞。（2分）張開——()安靜——()4．把下面的句子寫得具體些。（4分）(1)荷葉像大傘。（2）花瓣飄落。5、在文中用“”畫出作者喜歡荷花的句子。（2分（四）祖國山水多美麗轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張活動的照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊一塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨(ai)著肩。一張張照片是綠水。水面好寬好寬，，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒網捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗。1．小朋友從車窗里看到了、、的美麗景色。（3分）2．“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山當做來寫。（2分）3．用“”畫出下列句子中的反義詞。（3分）(1)小明長得高，小華長得矮。(2)鄉(xiāng)間小路窄，城市柏油馬路寬。(3)劉飛做事很仔細，一點也不馬虎。4．把下邊的句子補充完整：（3分）(1)田野好大好大，大得。(2)山好高好高，高得。(3)水面好寬好寬，寬得。5．短文的結構是。(1)總分(2)分總(3)總分總6．車窗外還會拍下什么照片？試著寫一寫。（2分）（五）我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據說許多年以前，曾經有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuichui)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yingyin)風起舞。湖水映襯（chen）出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠(lulu)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你11．給短文加個題目：（2分）2．劃去括號里不正確的讀音。（3分）3．寫出下列詞語的反義詞。（4分）出現——()難過——()保護——()輕松——()4．第2自然段先寫了湖水，再寫湖的四周有，接著寫樹下有和____，最后寫湖上有。（3分）5．短文的主要意思是()（2分）A．講了天鵝湖的美麗景色。B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C．講了天鵝湖四周的景色。6．上面的短文中，你最喜歡哪些詞、句？請摘抄下來。（2分）詞：（至少寫三個）句：（至少寫一句）（六）秋天的公園悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到了。這天，我和爸爸興致勃勃地到公園里游玩。公園里的草都變黃了，一陣陣秋風吹過，樹葉慢慢地從枝頭上飛舞下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶。公園里的菊花開得正好，白的像雪、紅的似火、黃的如金，引來許多人觀賞。公園的南邊是一個果園，里面一片豐收的景象：一個個柿子掛在樹上，像一串串的小紅燈籠；蘋果像害羞(xiu)的小妹妹，把紅紅的臉蛋藏在樹叢里；石榴娃娃笑得露出了一顆顆珍珠般的牙齒。秋天像個魔(mo)術師，他把大地打扮得多么美??！1．短文共有個自然段，請標出序號。（2分）2．找出下面句子中的一對反義詞。（2分）(1)悶熱的夏天過去了，涼快的秋天悄悄地來到了。()一()(2)蘋果像害羞的小妹妹，把紅紅的臉蛋藏在樹叢里；石榴娃娃笑得露出了一顆顆珍珠般的牙齒。()一()3．說說下面的比喻句中把什么比作什么，并仿寫一句。（4分）(1)公園里的草都變黃了，一陣陣秋風吹過，樹葉慢慢地從枝頭上飛舞下來，就像一只只美麗的黃蝴蝶。把比作(2)一個個柿子掛在樹上，像一串串的小紅燈籠。把比作（3）把比作4．填空。（7分）‘(1)文章寫出了秋天的特點是和。文章重點寫了。(2)寫秋天的美麗，重點寫了公園里的和，以及公園南邊的。(3)文章是按照的順序來寫的。第四單元閱讀狀物的文章我愛草莓青菜蘿卜各有所愛。有的人喜歡吃西瓜，有的人喜歡吃菠蘿。你知道我最愛吃的是什么嗎？讓我悄悄地告訴你。它呀，是陀(tuo)螺(lu0)形的，有點兒像一顆晶瑩的雞心。它全身上下布滿了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣。最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽”——葉子。它好似一位嬌美的小姑娘，害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面。樣子多么惹人喜愛??！它的顏色十分漂亮。它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。一粒粒綠色的“小紐扣”——草莓籽仿佛是鑲(xiang)嵌(qian)在紅衣服上的一顆顆珍珠。有句成語叫“萬綠叢中點點紅”，可它卻是“萬紅叢中點點綠”多么美麗??！人們之所以稱它為“水果之王”，主要還是因為它的味道鮮美。記得有一次，媽媽給我拿來一大碗，我挑了一顆，輕輕咬開它，啊，頓時，一股清甜的汁水流入心房。這是我第一次吃到這么味靈的水果，高興極了，便大口大口地吃起來。最后，我自己也記不得吃了多少，不知不覺地捧著肚子呼呼大睡起來。一覺醒來，媽媽告訴我，睡時我的小嘴仍然一動一動的，好像還在品嘗“水果之王”的余味呢！現在你知道我最喜歡吃什么了吧！對，我最愛草莓！1．查字典，按要求填空。（3分）(1)“瑩”，先查大寫字母，再查音節(jié)“瑩”在“晶瑩”一詞中的意思是。(2)“惹”，先查大寫字母，再查音節(jié)?！叭侨讼矏邸钡囊馑际莀___。2．在括號里填上合適的詞語。（3分）()的姑娘()的汁水()的紐扣()地告訴()地咬開()地大睡3．修改病句。（4分）(1)鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。(2)草莓的味道十分鮮艷。4．選擇帶點字的正確意思，把序號寫在括號里。（．連．連線。（4分）心愛的白鵝紅嘴巴的鉛筆緩緩地流著快活地游來游去(1)味道鮮美。（）(2)它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。（）(3)教師節(jié)，同學們把鮮花獻給敬愛的老師。（）5．“我”為什么喜愛草莓？（2分）6．找出第②③自然段的中心句，寫在下面的橫線上。（2分）第②自然段中心句：第③自然段中心句：（二）我的鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額（e)頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頇頂帽子。水緩緩地流著，好像在說：“小朋友，你要好好學習呀！”1．這篇短文共節(jié)。（2分）2．第二節(jié)有句話。（2分）4．用“”畫出描寫鉛筆上大白鵝的句子。（2分）5．這篇短文主要寫了____。（3分）①這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。②水要小朋友好好學習。③這支鉛筆很美麗。（三）小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機。春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤(kao)得火熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消除酷(ku)熱帶來的疲勞。她從不計較人們給予什么，寧愿為人們做出貢獻。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等第二年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“，?！蔽覑坌〔荩瑦鬯龔姶蟮纳蛯拸V的胸懷。1．在括號里填上合適的詞語。（3分）()的春風()的舞蹈()的母親()的人們()的生命力()的胸懷2．在文中橫線上，填上恰當的詩句。（2分）3．文章按照、、、的順序寫小草。（4分）4．從文中找出“嚴寒”的反義詞。（1分）嚴寒——()5．短文是圍繞哪句話來寫的？（2分）6．哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“”。（2分）（四）小公雞我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。小公雞可美啦！它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹（fu）部的羽毛像套了件金黃色的襯（chen）衫(shan)。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得很威武。小公雞還很勤勞呢！你瞧，它早上起來就站在坪臺上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。小公雞還是捉蟲子的能手呢！盡管有些小蟲十分機敏，但只要它動一下，就逃不過小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見一條小蟲子剛剛從樹下的草叢中爬出來散步，就讓小公雞發(fā)現了。只見小公雞飛快地跑到樹下，用它那尖利細長的嘴巴，一下子就把小蟲子捉住了，就這樣一條條小蟲子都成了小公雞的美餐(can)。我格外喜歡這只美麗、可愛的小公雞。1．短文共有小節(jié)，先寫了公雞，再寫公雞____，最后寫公雞。（4分）2．第2小節(jié)共有句話，分別介紹了公雞的、、、和。（6分）3．根據短文內容填一填。（3分）()的冠子()的外衣()的襯衫()的眼睛()的嘴()的大尾巴4．短文是圍繞哪句話來寫的？請用“”畫出相關的句子。（2分）（五）有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳(rui)利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷（quanjuan）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄(bTng)咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（beibei）著瓜溜走了。1．在文中括號里選擇正確的讀音或字詞，用“√”表示。（4分）2．文章是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。（2分）3．連線。（4分）有趣的野豬咬斷自己鋒利的動物進入瓜柄可怕的牙齒趁著夢鄉(xiāng)兇猛的刺球保護月光4．根據短文填空。（4分）刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒____，門牙。它們四肢，跑起來很快。爪子。渾身長滿了。5．下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“√”。（2分）(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。()（六）去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲（chu）蓄(xu)罐?！靶』埂笨捎懭讼矚g了。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅（jue）著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調皮的樣子。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結。這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄(gon)欖（lan）啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子塞進去。每當我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天口一個月又一個月口不到一年口“小花鹿”變得沉甸甸了口我撫摸著它口高興地說口口這下口我就可以去買許多書啦口你的功勞真不小啊口口1．在短文前的“”上加個題目。（2分）2．根據短文內容填空。（3分）圓圓的()粉紅的()明亮的()透藍的()調皮的()鮮嫩的()3．第二自然段是圍繞哪句話來寫的，請用“”畫出來。（2分）4．作者按照的順序，描寫了“小花鹿”的外形：腦袋→→→→小嘴→→（3分）5．給文中沒有加標點的地方，加上標點。（4分）6．“小花鹿”是一個，它的功勞是。（2分）（七）無名花我家前邊有一片綠地，綠地上盛開著一簇（cu）簇火一樣紅、雪一樣白的小野花，小朋友都叫它“無名花”。春天，我來到草地上，那些含苞待放的無名花在春風中向我頻(pin)頻j點頭，好像向我們傳遞著春的信息。夏天，我來到草地上，那些無名花舒展著腰肢向我頻頻招手，仿佛向我傾訴著大自然芬芳的話語。每當我看，到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意，我喜歡無名花，我尊敬無名花。清晨，陣陣幽香把我吸引到無名花的身旁，只見晶瑩發(fā)亮的露水珠像一顆顆珍珠在無名花的花葉上滾動，遠遠看去，那一片片的無名花好像一片片彩云鋪在山坡上，把大地打扮得非常美麗。傍晚，我站在家門口，放眼望去，草地上都是無名花啊！分不清哪兒是晚霞，哪兒是無名花。樸實無華的無名花啊！色彩繽紛、萬紫千紅的花園沒有它的身影，它不與各種名貴的花卉(hui)爭奇斗艷。無名花是堅強的。人們從它的身上踩過，牲畜在它的身上踐踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，為綠色的草地增添色彩，為人們的生活編織錦繡……啊，樸實無華的無名花！我喜歡你，我尊敬你，因為你是無私、堅強的花。1．在文中找出四字成語寫在橫線上。（3分）2．在括號里填上合適的詞。（3分）()的話語()的花園()的花卉()的露水珠()地傾訴()地滾動3．第三自然段用了哪些修辭方法來描寫無名花？請舉例。（2分）4．作者喜歡無名花是因為無名花的、和（3分）5．用“”畫出表示無名花堅強的句子。（2分）（八）松鼠松鼠是一種美麗的小動物，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。身上灰褐（he）色的毛，光滑得好像搽(cha)過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就會躲在樹枝底下，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在樹上高興地跳著叫著，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光，白天常常躲在窩里歇涼；只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來，但是從來不接近人的住宅。松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩搭在樹叉中間。它們搭窩的時候，先搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干苔蘚(xian)鋪在上面，然后把苔蘚壓緊，踏平。窩搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽起來，這樣就不怕風吹雨打了。它們帶著兒女住在里邊，又暖和，又安全。1．在括號里填上恰當的詞語。（3分）()的老樹()的日光()的夏夜()的小動物()的小眼睛()的小面孔2．按文章的內容填空。（．讀．讀句子，用加點的詞造句。（4分）它們搭窩的時候，先，再，然后。這句話寫的是小松鼠。3．這篇短文介紹了小松鼠的，和。（3分）(1)松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分機靈。只要有人觸動一下樹干，它們就躲在樹枝底下。喜歡(2)它們帶著兒女住在搭好的窩里邊，又暖和，又安全。暖和5、仿照第一自然段的寫法，試著寫一種動物的外形。（3分）（九）我愛家鄉(xiāng)的銀梨陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活。它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suo）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香。當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了。銀梨確實可與北京鴨梨媲(pi)美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1．從短文中找出合適的詞語，填在括號內。（3分）()的細雨()的露珠()的綠葉()的梨花()的陽光()的銀梨2．讀短文，找出梨果的特點填空。（3分）(1)形狀：(2)顏色：