小學(xué)教科研工作計(jì)劃2021

小學(xué)教科研工計(jì)劃2021【篇一】小學(xué)教科研作計(jì)劃2021指導(dǎo)思想：以《國家中長期教育革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，提高教師科研素質(zhì)為目，以課題研究為中心，以校本培訓(xùn)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化廣教師的科研意識(shí)，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、服務(wù)功能，努提高教科研質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教科研的可持續(xù)發(fā)展，為打造品位特色學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。工作目標(biāo)：1、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)育理論，組織教師參加理論培訓(xùn)。2、加強(qiáng)立項(xiàng)課題實(shí)的研究，做好結(jié)課題研究成果推廣工作，對(duì)新立項(xiàng)課做好開題論證工作。3、扎實(shí)開展常規(guī)性教科研活動(dòng)，做到組織有序，活動(dòng)高效。4、全面加強(qiáng)教學(xué)過的管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮三級(jí)骨干教師作用，努力打科研型的教師隊(duì)伍。5、以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)，一步開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，促進(jìn)教師在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中提高學(xué)教研能力。工作措施：（一）聚焦課堂教學(xué)探索精品模式

1、各教研組利用活時(shí)間開展高效課堂專題討論。圍繞“怎樣讓我們的課充滿生機(jī)與活力、如何開展有效的課堂交流內(nèi)容開展題討論進(jìn)一步提升教師專業(yè)水平，真正實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)的堂蓄足力量。2、各教研組組織教繼續(xù)進(jìn)行低中高學(xué)段課堂教學(xué)模式的研究，并通過不地探討，逐步完善，形成各具特色的課堂教學(xué)精品模式。3、以集體備課為載，每次活動(dòng)時(shí)，各年組確定一名教師圍繞本學(xué)科、本段研究主題上高效課堂研討課。各教研組組織教師積極參聽評(píng)課活動(dòng)。（二）緊抓課題研究提高科研實(shí)效1、定期召集各課題負(fù)責(zé)人、課題承擔(dān)者以及教研組組長會(huì)議，交流課題究的階段成果和各教研組的教科研情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)現(xiàn)研究過程中存在的問題，幫助研究者調(diào)整好研究方案，高研究實(shí)效。2、對(duì)正在研究的各課題進(jìn)行有效管理，通過個(gè)別指導(dǎo)的形式為研究者提課題研究所需的各類文獻(xiàn)或信息資料研究者在研究程中遇到困難的時(shí)候供有效服務(wù)，幫助解決問題。3、各教研組結(jié)合學(xué)校本課題繼續(xù)開展研究，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和小結(jié)。4、做好課題研究“結(jié)合題研究與研討課相結(jié)合；課題研究與日常學(xué)工作相結(jié)合；課題研究與理論探究相結(jié)合，突出教科研效性。

5、每人每學(xué)期至少一節(jié)課題研究匯報(bào)課。（三）規(guī)范科研管理保障后續(xù)動(dòng)力1、堅(jiān)持集體教研活，使教研活動(dòng)扎實(shí)進(jìn)行。2、堅(jiān)持集體備課，格規(guī)范集體備課。集體備課要有主題，有中心發(fā)言人所上先行課教學(xué)設(shè)計(jì)要集中大家的智慧和外地教改成果，好教學(xué)反思。3、堅(jiān)持學(xué)科工作室動(dòng)制度，定期開展專題沙龍、課堂研討、專家講座等動(dòng)。（四）扎實(shí)校本培訓(xùn)共享學(xué)習(xí)成果1、為教師提供豐富學(xué)習(xí)材料和相關(guān)信息，通過網(wǎng)絡(luò)或者定時(shí)印發(fā)一些反最新教育教學(xué)研究成果的理論文章與書目，以及教育教前沿的研究熱點(diǎn)問題，讓教師及時(shí)廣泛地了解教育研究動(dòng)。2、各教研組結(jié)合本科、本學(xué)段的研究主題圍繞“高效課堂”開展專題教和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并意資源共享，使每位教師確有收獲。3、在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上師要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、實(shí)踐體會(huì)，積極撰寫教學(xué)思、案例分析等，組織多層次、多形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，過主題沙龍、網(wǎng)上跟貼等形式交流所思所感所悟，共享學(xué)成果。4、參加上級(jí)組織的研活動(dòng)，請(qǐng)專家來校講學(xué)指導(dǎo)工作?；顒?dòng)安排：二月份：

1、立項(xiàng)課題開題論。2、召開教科研工作議，解讀學(xué)校教科研工作計(jì)劃，布置本學(xué)期工作任務(wù)3、常規(guī)教學(xué)檢查、報(bào)。4、隨堂聽課；集中課。5、學(xué)科工作室開展動(dòng)。三月份：1、召開教研組長會(huì)。2、隨堂聽課；3、學(xué)科工作室開展動(dòng)。4、專題研討、展示。5、讀書節(jié)活動(dòng)。四月份：1、學(xué)科工作室開展動(dòng)。2、隨堂聽課。3、課題研究專題研。4、常規(guī)教學(xué)檢查、報(bào)。5、青年教師教科研養(yǎng)競賽。五月份：1、開展“教科研沙”活動(dòng)。2、隨堂聽課。3、課堂評(píng)析、說課課研討活動(dòng)。4、常規(guī)教學(xué)檢查及報(bào)。5、學(xué)科工作室開展動(dòng)。

六—七月份：1、整理研究資料。2、撰寫課題研究報(bào)。3、學(xué)生能力檢測(cè)。4、學(xué)校教科研工作結(jié)、考核。5、組織開展暑期校培訓(xùn)?！酒啃W(xué)教科研作計(jì)劃2021一、常規(guī)管理1、規(guī)范教師教學(xué)行。嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到“開、上足、教好，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先向40分質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，上足、上好每一門課堅(jiān)持做“表一致做“減負(fù)增效2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管督查力度。對(duì)備、教、批、輔、考研提出明確的要求做到備課深講課精批改細(xì)、輔導(dǎo)勤。教研組處每對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，做好檢查記錄，學(xué)期結(jié)束對(duì)每位教師進(jìn)行總評(píng)，評(píng)定結(jié)果為教師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。再次，實(shí)行“推門聽課制度。學(xué)校行政、教研組長要深入課堂握課堂教學(xué)的際情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并做好交流、解惑等工作。3、重視課堂效率。堂效率的提高關(guān)鍵在于教師，本

學(xué)期將圍繞“教”與學(xué)”并重的課堂教學(xué)，加強(qiáng)課前備課，不上無準(zhǔn)備的課以生辦本課堂強(qiáng)對(duì)學(xué)學(xué)”的管理。重視集體備，研究教材，研究學(xué)情，研究教法，不斷提高教師的教學(xué)踐能力，全面提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)籍管，嚴(yán)格執(zhí)行省頒學(xué)籍管理規(guī)定。完善學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出續(xù)報(bào)批制度，切實(shí)抓好學(xué)額鞏固。學(xué)籍管理要做到資料齊，管理規(guī)范。二、隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)行政班子建。繼續(xù)推行學(xué)校精細(xì)化管理，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)的原則，將崗位設(shè)置與人員分工進(jìn)一步細(xì)化，使人人有事，事事有人做。全體行政人員要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新精，樹立全局、服務(wù)、創(chuàng)新、榜樣、責(zé)任意識(shí)各自的領(lǐng)開創(chuàng)出一片天地結(jié)帶領(lǐng)廣大教師，充分調(diào)動(dòng)教師群體的動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建（1）開展全員讀書動(dòng)，實(shí)施“讀書富腦工程展《做教師真難，真好教要學(xué)陶行知》全員讀書系列活動(dòng)。組織參加教師讀交流，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步做到知和信息的共享，實(shí)現(xiàn)讀書學(xué)習(xí)效果的化。大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型園建設(shè)，樹立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，打造翰墨飄香、格調(diào)高，文明向上的書香校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化。

）搭建教師成長臺(tái)。立足校本，通過課題研究、課堂教學(xué)研討、學(xué)習(xí)訓(xùn)、實(shí)踐觀摩、師徒結(jié)對(duì)等形式為骨干教師成長搭建舞臺(tái)并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化發(fā)展。組織參加安海學(xué)科教學(xué)技能比賽。參加晉江二實(shí)小等城鄉(xiāng)協(xié)作校數(shù)學(xué)科動(dòng)教研暨“名師”展示活動(dòng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平與教師的研能力。三、教育科研1、完善校本研修制。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間（每周三下午二、三節(jié)為數(shù)學(xué)教研時(shí)間；每周四下午二、三節(jié)為語文組教研時(shí)間定容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書論壇、聽課、評(píng)課、觀摩專家課例及座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等發(fā)言人（體教師輪流做莊2、繼續(xù)深化課題研。以課題研究為抓手，以教學(xué)改革過程中遇到的較復(fù)或有價(jià)值的問題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開課、研課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探教學(xué)對(duì)策，逐步解決問題。語、數(shù)學(xué)課題組要準(zhǔn)備進(jìn)行新輪課題申報(bào)。3、加強(qiáng)教改成果的結(jié)及推廣。全體教師應(yīng)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰學(xué)習(xí)體會(huì)、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，以博客、空及鎮(zhèn)教委網(wǎng)站“在線投稿”等媒介為載體，提升自己的理水平與寫作能力。四、校本課程1、上好書法、美術(shù)手工、唱歌、舞蹈、數(shù)學(xué)、作文、乒乓球、電腦、象棋圍棋、燈謎、等校本課程，定時(shí)間、

定地點(diǎn)、定指導(dǎo)教師實(shí)開展訓(xùn)練活動(dòng)。2、積極開展“陽光育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育煉時(shí)間。3、充分發(fā)揮《晉江濟(jì)報(bào)》小記者站的作用。組織小記者們深入班級(jí)、深學(xué)校，深入社會(huì)。讓小記者站成為小記者提升自我、展示華的舞臺(tái)，更成為宣傳學(xué)校、宣傳安海教育的平臺(tái)。4、做好學(xué)校特色項(xiàng)—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn)，開發(fā)《傳承經(jīng)典校本課程。5、舉辦第八屆校園化藝術(shù)節(jié)，豐富師生的校園文化生活，促進(jìn)師生共同展。6、開展“晨誦午讀書香校園活動(dòng)，提高學(xué)生讀寫能力。①每天上午早讀課前鐘讓學(xué)生誦讀弟子規(guī)；②每天中午寫字課前鐘讓學(xué)生涉獵中外名著。晨誦經(jīng)典，午讀名著，冶情操，啟迪智慧?！酒啃W(xué)教科研作計(jì)劃2021一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科工作將立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以中心校和學(xué)工作思路為依據(jù)，堅(jiān)定“科研興教、

科研興?！钡乃枷耄蒲幸|(zhì)量，切實(shí)提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn)。二、主要工作1、理論學(xué)習(xí)促提高本學(xué)期將繼續(xù)通過教教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷提高現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課》和各類理論雜志，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì)。努力提高教師的科研意識(shí)和理論水平，做科研型的教師。2、校本教研講實(shí)效第一、抓好校本教研以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師、教組作用。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究，帶經(jīng)驗(yàn)去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣成功的教學(xué)法。繼續(xù)開展同組互助觀活動(dòng).一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)教學(xué)研究小組，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂

情境中收集資料，并據(jù)資料做課后的反思、交流、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究。第二、結(jié)合教研活動(dòng)題化、主題化和課題化，做好課題研究。各年級(jí)組要繞各教研組課題積極開展研究，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與研究中來，開展群眾性研究工作。3、嚴(yán)格管理求發(fā)展教科研工作是學(xué)校工的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn)，積極開展市研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次。第一，及時(shí)收集各地育教學(xué)改革信息