小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃格式

小學(xué)學(xué)校德育工作計(jì)劃格式一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)質(zhì)狀況，創(chuàng)新性地展開德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)質(zhì)狀況相聯(lián)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更合適社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新措施，使德育工作真實(shí)落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以增強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育為要點(diǎn)，不停增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方向、全過程參加的德育模式，力求使德育工作形成我校特點(diǎn)。二、工作目標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提升學(xué)生自我管理能力。2、經(jīng)過各樣教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。三、工作要點(diǎn)：1、增強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，特別是年青班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提升班主任老師的理論水平易管理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。2、慣例管理工作常抓不懈。經(jīng)過對(duì)學(xué)生平常行為規(guī)范的檢查評(píng)選，促使班級(jí)建設(shè)。充散發(fā)1揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新奇、主題鮮亮的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)狀況。、持續(xù)展開“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。經(jīng)過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各樣小型文體活動(dòng)，培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的精神及審盛情識(shí)。4、經(jīng)過形式不一樣的家訪，促使老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的互相理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，辦妥家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育的協(xié)力。四、詳細(xì)工作（一）增強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，創(chuàng)造全員育人氣氛。1、增強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花鼎力氣建設(shè)好一支堅(jiān)毅有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將持續(xù)推行值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨處、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2、增強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立責(zé)隨意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期推行班主任培訓(xùn)制，健全和完美班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作查核評(píng)估激勵(lì)體制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容雙方面公正、客觀地權(quán)衡班主任工作，鼓舞班主任主動(dòng)仔細(xì)地展開工作。針對(duì)存在的問題和獲得的成績(jī)實(shí)時(shí)提出責(zé)備或夸獎(jiǎng)。本學(xué)期將展開班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促使的目的。3．充散發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。團(tuán)員、班干2部在學(xué)生中的影響是不行低估的，他們應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的楷模。要按期對(duì)團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充散發(fā)揮他們的踴躍性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一同進(jìn)步。（二）慣例教育常抓不懈1、抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班會(huì)組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生平常行為規(guī)范》，教育處和團(tuán)隊(duì)組織將利用不一樣形式進(jìn)行檢查。經(jīng)過對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，增強(qiáng)訓(xùn)練，培育學(xué)生自我拘束、自我管理的能力。經(jīng)過詳細(xì)的增強(qiáng)訓(xùn)練，充散發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)論，逐漸使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變成“我應(yīng)當(dāng)這樣做”，使優(yōu)秀的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)，重視優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終生得益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)優(yōu)秀的校風(fēng)。增強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生慣例檢查反應(yīng)、敦促作用，使慣例管理達(dá)到精美化。（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。1、以校園禮儀為要點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。經(jīng)過舉行校園禮儀風(fēng)范展現(xiàn)、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平常的一點(diǎn)一滴做起，培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校起落旗制度，利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3、感恩教育。本學(xué)期持續(xù)展開感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛3父親母親，愛老師、愛同學(xué)、愛身旁的人開始，對(duì)賜予自己關(guān)心和幫助過的人應(yīng)抱有感謝之心。經(jīng)過主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。（四）依據(jù)學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。學(xué)生在不一樣的年紀(jì)階段，有不一樣的心理和生理的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，抓勤學(xué)生不一樣階段的管理和教育，有益于學(xué)生的健康發(fā)展。所以，本學(xué)期要求各年級(jí)要依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，擬訂循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠信自立的意識(shí)。（五）增強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。1、要求班主任老師依據(jù)年級(jí)、班級(jí)的詳細(xì)狀況，充分利用每一節(jié)班會(huì)課，仔細(xì)設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教課設(shè)計(jì)，多講身旁人，身旁事。教導(dǎo)處要利用主題班會(huì)、推門班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)選結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)論中。2、增強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)秀的班級(jí)氣氛，建立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特點(diǎn)。3、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中展開豐富多彩的德育教育活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級(jí)中展開做文明事、說文明話、爭(zhēng)當(dāng)文明中學(xué)生的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的學(xué)生參加的機(jī)會(huì)，培育學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識(shí)。（六）提升學(xué)科德育浸透功能。持續(xù)展開學(xué)科德育浸透教育活動(dòng)，充散發(fā)揮各學(xué)科自己的特點(diǎn)，做到教授科學(xué)文化知識(shí)與增強(qiáng)學(xué)生思想涵養(yǎng)相一致，靈巧隨機(jī)地對(duì)學(xué)4生進(jìn)行思想教育，指引學(xué)生建立崇尚科學(xué)，追求真諦的科學(xué)態(tài)度，提升他們辨別真善美的能力，逐漸形成理想與信念，從而轉(zhuǎn)變成發(fā)奮學(xué)習(xí)，踴躍向上的內(nèi)在動(dòng)力。（七）抓好“三聯(lián)合”教育，促使學(xué)生全面健康地發(fā)展重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的協(xié)力，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座，按期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)過家教征文等活動(dòng)，展開家教溝通。班主任要做好家訪工作，和家長(zhǎng)一道做勤學(xué)生深入仔細(xì)的思想工作。利用不一樣形式，溝通學(xué)生在校和家庭狀況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)慣例要求，使學(xué)生在教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用全部資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方向的素質(zhì)教育。（八）增強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)變問題學(xué)生轉(zhuǎn)變工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要討教師耐心仔細(xì)地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少責(zé)備、多鼓舞，少譴責(zé)，多幫助。（九）法制教育緊抓不放，要點(diǎn)做好教育防備工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下發(fā)言等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀點(diǎn)，使學(xué)生知法、懂法、守紀(jì)。（十）增強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生形成健全人品心理健康教育是新局勢(shì)下一定重視的重要內(nèi)容，要展開勤學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做勤學(xué)生心理的勸導(dǎo)，教師要踴躍創(chuàng)5設(shè)優(yōu)秀的講堂氣氛和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促使學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。（十一）重視科技教育科普活動(dòng)，旨在培育和提升學(xué)生的科學(xué)文化修養(yǎng)，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為要點(diǎn)，將科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教課工作有機(jī)地聯(lián)合起來，促使學(xué)生全面發(fā)展。（十二）持續(xù)抓實(shí)體育衛(wèi)生工作。堅(jiān)持陽光體育活動(dòng)，經(jīng)過活動(dòng)促使學(xué)生的身心健康。對(duì)課間操和眼保健操要增強(qiáng)檢查。做好傳得病的預(yù)防宣傳工作，堅(jiān)持晨午檢制度,堅(jiān)持每日一次衛(wèi)生打掃，設(shè)定每周五為校園潔凈日。（