用愛(ài)打造亮點(diǎn) 用心點(diǎn)亮未來(lái)

用愛(ài)打造亮點(diǎn)

用心點(diǎn)亮未來(lái)----五赴山習(xí)會(huì)景實(shí)學(xué)

范容8日至9日有幸在區(qū)局具局和處李的帶之下，同各弟學(xué)的德領(lǐng)導(dǎo)往佛儒林學(xué)和江中行了參觀學(xué)。兩的學(xué)歷程，我聽(tīng)取南海江儒中學(xué)校給我們作“仁禮義”主特色育工報(bào)告學(xué)習(xí)南海中學(xué)的“點(diǎn)教育新型育體。我欣賞座學(xué)整潔美麗園，參觀了們管科學(xué)布置潔的生宿。更幸與林中業(yè)班的學(xué)生道感了令熱血騰的考宣氛圍我作學(xué)校名基層德育理者感受深，獲頗。通過(guò)觀、問(wèn)、談，對(duì)所觀的所學(xué)的特德育有了一的印，下給各領(lǐng)導(dǎo)老師一談己的受與：林中秉承“承儒鄉(xiāng)古韻，未來(lái)英才的辦學(xué)宗“為的天作備學(xué)目。和諧、奮、仁、書(shū)、安”是該校的歷史積淀一直揚(yáng)的校文諧教育”學(xué)校的特育走過(guò)歷程儒中正因了這和諧力量使得一步地向前走走今天走得遠(yuǎn)。我們進(jìn)儒中學(xué)深切感受這里的育人氛圍觸摸她砰跳動(dòng)脈搏嗅到撲鼻芳香感受的包容與和。在園里我們不到張飄在地的紙，而凈整潔第1頁(yè)共頁(yè)

的路；放時(shí)，看不一個(gè)挎背，懶行走奇裝的學(xué)生，各班生都自覺(jué)排隊(duì)食堂餐。節(jié)中露出所學(xué)生良好的思素質(zhì)文明行為慣已深入生的中。林中楊校作的育主報(bào)告給我印象其深。學(xué)一直堅(jiān)持仁禮心教”創(chuàng)了德特色牌，，他每年持“心義教育列活”至已舉了十屆。學(xué)校覽室里，一件充滿生愛(ài)的手制品現(xiàn)了生較的動(dòng)能力一塊展板邊的小解員不僅我們述了個(gè)個(gè)人感的故更讓我們看了儒中學(xué)生強(qiáng)的綜實(shí)力這也這個(gè)校長(zhǎng)色德育教育豐碩果的個(gè)體。林中是一以寄制為的學(xué)，雖參觀天雨較大但仍無(wú)法滅我參觀生宿的熱。聽(tīng)值班理員單的后，我當(dāng)即他們僅只個(gè)生部長(zhǎng)四個(gè)舍管員就二棟樓，一千多住校管理井井條的實(shí)給實(shí)地震蕩了。在管理的過(guò)中，班主基本用參到宿管理中。為一年從事初中線教的人說(shuō)，深知一年階段孩子最難理和馴服的強(qiáng)烈個(gè)性求與校統(tǒng)管理矛盾們現(xiàn)的教念與機(jī)制根無(wú)法化解更不說(shuō)部問(wèn)題生的烈的反心這需要老師大量工作行。走進(jìn)舍管辦公，各管理度與理表一應(yīng)全，管理體第2頁(yè)共頁(yè)

系清明了管理念細(xì)科學(xué)又體出人化。進(jìn)學(xué)舍，且不說(shuō)面的凈，各項(xiàng)品的放也分整，最人叫是，學(xué)生的服晾也有一的求和準(zhǔn)。與管員的談中，一千多名生從晚自到宿完全靜，僅只十五鐘；從學(xué)生起床下樓中僅中用分鐘又是震！其中難度了，太不容了！細(xì)品這其的味，聯(lián)先前校所的“”特色德育告，然明，學(xué)在宿里的異表，不僅只理員們辛苦動(dòng)的果，更是校十年堅(jiān)的“禮”色教學(xué)生身上的合體。宿舍來(lái)，情尤不平，正細(xì)細(xì)索之，學(xué)禮堂響起了響的宣聲，校告我們是九級(jí)學(xué)在進(jìn)中考儀式。一聽(tīng)個(gè)，家疲之態(tài)掃而，紛表示親歷番。寬大的禮堂只見(jiàn)班學(xué)方陣齊有，揚(yáng)正在情澎地發(fā)中考動(dòng)員令所有家長(zhǎng)學(xué)生全身地投到其了，伴以隊(duì)響亮的鼓，整會(huì)場(chǎng)氛熱。學(xué)們?nèi)缯髑坝率繎?zhàn)斗情被徹底激出來(lái)，果其然在接來(lái)的誓環(huán)中，號(hào)聲云天，在場(chǎng)所有都被生的種激給深震撼。整會(huì)場(chǎng)的工作人員無(wú)論學(xué)校導(dǎo)還普通師，們身表現(xiàn)的是作的熱情和強(qiáng)的隊(duì)意以及學(xué)生大愛(ài)神，許這是這校那么多年的情積淀老師學(xué)生影響。第3頁(yè)共頁(yè)

秋新開(kāi)南（康為）百世儒仰江（九江這是九中學(xué)歷史源，進(jìn)這百年校，種歷的厚撲面而來(lái)。上午校的?！傲两獭睂Ｌ厣龍?bào)令與耳目一新，生完的自學(xué)習(xí)主的式在中的功，我印刻。充分發(fā)出學(xué)的潛，調(diào)學(xué)生積極，是們每個(gè)教作者永遠(yuǎn)都研討課題德育育對(duì)育教工作推動(dòng)用是的。所以，們要索出條德與教教學(xué)結(jié)合新型育工模式。短暫二天旅雖短暫讓我收獲大家是抱一個(gè)學(xué)習(xí)驗(yàn)的任務(wù)出發(fā)也滿而歸所學(xué)在德上各秋，特色鮮，值我們