高中化學(xué),第三,章第一節(jié),第一課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì),新人教版必修1

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中化學(xué),第三,章第一節(jié),第一課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì),新人教版必修1金屬的化學(xué)性質(zhì)第一課時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)（修訂）了解金屬的化學(xué)性質(zhì)恢復(fù)性；

掌管鈉的性質(zhì)和用途；

了解金屬氧化膜的特點(diǎn)。

學(xué)識(shí)鏈接地殼中含量最多的四種元素、、、。

1、畫出NaMgAl的原子布局示意圖，分析其布局特點(diǎn)，判斷它們與其他物質(zhì)發(fā)生回響時(shí)做氧化劑還是恢復(fù)劑為什么課本P46圖3-2有關(guān)金屬化學(xué)性質(zhì)的一些測(cè)驗(yàn)，分別寫出四幅圖中回響的化學(xué)方程式，并分析金屬元素化合價(jià)的變化。

1.鋁絲與硫酸銅回響2.鎂條燃燒3.銅絲與硝酸銀溶液回響4.鎂條與鹽酸回響歸納金屬在化學(xué)回響中總是電子，化合價(jià)只，不，所以金屬通常表現(xiàn)性，通常發(fā)生回響。

常見的金屬回響類型有一、金屬與非金屬的回響1、鈉與氧氣的回響根據(jù)測(cè)驗(yàn)3-1內(nèi)容，從試劑瓶取一小塊金屬鈉，并切去外皮,查看現(xiàn)象。

記錄查看的現(xiàn)象解釋該回響化學(xué)方程式鈉為什么要保存在煤油中金屬鈉的主要物理性質(zhì)_______________________________________________________________________________根據(jù)測(cè)驗(yàn)3-2內(nèi)容，將切去外皮的鈉放入坩堝內(nèi)加熱，查看現(xiàn)象。

記錄查看的現(xiàn)象該回響化學(xué)方程式1、測(cè)驗(yàn)3-1、3-2比較，可得出什么結(jié)論2、點(diǎn)燃鎂條前，為什么要用砂紙打磨______________________________________________________________________________2、鋁與氧氣的回響（1）、用坩堝夾住一小塊鋁箔（箔厚約0.1mm），在酒精燈上加熱至熔化，輕輕晃動(dòng)。留心查看。

記錄查看現(xiàn)象2、取一塊鋁箔，用砂紙留心打磨（或在酸中處理后，用水洗凈），除去外觀的氧化膜，再加熱至熔化。又有什么現(xiàn)象呢記錄查看現(xiàn)象解釋3、鈉與其它非金屬回響試寫出以下回響方程式NaCl2NaS二、金屬與酸、水的回響1、金屬與酸的回響酸與金屬活動(dòng)依次表中排在_______金屬回響生成，如鋅、鋁與稀鹽酸回響的離子方程式分別為_____________________________、_________________________________2、鈉與水回響在小燒杯中參與約1/2的水，滴入1～2滴酚酞溶液，將切好的鈉投入到水中，蓋上外觀皿，查看現(xiàn)象。

①鈉的取用用鑷子（不能用手接觸）②煤油要用濾紙吸干③切割鈉在玻璃片上舉行④測(cè)驗(yàn)中剩余的鈉務(wù)必放回原瓶記錄查看現(xiàn)象并分析主要測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)測(cè)驗(yàn)現(xiàn)象的分析1、2、3、4、5、①生成的堿性物質(zhì)是②生成的氣體可能是什么如何驗(yàn)證（從測(cè)驗(yàn)和理論兩個(gè)方面）這是個(gè)氧化恢復(fù)回響，鈉元素的化合價(jià)升高，必定要有一種元素的化合價(jià)要降低，只可能是元素了。

化學(xué)回響方程式離子回響方程式1、鈉既能與氧氣回響，又能與水回響，那么