




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
初中英語人教版7年級第1頁/共17頁第2頁/共17頁
Familyfather父親and和mother母親I我love愛you你第3頁/共17頁What'shisname?HeisZhangYishan.HisnameisZhangYishan.第4頁/共17頁What'shisname?HeisLiuXing.Hisname'sLiuXing.第5頁/共17頁Who'she?=Whoishe?HeisXiaYu.HeisLiuXing'sbrother.第6頁/共17頁Who'sshe?=Whoisshe?SheisXiaXue.Sheishissister.第7頁/共17頁Thisishismother.Thisishisfather.Thesearehisparents.第8頁/共17頁Thisishisgrandmother.Thisishisgrandfather.Thesearehisgrandparents.第9頁/共17頁Thisishis________.friend第10頁/共17頁Who'rethey?=Whoarethey?They'rehisfriends.第11頁/共17頁cbhfeidg第12頁/共17頁FamilyPhoto(全家福)IThisismyfather.Thisismymother.
Thesearemyparents.Who'sshe?She'smysister.Who'rethey?They'remygrandparents.第13頁/共17頁cabef第14頁/共17頁Grammar指示代詞:指示概念的代詞,即用來指示或標識人或事物的代詞。指示代詞分單數(shù)(this/that)和復(fù)數(shù)(these/those)兩種形式。這是我的朋友艾倫。那是我的新書。ThisismyfriendAlan.Thatismynewbook.=That'smynewbook.這些是我的好朋友們。那些是我的新書。Thesearemygoodfriends.Thosearemynewbooks.第15頁/共17頁Homework一.連詞成句并翻譯句子。1.my,is,Bill,this,friend,(.)2.parents,these,your,are,(?)3.are,grandparents,th
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)玉米收購合同范本
- 外賣品牌加盟合同范本
- 醫(yī)院廚房協(xié)議合同范本
- 司機和公司合同范本
- 2025年腫瘤醫(yī)療服務(wù)合作協(xié)議書
- 叉車質(zhì)保合同范本
- 南京古玩買賣合同范本
- 勞動合同范本 證明
- 印刷材料合同范本
- 公司服務(wù)用房合同范例
- GB/T 10060-2023電梯安裝驗收規(guī)范
- TB編程從入門到進階
- 6人小品《沒有學(xué)習(xí)的人不傷心》臺詞完整版
- 教師溝通能力提升培訓(xùn)幼兒園家長溝通技巧教學(xué)課件
- 喀喇沁旗樓子店鄉(xiāng)上燒鍋白石礦石灰?guī)r礦2022年度礦山地質(zhì)環(huán)境治理計劃書
- 第三單元名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》課件部編版語文七年級下冊
- 高老師講語文-燈籠-部編版
- 事業(yè)單位個人德能勤績廉工作總結(jié)(2篇)
- 《英語詞匯學(xué)》課程教學(xué)大綱
- YS/T 952-2014銅鉬多金屬礦化學(xué)分析方法銅和鉬量的測定電感耦合等離子體原子發(fā)射光譜法
- GB/T 2305-2000化學(xué)試劑五氧化二磷
評論
0/150
提交評論