初二八年級(jí)物理人教版摩擦力課件

初二八年級(jí)物理人教版摩擦力課件第1頁(yè)/共44頁(yè)

騎自行車(chē)在水平道路上行駛,無(wú)論路面多么光滑,總會(huì)逐漸變慢,最后停下來(lái);在地面上滾動(dòng)的足球也是這樣.為什么呢？一、知識(shí)回顧是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這個(gè)力是摩擦力。第2頁(yè)/共44頁(yè)1、滑動(dòng)摩擦力是如何產(chǎn)生的？2、滑動(dòng)摩擦力的方向如何？暢所欲言1.兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力。

摩擦力方向總是和物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力的條件:1互相接觸，2相對(duì)運(yùn)動(dòng)第3頁(yè)/共44頁(yè)原理:二力平衡的條件步驟:1、把木塊放在木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F1；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F2；3、換上粗糙的木板，放上木塊和砝碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊勻速運(yùn)動(dòng)，讀出這時(shí)的拉力F3木板木板毛巾方法：控制變量法第4頁(yè)/共44頁(yè)分析數(shù)據(jù)：次數(shù)壓力(N)接觸面粗糙程度摩擦力(N)11沒(méi)加砝碼24一個(gè)砝碼34一個(gè)砝碼0.31.21.6光滑的木板光滑的木板粗糙的木板第5頁(yè)/共44頁(yè)得出結(jié)論：__________________________________________________________________________________________從第一和第二次試驗(yàn)可知：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大,摩擦力越大。從第二和第三次試驗(yàn)可知：壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙摩擦力越大。第6頁(yè)/共44頁(yè)分析與論證：滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面受到壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；滑動(dòng)摩擦力的大小還跟物體的接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙摩擦力越大。(而跟兩物體相接觸的面積大小無(wú)關(guān)，跟滑動(dòng)的速度也無(wú)關(guān)。)第7頁(yè)/共44頁(yè)自由辯論：你認(rèn)為摩擦力越大越好？還是越小越好？第8頁(yè)/共44頁(yè)三、增大有益摩擦1、增大接觸面的粗糙程度你能舉出更多的例子嗎？2、增大壓力視頻：3馬蹄視頻：1車(chē)壓力2輪壓力第9頁(yè)/共44頁(yè)怎樣使小提琴拉得更響？涂松香增大接觸面粗糙程度增大摩擦將弓重一些壓弦增大壓力增大摩擦說(shuō)一說(shuō)：第10頁(yè)/共44頁(yè)四、減小有害摩擦

加潤(rùn)滑油加氣墊電磁場(chǎng)使接觸面分離2、使接觸面光滑3、變滑動(dòng)為滾動(dòng)4、使接觸面分離1、減小壓力輪子第11頁(yè)/共44頁(yè)磁懸浮列車(chē)氣墊船第12頁(yè)/共44頁(yè)北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒(méi)有大型起重工具的情況下，據(jù)說(shuō)是在冬天運(yùn)送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運(yùn)送。用這兩種方法，利用了什么原理?？想想議議第13頁(yè)/共44頁(yè)摩擦力二、影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素壓力的大小接觸面的粗糙程度三、增大摩擦的方法增大壓力。如：剎車(chē)時(shí)，就是利用增大壓力來(lái)增大摩擦的。增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。四、減小摩擦的方法減小壓力減小接觸面的粗糙程度使兩個(gè)接觸面的摩擦面彼此離開(kāi)加潤(rùn)滑油利用氣墊五、課堂小結(jié):一、摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫做摩擦力(f)。電磁場(chǎng)使接觸面分離第14頁(yè)/共44頁(yè)一.填空:1.物體所受的摩擦力的大小與____和接觸面的_______有關(guān),一個(gè)重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),鐵塊受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。

壓力粗糙程度30左不變選擇你喜歡的兩道題，大展身手吧！第15頁(yè)/共44頁(yè)2.小明為了測(cè)定一個(gè)木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在桌面上沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3.5N，則實(shí)驗(yàn)得出的摩擦力為N。實(shí)驗(yàn)所用的原理是物體在作用下，物體做運(yùn)動(dòng)。勻速直線(xiàn)3.5平衡力勻速直線(xiàn)第16頁(yè)/共44頁(yè)3、研究自行車(chē)上的摩擦。（1）自行車(chē)上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車(chē)時(shí)是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?4、沒(méi)有摩擦的世界將怎樣？請(qǐng)你列舉幾個(gè)場(chǎng)景?；顒?dòng)：第17頁(yè)/共44頁(yè)增大摩擦的有:輪胎表面有花紋、剎車(chē)閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車(chē)把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。減小摩擦的有：前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤(rùn)滑油。滾動(dòng)軸承的有：前后輪的軸承、腳蹬、車(chē)前叉等3、答案：夾不住飯菜無(wú)法行走手拿不住瓶子車(chē)停不下來(lái)1、研究自行車(chē)上的摩擦答案：第18頁(yè)/共44頁(yè)5、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動(dòng),則物體受到的摩擦力的為_(kāi)______N,方向是_______。6、縫衣針表面磨得光滑是為了_____；急剎車(chē)時(shí)，緊握閘把是通過(guò)_____方法來(lái)增大摩擦；在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)部位裝有滾珠軸承，它可以變______摩擦為_(kāi)____摩擦來(lái)減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動(dòng)滾動(dòng)第19頁(yè)/共44頁(yè)滑動(dòng)與滾動(dòng)

第20頁(yè)/共44頁(yè)滑動(dòng)滾動(dòng)一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有兩種運(yùn)動(dòng)方式第21頁(yè)/共44頁(yè)讓重物在地面滾動(dòng)過(guò)去比滑動(dòng)過(guò)去要省力的多！第22頁(yè)/共44頁(yè)第23頁(yè)/共44頁(yè)古埃及人建造金字塔時(shí)，在運(yùn)送的大石塊下面墊上圓形滾木；？想想議議第24頁(yè)/共44頁(yè)滾動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力：兩物體間因輪子滾動(dòng)而產(chǎn)生的阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫做滾動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦力要小的多所以我們經(jīng)常用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)減小有害摩擦第25頁(yè)/共44頁(yè)拉桿箱第26頁(yè)/共44頁(yè)車(chē)輪與軸之間容易造成磨損，影響使用壽命。第27頁(yè)/共44頁(yè)車(chē)輪與軸之間使用滾珠，可以將車(chē)輪與軸的運(yùn)動(dòng)方式由滑動(dòng)變成滾動(dòng)，從而大大減少摩擦力，使用壽命將更長(zhǎng)久。軸車(chē)輪第28頁(yè)/共44頁(yè)第29頁(yè)/共44頁(yè)你能根據(jù)剎車(chē)印痕判斷當(dāng)時(shí)車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（是滾動(dòng)還是滑動(dòng)）和車(chē)速快慢變化嗎？第30頁(yè)/共44頁(yè)1、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有和兩種方式。因此摩擦力也可分為和2、當(dāng)一輛汽車(chē)行駛進(jìn)，車(chē)輪和地面的摩擦是；在急剎車(chē)時(shí)，車(chē)輪和地面的摩擦是。摩擦力滾動(dòng)滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦力滾動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦第31頁(yè)/共44頁(yè)1、在機(jī)器上使用滾動(dòng)軸承是為了（）。

A、增加摩擦B、減少摩擦C、節(jié)省材料2、用圓珠筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖和紙的摩擦是（）。

A、滑動(dòng)摩擦B、滾動(dòng)摩擦C、兩者都有3、用鉛筆寫(xiě)字時(shí)，筆尖和紙的摩擦是（）。

A、滑動(dòng)摩擦B、滾動(dòng)摩擦C、兩者都有4、在同一平面上，同一個(gè)物體滾動(dòng)時(shí)受到的摩擦力比滑動(dòng)時(shí)的摩擦力（）

A、要大B、要小C、一樣大BBAB運(yùn)動(dòng)與摩擦力第32頁(yè)/共44頁(yè)運(yùn)動(dòng)與摩擦力滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦自行車(chē)行駛時(shí)車(chē)輪和地面的摩擦自行車(chē)剎車(chē)時(shí)車(chē)輪和剎車(chē)片的摩擦黑板和粉筆的摩擦足球和草地的摩擦第33頁(yè)/共44頁(yè)靜摩擦力第34頁(yè)/共44頁(yè)摩擦是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，在初中我們己經(jīng)進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)。請(qǐng)同學(xué)舉例說(shuō)明生活中發(fā)生摩擦的現(xiàn)象。假如要是沒(méi)有摩擦的話(huà)，人不能行走、汽車(chē)不能奔跑、輪船不能下水、飛機(jī)不能上天，就連吃飯、穿衣都成了問(wèn)題,我們可以想象一下，地球上可能沒(méi)有高山、湖泊，水將均勻地分布在地球表面，由于自轉(zhuǎn)的原因，地球?qū)?huì)變成極其規(guī)則、光滑的球形……所以研究摩擦對(duì)于我們是多么重要今天我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)摩擦力第35頁(yè)/共44頁(yè)請(qǐng)敘述一下初中己經(jīng)學(xué)過(guò)的摩擦力，它產(chǎn)生的條件是什么？如何理解“相對(duì)運(yùn)動(dòng)”或“相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)”，能舉例說(shuō)明嗎？

第36頁(yè)/共44頁(yè)靜摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向有何關(guān)系？第37頁(yè)/共44頁(yè)1.靜摩擦（1）靜摩擦力

：相互接觸的兩個(gè)物體，一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)受到的阻礙它相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力。(兩物體相對(duì)靜止時(shí)受到的摩擦力叫靜摩擦力)其條件概括為：兩物體直接接觸并發(fā)生形變，兩物體接觸面不光滑，兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)

（2）靜摩擦力的方向：總是跟接觸面向切，跟物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。

假設(shè)法、平衡法可判斷靜摩擦力方向第38頁(yè)/共44頁(yè)下面我們?cè)賮?lái)研究靜摩擦力的大小。演示實(shí)驗(yàn)(投影)

把木塊放在水平木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，拉力F在增大的過(guò)程中，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，摩擦力的大小與拉力大小相等，方向與木塊運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。在拉力F增大到一定值時(shí)，木塊剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力的數(shù)值為最大靜摩擦力第39頁(yè)/共44頁(yè)（3）靜摩擦力的大?。红o摩擦力是一個(gè)變力，由外力的變化而變化,變化范圍為：0<fs≤fmax

fmax為最大靜摩擦力，即物體剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的最小動(dòng)力，比物體滑動(dòng)時(shí)的滑動(dòng)摩擦力略大些.

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問(wèn)題？只有靜止的物體才受到靜摩擦力的作用嗎？舉例說(shuō)明。摩擦力一定是阻力嗎？為什么？FABFBA第41頁(yè)/共44頁(yè)

例2.如圖所示是皮帶傳動(dòng)的示意圖，O1是主動(dòng)輪，O2是從動(dòng)輪,兩輪水平放置，當(dāng)主動(dòng)輪瞬時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，重10N的物體同皮帶一起運(yùn)動(dòng)，若物體與皮帶間最大靜摩擦力為5N，則物體所受皮帶的摩擦力的大小和圖中皮帶上P、Q兩處所受的摩擦力的方向是（）

A.5N，向下，向下B.0，向下，向上

C.0，向上，向上D.0，向下，向下D第42頁(yè)/共44頁(yè)

如圖所示,