十二生肖歌多媒體

十二生肖歌多媒體第1頁/共19頁1、說教學(xué)內(nèi)容2、說教材簡析3、說教學(xué)目標(biāo)4、說教學(xué)重難點(diǎn)5、說教具準(zhǔn)備：多媒體、錄音機(jī)、鋼琴、各種動(dòng)物的圖片等一說教材第2頁/共19頁《十二生肖歌》是蘇教版教材二年級《音樂》(下冊)中的一首兒童歌曲。第3頁/共19頁它是一首輕快活潑，富有詼諧情趣，融趣味性、知識(shí)性于一體的兒童歌曲。是一段體，二四拍的。歌詞簡明，曲調(diào)歡快，歌曲根據(jù)十二生肖的排列順序，逐一表現(xiàn)了栩栩如生的動(dòng)物形象。第4頁/共19頁1、聆聽音樂，參與游戲活動(dòng)，初步了解十二生肖的相關(guān)民俗，感知和體驗(yàn)各種生肖動(dòng)物的特征，并能根據(jù)音樂用動(dòng)作、語言加以表現(xiàn)。

2、用自然的聲音，詼諧的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。第5頁/共19頁1、聆聽音樂，感受十二生肖動(dòng)物的形象特征，并能用動(dòng)作、叫聲模仿表現(xiàn)其中的部分動(dòng)物。

2、記住歌詞，用活潑有趣的聲調(diào)來演唱歌曲，并能設(shè)計(jì)簡單的表演方式。

3、注意歌曲中八分休止符要音斷氣連。第6頁/共19頁二、說教學(xué)設(shè)計(jì)理念：依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和二年級學(xué)生自律性差，好動(dòng)的特點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，突出以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)形式中體驗(yàn)和感受音樂情感，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中想象，在想象中表現(xiàn)，在表現(xiàn)中創(chuàng)造。第7頁/共19頁三、說教法學(xué)法：二年級小朋友天真、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，這堂課在教學(xué)過程中采用了合作探究法、快樂學(xué)習(xí)法等，要求學(xué)生對十二生肖的相關(guān)知識(shí)有初步了解，通過生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，讓學(xué)生體驗(yàn)和感受音樂情感，在趣味中學(xué)習(xí)，在游戲中訓(xùn)練，玩中學(xué)，學(xué)中樂。第8頁/共19頁四、說教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課（1）猜謎激趣。（2）聆聽叫聲，感受動(dòng)物形象。（3）我表演展示動(dòng)物形象。（4）蒙圖猜，誰還來了。（5）猜謎語，看看還有哪些動(dòng)物來了。第9頁/共19頁2、學(xué)習(xí)新歌。（1）靜聽歌曲，初步感知。（2）范唱歌曲，感受情緒。（3）學(xué)習(xí)歌詞，理解內(nèi)容。（4）學(xué)唱歌詞歌譜，表現(xiàn)歌曲。第10頁/共19頁第11頁/共19頁3、創(chuàng)編律動(dòng)表演第12頁/共19頁第13頁/共19頁剛剛生下來，就要叫它老，喜歡偷東西，胡子兩邊翹。(老鼠)第14頁/共19頁不姓孫和李，不姓張和唐，問它姓什么，連說三個(gè)汪。(狗)第15頁/共19頁第16頁/共19頁五、說教學(xué)小結(jié)：（1）師：學(xué)完了這首歌，不知道小朋友們能不能給十二生肖動(dòng)物排排隊(duì)?（2）師：聯(lián)歡會(huì)到這就結(jié)束了，十二生肖要和小朋友們說再見了