《Lesson 12 Be Safe on the Way》教案六年級上冊小學(xué)英語-六年級英語教案

《Lesson12BeSafeontheWay》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析1.教材分析本節(jié)課是冀教版小學(xué)英語六年級上冊第二單元“SchoolinCanada”中的第六課，是一節(jié)英語故事課，講述Sam，Al，Oba和Neva幾個學(xué)生在開學(xué)的第一天等校車時探討如何保證上學(xué)路上的安全，在閱讀故事的過程中鞏固了本單元所學(xué)的頻度副詞，提高了閱讀技能，更重要的是學(xué)生在運(yùn)用英語語言讀懂故事、思考在上學(xué)的路上如何保證自身的安全的過程中體會到語言學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)安全意識，提升英語學(xué)習(xí)的自信心。2.學(xué)生分析六年級學(xué)生經(jīng)過幾年的英語學(xué)習(xí)，有了基本的語言積累。但個別學(xué)生對閱讀產(chǎn)生了恐懼心理。因此在本節(jié)課的教學(xué)中我充分利用“BeSafeontheWay”flash動畫及圖片降低閱讀難度，增強(qiáng)學(xué)生自信心。在故事引入我先讓學(xué)生觀察課文插圖1獲得信息，并鼓勵學(xué)生大膽猜測提出質(zhì)疑Who?Where?What？When？How？等關(guān)鍵問題，再圍繞這些問題展開活動，讓學(xué)生在看、聽、讀、猜、中愉快的尋找答案，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展閱讀策略。通過同桌及小組活動、討論、合作等方式，在豐富的英語活動紙偶游戲，角色扮演中倡導(dǎo)人人參與，大膽實(shí)踐。鼓勵每一位學(xué)生張口說，讓每一個孩子都能體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的成功和快樂。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)①學(xué)生能根據(jù)圖片和文字理解故事大意。②學(xué)生能朗讀故事，做到語音正確，語氣達(dá)意。③學(xué)生能借助實(shí)物教具等，將故事表演出來。2、學(xué)習(xí)策略目標(biāo)①引導(dǎo)學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)略讀、尋讀、預(yù)測等閱讀策略。②通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生合作意識，發(fā)展學(xué)生的基本學(xué)習(xí)策略。③在教學(xué)中引入評價機(jī)制，發(fā)展學(xué)生的自我調(diào)控策略。3、情感態(tài)度目標(biāo)在討論理解故事的過程中增強(qiáng)孩子們對道路交通安全的自我保護(hù)意識?，F(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用充分利用交互式電子白板，教學(xué)課件等現(xiàn)代教學(xué)手段，直觀形象，有效激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力，培養(yǎng)學(xué)生迅速組織語言的能力，提高英語課堂的效率，從而打造高效英語課堂。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用多種閱讀策略理解故事內(nèi)容，并能用正確的語音、語調(diào)朗讀故事。難點(diǎn)：學(xué)生能借助實(shí)物教具等幫助表演故事。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.多媒體課件。2.《BeSafeontheWay》故事的flash動畫。3.Sam，Al，Oba，Neva以及Ms.Marshall紙偶和頭飾。五、教學(xué)過程Step1Warmingup1．Freetalk.2．Travellingtoandfromschool.Whataresomerulesweshouldrememberwhengoingtoandfromschooltomakesurethatwearesafe?Let′stalkaboutit.Step2Pre-reading課件出示圖片(四個人物插圖，無文字)提問。1.T:Whatcanyouseeinthepicture?T:Doyouknowwhoarethey?(出示W(wǎng)ho)2.T:Wherearethey?(出示W(wǎng)here)3.T:Nowcanyouaskanyquestionslikethisinthepicture?S:Whataretheytalkingabout?（出示W(wǎng)hat）S:Whenisit？（出示W(wǎng)hen）S：Howdotheydo?（出示How）4.ManyquestionsWho?Where?What？When？How？arethere.Doyouwanttoknow?Step3While-readingFirstReading:1.Picture1～2⑴Watchthevideoandanswer.⑵Lookatthepicturesandanswermorequestions.Whoarethey?Wherearethey?Whenisit？Whoarealwaysexcitedonthefirstdayofschool?WhereisObafrom?⑶let′susesomesentencestodescribepicture1andpicture2.師評價2.Picture3～5⑴Readandthink:Whataretheytalkingabout?生回答師評價⑵Readdialoguefrompictures3to5againandtalkaboutfollowingquestionsinyourgroup.a.WhatdoesAlalwaysdo?b.WhatdoesObaoftendo?c.WhataboutSam?Neva?(3)師引導(dǎo)深入理解重點(diǎn)句子。A.出示Al人物圖①T:Theywanttobesafewhilewaitingforthebus.WhatdoesAlalwaysdo?②師指名回答，課件出示語音答案。Heisalwaysverycareful.Healwayswatchesforcarsandbikes.Healwaysplaysfarfromthestreet.B.出示Oba人物圖T:Itisalwaysgoodtobecareful.Everyoneknowsthat.WhatdoesoftenObado?學(xué)生自由回答聽語音。課件出示選擇。Let′schoosetherightanswer.a.Shewalksalongtherightofthestreet.b.Shedoesn′tcrossthestreetwhentherightisred.c.Sheoftenlookstotheleftandtotherightbeforeshecrossesthestreet.C.出示Sam人物圖①T:WhataboutSam?學(xué)生自由回答。②課件出示判斷。ReadandJudge.a.Healwayswatchesforcarsandbikes.b.Sometimeshetakeshisfriend′shandtokeephimorhersafe.c.Helooksbothwaysbeforehecrossesthestreet.D.出示圖5T:Nevadoesn′tliketotalkandsheneversaysmuch.SoSamsaystoher(出示對話框，師生齊說)：Becareful,NevaDon′tstandtooclosetothestreet.(4)Let′slistentothetapeagain.Youcanfollowit.再次播放圖3-圖5句子，生聽語音語調(diào)，跟讀。(5)T：Doyouknowhowtobesafeonthestreet？生自由回答并板書。(6)紙偶游戲：Let′shavefingershowaboutpicture3—5inyourgroup.3.Picture6～8⑴T：Nowtheschoolbusiscoming.出示圖6，pleaseguess,whoisshe?(使用探照燈露出模糊的人)⑵師介紹，同時課件出示清楚的人,介紹：Sheisabusdriver.SheisMs.Marshall.Sheisverynice.⑶T:Shesayshellotoboysandgirls.Hello,boysandgirls!Areyouexcitedforthefirstdayofschool?S:Yes.⑷T:Youhavedoneverywell.Doyouknowhowtobesafeonthebus?生集體說:Pleasewearyourseatbelts.⑸出示圖8，提問：T:Aretheyhappy?S:YesT:Thefirstdayofschoolisalwaysahappyday.Everyoneshouldremembertobesafeontheway.SecondReading:Watchthewholestory.ThirdReading:Ifyouareapoliceman.Pleasecommentthefollowingonesarecorrectornot.Ifnot,pleasegivethemsomesuggestions.(課件出示小警察)⑴Theylooktotheleftandtotherightbeforethemcrossthestreet,andwatchforcarsandbikes.⑵Playfootballonthestreet.(Alwaysplayfarfromthestreet)⑶Alwaysweartheseatbeltsinacar.⑷Greenisgo.Alwayscrossthestreetatthezebracrossing.⑸Climbontoaslowgoingbus.(Neverclimbontoaslowgoingbus.)⑹Neverreadbookswhenyoucrossthestreet.AlwaysWatchforcarsandbikes.）Step4Post-reading1.Havearoleplay.2.小組活動，表演，評價。Step5Summary1.Everyoneshouldremembertobesafeontheway.2.Whathaveyoulearned?Step6Homework.1.Summarythetrafficrules.2.Tellthestorytoyourparents.板書設(shè)計Lesson12BeSafeontheWaywatch