2023年教育扶貧工作總結(jié)范文（2篇）

第12頁共12頁2023?年教育扶?貧工作總?結(jié)范文?三元鎮(zhèn)中?心小學(xué)喻?繪竹本?學(xué)期我?guī)?扶了三年?級的四名?學(xué)生，他?們分別是?三（1）?班的楊捷?、楊耀、?余金鴻，?三（3）?班的王建??，F(xiàn)將本?學(xué)期的幫?扶工作總?結(jié)如下。?一、深?入了解了?學(xué)生情況?。由于?這學(xué)期才?幫扶這四?名學(xué)生，?對四名學(xué)?生的詳細?情況并不?了，因此?學(xué)期開始?，我就先?從了解他?們開始著?手工作。?首先跟四?名學(xué)生的?班主任和?科任教師?交談了解?他們的學(xué)?習(xí)情況；?然后跟上?學(xué)期幫扶?他們的老?師進行交?流，了解?他們的思?想情況；?再進行家?訪，跟學(xué)?生家長進?行交流溝?通，了解?他們的生?活情況；?最后和學(xué)?生進行了?深入交流?，談心，?了解他們?的思想動?態(tài)及心理?情況。?二、進行?家訪，宣?傳教育扶?貧政策。?本學(xué)期?我對每個?學(xué)生的家?庭進行了?兩次家訪?，在家訪?的過程中?了解了學(xué)?生們的生?活情況，?了解他們?家庭的經(jīng)?濟情況，?了解了他?們在生活?中的困難?。在家訪?過程中向?他們詳細?解釋了義?務(wù)教育階?段的教育?扶貧政策?，向他們?講解了孩?子目前所?受惠項目?。家訪期?間得到了?家長們的?支持和對?我們工作?的理解。?三、把?握學(xué)生情?況，個性?幫扶起作?用。對?于學(xué)生來?講，我們?老師對他?們最大的?幫助莫過?于對他們?學(xué)習(xí)上的?幫助，針?對我對幾?位學(xué)生進?行了解的?情況，我?分別制定?了不同的?幫扶措施?并及時實?施。三?（1）班?學(xué)生楊耀?在校表現(xiàn)?十分優(yōu)秀?，成績優(yōu)?異，性格?開朗，和?他交談時?也并未發(fā)?現(xiàn)他在心?理上有任?何負擔(dān)，?但是他經(jīng)?常會淋巴?結(jié)發(fā)炎導(dǎo)?致肚子疼?痛，會經(jīng)?常請假住?院，因而?會耽誤很?多功課。?所以我主?要針對他?所缺失的?課程對他?進行了一?定的補課?，讓他對?沒有學(xué)到?的知識有?所補充。?三（1?）班學(xué)生?楊捷也是?十分優(yōu)秀?的學(xué)生，?但是有時?候會有小?懶惰的毛?病，在作?業(yè)書寫中?字跡也有?些潦草不?認真，因?此我經(jīng)常?給他做一?些思想工?作，監(jiān)督?幫助他改?掉懶惰的?毛病，指?導(dǎo)他的書?寫，一學(xué)?期過去他?的進步很?大。三?（1）班?學(xué)生余金?鴻是個非?常懂事的?孩子，只?不過膽子?較小，上?課不太敢?回答問題?，容易緊?張。因此?我找她進?行了私下?交流，鼓?勵她上課?勇于回答?問題，在?課堂上我?也經(jīng)常有?意對她進?行提問，?這學(xué)期她?的進步非?常大，在?好幾次的?英語單元?測試中都?能取得滿?分的好成?績。三?（3）班?學(xué)生王建?由于是殘?疾兒童，?先天性發(fā)?育不完全?，導(dǎo)致肢?體整個左?邊都無法?像正常人?一樣，左?腳不能正?常行走，?左眼看不?見東西，?因此他也?無法像正?常兒童一?樣學(xué)習(xí)，?到我?guī)头?的時候他?還不能完?整地寫出?自己的姓?名。2?023年?教育扶貧?工作總結(jié)?范文（二?）為掌?握全縣農(nóng)?村教育工?作實情，?提高教育?扶貧實效?，教育局?積極開展?進鄉(xiāng)村、?進學(xué)校、?進家庭“?三進”活?動，就教?育精準扶?貧工作進?行了專題?調(diào)研，進?一步摸清?了全縣教?育特別是?貧困山區(qū)?學(xué)校辦學(xué)?情況，并?就如何有?效實施教?育精準扶?貧進行了?思考。?我縣是典?型丘陵地?貌，大部?分學(xué)校為?山區(qū)學(xué)校?，典型特?點是“點?多、面廣?、人少、?路遠”，?即教學(xué)點?多，學(xué)校?輻射面廣?，學(xué)生人?數(shù)少，交?通不便。?全縣現(xiàn)有?各級各類?公辦學(xué)校?____?所，其中?鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中?____?所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?九年一貫?制學(xué)校_?___所?、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中?心小學(xué)_?___所?、村級小?學(xué)（教學(xué)?點）__?__所（?個）;全?縣在校學(xué)?生___?_人，其?中鄉(xiāng)鎮(zhèn)在?校學(xué)生_?___人?，農(nóng)村小?學(xué)適齡兒?童入學(xué)率?____?%、小升?初比例%?;現(xiàn)有農(nóng)?村幼兒園?____?所（公辦?____?所），村?小附設(shè)學(xué)?前班__?__個，?在園幼兒?____?人，農(nóng)村?學(xué)前三年?幼兒入園?率%。?近年來，?我縣從著?力改善農(nóng)?村尤其是?貧困村學(xué)?校辦學(xué)條?件、優(yōu)化?農(nóng)村師資?隊伍和做?好扶貧濟?困助學(xué)工?作入手，?不斷提升?農(nóng)村學(xué)校?辦學(xué)品質(zhì)?，促進城?鄉(xiāng)教育均?衡發(fā)展，?有效實施?教育扶貧?工作。?1.不斷?加強農(nóng)村?學(xué)?；A(chǔ)?設(shè)施建設(shè)?。__?__年以?來，我縣?先后被省?教育廳列?為全省教?育園區(qū)建?設(shè)、教師?周轉(zhuǎn)宿舍?建設(shè)、農(nóng)?村公辦學(xué)?前教育和?全國營養(yǎng)?餐工程、?農(nóng)村薄弱?學(xué)校食堂?改造等_?___個?試點縣，?爭取到項?目資金_?___個?多億，先?后改擴建?學(xué)校校舍?萬平方米?，裝備學(xué)?校圖書萬?冊，實驗?器材、音?體美教學(xué)?器材和現(xiàn)?代教育技?術(shù)設(shè)施等?萬件，農(nóng)?村學(xué)校辦?學(xué)條件明?顯改善，?先后有_?___所?學(xué)校被義?務(wù)教育合?格學(xué)校;?改建增設(shè)?村小附屬?學(xué)前班_?___個?;建設(shè)教?師周轉(zhuǎn)宿?舍___?_萬多平?方米。極?大地改善?了農(nóng)村學(xué)?校尤其是?邊遠山區(qū)?學(xué)校教育?教學(xué)條件?。2.?著力強化?農(nóng)村教師?隊伍建設(shè)?。近三?年來，全?縣招聘的?義務(wù)教育?學(xué)校教師?，全部分?配到農(nóng)村?學(xué)校任教?;同時，?____?選派了近?百名城鎮(zhèn)?優(yōu)秀教師?到農(nóng)村學(xué)?校、偏遠?地區(qū)學(xué)校?、薄弱學(xué)?校支教援?教，定期?____?骨干教師?、學(xué)科帶?頭援助農(nóng)?村學(xué)校開?展兼職授?課和教學(xué)?交流活動?，為農(nóng)村?學(xué)校教師?進行示范?指導(dǎo)和傳?、幫、帶?，有效提?升農(nóng)村教?師師能素?養(yǎng)。3?.全力開?展扶貧濟?困助學(xué)工?作。積?極落實教?育惠民政?策，不斷?加大濟困?助學(xué)力度?。在全面?落實義務(wù)?教育“一?免一補”?普惠政策?的同時，?全力做好?困難幼兒?補助、義?務(wù)教育困?難寄宿生?補助、中?等職業(yè)教?育助學(xué)金?和免學(xué)費?、貧困高?中生補助?以及貧困?準大學(xué)生?補助等工?作，僅_?___年?發(fā)放各類?助學(xué)資金?____?萬元，受?惠學(xué)生_?___多?學(xué)生，解?決了眾多?貧困學(xué)生?讀書難問?題。4?.努力倡?導(dǎo)社會捐?資助學(xué)。?在認真?實施好政?府層面的?教育惠民?政策的基?礎(chǔ)上，廣?泛宣傳扶?貧助學(xué)工?作，努力?在全社會?營造捐資?助學(xué)的良?好氛圍，?積極倡導(dǎo)?行政、企?事業(yè)單位?與社會愛?心人士開?展慈善助?學(xué)活動，?匯聚社會?正能量。?據(jù)不完全?統(tǒng)計，_?___年?來，先后?接受社會?各界義工?____?、愛心人?士捐資建?校助學(xué)金?____?多萬元，?其中助學(xué)?金___?_多萬元?，惠及學(xué)?生近__?__人次?。從調(diào)?研情況來?看，一些?農(nóng)村尤其?是貧困村?教育還存?在不少的?問題，制?約著脫貧?致富的進?程。1?.部分村?級學(xué)校基?礎(chǔ)設(shè)施薄?弱、設(shè)備?匱乏。?①基礎(chǔ)設(shè)?施薄弱。?全縣農(nóng)村?小學(xué)有b?、c級危?房___?_萬多平?方米，大?部分都集?中在村小?和教學(xué)點?，其中相?當一部分?還是上世?紀八、?九十年代?建設(shè)的磚?木結(jié)構(gòu)瓦?房，建設(shè)?標準低，?屬于c級?危房;配?套設(shè)施差?，生活用?房、運動?場地等緊?缺。如，?--__?__口優(yōu)?新小學(xué)和?河坑小學(xué)?教室、教?工宿舍等?均為__?__年代?建造的磚?瓦房，現(xiàn)?仍在使用?。②教?學(xué)設(shè)施匱?乏。對比?省定標準?，全縣邊?遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)尤?其是貧困?村的學(xué)校?教學(xué)設(shè)施?缺口很大?，其余_?___所?學(xué)校教學(xué)?儀器配備?不完善，?課堂教學(xué)?基本還停?留在黑板?加粉筆的?模式上。?簡陋的教?學(xué)條件和?落后的教?學(xué)模式無?法滿足教?育需求，?許多家長?不惜花重?金將子女?轉(zhuǎn)入城鎮(zhèn)?學(xué)校寄宿?或者租房?陪讀，這?在無形中?增加了邊?遠村群眾?的教育開?支，教育?成本的增?加在一些?貧困山村?則直接造?成了一些?孩子的輟?學(xué)。2?.村級學(xué)?校教師普?遍年齡老?化、結(jié)構(gòu)?失衡。由?于農(nóng)村學(xué)?校尤其是?邊遠山村?學(xué)校位置?偏遠、工?作條件較?差，大部?分年輕教?師不愿意?到村小和?教學(xué)點任?教?，F(xiàn)在?主要是原?來民辦代?課轉(zhuǎn)正教?師，或家?在本地的?中年教師?在支撐村?級小學(xué)（?教學(xué)點）?的教學(xué)，?這部分教?師大部分?年齡偏大?、學(xué)歷偏?低、教學(xué)?方法比較?傳統(tǒng)，基?本為初高?中學(xué)歷。?同時，農(nóng)?村邊遠學(xué)?校教師學(xué)?科結(jié)構(gòu)不?合理，“?教非所學(xué)?”問題突?出，很多?村小都沒?有專職英?語教師，?或由其他?學(xué)科教師?兼任，或?由中心小?學(xué)派員走?教。3?.扶貧助?學(xué)政策針?對不夠強?、缺乏精?準。現(xiàn)有?“一免一?補”、困?難寄宿生?補助、學(xué)?生營養(yǎng)餐?等扶貧助?學(xué)政策，?帶有“普?惠性”，?缺乏精準?性，有“?撒胡椒面?”的現(xiàn)象?，而且標?準不高，?如貧困寄?宿生補助?，受助率?達___?_%多，?這其中相?當一部分?非屬貧困?學(xué)生或者?說非屬特?別貧困學(xué)?生;同時?，因為受?助面偏大?，導(dǎo)致人?均受助資?金偏少，?小學(xué)為_?___元?/學(xué)期…?…__?__年教?育扶貧工?作總結(jié)二?：根據(jù)?《天?？h?關(guān)于精準?扶貧教育?支持計劃?的實施方?案》和縣?扶貧攻堅?協(xié)調(diào)推進?領(lǐng)導(dǎo)小組?統(tǒng)一部署?和要求，?教育局精?心安排，?狠抓落實?，精準扶?貧工作取?得了階段?性成效，?現(xiàn)將工作?進展情況?匯報如下?：全縣?現(xiàn)有各級?各類學(xué)校?____?所，其中?職教中心?____?所，高級?中學(xué)__?__所，?完全中學(xué)?____?所，獨立?初中__?__所，?九年制學(xué)?校___?_所，完?全小學(xué)_?___所?，小學(xué)教?學(xué)點__?__個，?幼兒園_?___所?;寄宿制?學(xué)校__?__所;?雙語學(xué)校?____?所;教學(xué)?班___?_個。在?校學(xué)生_?___名?，其中職?中___?_名，高?中___?_名，初?中___?_名，小?學(xué)___?_名，學(xué)?前班__?__名，?在園幼兒?____?名，特教?班學(xué)生_?___名?，學(xué)習(xí)雙?語學(xué)生_?___名?;寄宿生?____?名。教職?工___?_名，其?中專任教?師___?_名，從?事雙語教?學(xué)的專任?教師__?__名。?截至目?前，精準?數(shù)據(jù)大平?臺中全縣?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各?學(xué)段建檔?立卡貧困?戶子女_?___名?，其中學(xué)?前教育幼?兒___?_名，義?務(wù)教育階?段學(xué)生_?___名?，高中學(xué)?生___?_名，中?職生__?__名，?高職?？?生___?_名，普?通本科生?____?名。（?一）擴大?貧困家庭?子女接受?學(xué)前教育?、義務(wù)教?育和職業(yè)?教育的機?會。一?是加快發(fā)?展學(xué)前教?育，不斷?滿足貧困?家庭適齡?幼兒入園?需求。充?分利用中?小學(xué)布局?調(diào)整后的?富余資源?及其他安?全、優(yōu)質(zhì)?的可利用?資源，在?貧困村新?改建幼兒?園。__?__年，?我縣共投?入資金_?___萬?元，新改?建松山鎮(zhèn)?阿崗灣村?、松山鎮(zhèn)?鞍子山村?、哈溪鎮(zhèn)?西灘村、?華藏寺鎮(zhèn)?周家窯村?____?所幼兒園?，建筑面?積___?_平方米?，同時投?入設(shè)備配?備資金_?___萬?元，為_?___所?幼兒園購?臵了教具?、玩具和?圖書。其?中，周家?窯村幼兒?園被列入?了我縣_?___年?精準扶貧?貧困村幼?兒園建設(shè)?，投資_?___萬?元，建筑?面積__?__平方?米。配合?縣人大完?成了對城?區(qū)部分幼?兒園和哈?溪等__?__個鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心幼?兒園及村?幼兒園的?視察工作?，縣幼兒?園順利通?過省級示?范性幼兒?園評估驗?收，對西?大灘幼兒?園進行了?綜合督導(dǎo)?，對打柴?溝、哈溪?鎮(zhèn)幼兒園?進行了督?導(dǎo)回訪，?在全縣各?幼兒園開?展了“學(xué)?前教育宣?傳月”活?動。招聘?農(nóng)村幼兒?園教師_?___名?，有效解?決了學(xué)前?專業(yè)教師?短缺的問?題。加大?學(xué)前教育?師資培訓(xùn)?力度，舉?辦了學(xué)前?教育新教?師崗前培?訓(xùn)，選派?____?名骨干教?師赴__?__、_?___參?加了培訓(xùn)?學(xué)前教育?教師培訓(xùn)?。目前，?全縣學(xué)前?一年、兩?年、三年?幼兒毛入?園率分別?為%、%?、%，比?上年分別?提高了個?百分點。?二是全?力實施標?準化學(xué)校?建設(shè)工程?，改善義?務(wù)教育學(xué)?校辦學(xué)條?件。按照?就近、方?便的原則?，科學(xué)布?局學(xué)校，?優(yōu)先辦好?貧困村教?學(xué)點，保?障農(nóng)村兒?童就近入?學(xué)。根據(jù)?《天?？h?關(guān)于精準?扶貧教育?支持計劃?的實施方?案》安排?，我縣_?___年?精準扶貧?義務(wù)教育?階段建設(shè)?項目為_?___個?貧困村校?舍建設(shè)工?程，項目?投資__?__萬元?，其中：?校舍建設(shè)?項目__?__項，?建筑面積?____?平方米，?操場建設(shè)?項目__?__項，?建筑面積?____?平方米，?目前已全?部完成建?設(shè)任務(wù)。?實施“全?面改薄?”項目_?___項?，投資_?___萬?元，新建?、改擴建?中小學(xué)教?學(xué)及輔助?用房、生?活用房_?___平?方米，運?動場萬平?方米;為?____?所中小學(xué)?和教學(xué)點?配臵了學(xué)?生用床、?課桌凳、?食堂設(shè)備?、安保設(shè)?備及音體?美術(shù)器材?和圖書。?全縣農(nóng)村?學(xué)生宿舍?全部實現(xiàn)?水暖供暖?，使冬季?取暖更加?溫暖、衛(wèi)?生、安全?。___?_年我縣?作為全省?“全面改?薄”項目?現(xiàn)場推進?會觀摩點?進行了觀?摩，并在?推進會上?作了交流?發(fā)言，《?____?日報》等?____?家媒體對?我縣“全?面改薄”?工作做了?宣傳報道?，全面改?薄工作得?到了省、?市領(lǐng)導(dǎo)的?高度評價?。#p?#分頁標?題#e#?三是加快?教育信息?化進程，?實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?數(shù)字教育?資源共享?。以實施?“全面改?薄”項目?為契機，?加快中小?學(xué)教育信?息化“三?通兩平臺?”建設(shè)。?落實縣政?府教育為?民辦實事?項目，投?資約__?__萬元?，為中小?學(xué)配臵“?班班通”?設(shè)備__?__套，?計算機_?___臺?，錄播教?室___?_個，實?現(xiàn)了農(nóng)村?中小學(xué)“?班班通”?和計算機?教室全覆?蓋。__?__全縣?____?名教師參?加了全國?“一師一?優(yōu)課，一?課一名師?”活動，?評選縣級?“優(yōu)課”?____?節(jié)參加國?家、省、?市級“優(yōu)?課”評選?。___?_名教師?的教學(xué)案?例被推選?為第__?__屆全?國教育改?革創(chuàng)新典?型案例。?教育局在?____?年度全國?基礎(chǔ)教育?信息化應(yīng)?用___?_現(xiàn)場會?和省市教?育信息化?工作會議?上作了典?型交流發(fā)?言。民族?中學(xué)在第?二次全國?教育信息?化工作電?視電話會?議上，作?為全國五?個分會場?代表之一?作了交流?發(fā)言。副?省長郝遠?在視察時?，對我縣?基礎(chǔ)教育?信息化工?作取得的?成績給予?了充分肯?定。四?是建立教?育精準資?助體系，?提高貧困?學(xué)生就學(xué)?保障。開?展農(nóng)村貧?困家庭學(xué)?生建檔立?卡工作，?督促、指?導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?完成了精?準扶貧大?數(shù)據(jù)管理?平臺教育?扶貧信息?的采集和?系統(tǒng)錄入?工作，建?立了__?__名學(xué)?生的電子?信息檔案?，受益學(xué)?生占全縣?貧困人口?4660?1人的?%。構(gòu)建?起了從學(xué)?前教育到?大學(xué)教育?到戶、到?人的教育?精準資助?體系，進?一步明確?資助項目?及標準，?確保所有?貧困家庭?子女不因?經(jīng)濟困難?而失學(xué)。?全縣九年?義務(wù)教育?鞏固率達?到%，比?上年提高?了個百分?點。將義?務(wù)教育學(xué)?生營養(yǎng)改?善計劃專?項補助標?準從每日?____?元提高到?____?元，落實?義務(wù)教育?學(xué)生營養(yǎng)?改善計劃?專項補助?萬元，家?庭經(jīng)濟困?難寄宿生?生活補助?萬元，學(xué)?校公用經(jīng)?費___?_萬元，?普通高中?“三免一?補”萬元?，中職生?減免學(xué)費?和國家助?學(xué)金萬元?。為__?__名高?校家庭經(jīng)?濟困難學(xué)?生發(fā)放助?學(xué)貸款萬?元，為_?___名?各類家庭?經(jīng)濟困難?學(xué)生提供?資助金萬?元，其中?，為__?__名高?校家庭經(jīng)?濟困難學(xué)?生落實資?助金萬元?，為__?__名普?通高中學(xué)?生落實資?助金萬元?，為__?__名中?職生落實?資助金萬?元，為_?___名?義務(wù)教育?階段學(xué)生?落實資助?金萬元，?為___?_名學(xué)前?一年教育?幼兒落實?資助金萬?元。免除?____?名貧困家?庭幼兒學(xué)?前教育的?保教費萬?元，為進?入___?_名省內(nèi)?高職（專?科）院校?的建檔立?卡貧困家?庭學(xué)生免?除學(xué)費和?書本費萬?元。（?二）精準?對接貧困?家庭脫貧?需要開展?招生扶貧?。一是進?一步完善?“政策公?開、群眾?監(jiān)督”的?招生工作?制度，充?分利用新?聞媒體、?網(wǎng)站、致?家長的_?___、?招生工作?咨詢電話?等渠道，?積極宣傳?各項招生?政策規(guī)定?。在高考?前___?_召開招?生工作會?議，對相?關(guān)人員進?行培訓(xùn)，?深入解讀?各項招生?政策，安?排部署招?生工作，?使各項招?生政策深?入人心。?二是落實?各項招生?扶貧政策?，認真做?好招生工?作。__?__年，?我縣貧困?地區(qū)專項?招生計劃?、地方高?校農(nóng)村生?源專項招?生計劃共?錄取考生?____?人，精準?扶貧專項?計劃錄取?農(nóng)村考生?____?人，省內(nèi)?高職（專?科）院校?單獨招生?和推薦直?升招生計?劃錄取考?生___?_人。_?___“?9+3”?中職免費?教育項目?錄取初中?畢業(yè)生_?___人?。在中職?生“單考?單招”中?____?名學(xué)生被?高職院校?錄取。中?職生對口?升學(xué)考試?中___?_名被省?內(nèi)外高等?院校錄取?，___?_名藝術(shù)?生被對口?院校錄取?。職教中?心招生中?職生__?__名。?（三）?加大貧困?鄉(xiāng)村教師?隊伍建設(shè)?力度。一?是在教師?職稱晉升?、榮譽獎?勵和績效?工資分配?上向貧困?村小學(xué)和?教學(xué)點專?任教師傾?斜。今年?有___?_名教師?聘評了中?高級職稱?，___?_名教師?晉升中級?、初級崗?位等級，?其中農(nóng)村?教師占_?___%?。二是實?施農(nóng)村學(xué)?校教師周?轉(zhuǎn)宿舍建?設(shè)項目，?累計投入?____?萬元，修?建教師周?轉(zhuǎn)宿舍_?___套?，進行簡?單裝修并?配備了基?本生活用?具，有效?改善了農(nóng)?村教師工?作和生活?環(huán)境。三?是落實鄉(xiāng)?村教師崗?位津貼，?為___?_名鄉(xiāng)村?教師發(fā)放?生活補助?資金萬元?，為__?__名縣?聘___?_周歲以?上代課人?員落實工?齡補助資?金萬元。?四是扎實?開展教師?培訓(xùn)工作?，選派_?___名?教師參加?市級以上?各類培訓(xùn)?，舉辦縣?級教師培?訓(xùn)班__?__期，?培訓(xùn)教師?____?名，其中?貧困村教?師___?_名;選?派___?_名城區(qū)?學(xué)校骨干?教師到農(nóng)?村學(xué)校進?行為期一?年的支教?，選派_?___名?城區(qū)學(xué)校?骨干教師?到農(nóng)村學(xué)?校掛職擔(dān)?任副校長?。五是著?力打造骨?干教師隊?伍，認真?實施以培?養(yǎng)選拔名?教師、名?校長和創(chuàng)?建名學(xué)校?為主要內(nèi)?容的“三?名”工程?，有__?__名教?師被評為?____?省農(nóng)村鄉(xiāng)?鎮(zhèn)骨干教?師，評選?縣級骨干?教師__?__名，?縣級學(xué)科?帶頭人_?___名?。（四?）推動技?術(shù)技能人?才培養(yǎng)和?勞動力轉(zhuǎn)?移。積極?爭取省上?投資__?__萬元?，購臵了?汽車實訓(xùn)?設(shè)備，辦?學(xué)條件進?一步得到?改善。全?面落實省?、市政府?職業(yè)教育?工作目標?，積極推?進產(chǎn)教融?合、校企?合作，重?點支持汽?修及電子?電工骨干?專業(yè)等一?批社會有?需求、就?業(yè)有保障?的特色優(yōu)?勢專業(yè)，?滿足貧困?村產(chǎn)業(yè)發(fā)?展對技術(shù)?技能人才?的需求，?提高勞動?者的創(chuàng)業(yè)?能力。不?斷加強“?雙師型”?教師培訓(xùn)?和選拔培?養(yǎng)工作，?提高實訓(xùn)?在教學(xué)中?的比重，?進一步提?高學(xué)生專?業(yè)技能。?今年有_?___名?學(xué)生在市?級技能大?賽中獲獎?，其中_?___名?學(xué)生獲一?等獎。協(xié)?調(diào)扶貧、?人社等部?門，認真?落實貧困?家庭“兩?后生”職?業(yè)技能學(xué)?歷教育培?訓(xùn)任務(wù)，?注重發(fā)揮?“造血”?功能，大?力開展農(nóng)?民實用技?術(shù)和勞務(wù)?輸轉(zhuǎn)技能?培訓(xùn)。配?合___?_辦實施?貧困戶“?雨露計劃?（兩后生?）”培訓(xùn)?____?名。一?是營養(yǎng)改?善計劃保?障經(jīng)費不?足。根據(jù)?全國、全?省農(nóng)村義?務(wù)教育學(xué)?生營養(yǎng)改?善計劃_?___年?秋季學(xué)期?視頻調(diào)度?會議及_?___省?學(xué)生營養(yǎng)?辦《__?__整改?農(nóng)村義務(wù)?教育學(xué)生?營養(yǎng)改善?計劃實施?工作有關(guān)?問題__?__》（?甘學(xué)生營?養(yǎng)辦__?__號）?要求，農(nóng)?村義務(wù)教?育學(xué)生營?養(yǎng)改善計?劃中國家?補助的每?生每天_?___元?錢全部用?于學(xué)生營?養(yǎng)餐，加?工營養(yǎng)餐?產(chǎn)生的炊?事員工資?及日常開?支不得占?用補助資?金和學(xué)校?公用經(jīng)費?。由于縣?財政經(jīng)費?有限，僅?僅為學(xué)校?食堂炊事?員每人每?年落實了?____?萬元的工?資補助，?加工營養(yǎng)?餐產(chǎn)生的?費用仍占?用大量公?用經(jīng)費，?造成學(xué)校?經(jīng)費嚴重?不足，影?響學(xué)校發(fā)?展。二?是學(xué)前教?育資源相?對不足。?得益于國?家項目支?持，目前?我縣基本?實現(xiàn)了鄉(xiāng)?鎮(zhèn)中心幼?兒園和_?___以?上行政村?幼兒園全?覆蓋，但?由于農(nóng)牧?民居住分?散，部分?農(nóng)牧民居?住地距離?鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?幼兒園較?遠，致使?貧困村學(xué)?前教育三?年毛入園?率仍然偏?低。隨著?移民搬遷?以及進城?務(wù)工人員?的增加，?城區(qū)人口?逐年增加?，但目前?城區(qū)僅有?一所公辦?幼兒園，?城區(qū)學(xué)前?教育資源?相對不足?，入園難?問題仍然?突出。?三是農(nóng)村?幼兒園附?屬工程建?設(shè)資金缺?口較大。?按照我縣?《___?_精準扶?貧教育支?持計劃的?實施方案?》安排，?到___?_年，在?____?人以上有?實際需求?的貧困村?依托小學(xué)?新建、改?擴建幼兒?園___?_所，總?投資__?__萬元?，但根據(jù)?實際情況?，