兒童小組工作計劃書青少年成長小組工作計劃書(3篇)

兒童小組工作計劃書青少年成長小組工作計劃書(3篇)兒童小組工作規(guī)劃書青少年成長小組工作規(guī)劃書篇一

四、目標及目的：

目標：為兒童供應一個相互溝通的平臺，促進兒童的安康成長

目的：

1、讓組員全面熟悉自我，提升自信;

2、學會溝通、傾聽等技巧;

3、構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡，為兒童減壓;

4、讓組員學會關(guān)心，學會與人合作，增加團隊意識。

五、效勞對象：

名海社區(qū)10—12歲兒童

六、小組特征：

1、性質(zhì)：成長小組

2、節(jié)數(shù)：四節(jié)

3、日期：2023年4月12日至5月11日

4、時間：下午3：00至4：30

5、地點：名海社區(qū)活動室

6、人數(shù)：8至12人

七、招募方法：

1、在小區(qū)內(nèi)張貼海報;

兒童小組工作規(guī)劃書青少年成長小組工作規(guī)劃書篇二

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2、在樓棟的電梯口處張貼通知;

3、通過工作站或者治理處電話招募;

4、工作人員親自上門招募。

八、每節(jié)活動規(guī)劃

第一節(jié)活動內(nèi)容

日期及整節(jié)活動時間：4月19日15：00至17：00

目的：組員之間的相互熟悉，團體意識的初步形成

其次節(jié)活動

時間：4月26日15：00至17：00目標：提高組員的溝通力量和團隊協(xié)作力量

第三節(jié)活動

時間：2023年5月10日下午3：00至4：30目標：提高組員的溝通力量和團隊協(xié)作力量

第四節(jié)活動

時間：2023年5月17日15：00至16：30

九、經(jīng)費預算

十、估計困難與應變措施估計困難

1、招募不到足夠的組員;2、組員熱忱不高，參加性不強;3、在小組活動過程中組員松散;4、組員太淘氣。

兒童小組工作規(guī)劃書青少年成長小組工作規(guī)劃書篇三

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二、理念

1..信任人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。

2.敬重原則，社會工敬重每個組員的個體差異。

3.個別化原則，每個人都應當有權(quán)利和時機進展共性。

4.保密原則，社會工愛護每個小組成員的隱私。

5.不批判原則

三、理論架構(gòu)

1.馬斯洛的需求理論

依據(jù)馬斯洛的需要理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，敬重的需要和自我實現(xiàn)的需要。生理的需要是最根本的需要，即滿意維持身體機能正常運作的需要;安全的需要包括與別人建立良好穩(wěn)定的人際關(guān)系，避開恐驚和焦慮;歸屬和愛的需要是盼望與他人建立感情的聯(lián)系(如結(jié)交朋友、追求愛情等)或被群體接納;敬重的需要除自我敬重外還包括他人對自己的敬重和理解;自我實現(xiàn)的需要是盼望通過個人的努力來實現(xiàn)自己的目標，表達自己的價值，發(fā)揮自己的潛能。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿意，這往往會導致案主在今后消失各種各樣的問題，如社交困難、厭學、青少年犯罪等等。因此，社會工在幫助組員解決問題時，應幫助兒童增