中學(xué)生物-A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作-教學(xué)課件【2.0微能力認(rèn)證獲獎(jiǎng)作品】

種子萌發(fā)的環(huán)境條件人教版七年級(jí)生物上冊(cè)

第三單元第二章第一節(jié)簡(jiǎn)介：中學(xué)二級(jí)教師，參加工作8年以來(lái)一直從事生物教學(xué)工作，先后獲得市級(jí)嘉獎(jiǎng)；市生物學(xué)科技能比賽一等獎(jiǎng)；市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。清明前后種瓜點(diǎn)豆實(shí)驗(yàn)：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件種子萌發(fā)需要什么環(huán)境條件？提出問(wèn)題：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。制定計(jì)劃設(shè)計(jì)三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（每個(gè)瓶中撒10粒種子）一定的水分適宜的溫度充足的空氣對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組不加水適宜的溫度充足的空氣第一組變量：一定的水分制定計(jì)劃設(shè)計(jì)三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（每個(gè)瓶子撒10粒種子）對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組第二組變量：適宜的溫度適宜的溫度一定的水分充足的空氣低溫一定的水分充足的空氣制定計(jì)劃設(shè)計(jì)三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（每個(gè)瓶中撒10粒種子）對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組第三組變量：充足的空氣充足的空氣一定的水分適宜的溫度沒(méi)有空氣一定的水分適宜的溫度制定計(jì)劃設(shè)計(jì)三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（每個(gè)瓶中撒10粒種子）一定的水分適宜的溫度充足的空氣對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組不加水適宜的溫度充足的空氣實(shí)驗(yàn)組低溫一定的水分充足的空氣沒(méi)有空氣一定的水分適宜的溫度實(shí)驗(yàn)組實(shí)施計(jì)劃1234不灑水櫥柜灑一定的水櫥柜灑一定的水冰箱灑過(guò)量的水櫥柜一定的水分適宜的溫度充足的空氣分析結(jié)果，得出結(jié)論：34種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。21環(huán)境條件一定的水分適宜的溫度充足的空氣Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿設(shè)計(jì)與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計(jì)與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開(kāi)

4.豐富師生互動(dòng)的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說(shuō)明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識(shí)信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過(guò)程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點(diǎn)，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不相關(guān)的冗余信息，干擾學(xué)生習(xí)注意力；要注重知識(shí)要點(diǎn)的整合提煉，注意避免教材文字堆砌和搬家；可通過(guò)表格、標(biāo)志符號(hào)、標(biāo)志符號(hào)、圖示、結(jié)構(gòu)圖接等可視化方式有邏輯地呈現(xiàn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)；根據(jù)需要選用恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、WPS、Prezi、斧子演示等軟件都是適合使用的演示文稿制作軟件。

在設(shè)計(jì)和使用過(guò)程中，