GRE學(xué)會機經(jīng)正確用法才能發(fā)揮提分價值

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦GRE學(xué)會機經(jīng)正確用法才能發(fā)揮提分價值GRE考前看機經(jīng)早已成為幾乎每個考生都會在考試前認(rèn)真研讀的學(xué)習(xí)資料。但是同樣用機經(jīng)，考生的實際收獲卻存在不小差異，常有同學(xué)埋怨機經(jīng)沒用。今日我給大家?guī)砹薌RE學(xué)會機經(jīng)正確用法才能發(fā)揮提分價值,盼望能夠關(guān)心到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

GRE學(xué)會機經(jīng)正確用法才能發(fā)揮提分價值

GRE閱讀機經(jīng)究竟有沒有用?

GRE閱讀機經(jīng)假如使用得當(dāng)，可以對于GRE考試成果有肯定程度的提高。假如是一個水平不高的GRE考試者，利用機經(jīng)則有可能使你的成果輕松提高數(shù)非常，即使是高手也能有穩(wěn)定心情節(jié)省時間的效果。GRE閱讀機經(jīng)是通過對機經(jīng)的回憶而整合出來的資料庫性質(zhì)的復(fù)習(xí)材料。既然是機經(jīng)回憶，討論GRE閱讀機經(jīng)確定會對熟識考試內(nèi)容有所關(guān)心。

但是，GRE閱讀機經(jīng)究竟是靠回憶得來的資料，難免會存在一些誤差和失真，比如題目的不完整，答案也因人而異，值得商榷和斟酌。由于GRE題庫中題目的會重復(fù)消失，所以在考場上看到閱讀機經(jīng)的幾率是大大存在的。

GRE閱讀機經(jīng)正確使用方法介紹

我需要特殊提示大家的是，不建議考生完全依靠于GRE機經(jīng)備考，更不能只靠死背記住機經(jīng)答案就覺得考試萬無一失了?？忌€是應(yīng)當(dāng)以理解題目、熟識出題思路和解答方法作為主要突破口進(jìn)行機經(jīng)的學(xué)習(xí)和討論。詳細(xì)來說，考生看閱讀機經(jīng)，主要還是了解一下文章所講的內(nèi)容，對于題目會考到的一些細(xì)節(jié)留意其原文所在位置，還有主旨題態(tài)度題等涉及到的相關(guān)內(nèi)容也要留下肯定影響。但大家千萬不要花功夫去把詳細(xì)每道題目選哪個選項都背下來，由于考試中即使遭受到也很少會原樣照搬。假如只是死記硬背下了答案，考試題目稍稍做些改動就可能會讓你反受其害，所謂機經(jīng)反噬正是如此。

不要把機經(jīng)當(dāng)成投機取巧救命稻草

雖然GRE閱讀機經(jīng)會為你的備考帶來肯定的便利，但正如許多GRE老師和考生都總結(jié)過的，GRE機經(jīng)可以幫你，但救不了你。GRE考試說究竟還是考察考生的綜合實力，假如底子打不好，基礎(chǔ)不扎實，想要靠著機經(jīng)投機取巧搞定考試是不現(xiàn)實的。同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)以平常的備考練習(xí)為主，腳踏實地的積累實力，為考試做好充分的預(yù)備，在這個基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)參考GRE閱讀機經(jīng)，才能讓其發(fā)揮出最大的價值。

GRE閱讀選擇答案的詳細(xì)技巧

閱讀考查的范圍特別廣，不像填空、類比和反義那樣注意基礎(chǔ)和詞匯量，而GRE閱讀又與其他考試中的閱讀有很大區(qū)分，所以在技巧方法上也要區(qū)分對待。GRE閱讀中多見長句，對理解造成很大障礙，然而這一大特點也促使形成了解決GRE閱讀的一個制勝法寶——從原文中來，到原文中去。由于長句具有較高的難度，所以出題者會把很大的精力放在對句子本身的理解上，而不像其他考試中的閱讀那樣主要側(cè)重對文章內(nèi)容的理解。在實際解題過程中，我們假如真正理解并把握了這一點，就能提高做題速度和精確性，由于實實在在能從原文中找到證據(jù)的答案必定是正確答案。

雖然答案是肯定忠于原文的，但它的消失往往都披著迷惑人的外衣，同時其他四個似是而非的選項也會對考生進(jìn)行干擾。對原文中句子變形的方法多種多樣，變形后的句子所使用的句式和詞組搭配經(jīng)常不同于原句，一般會是對原句的解釋和概括，但基本框架不變。一旦正確把握了原句的簡單結(jié)構(gòu)，選擇出正確答案就不會困難了。以下幾個例子都來自考生簡單選錯的題目：

Eg1.Accordingtothepassage,randomfailuresinautomaticcontrolsystemsarenotmerelytrivialaberrationsbecause

(A)Automaticcontrolsystemsaredesignedbyengineerswhohavelittlepracticalexperienceinthefield

(B)Thefailuresarecharacteristicofsystemsdesignedbyengineersrelyingtooheavilyonconceptsinmathematics

(C)Thefailuresoccurtoooftentobetakenlightly

(D)Designersofautomaticcontrolsystemshavetoolittletrainingintheanalysisofmechanicaldifficulties

(E)Designersofautomaticcontrolsystemsneedmorehelpfromscientistswhohaveabetterunderstandingoftheanalyticalproblemstobesolvedbeforesuchsystemscanworkefficiently

本題在原文中的定位為：Absurdrandomfailuresthatplagueautomaticcontrolsystemsarenotmerelytrivialaberrations;theyareareflectionofthechaosthatresultswhendesignisassumedtobeprimarilyaprobleminmathematics.這個句子中間用分號隔開，分號前的部分對應(yīng)著題干中的問題，分號后即是對前半句的解釋，也就是說這個句子本身就是一問一答型，答案就是后半句話，在選擇答案時我們只要看哪個選項是對這句話的變形即可。留意這半句話中chaos是一個關(guān)鍵詞，that引導(dǎo)定語從句，而這個定語從句中又有一個關(guān)鍵短語：resultin，這個短語是表示結(jié)果的，然后看它的賓語是mathematics，而這個名詞是不能被替換掉的，直接從五個選項中選擇，只有B說出了mathematics，無疑這就是正確答案了。解答本題時能看出mathematics這一重心之后，根本不需要自己進(jìn)行任何總結(jié)和概括，看出哪個選項是對原句的變形就全部搞定了。我們再認(rèn)真看一下B答案，其中relyheavilyon代替了原句中的chaosresultin，而意義與從前保持全都。

Eg2.Accordingtothepassage,certainseriouscontemporaryphot.raphersexpresslymakewhichofthefollowingclaimsabouttheirphot.raphs?

(A)Theirphot.raphscouldbecreatedbyalmostanyonewhohadacameraandthetimetodevotetotheactivity.

(B)Theirphot.raphsarenotexamplesofartbutareexamplesofthephot.raphersimpartialobservationoftheworld.

(C)Theirphot.raphsareimportantbecauseoftheirsubjectsbutnotbecauseoftheresponsestheyevokeinviewers.

(D)Theirphot.raphsexhibitthesameagelessprinciplesofformandshadingthathavebeenusedinpainting.

(E)Theirphot.raphsrepresentaconsciousglorificationofthemechanicalaspectsoftwentieth-centurylife.

本題在原文中的定位為：Seriousphot.raphersvariouslyclaimtobefinding,recording,impartiallyobserving,witnessingevents,exploringthemselves—anythingbutmakingworksofart.留意anythingbut是“決不”的意思，B答案就是對這句話的變形，只不過是把原文中所列出的幾種形式用examples概括罷了。在這個例子中還要留意的是原句中的anythingbut注定了其變形應(yīng)當(dāng)表示否定，根據(jù)這種理解很簡單選出正確答案。

Eg3.Accordingtothepassage,whatdidHargraveandGreendointhelaboratory?

(A)Theycomparedthegrazingratesofindividualzooplanktonspeciesinthelaboratorywiththenaturalgrazingratesofthesespecies.

(B)Theyhypothesizedaboutthepopulationdensityofgrazersinnaturalhabitatsbyusingdataconcerningthepopulationdensityofgrazersinthelaboratory.

(C)Theyestimatedthecommunitygrazingratesofzooplanktoninthelaboratorybyusingdataconcerningthenaturalcommunitygrazingratesofzooplankton.

(D)Theyestimatedthenaturalcommunitygrazingratesofzooplanktonbyusingdataconcerningtheknownpopulationdensityofphytoplankton.

(E)Theyestimatedthenaturalcommunitygrazingratesofzooplanktonbyusinglaboratorydataconcerningthegrazingratesofindividualzooplanktonspecies.

本題在原文中的定位為：StudiesbyHargraveandGreenestimatednaturalcommunitygrazingratesbymeasuringfeedingratesofindividualzooplanktonspeciesinthelaboratoryandthencomputingcommunitygrazingratesforfieldconditionsusingtheknownpopulationdensityofgrazers.原句比較簡單，并且使用andthen介紹操作挨次，在理解原句時要分清主要動作和次要動作，而選項中給出的句子都特別短，也就是要對原句進(jìn)行壓縮，找出主要動作。理解了這種變形之后，不難發(fā)覺正確答案為E。

GRE閱讀利用虛擬語氣找答案

(1)若在文章中看到虛擬語氣，考慮直接取非反義理解，快速把握態(tài)度。

如下面這句話：

例一：Perhaps,somescientiststhought,migrantsdeterminetheirge.raphicpositiononEarthbycelestialnavigation,almostashumannavigatorsusestarsandplan,butthiswoulddemandoftheanimalsafantasticmapsense.(選自N0.6題第一套section1短文章)

這句話看似很長，翻譯成為中文的意思是：“有些科學(xué)家認(rèn)為，就像人類采納恒星和行星來定位一樣，候鳥或許也是采納天體的導(dǎo)航才得以確定它們所處的地理位置，但這要求這類動物具有令人難以置信的地圖感。”中文讀過去都讓人頭疼。其實我們用虛擬語氣取非的思想來處理，其要表達(dá)的意思就很簡潔，對前半句話取非，說白了就是前半句話是行不通的，也就是“migrantscannotdeterminetheirge.raphicpositiononEarthbycelestialnavigation?！笨梢灾缹@種解釋持負(fù)評價。

我們再來看個例子：

例二：Accordingtonaturalselectiontheory,aworkerwouldenhanceherfitness—orabilitytopropagatehergenes—byhatchingherowneggsinadditiontoorinplaceofthequeen’s。(選自國內(nèi)題1993年10月練習(xí)題section5短文章)

這句話也是虛擬語氣，我們直接取反理解，想要表達(dá)的就是“aworkerwillnotenhanceher…”

運用這種取非的思想我們可以快速的把握的態(tài)度，以及想要表達(dá)的真實意思。就不用先翻譯成繞口的中文，再舍命的思考其中的含義，可以有效地為考試爭取時間。

(2)在題干中看到虛擬語氣，大多需要用到取非思想，與之相對應(yīng)的一種題型是GRE閱讀題中常見的一種，叫做“改進(jìn)型取非題”?？蠢又?，先簡潔解釋下什么是“改進(jìn)型取非題”。很簡潔，假如題干問“假如一個對象怎樣會更好”則是改進(jìn)型取非題，來看詳細(xì)的例子：

例：Itcanbeinferredfromthepassagethatthe“firsttheories”ofgrazercontrolmentionedinline3wouldhavebeenmoreconvincingifresearchershadbeenableto(選自NO.6其次套section1長文章)，這是一個典型的改進(jìn)型取非題題干，問的是第三行第一個理論怎樣會更好。

規(guī)律思路：既然是改進(jìn)，原文確定說到了它的不好之處或者有unless的句子，我們把造成不好的緣由取非，就是所要的答案了。

根據(jù)此思路定位原文三行，看到后面有這樣一句話“Alownumberofalgalcellsinthepresenceofahighnumberofgrazerssuggested,butdidnotprove,thatthegrazershadremovedmostofthealgae?！绷粢饪床迦胝Z部分的“butdidnotprove”，這個就是缺點，取非就是“prove”再看五個選項：

(A)observehighphytoplanktonnumbersundernaturallakeconditions

(B)discovernegativecorrelationsbetweenalgaeandzooplanktonnumbersfromtheirfieldresearch

(C)understandthecentralimportanceofenvironmentalfactorsincontrollingthegrowthratesofphytoplankton

(D)makeverifiablecorre