春小學(xué)工作計劃

2020年春小學(xué)工作計劃當(dāng)陽市河溶鎮(zhèn)官垱小學(xué)位于當(dāng)陽市東部，東服務(wù)區(qū)與荊門市掇刀區(qū)接壤，西隔漳河與壩陵做事處接壤，南與河溶鎮(zhèn)民新村接壤、北與育溪鎮(zhèn)接壤，服務(wù)原官垱鄉(xiāng)所屬村組約15000人。是一所整日制保育寄宿制小學(xué)。現(xiàn)有6個年級12個教課班，在籍學(xué)生408人，37名任職教師，退休公民辦教師65人。任職教師中，女教師13名；黨員教師7名；本科學(xué)歷3人、專科學(xué)歷25名、中師學(xué)歷8名、高中學(xué)歷1名；副高職稱1名、中級職稱34名、初級職稱2名；市級以上教育學(xué)會會員3名。學(xué)校占地45畝，兩棟教課樓、兩棟學(xué)生宿舍，一棟綜合辦公樓，一棟食堂餐廳，其余協(xié)助用房數(shù)套。配有5套電子白板，一套多媒體設(shè)備，一套農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，一個電腦室和一個自然實驗室。XX年，教育教課質(zhì)量，德育、黨務(wù)、工會、后勤、教育宣傳、辦學(xué)水平綜合評估等均遇到上司表彰。一、XX年春學(xué)校工作指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實全國、全省、宜昌市、當(dāng)陽市教育工作會講和國家、省教育規(guī)劃大綱精神，以創(chuàng)立現(xiàn)代化教育學(xué)校為奮斗目標(biāo)，依據(jù)“科學(xué)發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促使公正、提升質(zhì)量”的工作目標(biāo)，著力推動當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育平衡發(fā)展，著力實行素質(zhì)教育，著力提升教育質(zhì)量，為推動當(dāng)?shù)赜蚪?jīng)濟(jì)社會超更加展，努力走在全省同樣縣市發(fā)展前列，做出新的更大貢獻(xiàn)。二、XX年學(xué)校工作目標(biāo)1、質(zhì)量目標(biāo)：“鎮(zhèn)內(nèi)爭一保三除去第四，市內(nèi)保證一類，文體科技活動再打破”。而且爭創(chuàng)當(dāng)陽市教育工作紅旗單位、先進(jìn)單位；校本培訓(xùn)、教育技術(shù)裝備等先進(jìn)單位。2、德育目標(biāo)是：安全責(zé)任零事故，違紀(jì)犯法零記錄，傳染疾病零發(fā)生，行為規(guī)范優(yōu)異率99%，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)異率95%，爭創(chuàng)德育工作先進(jìn)單位、關(guān)懷下一代先進(jìn)單位、假日家園先進(jìn)單位、鄉(xiāng)村青少年宮活動先進(jìn)單位、安全校園。3、總務(wù)后勤要爭創(chuàng)后勤工作先進(jìn)單位。4、持續(xù)爭創(chuàng)“五好基層黨組織”。5、持續(xù)爭創(chuàng)“工會工作先進(jìn)單位”和“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動先進(jìn)單位”三、工作舉措（一）對于教課工作。堅固建立質(zhì)量第一的思想。思想決定行動，過去卓有收效的抓住質(zhì)量這根主線，在當(dāng)陽、河溶確定了應(yīng)有的地位。這是全體干群共同努力的結(jié)果，新的一年，作為一所荒僻的鄉(xiāng)村校校，“質(zhì)量立校，質(zhì)量興?！钡睦砟顟?yīng)當(dāng)緊緊的根植在每個同志的腦海里，要持續(xù)響亮的提出XX年官垱小學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：“鎮(zhèn)內(nèi)爭一保三除去第四，市內(nèi)保證一類，文體科技活動再打破”。而且爭創(chuàng)當(dāng)陽市教育工作紅旗單位、先進(jìn)單位；校本培訓(xùn)、教育技術(shù)裝備等先進(jìn)單位。經(jīng)過昨年的鎮(zhèn)級調(diào)考，再次找到提升質(zhì)量的有效方法，同時也發(fā)現(xiàn)影響質(zhì)量的重點(diǎn)要素，這就為不停提升質(zhì)量找到了打破口。提升質(zhì)量，本期要做好以下工作：1、持續(xù)堅持以“比教課”為核心的高效講堂創(chuàng)立活動。功夫下在講堂上，深入研究教材、不停更新教法、交融設(shè)備設(shè)備、展開校內(nèi)溝通，提高駕御講堂的能力。功夫下在講堂外，和學(xué)生交朋友，認(rèn)識、理解學(xué)生，努力培育優(yōu)生，讓優(yōu)生充散發(fā)展，努力指導(dǎo)差生，讓差生最大限度提升，齊頭并進(jìn)便能獲得優(yōu)異成績。本期人人一節(jié)公然課要堅持。2、把育人放在十分重要的地點(diǎn)。育人不但是德育處、領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任的事，應(yīng)當(dāng)是每一個學(xué)科教師、后勤崗位同志的共同認(rèn)識和自覺行為。育人就是育品道德為，不重視育人的教員工必定是不合格的教員工，不論你怎