小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法第1階段練習(xí)題 參考答案 2023年春 江南大學(xué)

第8頁/共NUMPAGES\*ARABIC8頁江南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育第一階段練習(xí)題答案參考答案在最后一頁正確答案是附最后考試科目:《小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》第章至第章（總分100分）__________學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)）批次：層次：專業(yè)：學(xué)號(hào)：身份證號(hào)：姓名：得分：一單選題(共5題，總分值10分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、（）和發(fā)展性。（2分）A.多樣性B.選擇性C.普及性D.鞏固性2.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和（）的過程。（2分）A.富有個(gè)性B.浪漫C.嚴(yán)肅D.緊張3.課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有六個(gè)核心概念，它們是數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、（）、推理能力。（2分）A.作圖能力B.想象能力C.速算能力D.應(yīng)用意識(shí)4.數(shù)學(xué)課程的定位是：數(shù)學(xué)課程是學(xué)校的一門主要基礎(chǔ)課程；數(shù)學(xué)課程具有強(qiáng)大的（）的功能。（2分）A.鑒別B.育人C.選拔D.激勵(lì)5.數(shù)學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容的社會(huì)性價(jià)值，就是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)或（）。（2分）A.基礎(chǔ)數(shù)學(xué)B.迷人數(shù)學(xué)C.趣味數(shù)學(xué)D.生活數(shù)學(xué)二多選題(共5題，總分值15分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)6.數(shù)學(xué)是（）。（3分）A.訓(xùn)練學(xué)生解題的海洋B.一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)C.人類的一種文化D.人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具7.發(fā)展學(xué)生空間觀念的基本途徑有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶、實(shí)物觀察、動(dòng)手操作、想像以及（）。（3分）A.描述和表示B.聯(lián)想C.模擬D.分析和推理8.下列（）是應(yīng)用意識(shí)的主要表現(xiàn)。（3分）A.能熟練地計(jì)算B.能進(jìn)行邏輯推理C.能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋求解決問題的策略D.面對(duì)新的數(shù)學(xué)知識(shí)時(shí)，能主動(dòng)地尋找其實(shí)際背景，并探索其應(yīng)用價(jià)值9.形成有意義學(xué)習(xí)的條件是（）。（3分）A.舒適的環(huán)境B.學(xué)習(xí)材料有意義C.有有意義學(xué)習(xí)的方法D.有好的教師10.“有價(jià)值的數(shù)學(xué)”應(yīng)包括在理解與掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的過程中形成和發(fā)展起來的數(shù)學(xué)觀念與能力，如數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、（）和應(yīng)用意識(shí)等等。（3分）A.口算B.速算C.統(tǒng)計(jì)觀念D.推理能力三判斷題(共5題，總分值5分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)11.演繹推理的前提和結(jié)論間具有蘊(yùn)涵關(guān)系，是必然性推理。（1分）（

）12.要使學(xué)生學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)問題情境中提出問題，從一個(gè)復(fù)雜的情境中提出問題，找出數(shù)學(xué)模型，不需要一定的數(shù)感。（1分）（

）13.數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想和方法，是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。（1分）（

）14.對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程。（1分）（

）15.“雙基”是指學(xué)生的解題的基本方法和基本能力。（1分）（

）四填空題(共5題，總分值10分)16.統(tǒng)計(jì)觀念主要表現(xiàn)有：能從統(tǒng)計(jì)的角度思考與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的問題；能通過_________的過程作出合理的決策，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)對(duì)決策的作用；能對(duì)_________進(jìn)行合理的質(zhì)疑。（2分）17.《標(biāo)準(zhǔn)》指出：評(píng)價(jià)的主要目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，_________和_________。（2分）18.數(shù)感是人們對(duì)_________的一般理解，這種理解可以幫助人們_________。（2分）19.數(shù)學(xué)是人類的一種文化，它的內(nèi)容、思想、_________和_________是現(xiàn)代文明的重要組成部分。（2分）20.“組織者”的含義包括組織學(xué)生_________，組織學(xué)生_________等等。（2分）五問答題(共5題，總分值60分)21.“實(shí)現(xiàn)人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”的最基本的途徑是什么？（12分）22.舉例說明如何培養(yǎng)學(xué)生的“空間觀念”？（12分）23.舉例解釋刻畫數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的過程性目標(biāo)動(dòng)詞“經(jīng)歷（感受）”。（12分）24.新的數(shù)學(xué)課程強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的社會(huì)價(jià)值具體體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（12分）25.“合作者”的含義是什么？（12分）

一單選題(共5題，總分值10分，下列選項(xiàng)中有且僅有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)1.參考正確答案是為：C解析過程：2.參考正確答案是為：A解析過程：3.參考正確答案是為：D解析過程：4.參考正確答案是為：B解析過程：5.參考正確答案是為：D解析過程：二多選題(共5題，總分值15分，下列選項(xiàng)中至少有2個(gè)或2個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上正確填涂。)6.參考正確答案是為：B,C,D解析過程：7.參考正確答案是為：A,B,C,D解析過程：8.參考正確答案是為：C,D解析過程：9.參考正確答案是為：B,C解析過程：10.參考正確答案是為：C,D解析過程：三判斷題(共5題，總分值5分正確的填涂“A”，錯(cuò)誤的填涂“B”。)11.參考正確答案是為：對(duì)解析過程：12.參考正確答案是為：錯(cuò)解析過程：13.參考正確答案是為：對(duì)解析過程：14.參考正確答案是為：對(duì)解析過程：15.參考正確答案是為：錯(cuò)解析過程：四填空題(共5題，總分值10分)16.參考正確答案是為：收集數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)的來源、處理數(shù)據(jù)的方法，以及由此得到的結(jié)果解析過程：17.參考正確答案是為：激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),改進(jìn)教師的教學(xué)解析過程：18.參考正確答案是為：數(shù)與運(yùn)算,用靈活的方法做出數(shù)學(xué)判斷和為解決復(fù)雜的問題提出有用的策略解析過程：19.參考正確答案是為：方法,語言解析過程：20.參考正確答案是為：發(fā)現(xiàn)、尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源,營(yíng)造和保持教室中和學(xué)習(xí)過程中積極的心理氛圍解析過程：五問答題(共5題，總分值60分)21.參考正確答案是為：實(shí)現(xiàn)“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)”有多種途徑，最基本的是從學(xué)生自己熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、掌握數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)，在過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)與周圍世界的聯(lián)系，以及數(shù)學(xué)在社會(huì)生活中的作用和意義，逐步領(lǐng)悟?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)與個(gè)人成長(zhǎng)之間的關(guān)系，感受成功，增進(jìn)自信。解析過程：22.參考正確答案是為：反映空間的課程內(nèi)容。這些內(nèi)容的設(shè)置，使視圖與構(gòu)造、直觀與推理、觀察與投影等內(nèi)容成為培養(yǎng)學(xué)生空間觀念的重要學(xué)習(xí)資源，并且空間和空間觀念從孩子入學(xué)的那一刻開始就伴隨著他們成長(zhǎng)了。體現(xiàn)空間觀念的呈現(xiàn)方式。利用生活中的素材作為培養(yǎng)空間觀念的載體，能引導(dǎo)學(xué)生在研究探索的氛圍里、在合作交流的過程中，積淀對(duì)空間觀念的認(rèn)識(shí)。有助于學(xué)生形成空間觀念的教學(xué)策略。學(xué)生經(jīng)驗(yàn)是發(fā)展空間觀念的基礎(chǔ)。發(fā)展空間觀念的途徑應(yīng)多樣化。空間觀念應(yīng)在發(fā)展過程中逐步形成。空間觀念需要自主探索與合作交流的氛圍。解析過程：23.參考正確答案是為：在特定的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，獲得一些初步的經(jīng)驗(yàn)。解析過程：24.參考正確答案是為：新課程選擇的數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)運(yùn)算、法則以及數(shù)學(xué)命題，都來自于現(xiàn)實(shí)世界，都是現(xiàn)代生產(chǎn)，現(xiàn)代社會(huì)生活需要的最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，就是要引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中找到數(shù)學(xué)原型，也就是要從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活理解數(shù)學(xué)，把生活問題數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)問題生活化。新課程所選的教學(xué)內(nèi)容，都來自于學(xué)生熟悉的、能夠理解的學(xué)習(xí)和生活世界。學(xué)生可以憑借社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)世界中去。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)，就是在引導(dǎo)學(xué)生了解生活世界，同時(shí)也在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題。新課程的教學(xué)內(nèi)容雖然來自于學(xué)生的生