“家校共育立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感范文5篇2023

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感范文5篇2023“家校共育，立德樹人”（家庭（教育））公開課給我最大的感受就是父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義，今日我就給大家整理了“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期（觀后感），盼望對大家的工作和學習有所關心，歡迎閱讀!

“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感1

我們都知道，家庭教育是我們每個人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎。所以，我們應當為孩子制造一個健康、科學、歡樂的成長空間。夫妻之間的相互敬重，長幼之間的關愛和互敬，家庭成員之間的和諧相處，會直接影響到孩子的身心進展。我們不能把工作中的苦惱和不開心帶進家中，帶給孩子。不要隨便向孩子承諾自己做不到的事情，從小培育孩子做一個誠懇守信的人。

現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰慧、活潑，孩子在成長，我們家長也必需得不斷的學習成長，吸取嶄新的事物和學問。孩子的仿照力量很強，他們時常受四周環(huán)境的影響，仿照身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。

我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，盼望做什么樣的工作呢?”當時我也在場，我對這個謎底布滿了期盼。只見女兒作了片刻思索，大眼睛骨碌一轉，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個自由職業(yè)者，時間比較自由敏捷，常常在電腦前看股票。她肯定是覺得坐在電腦前炒股是輕松開心的事情，進而把它選作自己將來抱負的職業(yè)。從那時起，我開頭重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭取做到：在孩子面前，不看股票、不玩嬉戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。

這樣一來，我的空余時間也就多了起來，我開頭嘗試做些各種各樣的小點心。現(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點心對我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學會了做生日（蛋糕）。我自己多把握了一門技能，孩子也很喜愛觀看我制作點心的過程，有時還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都快樂，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平常，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時也會影響孩子，我們應當用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。

“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感2

南宋時期高校問家朱熹所作的《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許?為有源頭活水來?！贝笠馐钦f，方方正正的池塘就象一面光明的鏡子，天光云影、湖光山色倒映其中，景物清楚可見，這都是由于有源頭清亮的活水。思想源頭的活水是什么?就是不斷學習，只有不斷學習才會獵取新學問?！恫惠斣诩彝ソ逃稀返拇_是一本很好的教育書籍。書中有一句話使我感受頗深：只有不懂教的父母，沒有教不好的孩子?，F(xiàn)就對《不輸在家庭教育上》的學習狀況談幾點體會：

當今社會的年輕父母，在教育孩子方面的確很難去做，由于現(xiàn)在是競爭的社會，作為父母總是不盼望自己的孩子輸給別人家的孩子。我們這一代父母是小皇帝的父母。多少父母為了孩子的健康成長，傾注了半生心血。一切以孩子為中心，希望孩子成龍成風。只要孩子將來能夠出人頭地，當父母的就臉面生輝，無尚光榮。但孩子怎樣才能出人頭地，怎樣才能讓孩子成才，也使當父母的特別頭痛。

孩子到了上學的年齡，把他送到學校接受教育，父母好像省心了。當父母的只是鼓舞孩子好好學習，仔細聽課，仔細做作業(yè)等等。其實這只是對孩子學習（文化）學問一種教條的說教。事實上孩子需要接受的不只是文化學問的教育，素養(yǎng)教育更不容忽視。教育孩子不單單是學校的事情，應當是學校、社會、家庭三位一體。家庭怎樣對孩子進行素養(yǎng)教育，在這一點上，《不輸在家庭教育上》這本書介紹了很多家庭教育的勝利范例，范例中介紹的父母教育孩子有一個共同點，就是注意培育孩子健康的心理和健全的人格，教育孩子布滿愛心，關愛他人，學會自己管理自己，給孩子一個寬闊的天空，讓孩子自己走向勝利。今日我給孩子去開家長會，相比之下，我發(fā)覺自己是一名不合格的家長在教育孩子方面存在很多問題。自己認為，在物質(zhì)上盡量滿意孩子的需求，我們當父母的就稱職了。去年10月份開展“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動以來，濮陽市發(fā)生了翻天覆地的變化，“5+2”“白加黑”的工作方式，讓我感到充實了。在充實的同時卻與孩子的溝通少了。在此，我特殊感謝孩子的母親和他的姥姥，始終細心照看著孩子。我以后要多擠點時間來陪陪孩子的學習和生活。

讀了《不輸在家庭教育上》一書，使我受益匪淺。最吸引我的是書中“父母課堂”這個欄目，由于在家庭教育這個新課題上我們這些毫無（閱歷）的父母應當是同學，只有把握了家庭教育的理念，才能教育好我們的孩子。書中有幾句話很有道理：好父母都是學出來的;好孩子都是教出來的;好習慣都是養(yǎng)出來的;好成果都是幫出來的;好溝通都是聽出來的。的確，沒有天生的勝利父母，也沒有不需要學習的父母，勝利的父母都是不斷學習提高的結果。只有學習和把握現(xiàn)代家庭教育科學學問和（方法），才能扮演好家長這個角色，孩子的健康成長才有基本的保障。

在這本書中的確為我們呈現(xiàn)了很多民主的、客觀的教育方法，比如家長應當做孩子的伴侶、應當敬重孩子的意見等等，給我們這些做父母的的確不少啟發(fā)。

“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感3

(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學校樂觀引導，雙方共同努力

我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。假如光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所高校的討論生，對孩子而言，這是他引以為驕傲的事，也是一種促進力氣。雖然他不知道母親（考研）的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在悄悄的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會幻想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校老師的諄諄教育下，不僅在學習上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。

(2)營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上高校的事，他的（心得體會）是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去漫步?????，女兒和侄女兩個孩子整理完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女常常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成果考取幻想的高校。

(3)培育孩子的愛好，愛好是最好的老師

兒子小的時候很喜愛玩電腦嬉戲，我對他說，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子觀賞，并教會他們。兒子現(xiàn)在喜愛上了英語，剛開頭的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有愛好，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我知道兒子的語文不太好，我有時替他焦急，真盼望他能把語文提高一下，可兒子說要連續(xù)報名學英語，我還是興奮的答應了。

(4)懲罰孩子要適當，樂觀引導孩子，做孩子的好伴侶

記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了很多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上學校四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以轉變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現(xiàn)在我和兒子有時像伴侶一樣談天，其樂無窮。

“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感4

臨沂市舉辦了家庭教育培訓活動，我特別有幸地參與了這次培訓。這為期四天的培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題講座，也有學員的互動爭論，讓我最難忘的是與同仁互動式溝通、評論，在溝通、評論中老師共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸實、更真實。在溝通中得到啟發(fā)，得到歡樂?；厥姿奶靵淼膶W習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學問上的積淀，也有教學技藝的增長。在培訓期間我始終懷著飽滿的`學習熱忱，仔細聽講，認真做筆記，樂觀參加爭論，通過培訓提高了我對家庭教育的熟悉，下面我添一談我在本次培訓中的所得：

首先傾聽了山師大博士生導師王美芳教授的《幼兒進展問題成因及分析》的精彩講座，其中多是涉及幼兒進展問題，如內(nèi)化問題、外化問題、幼兒園適應問題、幼兒說謊問題等等。其中幼兒的內(nèi)化問題是指向于自身或內(nèi)部的問題，表現(xiàn)為情感或認知上的苦惱、壓力。包括焦慮、退縮、體訴三種類型。焦慮又包括分別焦慮，軀體損害焦慮，社交焦慮三種類型。退縮是一種社交行為問題。詳細表現(xiàn)：避開與別人目光溝通，行為與年齡不同，不能和別人說話，不能和別人一起活動等。還有體訴，它是由于心理問題而導致身體的癥狀，即無生理或醫(yī)學緣由而消失的身體問題。體訴消失的狀況：父母顧不上孩子、與父母分別、家庭沖突特殊是婚姻沖突、不想上幼兒園、在幼兒園挨批判。王教授說，這些都與（兒童）自身的氣質(zhì)特點有很大關系，是與生俱來的，在誕生時就有差距，是很難轉變的，但有的問題是隨著孩子的發(fā)育可以解決的!外化問題主要表現(xiàn)在幼兒的多動與攻擊行為。其中王教授重點講解了多動癥兒童形成的緣由，以及攻擊的代替方法。同時王教授還講解了幼兒在幼兒園的適應問題，分析了孩子不適應的緣由主要是由于生疏的環(huán)境，生疏的人，生疏的集體生活，心理壓力大等等。在分析緣由的同時，王教授還提出了解決的對策，特別富有指導作用。最終王教授講了

幼兒的說謊問題。幼兒的說謊與成人的說謊不是一回事，是由于孩子有時還不能把想象中的事物和真實的事物清晰地區(qū)分開來，因而經(jīng)常把想象當做現(xiàn)實。老師和父母應急躁的說明狀況，關心孩子逐步分清想象與現(xiàn)實。幼兒的說謊，有時只是一種“托詞”，幼兒經(jīng)常會用這種“托詞”應付成人的各種要求，以滿意自己的一時之需。在孩子消失這些問題的時候，重點以行為訓練法培育孩子良好的行為，其中王教授重點講解了正強化方法的使用。

其次濰坊學院曲振國教授的《家長沙龍的組織形式和現(xiàn)場觀摩課》的（報告），曲教授首先給我們講了家長課堂的開設目的以及對老師的意義。曲教授認為家長課堂的開設對我們老師的成長具有特別重要的意義主要表現(xiàn)在：他要求老師要具有以下學問結構：

1、本體性學問：專業(yè)學問、基礎，我們往往過高的估量了這類學問。

2、社會文化學問：寬敞的社會文化學問時做好老師的重要條件。

3、實踐性學問：來自于教育實踐的閱歷和才智。

4、條件性學問：教育學、心理學學問，做好老師的必要條件。

學問結構具備了，還要樹立正確的觀念和心態(tài)。同時我們要認清家長課程開設的作用——促進四個和諧：

(1)促進親子和諧。(促進家庭和諧，包括老師自己的家庭。)

(2)促進師生和諧關心家長就是關心自己

(3)促進家校和諧關心家長了解教育，從而理解學校、理解老師。

(4)促進社會和諧有家庭和諧才會有社會和諧，我們對社會的進步與和諧進展都負有責任。曲教授說家長學校是基礎教育，是溝通家長與學校的重要橋梁，是學校教育的重要延長。在這里，老師要扮演多種角色：

(1)學習者：老師首先應當虛心，在對待每一個孩子方面，每個家長都是專家，至少比你更了解孩子。

(2)討論者：抱著討論者的心態(tài)，討論家長，討論孩子，老師都是教育家，只要把討論付諸行動。

(3)關心者：起到關心者的作用，關心家特長理好有關孩子相關的事情，包括家庭的事情。

(4)伴侶：與家長交伴侶，才能更好的贏得家長的信任。

(5)專家：最終才是某個方面的專家，我們不是全才，但我們情愿討論，我們更客觀。

最終曲教授給我們講了該如何組織家長課堂：

第一步：課前預備。

其次步：課堂導入。

第三步：觀看光盤。

第四步：開頭爭論。

第五步：（總結）。

家長學校的開課形式單一，曲教授為我們今后的開課指明白方向。

“家校共育，立德樹人”家庭教育公開課第九期觀后感5

許多家長、老師都盼望能找到最合適的學習教材和教育方法，培育好孩子的學習生活習慣，讓孩子能樂觀主動地學習、健康歡樂地成長，從而達到提高孩子綜合素養(yǎng)的目的。然而孩子終歸是孩子，孩子就似乎一棵小樹苗，不加以引導培育就很簡單東歪西倒、難以成材，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點、間或犯一些小錯誤，的確會對他的學習和生活帶來肯定的負面影響。其實有利于教育孩子的方法有許多，你需要認真考慮和選擇恰當?shù)姆椒ê徒滩?、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節(jié)目，這樣綜合起來才能對癥下藥、行之有效。看了以下分析和推舉的視頻資料，信任您就能從中得到想要的答案了。

由于在現(xiàn)時的社會大環(huán)境、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，很簡單就被染污了，沾染上某些不良習氣，例如嬌橫任性、叛逆不聽話、不誠懇、上網(wǎng)成癮、打架、厭學、好動、留意力不集中、上課不用心等問題，尤其是處于幼兒及青少年階