GRE閱讀解決生詞問題技巧

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦GRE閱讀解決生詞問題技巧GRE語文VERBAL部分中，考生不僅需要在應(yīng)對填空題時進(jìn)行各類詞匯辨析，在閱讀時也需要面對生詞難詞的挑戰(zhàn)。假如你還在由于看不懂閱讀文章中的生詞而犯愁，。下面我就和大家共享GRE閱讀解決生詞問題不能只靠提前背單詞，歡迎閱讀!

GRE閱讀解決生詞問題不能只靠提前背單詞

提升詞匯基礎(chǔ)削減生詞量

增加考生的GRE詞匯量是最簡潔，也是最根本的應(yīng)對方法了。無論是在哪個方面增加的單詞量都會在閱讀的時候?qū)ξ覀冇兴P(guān)心，由于閱讀更重視的是對于全文的理解，而生詞，只要大致知道其含義，不影響閱讀就可以。大家需要明確一點(diǎn)，那就是GRE考試雖然對詞匯整體要求高，但對于不同的題型部分在詞匯的詳細(xì)需求上還是有所區(qū)分的，填空講究辨析，寫作要求會用，至于數(shù)學(xué)和閱讀，都只要考生能夠做到臉熟，知道基本含義就能順當(dāng)解決。因此考生在詞匯方面需要依據(jù)不同學(xué)科來進(jìn)行，詳細(xì)到閱讀，大家可以多看一下考試相關(guān)的課內(nèi)和課外閱讀材料，對于其中消失的詞匯，主要是各類名詞，知道其含義即可，沒有必要背得太過深化。這樣就能比較省力同時有成效地積累閱讀詞匯，順當(dāng)應(yīng)對GRE閱讀考試。

把握猜詞技巧合理猜意思

猜詞力量的凹凸也是GRE考生閱讀力量水準(zhǔn)的體現(xiàn)。在閱讀中遭受生詞時考生必需具備依據(jù)上下文猜詞的力量。一般學(xué)術(shù)類的生詞，往往會在詞匯消失的前后加上一些解釋或者提示，考生可以通過上下文來得出詞匯的意思。這一點(diǎn)在科技類或者學(xué)術(shù)類題材的文章中非常常見。文章中常常會突然甩出一個生詞，然后隨即附帶一段解釋。大家假如在閱讀此類文章時遭受到生詞，那么上下文里一般都會有解釋，而假如沒有解釋也就代表著這個詞匯對于理解文章和解題沒有關(guān)心，直接跳過即可。

從態(tài)度中分析生詞詞性

假如生詞是動詞或者形容詞，考生可以不必糾結(jié)其意思，推斷詞匯的方向性就可以，不知道詳細(xì)意思不影響把題做對。這一點(diǎn)很重要，由于這兩種詞性基本上是以修飾的作用為重，所以推斷方向特別重要。舉例來說，GRE閱讀中有不少涉及到主旨和態(tài)度的題目，問一篇文章是支持還是反對某個觀點(diǎn)，的態(tài)度是褒還是貶等等。大家只要通過從整體上理解文章來推斷出大致方向，那么對于這些詞匯就算不知道其意思，也可以大致明白是褒義還是貶義，并據(jù)此推想出其大致含義。即使還是沒有方法完全理解生詞，也不至于影響之后的解題。

無視生詞含義直接用來定位

有些生詞是GRE的考官們特意放在那里的，目的就是要出題。這就要求大家把生詞當(dāng)成定位詞，在它四周查找問題的答案。多做一些GRE閱讀定位詞方面的訓(xùn)練題對于大家解決生詞是很有關(guān)心的。大家可以加強(qiáng)對于GRE閱讀中細(xì)節(jié)題的訓(xùn)練，一般來說假如消失圍繞生詞設(shè)置的題目，那么大部分題型都會是細(xì)節(jié)題，看不懂這些生詞沒關(guān)系，大家只要記住其所在位置，到時候快速返回就能順當(dāng)解題了。

培育主動猜詞習(xí)慣擺脫字典影響

有些考生在平常練習(xí)閱讀時隨時在手邊放著本字典或者開著查詞軟件，一看到生詞就直接去查意思，這種習(xí)慣特別不好。假如養(yǎng)成了不動腦的盲目依靠，就無法培育良好的心里素養(yǎng)和做題態(tài)度，究竟考場上可沒有字典可用。因此，大家在平常練習(xí)時就要學(xué)會放開字典熬煉自身力量，這將有助于大家培育出猜詞力量。假如實在需要確認(rèn)詞匯含義，我建議可以在做完練習(xí)之后在進(jìn)行集中查詢，一方面不會影響到解題時候的效果，另一方面也能通過權(quán)威渠道補(bǔ)充到生詞?？偠灾贕RE閱讀練習(xí)中請務(wù)必禁止使用任何查詢工具。只有這樣大家才能真正熬煉出應(yīng)對生詞的實戰(zhàn)技巧和心得。

綜上所述，GRE閱讀中遭受詞匯并非沒有方法解決，上文中提到的這些方法都能關(guān)心考生更好地應(yīng)對來自GRE生詞的挑戰(zhàn)，我盼望大家能夠嫻熟把握并運(yùn)用上述方法，順當(dāng)搞定GRE閱讀中的生詞問題，在閱讀乃至整個VERBAL部分拿到更多的分?jǐn)?shù)。

GRE閱讀理解遇到的難題該怎么解決

1.看不懂GRE單詞。這個沒什么好說的，背單詞去，至于怎么背，14天內(nèi)搞定紅寶書的秘訣就是：(1)用軟件背(2)按“艾賓浩斯遺忘曲線”復(fù)習(xí)(3)可以喝一點(diǎn)紅?；蚩Х龋缓笤跔顟B(tài)巔峰的時候狂背。

背GRE單詞是苦痛的，所以，要把苦痛的時間盡可能地壓縮，用最短的時間搞定它。我是在假期背的，所以每天都背8小時以上。先喝一點(diǎn)咖啡，咖啡因可以使你的頭腦糊涂，并且忘卻頭痛。然后進(jìn)入單詞初記，每一個list，第一遍，讓電腦自動掃瞄，3秒一個單詞。

其次遍，自己一個個GRE單詞看，留意，紅寶書的助記法雖然不多，但是形成習(xí)慣以后還挺有效，所以要看看。兩遍下來，到下一個list了。這樣，基本上半小時一個list(軟件里面是80個list)。始終往前背新的，直到累得實在背不下去為止。這個時候，可以去運(yùn)動一下啦(考G肯定要運(yùn)動，這樣才能保證每天的精力旺盛)。運(yùn)動會來，選擇軟件的“復(fù)習(xí)”--按艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)，這個復(fù)習(xí)只需要簡潔的掃瞄，甚至可以讓計算機(jī)自動掃瞄。但是，要把不懂的標(biāo)出來，即把它的難度系數(shù)+1。這個時候，用電腦背單詞與用書本背單詞的差距就消失了，電腦會自動的記錄你哪一天背了哪些單詞，然后依據(jù)曲線打算你今日應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)哪一些。所以，每天可以依據(jù)自己的精力允許狀況打算什么時候停下被新單詞，不用死死地根據(jù)一個方案走究竟。另外，不管你多么的忙，多么的累，肯定要拿出時間來復(fù)習(xí)(每天一次)，不然你會得不償失。這樣下來，14天可以背完新的，當(dāng)然，接下來還是有一些天你要每天復(fù)習(xí)的，就是簡潔的按一下“按艾賓浩斯遺忘曲線復(fù)習(xí)”即可。這樣一遍，由于用足了遺忘曲線，應(yīng)當(dāng)是最省力而且效果好的了。

2.看不懂句子。這是由于GRE閱讀都被改寫過，句子弄的拖沓簡單。解決這個問題的捷徑，就是楊鵬的書《GREGMAT閱讀難句教程》。像我一樣窮的兄弟姐妹，可以用我為大家預(yù)備的電子版。

用法：仔認(rèn)真細(xì)討論每一句話的結(jié)構(gòu)，主要是修飾語與從句。研讀2-3遍，直到你可以看著任何一句話，不用回頭看就可以挨次順當(dāng)?shù)刈x下來，并且理解得到意思，就可以了。

由于你不行能以成天都對著這個看，所以，每天看10幾句，這個過程需要一星期。

3.看得懂句子，做不對題目。經(jīng)過難句分析的G友，估量對理解簡單的句子已經(jīng)不在話下，甚至有幾分希望(由于通常這種煩咄享車木子就是出題點(diǎn))。但是，整篇文章讀下來還是亂成一鍋粥，做題錯一堆。此時，就要用到久負(fù)盛名克敵制勝之法寶——“集中突破法”(哇，哪里來的雞蛋!)，這種方法盡可能塊地培育讀文章的套路感，做題的模式感，以及對選項改寫的敏感度。這個方法也是小馬過河的。詳細(xì)操作如下：找一篇文章，先按時間做一遍(長文章4分鐘看文章，一分鐘一道題;短文章2分鐘看，一分鐘一道題。No題可以變成長文5分鐘看，短文3分鐘看)，對答案。再不計時間仔認(rèn)真細(xì)，猶如難句分析一樣做一遍。認(rèn)真想每一句話在全文的地位。每看完一段，略微想想這一段寫了些什么，最重要是哪一句話，有沒有消失新概念，人名，最高級，例子以及例子是說明哪句話的(留意，不是說例子是說明什么的)，有哪些標(biāo)志性的轉(zhuǎn)折。這些分析肯定要做全，由于是不計時間做。做得多了，這些動作自然而然變成下意識的?？赐晡恼?，做題，看完題干，回原文找對應(yīng)，你肯定可以找到原文的某一句話或某幾句話，清清晰楚的說明為什么正確選項是正確的，其它選項是錯誤的。認(rèn)真體會正確選項與錯誤選項之間的區(qū)分，ETS的改寫功夫也體現(xiàn)在這里。這種體會也相當(dāng)重要，最終你會發(fā)覺ETS的改寫的方法來來去去就幾種，某些選項一看就知道錯了。在這里，你可以用上各種資料介紹的解題模式或方法，驗證有效性。比如說：inorderto題型通常找題干所提到的地方的上面一句話(9成是在上面，而不是下面)。羅馬題的對應(yīng)通常是原文消失列舉的地方。等等，不冗述。這樣下來，40分鐘左右一篇文章。一天做3-4篇足矣。從No4做到No7，效果相當(dāng)?shù)暮?，越坐到后面，正確率越高。此時，可以描述一下做題的感覺。

上來，先翻翻頁，看看文章分多少段，每段的重量。讀文章，不用回頭看，重點(diǎn)看重點(diǎn)的句子。讀完每一段，回想一下這段的內(nèi)容。讀完整篇文章，腦袋一面有一張圖表，記錄了分幾段，每段中消失的新概念，轉(zhuǎn)折，人名，排比等等，也許在什么位置。有明顯的套路感。做題也是，看完題干知道應(yīng)當(dāng)在腦海中的圖的哪個位置，回去找，比較簡單看出原文改寫成的選項。這樣，“集中突破”大功告成。

4.速度慢。加快速度則必需取舍內(nèi)容。即有些東西該讀，有些不用讀。特殊是短文章，才兩道題，你把全部的難句子都分析了，卻沒考到，豈不很冤。這一點(diǎn)，《花兒的閱讀》做得比較好,脫離了句子和結(jié)構(gòu)的束縛，在爭論思路了。第一篇短文用6分鐘，其次篇是長文10分鐘，第三篇文章放著，對分?jǐn)?shù)沒有影響。

從實質(zhì)上提高GRE閱讀理解力量

中國人學(xué)習(xí)英語，最大的攔路虎也許就是閱讀了。速度必需要慢，必需要一個個單詞地閱讀，才能理解的較為全面，這樣下來自然速度慢了不少。而在GRE要15分鐘內(nèi)讀完2篇閱讀做完11道題、LSAT要35分鐘讀完4篇閱讀做完21道題目的要求面前，不少人只能無奈的選擇部分放棄閱讀，放棄了本該拿分的“大頭”。

對于GRE閱讀，前人總結(jié)的閱歷許多，我僅僅是這條道路上不停探究的一只菜鳥，用我的親身經(jīng)受去不斷總結(jié)我的閱歷教訓(xùn)(教訓(xùn)可能更多些)，形成了下面的內(nèi)容，只求能達(dá)到拋磚引玉的作用。

GRE閱讀的幾個境界，由低到高排列是：

1、以詞為單位閱讀。這種是常?？戳撕竺嫱饲懊妫瑥奈恼轮蓄I(lǐng)悟的意思都是碎片，不連貫。

2、以詞組為單位閱讀。這比1好些，但是仍舊領(lǐng)悟的是碎片。

3、以句為單位，篩選出關(guān)鍵成分，隨著一句一句讀下去，大腦自動將這些關(guān)鍵部分如珍寶般串連起來，形成較完整的體系。這個明顯是我們要追求的。這里還有兩種境界，較低的境界是一行行閱讀，較高的境界是一目兩行、三行甚至三行以上。

英文閱讀與中文閱讀本質(zhì)是一樣的，閱讀前首先心態(tài)要正，深呼吸安靜下來，不能還沒開頭，就由于第一句沒看懂就亂了陣腳。另外更重要直接影響成敗的就是：肯定肯定要精力全部集中，排解一切雜念。討論記憶的專家們說，人們閱讀時，一般只開拓左腦的一小部分，隨著需要接受信息的增多，這部分大腦開拓的部分也隨之增多;隨著信息接受的進(jìn)一步增多，左腦漸漸勞碌，這時右腦也會被包含到這個過程中。因此要真正提高閱讀的速度，必需要懂得很好地開發(fā)右腦，說究竟就是我前面說的，要集中精力、盡可能地汲取面前的文章內(nèi)容，盡可能地讓你的大腦在短時間里記錄下更多的信息，這樣下來，或許人家一行行閱讀只記了一些關(guān)鍵詞，而你卻在一目兩行三行或者三行以上，而且記錄的信息更多更全。在這樣的境界下，那10到20來道題豈能沒有很高的正確率?這就是我前面所說的最高境界，訓(xùn)練好了完全能達(dá)到nativeamerican的閱讀水平。

回想我們的中文閱讀，速度超過10000WPM(wordsperminute，以下均用WPM代替)的人，大多數(shù)都是一目3行以上的，在看的過程中，條件反射地登記了每行消失的關(guān)鍵詞(比如：人名、地名、褒貶態(tài)度、特別修飾成分等等)，而并不是逐詞逐詞地閱讀，關(guān)鍵成分以外的部分全部跳過去了。英語閱讀速度快的、速度超過10000WPM的nativeamerican也是如此閱讀的。我們備考的同學(xué)不需要達(dá)到那么高的標(biāo)準(zhǔn)，別說10000WPM了，速度只要超過400WPM，不管GRE還是LSAT的速度要求，都能滿意。因此，我們在閱讀的過程中，必需要放棄無用的部分(這句話算是閱讀閱歷總結(jié)的clich?了，如何辨別無用，下面再做介紹)。把精力集中、再集中。

如何辨別無用的部分呢?這個問題沒有一個人能拍胸脯告知你準(zhǔn)確的答案，這個答案也因個體的差異會有所不同。它只有你在閱讀的過程中去親身經(jīng)受、去親身感受才能獲得。我曾經(jīng)說，做完一篇閱讀后，可以試著把本篇文章的幾道題目對應(yīng)到原文中，看其消失的位置前后(尤其是前面)的內(nèi)容，總結(jié)為什么會在此處出題，有什么特別標(biāo)志以及與前后文有什么樣子的規(guī)律關(guān)系。這個方法，一開頭練習(xí)閱讀的同學(xué)們可以試試，但不能保證能實質(zhì)性地提高閱讀成果。更好的方法是，閱讀一些長的科普性文章，培育自己閱讀綜合性力量。這里極力推舉ScientificAmerican這本雜志，對閱讀，尤其是GRE閱讀的關(guān)心特別大