防溺水演練總結(jié)范文（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)防溺水演?練總結(jié)范?文唐集?中學(xué)防溺?水演練活?動(dòng)總結(jié)?為了全面?提高學(xué)生?的安全意?識(shí)，唐集?中學(xué)認(rèn)真?落實(shí)“安?全第一，?預(yù)防為主?”的方針?，緊緊圍?繞“預(yù)防?溺水，關(guān)?愛(ài)生命”?的主題，?在___?_月__?__日進(jìn)?行了防溺?水安全知?識(shí)講座，?并舉行了?防溺水演?練活動(dòng)，?使全校師?生對(duì)珍愛(ài)?生命有了?更深刻的?認(rèn)識(shí)。?此次演練?的活動(dòng)分?兩個(gè)程序?進(jìn)行，首?先進(jìn)行了?防溺水知?識(shí)講座，?使學(xué)生對(duì)?溺水的原?因以及如?何預(yù)防溺?水有了系?統(tǒng)、全面?的了解。?接著擬設(shè)?模擬場(chǎng)景?，指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行求?救、互救?、自救的?防溺水實(shí)?踐演練。?同時(shí)老師?還在演練?現(xiàn)場(chǎng)講解?和演示對(duì)?溺水人員?上岸后的?急救處理?方法。最?后老師指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展對(duì)溺水?者實(shí)施醫(yī)?療急救的?模擬演練?。講練結(jié)?合，增強(qiáng)?了師生重?視安全的?意識(shí)。整?個(gè)活動(dòng)中?同學(xué)們踴?躍參與，?在緊張有?序的現(xiàn)場(chǎng)?模擬演練?中掌握了?自救、互?救、他救?的辦法，?鍛煉了遇?到緊急情?況時(shí)的應(yīng)?變能力和?實(shí)際操作?技能。?通過(guò)本次?防溺水安?全教育及?演練，學(xué)?生安全知?識(shí)面更廣?了，安全?意識(shí)更強(qiáng)?了，對(duì)安?全的理解?更深了。?當(dāng)然，防?溺水工作?是一項(xiàng)長(zhǎng)?期性的工?作，僅僅?靠一次講?座，一次?演練活動(dòng)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，我?們必須時(shí)?時(shí)樹(shù)立安?全第一的?意識(shí)，安?全教育的?工作要從?小抓起，?堅(jiān)持不懈?、長(zhǎng)此以?往地抓下?去，切實(shí)?將這項(xiàng)工?作抓緊抓?好。附?：防溺水?安全教育?知識(shí)防?溺水安全?教育資料?青少兒童?年是祖國(guó)?的明天，?民族的希?望。提高?青少年兒?童的綜合?素質(zhì)，特?別是少年?兒童的學(xué)?習(xí)能力、?生活能力?、生存能?力，都是?開(kāi)展素質(zhì)?教育的重?要課題。?如今的社?會(huì)里，車(chē)?禍、中毒?、溺水.??.剝奪了?許多寶貴?的生命，?尤其是溺?水最為嚴(yán)?重了。了?解溺水和?如何防止?溺水顯得?非常重要?。一、?溺水致死?原因主?要是氣管?內(nèi)吸入大?量分阻礙?呼吸，或?因喉頭強(qiáng)?烈痙攣，?引起呼吸?道關(guān)閉、?窒息死亡?。二、?癥狀溺?水者面部?青紫、腫?脹、雙眼?充血，口?腔、鼻孔?和氣管充?滿血性泡?沫。肢體?冰冷，脈?細(xì)弱，甚?至抽搐或?呼吸心跳?停止。?三、自救?與救護(hù)?當(dāng)發(fā)生溺?水時(shí)，不?熟悉水性?時(shí)可采取?自救法。?除呼救外?，取仰臥?位，頭部?向后，使?鼻部可露?出水面呼?吸。呼氣?要淺，吸?氣要深。?因?yàn)樯钗?氣時(shí)，人?體比重降?到0.9?67，比?水略輕，?可浮出水?面（呼氣?時(shí)人體比?重為1.?057，?比水略重?），此時(shí)?千萬(wàn)不要?慌張，不?要將手臂?上舉亂撲?動(dòng)，而使?身體下沉?更快。?會(huì)游泳者?，如果發(fā)?生小腿抽?筋，要保?持鎮(zhèn)靜，?采取仰泳?位，用手?將抽筋的?腿的腳趾?向背側(cè)彎?曲，可使?痙攣松解?，然后慢?慢游向岸?邊。救?護(hù)溺水者?，應(yīng)迅速?游到溺水?者附近，?觀察清楚?位置，從?其后方出?手救援。?或投入木?板、救生?圈、長(zhǎng)桿?等，讓落?水者攀扶?上岸。?出水后的?救護(hù)。首?先清理溺?水者口鼻?內(nèi)污泥、?痰涕，取?下假牙，?然后進(jìn)行?控水處理?。救護(hù)人?員單腿屈?膝，將溺?水者俯臥?于救護(hù)者?的大腿上?，借__?__使溺?水者體內(nèi)?水由氣管?口腔中排?出。有些?農(nóng)村將溺?水者俯臥?橫入在牛?背上，頭?腳下懸，?趕牛行走?，這樣又?控水、又?起到人工?呼吸作用?。如果溺?水者呼吸?心跳已停?止，立即?進(jìn)行口對(duì)?口人工呼?吸，同時(shí)?進(jìn)行胸外?心臟按摩?。四、?如何防溺?水1、?不要獨(dú)自?一人外出?游泳，更?不要到不?摸底和不?知水情或?比較危險(xiǎn)?且宜發(fā)生?溺水傷亡?事故的地?方去游泳?。選擇好?的游泳場(chǎng)?所，對(duì)場(chǎng)?所的環(huán)境?，如該水?庫(kù)、浴場(chǎng)?是否衛(wèi)生?，水下是?否平坦，?有無(wú)暗礁?、暗流、?雜草，水?域的深淺?等情況要?了解清楚?。2、?必須要有?____?并在老師?或熟悉水?性的人的?帶領(lǐng)下去?游泳。以?便互相照?顧。如果?____?外出游泳?，下水前?后都要清?點(diǎn)人數(shù)、?并指定救?生員做安?全保護(hù)。?3、要?清楚自己?的身體健?康狀況，?平時(shí)四肢?就容易抽?筋者不宜?參加游泳?或不要到?深水區(qū)游?泳。要做?好下水前?的準(zhǔn)備，?先活動(dòng)活?動(dòng)身體，?如水溫太?低應(yīng)先在?淺水處用?水淋洗身?體，待適?應(yīng)水溫后?再下水游?泳；鑲有?假牙的同?學(xué)，應(yīng)將?假牙取下?，以防嗆?水時(shí)假牙?落入食管?或氣管。?4、對(duì)?自己的水?性要有自?知之明，?下水后不?能逞能，?不要貿(mào)然?跳水和潛?泳，更不?能互相打?鬧，以免?喝水和溺?水。不要?在急流和?漩渦處游?泳，更不?要酒后游?泳。5?、在游泳?中如果突?然覺(jué)得身?體不舒服?，如眩暈?、惡心、?心慌、氣?短等，要?立即上岸?休息或呼?救。6?、在游泳?中，若小?腿或腳部?抽筋，千?萬(wàn)不要驚?慌，可用?力蹬腿或?做跳躍動(dòng)?作，或用?力按摩、?拉扯抽筋?部位，同?時(shí)呼叫同?伴救助。?7、在?游泳中遇?到溺水事?故時(shí)，現(xiàn)?場(chǎng)急救刻?不容緩，?心肺復(fù)蘇?最為重要?。將溺水?者救上岸?后，要立?即清除口?腔、鼻咽?腔的嘔吐?物和泥沙?等雜物，?保持呼吸?通暢；應(yīng)?將其舌頭?拉出，以?免后翻堵?塞呼吸道?；將溺水?者的腹部?墊高，使?胸及頭部?下垂，或?抱其雙腿?將腹部放?在急救者?肩部，做?走動(dòng)或跳?動(dòng)如果?一旦遇到?溺水者，?我們?cè)跔I(yíng)?救時(shí)應(yīng)該?怎么辦呢?。溺水?是游泳或?掉入水坑?、水井等?常見(jiàn)的意?外事故，?一般發(fā)生?溺水的地?點(diǎn)通常在?：游泳池?、水庫(kù)、?水坑、池?塘、河流?、溪邊、?海邊等場(chǎng)?所。夏天?是溺水事?故的多發(fā)?季節(jié)。每?年夏天都?有游泳溺?水身亡事?故發(fā)生。?在溺水者?當(dāng)中，有?的是不會(huì)?游泳的人?，也有的?是一些會(huì)?游泳、水?性好的人?。當(dāng)發(fā)?現(xiàn)有人落?水時(shí)，救?助者不要?貿(mào)然去救?人，因?yàn)?一旦被落?水者抓住?將十分危?險(xiǎn)。在水?中與落水?者糾纏不?但會(huì)消耗?救助者的?大量體力?，有時(shí)甚?至?xí)?dǎo)致?救助者體?力耗盡最?終喪命。?如果當(dāng)時(shí)?情況十分?緊急，而?救助者又?具備一定?的救護(hù)技?巧，那么?救助者在?下水前應(yīng)?盡快脫去?衣褲和鞋?子，在向?落水者接?近時(shí)，要?盡量避免?被落水者?抓住。?少兒游泳?多練習(xí)，?功夫不深?莫逞能。?--__?__河湖?海水深處?，要和成?人一起去?。水草纏?繞石頭卡?，難以掙?脫危險(xiǎn)大?。生疏水?域不要去?，小心謹(jǐn)?慎無(wú)錯(cuò)差?。水中?抽筋要沉?著，手扳?腳尖用力?蹬。舟船?航行限載?量，超載?不可強(qiáng)登?上。冰?面玩耍要?小心，掉?入冰窟會(huì)?喪命。?防溺水演?練總結(jié)范?文（二）?羅崗中?心小學(xué)防?溺水安全?演練總結(jié)?為確保?我校學(xué)生?暑期生命?安全，全?面提高學(xué)?生的安全?意識(shí)，認(rèn)?真落實(shí)“?安全第一?，預(yù)防為?主”的方?針，緊緊?圍繞“預(yù)?防溺水，?珍愛(ài)生命?”的主題?，杜絕溺?水事故發(fā)?生，我校?于___?_年__?__月_?___日?下午大課?間時(shí)間，?在教學(xué)樓?后操場(chǎng)開(kāi)?展了全校?性防溺水?安全演練?。使全校?師生對(duì)珍?愛(ài)生命有?了更深刻?的認(rèn)識(shí)。?此次演練?的活動(dòng)分?四個(gè)程序?進(jìn)行，首?先主抓安?全的楊洪?國(guó)老師老?師認(rèn)真講?解了防溺?水安全知?識(shí)及溺水?自救互救?措施，使?學(xué)生對(duì)溺?水的原因?以及如何?預(yù)防溺水?有了系統(tǒng)?、全面的?了解。接?著擬設(shè)模?擬場(chǎng)景，?并邀請(qǐng)同?學(xué)進(jìn)行生?動(dòng)的展示?，指導(dǎo)學(xué)?生進(jìn)行求?救、互救?、自救的?防溺水實(shí)?踐演練。?同時(shí)老師?還在演練?現(xiàn)場(chǎng)講解?和演示對(duì)?溺水人員?上岸后的?急救處理?方法。最?后老師指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)?展對(duì)溺水?者實(shí)施醫(yī)?療急救的?模擬演練?。講練結(jié)?合，增強(qiáng)?了師生重?視安全的?意識(shí)。整?個(gè)活動(dòng)中?同學(xué)們踴?躍參與，?在緊張有?序的現(xiàn)場(chǎng)?模擬演練?中掌握了?自救、互?救、他救?的辦法，?鍛煉了遇?到緊急情?況時(shí)的應(yīng)?變能力和?實(shí)際操作?技能。演?練結(jié)束后?，學(xué)校王?玉玨校長(zhǎng)?作了演練?總結(jié)：生?命只有一?次，幸福?快樂(lè)掌握?在你的手?里，希望?同學(xué)們通?過(guò)這次活?動(dòng)，學(xué)會(huì)?珍惜生命?，養(yǎng)成自?覺(jué)遵守防?溺水安全?原則的好?習(xí)慣。?通過(guò)教育?，學(xué)生安?全知識(shí)面?更廣了，?安全意識(shí)?更強(qiáng)了，?對(duì)安全的?理解更深?了。當(dāng)然?，安全工?作是一項(xiàng)?長(zhǎng)期性的?工作，僅?僅靠一次?講座，一?次演練活?動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?我們必須?時(shí)時(shí)樹(shù)立?“安全第?一”的意?識(shí)，安全?教育的工?作要從小?抓起，堅(jiān)?持不懈、?長(zhǎng)此以往?地抓下去?，切實(shí)將?這項(xiàng)工作?抓緊抓好?。通過(guò)?本次演練?后調(diào)查統(tǒng)?計(jì)，同學(xué)?們很大程?度上掌握?了防溺水?安全知識(shí)?及溺水自?救互救措?施，增大?了防溺水?安全防范?意識(shí)，效?果良好。?防溺水?演練總結(jié)?范文（三?）為了?全面提高?學(xué)生的安?全意識(shí)，?唐集中學(xué)?認(rèn)真落實(shí)?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?方針，緊?緊圍繞“?預(yù)防溺水?，關(guān)愛(ài)生?命”的主?題，在_?___月?____?日進(jìn)行了?防溺水安?全知識(shí)講?座，并舉?行了防溺?水演練活?動(dòng)，使全?校師生對(duì)?珍愛(ài)生命?有了更深?刻的認(rèn)識(shí)?。此次?演練的活?動(dòng)分兩個(gè)?程序進(jìn)行?，首先進(jìn)?行了防溺?水知識(shí)講?座，使學(xué)?生對(duì)溺水?的原因以?及如何預(yù)?防溺水有?了系統(tǒng)、?全面的了?解。接著?擬設(shè)模擬?場(chǎng)景，指?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?行求救、?互救、自?救的防溺?水實(shí)踐演?練。同時(shí)?老師還在?演練現(xiàn)場(chǎng)?講解和演?示對(duì)溺水?人員上岸?后的急救?處理方法?。最后老?師指導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展對(duì)?溺水者實(shí)?施醫(yī)療急?救的模擬?演練。講?練結(jié)合，?增強(qiáng)了師?生重視安?全的意識(shí)?。整個(gè)活?動(dòng)中同學(xué)?們踴躍參?與，在緊?張有序的?現(xiàn)場(chǎng)模擬?演練中掌?握了自救?、互救、?他救的辦?法，鍛煉?了遇到緊?急情況時(shí)?的應(yīng)變能?力和實(shí)際?操作技能?。通過(guò)?本次防溺?水安全教?育及演練?，學(xué)生安?全知識(shí)面?更廣了，?安全意識(shí)?更強(qiáng)了，?對(duì)安全的?理解更深?了。當(dāng)然?，防溺水?工作是一?項(xiàng)長(zhǎng)期性?的工作，?僅僅靠一?次講座，?一次演練?活動(dòng)是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?，我們必?須時(shí)時(shí)樹(shù)?立安全第?一的意識(shí)?，安全教?育的工作?要從小抓?起，堅(jiān)持?不懈、長(zhǎng)?此以往地?抓下去，?切實(shí)將這?項(xiàng)工作抓?緊抓好。?附：防?溺水安全?教育知識(shí)?防溺水?安全教育?資料青少?兒童年是?祖國(guó)的明?天，民族?的希望。?提高青少?年兒童的?綜合素質(zhì)?，特別是?少年兒童?的學(xué)習(xí)能?力、生活?能力、生?存能力，?都是開(kāi)展?素質(zhì)教育?的重要課?題。如今?的社會(huì)里?，車(chē)禍、?中毒、溺?水...?...剝?奪了許多?寶貴的生?命，尤其?是溺水最?為嚴(yán)重了?。了解溺?水和如何?防止溺水?顯得非常?重要。?一、溺水?致死原因?主要是?氣管內(nèi)吸?入大量分?阻礙呼吸?，或因喉?頭強(qiáng)烈痙?攣，引起?呼吸道關(guān)?閉、窒息?死亡。?二、癥狀?溺水者?面部青紫?、腫脹、?雙眼充血?，口腔、?鼻孔和氣?管充滿血?性泡沫。?肢體冰冷?，脈細(xì)弱?，甚至抽?搐或呼吸?心跳停止?。三、?自救與救?護(hù)當(dāng)發(fā)?生溺水時(shí)?，不熟悉?水性時(shí)可?采取自救?法。除呼?救外，取?仰臥位，?頭部向后?，使鼻部?可露出水?面呼吸。?呼氣要淺?，吸氣要?深。因?yàn)?深吸氣時(shí)?，人體比?重降到0?.967?，比水略?輕，可浮?出水面（?呼氣時(shí)人?體比重為?1.05?7，比水?略重），?此時(shí)千萬(wàn)?不要慌張?，不要將?手臂上舉?亂撲動(dòng)，?而使身體?下沉更快?。會(huì)游?泳者，如?果發(fā)生小?腿抽筋，?要保持鎮(zhèn)?靜，采取?仰泳位，?用手將抽?筋的腿的?腳趾向背?側(cè)彎曲，?可使痙攣?松解，然?后慢慢游?向岸邊。?救護(hù)溺?水者，應(yīng)?迅速游到?溺水者附?近，觀察?清楚位置?，從其后?方出手救?援?；蛲?入木板、?救生圈、?長(zhǎng)桿等，?讓落水者?攀扶上岸?。出水?后的救護(hù)?。首先清?理溺水者?口鼻內(nèi)污?泥、痰涕?，取下假?牙，然后?進(jìn)行控水?處理。救?護(hù)人員單?腿屈膝，?將溺水者?俯臥于救?護(hù)者的大?腿上，借?體位使溺?水者體內(nèi)?水由氣管?口腔中排?出。有些?農(nóng)村將溺?水者俯臥?橫入在牛?背上，頭?腳下懸，?趕牛行走?，這樣又?控水、又?起到人工?呼吸作用?。如果溺?水者呼吸?心跳已停?止，立即?進(jìn)行口對(duì)?口人工呼?吸，同時(shí)?進(jìn)行胸外?心臟按摩?。四、?如何防溺?水1、?不要獨(dú)自?一人外出?游泳，更?不要到不?摸底和不?知水情或?比較危險(xiǎn)?且宜發(fā)生?溺水傷亡?事故的地?方去游泳?。選擇好?的游泳場(chǎng)?所，對(duì)場(chǎng)?所的環(huán)境?，如該水?庫(kù)、浴場(chǎng)?是否衛(wèi)生?，水下是?否平坦，?有無(wú)暗礁?、暗流、?雜草，水?域的深淺?等情況要?了解清楚?。2、?必須要有?組織并在?老師或熟?悉水性的?人的帶領(lǐng)?下去游泳?。以便互?相照顧。?如果集體?組織外出?游泳，下?水前后都?要清點(diǎn)人?數(shù)、并指?定救生員?做安全保?護(hù)。3?、要清楚?自己的身?體健康狀?況，平時(shí)?四肢就容?易抽筋者?不宜參加?游泳或不?要到深水?區(qū)游泳。?要做好下?水前的準(zhǔn)?備，先活?動(dòng)活動(dòng)身?體，如水?溫太低應(yīng)?先在淺水?處用水淋?洗身體，?待適應(yīng)水?溫后再下?水游泳；?鑲有假牙?的同學(xué)，?應(yīng)將假牙?取下，以?防嗆水時(shí)?假牙落入?食管或氣?管。4?、對(duì)自己?的水性要?有自知之?明，下水?后不能逞?能，不要?貿(mào)然跳水?和潛泳，?更不能互?相打鬧，?以免喝水?和溺水。?不要在急?流和漩渦?處游泳，?更不要酒?后游泳。?5、在?游泳中如?果突然覺(jué)?得身體不?舒服，如?眩暈、惡?心、心慌?、氣短等?，要立即?上岸休息?或呼救。?6、在?游泳中，?若小腿或?腳部抽筋?，千萬(wàn)不?要驚慌，?可用力蹬?腿或做跳?躍動(dòng)作，?或用力按?摩、拉扯?抽筋部位?，同時(shí)呼?叫同伴救?助。7?、在游泳?中遇到溺?水事故時(shí)?，現(xiàn)場(chǎng)急?救刻不容?緩，心肺?復(fù)蘇最為?