中班體育活動好玩的圈圈教案（通用10篇）

第頁共頁中班體育活動好玩的圈圈教案〔通用10篇〕中班體育活動好玩的圈圈教案〔通用10篇〕中班體育活動好玩的圈圈教案篇1活動目的：1、探究呼啦圈的各種玩法，體驗合作玩圈的樂趣。2、學(xué)習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的動作。3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒訙蕚洌河變喝耸忠粋€呼啦圈、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾、蘿卜玩具假設(shè)干、錄音機、“小司機”音樂?；顒舆^程：一、游戲“小司機”導(dǎo)入。玩法：幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽，手拿呼啦圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作。另一老師扮演兔警察，用紅燈停、綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒的準備活動有一個動靜交替的過程。二、初步探究呼啦圈的多種玩法。指導(dǎo)語：呼啦圈除了可以用來玩開車游戲外，還有很多玩法，等會兒請你們?nèi)ネ嫱婧衾踩?，比比看，誰玩圈的方法最多？”1、幼兒分散玩呼啦圈，老師觀察指導(dǎo)。2、集中請幼兒與小朋友分享自己的玩法。指導(dǎo)語：誰愿意來當小老師，把自己玩圈的好方法教給其它“兔寶寶”？三、深化探究呼啦圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈。指導(dǎo)語：剛剛“兔寶寶們”說了很多玩圈的方法，等會兒，你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。1、幼兒自由結(jié)伴合作玩呼啦圈，老師觀察指導(dǎo)。2、集中請幼兒與小朋友分享自己合作玩圈的方法，重點學(xué)習(xí)“先把呼啦圈擺成形狀，一個圈用單腳跳過，兩個圈并列擺放時用雙腳同時落地跳過的游戲玩法。指導(dǎo)語：剛剛媽媽發(fā)現(xiàn)“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多，其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的游戲真特別，他們的玩法有什么不一樣呢？請它們出來玩給大家看看。四、練習(xí)單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。1、幼兒學(xué)習(xí)跳圈的方法，老師巡回指導(dǎo)，重點啟發(fā)他們單腳、雙腳連續(xù)跳圈的方法。指導(dǎo)語：如今請“兔寶寶”一起邀伙伴學(xué)學(xué)它們的玩法吧。2、游戲穩(wěn)固：小兔種蘿卜。玩法：大家一起合作把圈擺成四條小路，然后用單雙腳交替跳的動作跳過小路去草地上種蘿卜，要求每只兔寶寶只要種完一棵蘿卜就行了，然后從旁邊跳回到原來的位置。指導(dǎo)語：媽媽要請兔寶寶去對面的草地上種蘿卜，可是種蘿卜前要經(jīng)過一段小路，你們能不能用剛剛和伙伴們一起擺圈的方法，用呼啦圈擺成同樣的四條小路呢？〔1〕幼兒合作擺圈，老師給予適時引導(dǎo)?！?〕幼兒游戲，老師以媽媽的身份參與指導(dǎo)，游戲可進展兩遍，第二遍以“收蘿卜”的情境引導(dǎo)幼兒游戲。五、放松動作。師幼一起跳“圓圈舞”的舞蹈。六、引導(dǎo)幼兒一起拾掇道具回教室。中班體育活動好玩的圈圈教案篇2情境目的：1、喜歡玩圈，能創(chuàng)造性地設(shè)計多種玩圈的方法。2、愿意與同伴商量進展合作游戲，體驗與同伴互動游戲的樂趣。情境創(chuàng)設(shè)：1、欣賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動的興趣。2、數(shù)量超過全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈假設(shè)干，〔直徑為40-50公分〕。3、胡蘿卜道具假設(shè)干。4、錄音機一架、開汽車音樂?；顒邮┬校?、扮演角色，活動身體?！?〕幼兒扮演白兔司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；老師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。〔2〕聽音樂，幼兒手拿塑圈，跟著老師做圈操。2、提供材料，自由探究?！?〕老師提示：“我們小白兔已經(jīng)學(xué)會了用圈作方向盤開汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的小白兔玩得不一樣?！?〕幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，老師個別指導(dǎo)?！?〕老師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法，互相啟發(fā)交流。玩圈方法簡介如下：①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來。②跳圈：在圈里跳進跳出。③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來，也不能用手幫助拉著圈走。④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。⑤轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向挪動雙腳，使圈向前滾動。⑦套圈：從頭套入腳下取出-》從腳套入頭上取出-》從臀部套入四肢取出-》從四肢套入臀部取出?！?〕幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探究練習(xí)。3、難度練習(xí)，重點指導(dǎo)?！?〕幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個進展跳圈活動：單腳或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。老師重點指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法?！?〕老師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。4、游戲完畢，放松身體。幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過小路到達農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。中班體育活動好玩的圈圈教案篇3一、活動目的：1、增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)才能。2、體會競賽的樂趣。二、活動準備：1、中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。三、活動過程：1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。2、將幼兒分成2到3組。3、老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈〔穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出〕；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4、按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。四、活動建議：1、呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。2、由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。3、進展游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意平安。五、延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。教學(xué)反思：此次活動圓滿完畢!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與進步?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完好的語言答復(fù)老師提出的問題，并能主動與同伴交流。中班體育活動好玩的圈圈教案篇4活動目的：1、嘗試迅速轉(zhuǎn)身一周并手眼協(xié)調(diào)地接住圈，開展身體的平衡才能。2、探究轉(zhuǎn)身一周接圈的動作，發(fā)現(xiàn)、分享成功的方法。3、體驗競賽游戲，初步形成集體榮譽感?；顒訙蕚洌核芰先θ耸忠粋€、場地布置、游戲音樂、錄音機活動過程：1、幼兒開小汽車入場〔慢開、加速、上坡、下坡、轉(zhuǎn)彎……〕導(dǎo)語：我們開著汽車逛一逛吧。2、圈操：頭部、上肢、體側(cè)、全身、跳躍導(dǎo)語：回到了停車場，我們一起把汽車檢查一下吧。3、幼兒自由玩圈，鼓勵幼兒創(chuàng)造新玩法，引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。導(dǎo)語：我們除了可以和圈玩開汽車的游戲，還能玩什么？看誰的玩法多。4、幼兒嘗試探究轉(zhuǎn)身接圈的動作?！?〕幼兒第一次嘗試導(dǎo)語：你會玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎？試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的?！?〕幼兒第二次嘗試導(dǎo)語：請你們再去試一試，把你轉(zhuǎn)身接住圈的好方法記住等會告訴大家?！部焖俎D(zhuǎn)圈、穩(wěn)定后快速抓圈〕〔3〕幼兒按要領(lǐng)練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈導(dǎo)語：請大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。5、幼兒玩競賽游戲：〔1〕師幼共同布置場地，老師介紹游戲規(guī)那么：幼兒3組比賽，每組1名幼兒跑至指定位置按場地提示標志完成轉(zhuǎn)身接圈動作一次后，迅速將圈遞交給對面的幼兒往返游戲，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝?！?〕幼兒比賽2次，老師指導(dǎo)幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈?！?〕老師小結(jié)游戲6、放松，完畢?！?〕玩音樂游戲《雁兒飛》，幼兒自由放松〔拍手臂、拍腿、拉伸〕〔2〕幼兒手持圈，開汽車離場設(shè)計說明:大班上學(xué)期的幼兒，在各種有趣的體育活動場景吸引下，在老師生動形象的語言刺激下，在豐富多樣的體育游戲玩法下,對體育活動越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動量正在逐漸的增多，在自由的戶外活動中，孩子們特別喜歡模擬機器人轉(zhuǎn)身變形的動作。在他們自由模擬中，我發(fā)現(xiàn)有一小局部的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn)、易摔倒的情況，更有一局部孩子刻意地讓自己去模擬這個”摔倒&;的姿勢。因此本節(jié)活動就是針對孩子的興趣點，正面引導(dǎo)幼兒在原有根底上練習(xí)原地快速轉(zhuǎn)身一周動作，并參加圈這個輔助器材鼓勵幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習(xí)。提出多種玩圈方法，并進展互相交流，目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。1、關(guān)注器材的選擇和運用《綱要》中倡導(dǎo)：要用幼兒生活中熟悉的運動器材開展活動是幼兒最感興趣的。圈是幼兒非常喜歡的體育器械。在生活中，大大小小的、圓圓的圈到處都有，對幼兒來說也不生疏，假如我們都做一個有心人，拿這些圈給孩子鍛煉身體，這是很有意義的事。特別是中班的孩子開場喜歡探究和操作，所以課的開場安排了圈操，利用開汽車的游戲背景來加大動作幅度，到達熱身效果。2、關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)和探究、創(chuàng)造性探究、嘗試練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈是在個性玩圈根底上的延續(xù)，活動中老師請幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法，然后引導(dǎo)幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來之后轉(zhuǎn)身接住它。接著分小組體驗、競爭，通過比賽激發(fā)幼兒的興趣，目的是讓幼兒樹立競爭意識，增強對游戲規(guī)那么的認識。讓幼兒在無意注意中進步身體平衡才能！首先是給每位幼兒一個圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現(xiàn)這種現(xiàn)象：幼兒往往對手中的器材非常感興趣，而對老師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是幼兒好動的心理特點，他們好奇心強，對新穎事物易產(chǎn)生興趣，但卻不愿意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了幼兒的這一心理需求。在教學(xué)過程中我把握幼兒的這一年齡特點，珍惜他們的好奇、好動心，活動中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間，并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長，大膽地參與體育活動的意識與才能在玩中求樂。3、關(guān)注幼兒運動量和平衡開展平衡練習(xí)主要表達了技巧性，動作的運動量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計中，配合上、下肢的動作練習(xí)，如：滾圈、跳圈等適當?shù)卣{(diào)節(jié)運動量，幼兒機體到達適宜的喚醒狀態(tài)。激發(fā)幼兒練習(xí)的動力，同時也在游戲中穩(wěn)固多樣玩圈的方法，上下肢得到平衡的開展。中班體育活動好玩的圈圈教案篇5【活動目的】1、引導(dǎo)幼兒對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。2、教幼兒練習(xí)鉆、跳、平衡等根本技能?！净顒訙蕚洹?、呼啦圈、沙包假設(shè)干;平衡木一條;小椅子兩把;紙箱一個;干凈場地等。2、歡快的背景音樂磁帶。【活動過程】(一)開場局部：師幼共同做準備活動：圈操。師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)。例如：踏步，左右握圈看齊;舉圈朝四個方向做簡單易學(xué)的動作。(二)根本局部：1、指導(dǎo)幼兒玩圈。a、鼓勵幼兒自由玩圈，探究圈的各種玩法，請說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法(例如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈)b、引導(dǎo)幼兒合作玩圈。(例如：請幼兒把一個一個圈互相之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。)2、組織幼兒玩“運糧食”的游戲。場景：鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子輔助)跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達糧倉(紙箱)。玩法：請小朋友們站一縱隊，手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”跳過“小土坑”走過“小橋”將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”然后回到起點。動作要求：(1)在鉆山洞時，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團。(2)跳跨土坑時，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時跳。(3)走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊翻開伸平。(三)完畢局部：聽音樂做放松運動。做小動物模擬操：小鳥輕輕飛;小魚漸漸游;小兔輕輕跳;小貓走路靜悄悄等。教學(xué)反思：游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，老師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深化進展游戲，讓孩子在安康游戲中得到更多的開展。中班體育活動好玩的圈圈教案篇6活動設(shè)計背景大班幼兒遺落在我班的幾個做器械操用的圈圈，班上兩個幼兒拿來玩時我發(fā)現(xiàn)圈在他倆手上竟然玩了那么長的時間興趣都還那么濃。為了讓別的幼兒也能感受玩圈的樂趣，根據(jù)小班幼兒喜歡模擬，對游戲感興趣，拿到東西喜歡擺弄等特點，我特設(shè)計了這次活動讓幼兒在玩中樂，玩中學(xué)?；顒幽康?.練習(xí)走、跑、跳、抽等根本動作。2.喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。3.培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、遵守紀律的優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。4.進步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗玩游戲的樂趣。5.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：通過活動讓每個幼兒都能體會到玩圈的樂趣。教學(xué)難點：能自己想出跟別人不一樣的玩法。活動準備塑料圈每個幼兒一個小球假設(shè)干活動過程一、開場局部：〔熱身〕小朋友肩套圈隨老師跑入場地活動身體，請小朋友跟老師一起做做準備活動暖和一下身體。師帶著小朋友做運動〔繞手腕腳腕、壓腿、下蹲、繞肩、等運動〕。二：根本局部〔游戲〕1、自由玩圈①師：每個小朋友手中都有一個圈，可以怎么玩呢？看哪位小朋友玩的方法多。②小朋友自由玩圈?！矌熡^察小朋友活動，并和小朋友交流〕③師請個別玩得好的小朋友演示圈的玩法給大家看。④請小朋友再次玩圈，玩自己沒有玩過的方法。2、游戲：小球鉆圈把幼兒分成三個組，要求幼兒可使用單臂肩上投球，注意動作協(xié)調(diào)、自然。滾球時，瞄準方向后再滾球。3、游戲：“過小河”把幼兒分成三個組，要求幼兒雙腳或單腳跳，落地要輕。三、完畢局部：游戲：開火車師：剛剛我們玩了那么多好玩兒的方法，如今我們來玩兒開火車吧〔把幼兒分成兩個組，一組跟老師，另一組跟阿姨〕小朋友把圈套在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，別一只手拉住前面小朋友的圈。①聽老師的口令用腳尖走。②聽老師的口令用腳跟走?；顒友由欤恒@山洞把圈固定在兩個椅子間，間隔一米放一個，一組擺放五個。幼兒分成三組依次鉆過。此活動在幼兒純熟的情況下，可以競賽的形式來開展。教學(xué)反思在備課前，我就一直構(gòu)思如何來安排這節(jié)課，我班班額過大〔77名幼兒，最近常到園的也有70或72名幼兒〕，對幼兒的分組活動也做了認真的考慮，組分多了沒人管理〔一個老師、兩個保育員〕，最終把每個游戲活動時分成三個組來完成。在“自由玩圈”活動中，當老師讓幼兒自己想出圈的玩法時，幼兒的積極性很高，每個幼兒都能拿著圈玩，有幾個幼兒表現(xiàn)特別突出，能用圈套自己、手上轉(zhuǎn)、地上滾，老師請出玩法好的幼兒玩給大家看時，別的幼兒都積極地跟著做，活動中老師說的不多，幼兒能自主練習(xí)，每個幼兒都能玩起來。在“小球鉆圈”活動中，老師分組示范動作后讓幼兒自己嘗試，幼兒躍躍欲試，第一次滾球的時候，老有幼兒滾不到圈里，老師讓他們多看〔看別的小朋友滾〕多練，經(jīng)過嘗試后最終能把小球滾進地上的圈里，開場間隔要遠些，看到幼兒能滾進的不多，及時縮短間隔后效果好很多。這個活動中，幼兒參與意識強，看到自己能把球滾進圈里時都很沖動，都期盼能再滾一次。“過小河”時，老師在講雙腳跳的要領(lǐng)時，幼兒在原地就跟著做，都能雙腳多前一個圈跳進后一個圈，只有少數(shù)幼兒能連續(xù)跳，幾個年齡小、個子矮小的幼兒跳時不能保持身體的平衡摔在地上，經(jīng)過老師再次提醒方法以及同伴鼓勵后，能堅持跳完，還有幾個幼兒膽小不敢雙腳跳，在老師的鼓勵幫助下也敢跳了?！伴_火車”時，幼兒一個接一個做得非常好，用腳尖走比擬平穩(wěn)，用腳跟走時好些幼兒走不了幾步就掌握不了平衡，這時我縮短了腳跟走的時間，幼兒就走得很好了。這次活動設(shè)計方案時幼兒我沒把人數(shù)問題考慮周全，分成三個組活動，幼兒的等待時間都很長，后面沒玩的幼兒玩的興致受到一定的影響，有的幼兒開場不能約束自己，經(jīng)過老師的提醒前方能管住自己。活動前沒考慮到小班幼兒的才能，第一次滾小球時，間隔遠了，幼兒滾球的準確性差，第一輪幼兒根本都沒把球滾進圈里。假如如今讓我再上一次，首先我會考慮到人數(shù)的問題，盡可能讓每次活動的人數(shù)少一些，把幼兒分成兩局部來上，一局部由一名保育員安排在教室做別的活動，每個游戲活動前把游戲規(guī)那么講清楚，讓幼兒在活動時平安方面有保障?；顒忧岸嗤魄没顒臃桨傅目尚行裕贪高M展說課，發(fā)現(xiàn)問題及時修改。中班體育活動好玩的圈圈教案篇7活動目的：1、讓幼兒學(xué)會看圖識方位并積極參與游戲。2、根據(jù)音樂旋律在學(xué)會一樣方向轉(zhuǎn)圈的根底上嘗試相反方向轉(zhuǎn)圈，并遵守游戲規(guī)那么。3、在老師指導(dǎo)下樂意與同伴合作學(xué)習(xí)與游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?；顒訙蕚洌簣D譜、音樂、地上貼好雙圈圓點、事先已學(xué)會歌曲《圈圈》活動重點難點：1、活動重點：根據(jù)音樂旋律在學(xué)會一樣方向轉(zhuǎn)圈的.根底上嘗試相反方向轉(zhuǎn)圈，并遵守游戲規(guī)那么。2、活動難點：學(xué)習(xí)看圖識方位并隨音樂的節(jié)奏合拍的做相應(yīng)的動作?；顒舆^程：1、小朋友今天老師要給你們帶來一個好玩的游戲，游戲的名字叫《好玩的圈圈》。2、幼兒在老師的示范下進展游戲?！?〕在我們進展游戲之前，邀請兩個好朋友小紅和小藍來給我們做一個示范。〔出示圖譜〕提問：你們來看看他們在圈上玩什么樣的游戲呀？〔引導(dǎo)幼兒說出背對背的圈圈，肩并肩的圈圈〕〔2〕我們跟著邊上的小朋友一起來做一做、玩一玩?！?〕小朋友們做得很好，如今我們來跟著音樂玩一玩好嗎？〔放音樂，帶著幼兒做動作〕小結(jié)：我們的好朋友小紅小藍覺得小朋友們做的可真好！動作也非常的優(yōu)美，所以呀，他們想請你們玩游戲，你們想玩嗎？3、一樣方向轉(zhuǎn)圈圈?！?〕那我們來看看小紅和小藍又給我們帶來了什么樣的游戲呢？〔出示圖譜〕提問：誰看懂了？誰在里圈？誰在外圈，他們轉(zhuǎn)圈的方向一樣嗎？〔引導(dǎo)幼兒說出小紅小藍在玩轉(zhuǎn)圈的游戲，小紅在里圈小藍在圈外，他們轉(zhuǎn)圈的方向是一樣的〕〔2〕我們一起來跟小紅和小藍玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲。準備！〔放音樂并帶著他們轉(zhuǎn)圈〕小結(jié)：小紅小藍說哎呀小朋友們真棒！我們轉(zhuǎn)圈圈是不是太簡單了，要給小朋友們加難度，你們還敢接著玩游戲嗎？4、在游戲中參加“剪刀、石頭、布”?！?〕那我們來看看，我們的小紅小藍在玩什么？〔出示圖譜石頭剪刀布〕會玩嗎？提問：那我們來想想在歌曲的什么地方參加剪刀石頭布？〔2〕老師和幼兒玩“石頭、剪刀、布”，提問：贏了的要怎么懲罰輸?shù)哪?？〔刮鼻子〕示范輕輕的刮鼻子。假如平手找平手那怎么辦??？〔一樣〕那我們要不要刮鼻子呢？那我們用一個什么友好的方式來表示？〔引導(dǎo)幼兒用握手的方式表示平局〕〔3〕好，那我們就一起來玩石頭剪刀布游戲，在什么時候玩這個游戲？〔跟著音樂〕小結(jié)：剛剛這個石頭剪刀布的游戲好玩嗎？小紅小藍說啊小朋友們都太聰明了，在音樂中參加游戲還是難不倒你們，他們想出一個更好玩的游戲，你們想玩嗎？5、相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友?！?〕我們一起來看一看?！渤鍪緢D譜〕提問：小朋友們看看你們發(fā)現(xiàn)了什么？〔小紅和小藍的方向不一樣〕〔2〕我們一起來玩玩這個游戲看看發(fā)現(xiàn)有什么不同？〔這次轉(zhuǎn)圈的時候可以找到不同的好朋友〕小朋友們準備好了嗎？游戲開場！小結(jié)：通過這次的游戲你們發(fā)現(xiàn)了什么？我覺得我們光這樣走好似走的太沒意思了！誰能走的很好玩？請小朋友來試一試。〔師幼清唱走走我的圈圈幼兒示范表演〕6、變換走的動作游戲?！?〕誰能走的更有趣、更好玩呢？〔2〕請幼兒模擬有趣的走法。請幼兒站在圈上跟著音樂玩有趣的走游戲7、活動完畢活動反思：《綱要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。讓幼兒在音樂游戲中與同伴交流情感，彼此建立起信任、理解和友誼?！叭θΑ庇螒虻囊魳饭灿邪司洌績尚」?jié)為一個樂句。樂曲的構(gòu)造簡單、旋律流暢，歌詞朗朗上口、簡單明晰。幼兒聽到什么歌詞就知道做做什么動作。在本次活動中借助圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)游戲雙圈的正確的行進道路；通過背對背、肩對肩、面對面、動作眼神的接觸感受在音樂游戲中互動交往的快樂，真正的在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。中班體育活動好玩的圈圈教案篇8活動目的：1、讓幼兒學(xué)會看圖識方位并積極參與游戲。2、根據(jù)音樂旋律在學(xué)會一樣方向轉(zhuǎn)圈的根底上嘗試相反方向轉(zhuǎn)圈，并遵守游戲規(guī)那么。3、在老師指導(dǎo)下樂意與同伴合作學(xué)習(xí)與游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂?；顒訙蕚洌簣D譜、音樂、地上貼好雙圈圓點、事先已學(xué)會歌曲《圈圈》和簡單律動?；顒舆^程：一、老師帶幼兒隨音樂進教室。二、借助圖譜，引導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖并進展游戲。1。出示圖譜〔1〕觀察圖譜嘗試背對背、肩對肩、面對面的動作學(xué)習(xí)?！?〕請幼兒找到自己的朋友，兩兩合作嘗試跟著音樂串連游戲動作。2、游戲一：一樣方向轉(zhuǎn)圈。〔1〕出示圖譜并講解玩法。師：我們來看看小紅小藍帶來了什么樣的游戲?！?〕他們在玩什么樣的游戲？怎么站的？他們的方向呢？〔3〕請幼兒扮演小紅小藍站在內(nèi)圈、外圈上?！?〕小紅小藍和著音樂前四句走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。3、游戲二：“石頭、剪刀、布”〔1〕小紅小藍想讓游戲更好玩，來看看怎么玩的?！?〕在歌曲的哪一局部玩“石頭、剪刀、布”？〔3〕老師和幼兒玩“石頭、剪刀、布”，問：輸?shù)脑趺磻土P？打平手怎么辦？〔4〕請幼兒跟著音樂玩游戲，在音樂最后一句提醒幼兒玩“石頭、剪刀、布”的游戲。4、游戲三：相反方向轉(zhuǎn)圈找朋友。〔1〕出示圖譜，提問：看看圖上有什么變化？誰的方向變了?！?〕請幼兒和著音樂玩相反方向轉(zhuǎn)圈的游戲。5、游戲四：變換走得動作游戲。〔1〕誰能走的更有趣、更好玩呢？〔2〕請幼兒模擬有趣的走法?！?〕請幼兒站在圈上和著音樂玩有趣的走游戲。三、游戲延伸老師：你們還有這么多有趣的走法，我們到外面去玩一玩好嗎？聽著音樂帶幼兒走出教室。中班體育活動好玩的圈圈教案篇9目的：練習(xí)走、跑、跳、投等根本動作。喜歡一圈多玩，嘗試創(chuàng)新玩法。準備：直徑約50厘米的塑料圈假設(shè)干個。過程：1：老師用有趣的語言引起幼兒參與‘圈圈套’游戲的興趣。小朋友們：“今天老師帶來了一份很好玩的禮物，想不想和它做游戲呀？”2：老師邊講解邊示范，指導(dǎo)幼兒掌