中班美術(shù)教案四篇

第頁共頁中班美術(shù)教案四篇中班美術(shù)教案篇1活動(dòng)目的：1、樂于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。2、嘗試用不同的創(chuàng)作材料在一定的范圍內(nèi)大膽裝飾畫面，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。3、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，能保持作品的整潔和美觀?；顒?dòng)重點(diǎn)：嘗試用不同的創(chuàng)作材料在一定的范圍內(nèi)大膽裝飾畫面，體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用多種蘸印裝飾法在畫面范圍內(nèi)進(jìn)展裝飾〔如對(duì)稱裝飾、排列裝飾、組合圖案裝飾、有規(guī)律裝飾、無規(guī)律裝飾〕，并有好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、青蛙絨玩具一個(gè)、青蛙圖片及老師范畫結(jié)合起來的"照片展"。2、各種廢舊材料，如棉簽、紙團(tuán)、泡沫網(wǎng)、小瓶蓋等。3、紅、黃、藍(lán)、綠顏料、調(diào)色盤、濕毛巾、小紙簍、報(bào)紙，已經(jīng)畫好的衣服輪廓圖。4、背景音樂?；顒?dòng)過程：一、開場局部--欣賞范畫。1、情景導(dǎo)入。師："我是魔術(shù)師，我最喜歡變魔術(shù)，看我給大家變個(gè)好朋友出來，變變變--哇！變出誰來啦？〔出示青蛙絨玩具〕，小青蛙想和大家打打招呼呢！"師邊搖動(dòng)青蛙邊模擬其口吻："小朋友好，我是青蛙齊齊，我剛剛還在彩衣國里玩得正快樂呢，那彩衣國里全是漂亮的衣服，我穿著那些漂亮衣服照了許多的照片，可是我不小心被魔術(shù)師給變到這里來了，我的照片還留在彩衣國里呢！嗚嗚--"師："別急別急，我來幫你變一變，變變變--看這不是變出來了嗎？"〔翻開布簾，出示青蛙照片〕師模擬青蛙："哇，真棒！我的照片變回來啦！小朋友趕快來欣賞我的照片，看看我穿的新衣服漂不漂亮？二、根本局部--幼兒創(chuàng)作。1、引導(dǎo)幼兒欣賞"照片"〔老師范畫〕，說說自己喜歡哪件衣服，為什么？你覺得這件衣服的什么地方最漂亮？〔欣賞范畫上的花紋、構(gòu)圖及色彩〕2、介紹創(chuàng)作材料。師："哇，這些衣服真的很漂亮，我也特別的喜歡，我很想知道彩衣國的人是怎樣把他們變得這么漂亮的？"青蛙："我知道，讓我來告訴你吧！"〔作說悄悄話狀〕師："青蛙齊齊告訴我他看到彩衣國里的人請(qǐng)了好幾樣寶貝幫助才把衣服變得這么漂亮，看我把這些寶貝變出來！〔引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)所出示材料，理解這些材料原來的用處，知道有些物品雖然廢舊了卻還可以有其他的用處，初步理解變廢為寶的意義！〕猜一猜，這些寶貝是怎樣把衣服變漂亮的？〔把寶貝蘸一蘸喜歡的顏色，在盤子邊上舔一舔，再到紙上親一親，寶貝的樣子就留在紙上了?！?3、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)所示材料在范畫上留下的痕跡，大膽探究利用廢舊物品在紙上的創(chuàng)作方式。師："剛剛小朋友在青蛙齊齊的衣服上看到了什么樣的花紋？找一找是哪種寶貝變出來的花紋？猜猜是怎么變的？〔老師示范范畫上的印畫法，并鼓勵(lì)幼兒大膽猜想該材料的其它用法〕這些花紋還在哪件衣服上也出現(xiàn)過？這些花紋在衣服上組成了什么圖案？〔花、圓形、心形等〕除了這些圖案？小朋友想一想，還可以變成什么圖案？誰來試一試？"4、個(gè)別幼兒嘗試操作，老師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新?！怖蠋熆呻S機(jī)指導(dǎo)〕5、老師用各種材料示范操作方法，并提醒幼兒操作時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)?！踩纾阂环N材料不能去蘸幾種顏色，想換顏色就換沒蘸過顏色的，也可以和別的小朋友交換用，材料用后要放到小紙簍里，小手、衣服、畫面要保持清潔?！?、〔播放背景音樂〕幼兒大膽創(chuàng)作。師："哇，這些寶貝真神奇，能把一件件衣服變得這么漂亮，青蛙齊齊告訴我，過幾天他要到彩衣國去參加時(shí)裝表演，他帶來了許多白色的衣服，想請(qǐng)小朋友也幫助變一變，把白衣服變成比這些更漂亮的衣服，看看誰變的衣服最漂亮！"〔鼓勵(lì)幼兒大膽操作，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)于才能強(qiáng)的幼兒，老師可適度增加難度，引導(dǎo)他們印出多種圖案和顏色的花紋；對(duì)于才能較弱的幼兒，老師應(yīng)該適當(dāng)給予幫助?！橙⑼戤吘植?-分享與交流。幼兒互相欣賞、交流同伴作品，老師表揚(yáng)構(gòu)圖、用色豐富大膽、畫面整潔的作品?；顒?dòng)延伸：1、將幼兒作品裝飾于活動(dòng)室內(nèi)。2、在美工區(qū)放置多種廢舊材料，供幼兒進(jìn)展手工或繪畫方面的大膽創(chuàng)作。中班美術(shù)教案篇2教學(xué)目的：1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感。2、學(xué)慣用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、比照色的套色運(yùn)用。3、有仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備：供欣賞的示范作品、勾線筆、水粉、油畫棒、紙、水，調(diào)色盤教學(xué)過程：1、觀察理解線條畫的特點(diǎn)(１)、找找線條排列有什么規(guī)那么？粗細(xì)線、排得密顏色深；(２)、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。2、幼兒作畫，講解要求(１)、用粗細(xì)線、排列稀或密表達(dá)深或淺；(２)、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形；(３)、先勾主體，裝飾時(shí)線條排列明晰；(４)、耐心、仔細(xì)地作畫。(５)、套色運(yùn)用講解老師指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條，中途假設(shè)發(fā)現(xiàn)問提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn)，同時(shí)鑒借別人的好的方法.３、展示幼兒作品(１)、看一看、說一說作品美在什么地方。(２)、有序地整理用具教學(xué)反思：孩子們第一次接觸了線描畫，對(duì)于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很純熟，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。中班美術(shù)教案篇3活動(dòng)目的：1.嘗試選擇自己喜歡的材料進(jìn)展蛋殼裝飾活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)造藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。2.通過大膽操作，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能和創(chuàng)造才能。3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：裝飾好的兩個(gè)蛋殼、輕音樂小舞臺(tái)沒有裝飾過的'完好蛋殼假設(shè)干，彩紙、雙面膠、剪刀，橡皮泥，水彩筆、記號(hào)筆活動(dòng)過程：〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)：1.出示蛋殼先生和蛋殼小姐：小朋友，瞧瞧，是誰來我們班做客啦？〔他們是蛋殼先生和蛋殼小姐〕2.蛋殼先生和蛋殼小姐要辦一個(gè)舞會(huì)，他們邀請(qǐng)了蛋殼朋友去參加，但是要求蛋殼們打扮得漂漂亮亮的，你們?cè)敢庾龅皻づ笥训脑煨驮O(shè)計(jì)師嗎？〔二〕欣賞不同造型的蛋殼圖片：這些蛋殼是怎樣裝扮自己的？用了什么材料？〔逐張欣賞并分析〕〔三〕幼兒分享交流自己的想法：你想怎樣裝扮你的蛋殼朋友？〔四〕幼兒操作：1.介紹材料：在每張桌子上有橡皮泥、彩紙、雙面膠、剪刀、水彩筆和記號(hào)筆，小朋友們選擇自己喜歡的材料給蛋殼朋友設(shè)計(jì)造型。2.小朋友在給蛋殼造型的時(shí)候小手要輕一點(diǎn)，別弄疼了蛋殼朋友哦。3.幼兒自主操作?！膊シ泡p音樂〕老師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展指導(dǎo)或幫助?！参濉匙髌氛故荆?.幼兒將自己的作品放在小舞臺(tái)上，互相欣賞。2.幼兒互相介紹自己是怎樣給蛋殼朋友造型的。中班美術(shù)教案篇4活動(dòng)目的：１、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)"變魚"過程帶來的快樂。２、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等２、畫有海底水草的背景圖一張、音樂磁帶活動(dòng)過程：一、開場局部１、律動(dòng)進(jìn)場指導(dǎo)語：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)吧！〔幼兒跟著老師聽音樂做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場，坐成半圓形〕２、來到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜想師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了？３、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚躲在哪里？魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來了。二、根本局部１、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚師：真神奇，我們也來試試好嗎？〔請(qǐng)個(gè)別幼兒上來涂顏料〕２、小結(jié)，作畫練習(xí)的過程。３、全體幼兒操作師：好玩嗎？你們想不想要變這樣的魔術(shù)??？４、提出操作要求〔１〕在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜歡的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些?！玻病钞嫼敏~和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。〔３〕在涂色時(shí)水粉筆的水分不要