2023年度期末考試反思8篇（文檔）

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年度期末考試反思8篇（文檔）下面是我為大家整理的2023年度期末考試反思8篇（精選文檔）,供大家參考。

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思過往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。我們?cè)撛趺慈懛此寄?？這次帥氣的我為您整理了8篇《期末考試反思》，親的確定與共享是對(duì)我們最大的勉勵(lì)。

期末考試反思篇一

當(dāng)我看到數(shù)學(xué)成績時(shí)，我哭了，透過淚水我看到了老師和父母對(duì)我的失望和惋惜！

這次的數(shù)學(xué)成績太令我失望了，由于錯(cuò)的十分惋惜。一道應(yīng)用題，在4000米長的路兩旁栽樹，每隔100米栽一棵，兩端都要栽，問一共能栽多少棵？我算式列對(duì)了，惋惜把4000抄成了400，檢查時(shí)竟也沒檢查出來，因此，那寶貴的5分就跟我說"拜拜'了。最終一題是畫折線統(tǒng)計(jì)圖，圖我畫對(duì)了，可畫完后，我卻放松了，描點(diǎn)的時(shí)候，我竟然把85描在了75上，雖說下面的都描對(duì)了，可一分也沒給我。都是馬虎惹得禍，看著卷子上那鮮紅而又刺眼的紅叉叉，我心里像打翻了五味瓶，說不出是什么味了。

我流著淚，垂頭喪氣地趴在桌子上，其實(shí)媽媽也很失望，可是為了不讓我氣餒，媽媽卻又安慰我，勉勵(lì)我:"這只是人生中的一次小測驗(yàn)而已，你要學(xué)會(huì)輸?shù)闷?，考得不好沒關(guān)系，只要你能從中找到錯(cuò)誤并吸取教訓(xùn)，你就是最棒的?？荚囈呀?jīng)過去了，要把所有的成績都?xì)w零。不要由于語文、英語考得好而驕傲，也不要由于數(shù)學(xué)沒考好就氣餒。我們現(xiàn)在要做的就是要從失敗的地方站起來，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，時(shí)刻對(duì)自己充滿信心，寶物，媽媽相信你！'

媽媽經(jīng)常看《哈佛女孩劉亦婷》，她笑著對(duì)我說:"劉亦婷的媽媽說開朗活潑的孩子大多都有馬虎的毛病，馬虎不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，而是學(xué)習(xí)能力的問題，既然能力不足就要采取相應(yīng)的措施來防治。我說呀，開朗活潑沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是馬虎。咱們今天就依照她們的方法來制定專項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃。'我當(dāng)然是迫不及待了，真想把這馬虎一拳打走。變"馬虎'為"細(xì)心'具體方法:

一、提高細(xì)心度的方法--抄電話號(hào)碼。找一個(gè)通訊錄，在一分鐘內(nèi)抄寫電話號(hào)碼，做到"左手指、右手抄'，盡量做到抄得又快又不出錯(cuò)。連續(xù)對(duì)三次以上終止當(dāng)天的訓(xùn)練，假使錯(cuò)了就要訓(xùn)練十分鐘。

二、計(jì)算快又準(zhǔn)的方法--撲克牌速算。去掉牌里的大小王和J、Q、K，然后把牌洗亂，再掐著秒表一張張地迅速累加牌上的數(shù)字，直到熟練無比。這個(gè)方法我以前用過，可都沒堅(jiān)持下來，這次我一定要堅(jiān)持下來。

三、寫得快又好的方法--抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字。在一分鐘內(nèi)盡可能快而又確鑿地抄寫阿拉伯?dāng)?shù)字，具體方法同一。

成長的路上有曲折和險(xiǎn)峻，有人失敗有人成功。良好的計(jì)劃是成功的一半，媽媽的勉勵(lì)是我前行的動(dòng)力。努力+好的學(xué)習(xí)方法=成功總有一天，我一定會(huì)超越自我

期末考試反思篇二

“這次期末考試的成績不會(huì)太好。〞這是沒考試之前我就料想到的，由于這幾個(gè)月以來，一直突突突地往前趕，沒給孩子們喘息的時(shí)間，更沒給他們復(fù)習(xí)的時(shí)間。但我沒想到的是結(jié)果會(huì)相差那么大，特別是作為教研組長，我感到很不逍遙，感到找找自己身上的原因是很有必要的。通過試卷分析及幾天的反思我發(fā)現(xiàn)存在自己身上的問題主要有以下幾條。

1、課堂效率不高，時(shí)間觀念不強(qiáng)?？赡苁怯捎谧约赫n下與學(xué)生嬉鬧的比較多，有些學(xué)生分不清課上、課下，與老師鬧，違犯紀(jì)律后，老師對(duì)他的批評(píng)當(dāng)作與他說笑。

2、抓學(xué)生抓得不緊。現(xiàn)在的狀況是學(xué)生的發(fā)展不均衡，兩極分化嚴(yán)重，差生好多，他們末大部分都有不寫作業(yè)的惡習(xí)。雖然平日也挺生氣，想要抓抓，但是往往事一多就忘了。

3、教學(xué)思路有待改進(jìn)。一開始拿過題之后，我還覺得題出的不夠好。但是細(xì)心想一想又覺得其實(shí)不是別人的題出的不好，明顯是自己的指導(dǎo)思想有問題，別人為什么能考第一，我們每次總是考得不理想，這里面關(guān)鍵是思路。教師往哪指，學(xué)生就往哪去；教師指教不到，學(xué)生就做不到。本次期末考試充分暴露出了我忽視基礎(chǔ)知識(shí)的弱點(diǎn)。

可能本次考試考得不好也未必全是壞事，它及時(shí)給我敲響了警鐘：自己和別人的差距是很大的，要想在期末考試末取得理想成績，必需要多下點(diǎn)苦功了。為此，我決定主要從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、向課堂要質(zhì)量，抓好課堂時(shí)間，珍惜課堂上的每分每秒，把其他的事能課后解決的就課后解決。

2、重點(diǎn)抓后進(jìn)生的輔導(dǎo)，對(duì)于不寫作業(yè)的學(xué)生，及時(shí)與其溝通，督促其進(jìn)步。

3、認(rèn)真鉆研教材，鉆研課標(biāo)，抓好學(xué)生的讀圖、用圖等基本功訓(xùn)練。

期末考試反思篇三

期末考試成績出來了，這次考試比上次小有進(jìn)步，但成績并不理想，考試前也沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，通過這次考。我明白了：

1、學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)，只有地基打穩(wěn)固了高樓大廈才不會(huì)傾斜，學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必需重視練習(xí)，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)練好基本功，不要前面知識(shí)沒有學(xué)懂，就去鉆偏題，難題，這是十分自害的。

2、學(xué)習(xí)必需勤于思考，理科必需養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，學(xué)習(xí)中多問幾個(gè)為什么。英語要想一個(gè)句子可以用幾種方法去做，舉一放三，靈活運(yùn)用。

3、學(xué)習(xí)要一絲不茍，不能似懂非懂，更不能急于求成。

英語和數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)項(xiàng)，數(shù)學(xué)要多練習(xí)保證在計(jì)算上不要丟分，英語要多背單詞和句子，這樣分才能上去。通過這次考試，我知道了我的薄弱點(diǎn)在哪，也讓我知道了沒有憑空而來分?jǐn)?shù)，只有堅(jiān)持不懈的努力。

期末考試反思篇四

步入工作崗位的已經(jīng)一段時(shí)間了，在一一班數(shù)學(xué)老師這個(gè)崗位上已經(jīng)將近五個(gè)月了，在這短暫而漫長的五個(gè)月中，我得到并不斷學(xué)習(xí)著。隨著上學(xué)期的教學(xué)工作接近尾聲，期末考試對(duì)這些日子我的教學(xué)工作進(jìn)行了一下總結(jié)。在改卷子的過程中，我們?nèi)齻€(gè)數(shù)學(xué)老師就在探討著學(xué)生的做題狀況，哪一題做的還可以，哪一題講過了還是做的不好。等全部整理好之后，我看著卷子，進(jìn)行了簡要的分析。

首先，這份數(shù)學(xué)卷子的題并不難，但是題型比較靈活，其實(shí)都是平日講過的題，對(duì)于頭腦靈活的學(xué)生來說取得高分是輕而易舉的事，但是對(duì)于平日不愛動(dòng)腦筋的學(xué)生來說可能不知道從哪里下手。例如第一大題第（1）小題平日題型都是一個(gè)刻度填一個(gè)數(shù)，這次是兩個(gè)刻度填一個(gè)數(shù)，并且給的提醒數(shù)字只有兩個(gè)，所以好多學(xué)生轉(zhuǎn)不過來彎，做錯(cuò)的比較多。還有其次大題的第（2）小題，對(duì)于這種平日沒有見過的題型，由于給的有例子，所以有的學(xué)生知道怎么做，但是有的學(xué)生就不知道從哪里下手。其實(shí)都是平日講過題，但是把兩個(gè)做過的題型總結(jié)到一起，整合成一道題，學(xué)生就不知道怎么下手了。

其次，馬虎是學(xué)生得分的有一大攔路虎。馬虎的學(xué)生能把+看作是，把5看作是6。平日做題的時(shí)候不斷地強(qiáng)調(diào)做題要認(rèn)真，做完之后要認(rèn)真檢查，但是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說，不懂得檢查是怎么回事，做完題就想著沒事了，自己也很自信能得高分，但是結(jié)果往往總是出乎意料。

最終，一個(gè)十分大的問題就是講過的知識(shí)、題型把握的不好。第五大題第5（3）小題，在考試之前，剛剛講過，但是從卷子的做的狀況來看，錯(cuò)誤率還是很高。這張卷子好多題都是管城卷上的題型，

期末考試后的反思篇五

一月二十三號(hào)就要期末考試了，這個(gè)日子對(duì)同學(xué)們來說都很重要。

由于這關(guān)系到你的成長腳印上是優(yōu)秀、良好、及格或不及格。當(dāng)然每個(gè)同學(xué)都希望自己的沒門科目都得優(yōu)秀啦！所以每個(gè)同學(xué)都在一絲不茍，一心致志的復(fù)習(xí)，而我也不例外。

終究到了考試當(dāng)天，開始考試?yán)?。我?xì)心審題，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的考完了上午的數(shù)學(xué)和英語，并且檢查了屢屢。下午考語文時(shí)，由于語文不是我的強(qiáng)項(xiàng)，一路考下來不像數(shù)學(xué)和英語那么順利，遇到了幾個(gè)難處，不過我還是解決了它們。但總覺得考得不是很好

考完試沒過幾天，我就向劉老師問分?jǐn)?shù)，打電話時(shí)心砰砰直跳。電話里劉老師告訴我我語文考92分，數(shù)學(xué)考97.5分，英語考99分。掛了電話后，我覺得自己考得不怎么好，數(shù)學(xué)一定是馬虎，沒有考到最高分98分。英語確定也是馬虎，所以沒有考到100分。語文考得最差，剛剛好考了平均分多零點(diǎn)幾分，所以我一定要再接再厲。

我為自己定了學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一、每天晚上睡覺前看半小時(shí)課外書或國學(xué)經(jīng)典、精彩小短文。

二、做適量的語文閱讀訓(xùn)練題，提高閱讀理解能力。

三、學(xué)習(xí)奧數(shù)，把握技巧，多做題目。

四、背誦《林克媽媽自然拼音開心讀本》上面的小短文，一周兩篇。

五、有時(shí)間可學(xué)習(xí)新概念英語。

六、數(shù)學(xué)和英語爭取在考試時(shí)沖刺100分，語文考試在95分以上。

希望我在今后的學(xué)習(xí)中欲窮千里目，更上一層樓。

期末考試反思篇六

6月26日，對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)重要而緊張的日子，由于這一天，迎來了本學(xué)期的期末考試。

上午是語文考試，10點(diǎn)多，同學(xué)們陸不斷續(xù)到達(dá)教室，然后馬上拿出試卷復(fù)習(xí)，耿老師也在為我們做著最終的復(fù)習(xí)，教室里充滿了緊張的氣氛?？斓娇荚嚂r(shí)間了，我們來到考場找到自己的位置。11點(diǎn)整，考試開始了，同學(xué)們埋著頭，奮筆疾書地答著題，有的同學(xué)面帶微笑、有的同學(xué)面露愁容、有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時(shí)間到了，老師收起了卷子。

下午考完數(shù)學(xué)后，奶奶問我：“考得怎么樣？〞我自信滿滿地說：“我感覺這次考試題目都很簡單呢，語文99分，數(shù)學(xué)100分！〞奶奶聽了，臉上即刻笑開了花。然而事與愿違，其次天當(dāng)媽媽告訴我考試分?jǐn)?shù)時(shí)，我不敢相信，“不！我不要得99.5和96分呀！〞知道分?jǐn)?shù)的我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我：“你不可能每次都考雙百分，今年分?jǐn)?shù)考差了，自己想想，總結(jié)下原因吧。〞媽媽也在旁邊安慰我說：“人要學(xué)會(huì)承受挫折，考過了就要接受，要從這次考試成績上反思自己。〞聽了爸爸媽媽的話，我反思著這個(gè)學(xué)期我的表現(xiàn)。

經(jīng)過爸爸媽媽的指示，我從三個(gè)方面反思了自己：1。復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。本次考試，我的態(tài)度有點(diǎn)驕傲自大了，又馬虎大意，不然我怎么會(huì)錯(cuò)幾個(gè)簡簡單單的題目呢？譬如說“追尋〞的“追〞我把“撇〞寫成“點(diǎn)〞了。2。反思考試技巧。考試過程中沒有去理解題意。數(shù)學(xué)我竟然連東南西北都搞不清。唉！真丟人。3。反思考試結(jié)果。本次考試還是知識(shí)把握不夠扎實(shí)，心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績??！

不過，塞翁失馬焉知非福？通過這次的失敗，我找出了問題，也學(xué)到了：做人要虛心，不能驕傲；做題要細(xì)心，不能馬虎；考試要檢查，不能大意。這次考砸，讓我學(xué)到了好多。我一定會(huì)改正身上的這些缺點(diǎn)，爭取不再犯同樣的低級(jí)錯(cuò)誤，下次考出好成績！

期末考試后的反思篇七

本學(xué)期期末考試已經(jīng)終止，作為任課教師的我深有體會(huì)和感想。從學(xué)生考試成績看，不夠理想。但是他們也答出了自己的最好水平。為此，我感到些許的安慰。同時(shí)，我進(jìn)行了深刻的反思，從中吸取有益經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，以為今后的教學(xué)順利、有效地開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、教學(xué)中要重視抓好基礎(chǔ)，提升學(xué)生基本能力。從學(xué)生答題看，單項(xiàng)選擇題解答較好，可見學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)把握比較好；但是今后教學(xué)中也一定要重視基礎(chǔ)知識(shí)的精講和精練，使學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)能把握的更好些。同時(shí)，在重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)時(shí)，還要重視提升學(xué)生基本的能力。由于，在考試中學(xué)生的解答問題能力還是不夠。特別是在靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問題時(shí)，能力太差了，以致丟分較多。為此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)實(shí)際中重視優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，特別是設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引發(fā)學(xué)生積極思考和探究，激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí)和能力。從而培養(yǎng)起學(xué)生分析和解決問題的能力——靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

二、重視教學(xué)方法的更新和變革，提高教學(xué)實(shí)際效果。反思教學(xué)，我認(rèn)為教學(xué)方法很重要。教學(xué)中一定要不斷地研究教法、研究學(xué)法，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教學(xué)中，感到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高，也缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，需要進(jìn)行教法、學(xué)法的改革，從而能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。使學(xué)生能樂學(xué)、善學(xué)、好學(xué)，能投入更大的學(xué)習(xí)興趣，積極地去思考、去交流、去探究，培養(yǎng)起學(xué)生問題意識(shí)和能力。

期末考試反思篇八

一學(xué)期終究在期末考試終止后，宣告終止了。今年的四年級(jí)調(diào)研考試與以往不同，教育局嘗試運(yùn)用答題卡來答卷，對(duì)于小學(xué)生來說，這是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。據(jù)老師反映，英語涂卡學(xué)生時(shí)間不夠，孩子的涂卡速度偏慢，找不到涂卡技巧。今天我到東海去改四年級(jí)的作文，作文內(nèi)容全部被掃描在電腦里，我們只需要操作電腦，就可以給孩子的作文打分。我個(gè)人認(rèn)為，本次作文閱卷比以往改卷好，減少了閱卷標(biāo)準(zhǔn)不同帶來的分差。今天是120個(gè)人改作文，你在評(píng)定一篇作文的時(shí)候，同時(shí)也有一個(gè)老師也在改你的作文，假使分差出現(xiàn)4分，那么就得三次批閱，這樣無形中減少了閱卷的分差。以往改卷一個(gè)組中改作文的兩個(gè)老師，在作文的度上都把握不好。本次作文書寫、審題等都放在分外扣分，又減少了“以字定文〞的老觀念，讓學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)更加合理化。

在本次作文閱卷中，作為語文老師的我，也有一點(diǎn)感受，我們?cè)诮虒W(xué)中也應(yīng)當(dāng)在平常的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的作文從幾個(gè)方面嚴(yán)格要求，把功夫下在平日。

（1）書寫

書寫在語文的試卷上一直都很重要，這是第一印象這就像男女看對(duì)象，第一印象很重要，你說你內(nèi)心怎么樣，那是以后的事情，第一面感覺不好，確定會(huì)影響以后的相處。作文也是如此，你的作文內(nèi)容如何精彩，情節(jié)如何生動(dòng)，但是你的字已經(jīng)給老師留下了不好的印象，即使看了你的內(nèi)容，我估計(jì)在打分時(shí)還會(huì)受字的影響多扣你幾分，你也沒有方法，是不是？所以說，在平常的語文教學(xué)中（不