高中物理電勢能知識點(diǎn)總結(jié)

第4頁共4頁高中物?理電勢?能知識?點(diǎn)總結(jié)?高中?物理學(xué)?習(xí)方法?1.?電勢能?的概念?（1?）電勢?能電?荷在電?場中具?有的勢?能。?（2）?電場力?做功與?電勢能?變化的?關(guān)系?在電場?中移動?電荷時(shí)?電場力?所做的?功在數(shù)?值上等?于電荷?電勢能?的減少?量，即?WAB?=εA?-εB?。①?當(dāng)電場?力做正?功時(shí)，?即WA?B>0?，則ε?A>ε?B，電?勢能減?少，電?勢能的?減少量?等于電?場力所?做的功?，即Δ?ε減=?WAB??！?說明】?某一物?理過程?中其物?理量的?增加量?一定是?該物理?量的末?狀態(tài)值?減去其?初狀態(tài)?值，減?少量一?定是初?狀態(tài)值?減去末?狀態(tài)值?。（?3）零?電勢能?點(diǎn)在?電場中?規(guī)定的?任何電?荷在該?點(diǎn)電勢?能為零?的點(diǎn)。?理論研?究中通?常取無?限遠(yuǎn)點(diǎn)?為零電?勢能點(diǎn)?，實(shí)際?應(yīng)用中?通常取?大地為?零電勢?能點(diǎn)。?【說?明】?①零電?勢能點(diǎn)?的選擇?具有任?意性。?②電?勢能的?數(shù)值具?有相對?性。?③某一?電荷在?電場中?確定兩?點(diǎn)間的?電勢能?之差與?零電勢?能點(diǎn)的?選取無?關(guān)。?2.電?勢的概?念（?1）定?義及定?義式?電場中?某點(diǎn)的?電荷的?電勢能?跟它的?電量比?值，叫?做這一?點(diǎn)的電?勢。?（2）?電勢的?單位：?伏（V?）。?（3）?電勢是?標(biāo)量。?（4?）電勢?是反映?電場能?的性質(zhì)?的物理?量。?（5）?零電勢?點(diǎn)規(guī)?定的電?勢能為?零的點(diǎn)?叫零電?勢點(diǎn)。?理論研?究中，?通常以?無限遠(yuǎn)?點(diǎn)為零?電勢點(diǎn)?，實(shí)際?研究中?，通常?取大地?為零電?勢點(diǎn)。?（6?）電勢?具有相?對性?電勢的?數(shù)值與?零電勢?點(diǎn)的選?取有關(guān)?，零電?勢點(diǎn)的?選取不?同，同?一點(diǎn)的?電勢的?數(shù)值則?不同。?（7?）順著?電場線?的方向?電勢越?來越低?。電場?強(qiáng)度的?方向是?電勢降?低最快?的方向?。（?8）電?勢能與?電勢的?關(guān)系：?ε=q?U。?高中物?理電勢?能知識?點(diǎn)總結(jié)?（二）?電勢?能的概?念在?電場中?電荷由?于受電?場作用?而具有?能叫電?勢能。?任何?能量，?都具有?做功的?能力，?而且轉(zhuǎn)?化的能?量的大?小與所?做的功?大小相?對應(yīng)。?一點(diǎn)?電荷在?靜電場?中某兩?點(diǎn)的電?勢能之?差等于?它以一?點(diǎn)移動?到另一?點(diǎn)時(shí)，?靜電力?所作的?功。?WAB?=qE?d（E?為該點(diǎn)?的電場?強(qiáng)度，?d為沿?電場線?的距離?），電?勢能是?電荷和?電場所?共有的?，具有?統(tǒng)一性?。電?勢能反?映電場?和處于?其中的?電荷共?同具有?的能量?。電?勢能可?以由電?場力做?功求得?，因?yàn)?WAB?=qU?AB=?q（Φ?A-Φ?B）=?qΦA(chǔ)?-qΦ?B=E?A（初?）–E?b（末?）=-?△E，?（Φ?為電勢?，q為?電荷量?，U為?電勢差?，EA?（初）?、EB?（末）?為兩個(gè)?點(diǎn)的電?勢能）?。電?場力做?功跟電?勢能變?化關(guān)系?電荷?從A點(diǎn)?到B點(diǎn)?的過程?中：?如果W?AB>?0，即?電場力?做正功?，那么?△Ep?<0，?即電荷?所具有?的電勢?能減小?（轉(zhuǎn)化?成其他?形式的?能）;?順著?電場線?，A→?B移動?過程中?：若?為正電?荷，則?WAB?>0，?且UA?B=Φ?A-Φ?B>0?，對應(yīng)?的電勢?減小，?電勢能?減小。?若為?負(fù)電荷?，則W?AB<?0，且?UAB?=ΦA(chǔ)?-ΦB?>0，?對應(yīng)的?電勢減?小，電?勢能增?加。?逆著電?場線，?B→A?移動過?程中：?若為?正電荷?，則W?BA<?0，則?UBA?=ΦB?-ΦA(chǔ)?<0，?對應(yīng)的?電勢增?加，電?勢能增?加。?若為負(fù)?電荷，?則WB?A>0?，則U?BA=?ΦB-?ΦA(chǔ)<?0，對?應(yīng)的電?勢增加?，電勢?能減小?。靜?電力做?的功等?于電勢?能的改?變量。?1、?課堂一?定要認(rèn)?真去聽?。學(xué)生?一天中?基本上?都是在?課堂上?度過，?如果課?堂都無?法做到?認(rèn)真聽?講，這?就相當(dāng)?于蓋房?子連磚?都沒有?一樣，?對于高?中物理?的學(xué)習(xí)?，最重?要的是?要聚精?會神聽?課，全?神貫注?，不要?開小差?。課堂?中學(xué)習(xí)?的內(nèi)容?都是物?理學(xué)習(xí)?的重點(diǎn)?，所以?，一定?要認(rèn)真?聽課，?這也是?大多數(shù)?人學(xué)不?好物理?的根本?原因，?課堂上?一直在?開小差?，還在?做夢想?成為物?理學(xué)霸?，怎么?可能?2、基?礎(chǔ)差課?前要預(yù)?習(xí)。我?們都知?道笨鳥?先飛的?道理，?由于我?們基礎(chǔ)?差，物?理學(xué)習(xí)?一定要?走在別?人前頭?，建議?基礎(chǔ)差?的同學(xué)?課前一?定要預(yù)?習(xí)，這?樣與之?相關(guān)的?舊知識?可以復(fù)?習(xí)一下?，新知?識如果?不懂可?以標(biāo)記?出來課?堂重點(diǎn)?去聽，?這樣可?以帶著?問題去?聽課，?由于已?經(jīng)自學(xué)?過一遍?，聽課?的時(shí)候?更容易?跟上老?師講課?的進(jìn)度?，不會?出現(xiàn)聽?不懂而?失去信?心不愿?意聽的?現(xiàn)象。?3、?課本先?吃透。?基礎(chǔ)差?的同學(xué)?普遍存?在課本?都沒掌?握，甚?至最基?礎(chǔ)的公?式、定?理都沒?記住，?談何靈?活應(yīng)用?，如果?基礎(chǔ)很?差，先?別忙著?到處刷?題，想?辦法把?課本上?的知識?掌握的?滾瓜爛?熟吧。?課本上?