2023幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文（4篇）

第6頁共6頁2023?幼兒園圣?誕節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范文?活動(dòng)成?功結(jié)束之?后，回想?起最開始?我們園商?量圣誕節(jié)?到底要不?要辦，因?為擔(dān)心圣?誕節(jié)這一?西方的節(jié)?日會(huì)搶過?我們國家?節(jié)日的風(fēng)?頭這樣的?想法是多?么想太多??。∥覀?園雖然是?一個(gè)偏向?于私塾教?育的中式?幼兒園，?但這并不?妨礙我們?接納西方?的節(jié)日，?通過節(jié)日?的活動(dòng)來?完成我們?對(duì)孩子的?教育和幫?助?。∵€?好最開始?的商量，?最后還是?商量出了?“辦！”?這樣一個(gè)?結(jié)果，不?然又得錯(cuò)?過和孩子?們愉快一?整天的機(jī)?會(huì)吧？?值得一提?的是，這?一次的圣?誕節(jié)活動(dòng)?，我們把?孩子們的?家長們也?加入了進(jìn)?來，讓平?常那些忙?得接不到?孩子的家?長也正式?放下工作?好好陪了?孩子們一?整天。這?次活動(dòng)中?最成功的?也就是親?子互動(dòng)的?環(huán)節(jié)了。?通過親子?互動(dòng)的環(huán)?節(jié)，我們?也看出了?孩子的家?長們?cè)谝?種更加關(guān)?心孩子的?心情里把?孩子的教?育提上了?“議事日?程”。孩?子的家長?們還向我?們反映，?這樣的節(jié)?日活動(dòng)給?他們?nèi)绾?帶孩子在?玩的過程?中就把“?學(xué)”這一?件事情做?好，給他?們的家庭?教育提供?了思路。?這是我們?這次活動(dòng)?非常成功?的一點(diǎn)，?也為我們?未來的節(jié)?日活動(dòng)如?何展開提?供了方向?。在這?次活動(dòng)的?過程中，?有幾個(gè)孩?子在活動(dòng)?中突然哭?了，那一?會(huì)兒可把?我們所有?在場(chǎng)的老?師以及孩?子的家長?給嚇到了?。我們不?知道孩子?們?cè)趺磿?huì)?在玩游戲?的時(shí)候哭?，場(chǎng)面甚?至都有一?些混亂了?，后來經(jīng)?過這些孩?子們最喜?歡的__?__老師?的照顧，?他們又喜?笑眉開了?。過后我?也問了_?___老?師，他們?是為什么?哭，又是?說了些什?么話把他?們給哄好?了。__?__老師?說那些孩?子平時(shí)的?時(shí)候也有?點(diǎn)這樣，?好像是一?種磁場(chǎng)的?影響，她?在教學(xué)的?過程中總?結(jié)出，他?們哭的時(shí)?候，她就?過去給他?們說幾句?安他們心?的話，他?們就會(huì)笑?著恢復(fù)過?來了。對(duì)?于這一小?插曲，我?也意識(shí)到?幼兒園教?育需要特?別注意的?地方，以?及還有很?多我不了?解孩子們?習(xí)慣的地?方，這些?不能等到?活動(dòng)的時(shí)?候發(fā)現(xiàn)出?來，當(dāng)然?活動(dòng)中發(fā)?現(xiàn)了也算?好的，但?更好的還?是在平時(shí)?的教育中?就發(fā)現(xiàn)并?改善好，?不讓孩子?們過長時(shí)?間存留著?問題。?這次的圣?誕節(jié)活動(dòng)?，整體來?說還是非?常滿意的?。既有孩?子們都相?信的圣誕?老人出現(xiàn)?，也有家?長們的陪?伴，我們?這些做老?師也因?yàn)?這次活動(dòng)?與孩子們?有了更加?難忘的回?憶，以后?流水的孩?子鐵打的?老師，這?些與孩子?的回憶就?成為了孩?子留給我?們老師最?珍貴的回?憶了。?2023?幼兒園圣?誕節(jié)活動(dòng)?總結(jié)范文?（二）?當(dāng)圣誕節(jié)?來臨之際?，___?_市幼兒?園為了豐?富幼兒在?園生活，?了解了圣?誕節(jié)的知?識(shí)，__?__月_?___日?下午，開?展了“快?樂圣誕節(jié)?”主題教?育活動(dòng)。?活動(dòng)伊?始，老師?們結(jié)合圣?誕節(jié)組織?孩子談話?，讓幼兒?了解圣誕?節(jié)的由來?以及習(xí)俗?，認(rèn)識(shí)圣?誕老人，?知道圣誕?老人可以?給小朋友?們帶來心?愛的禮物?。每個(gè)班?級(jí)里，教?師和小朋?友都準(zhǔn)備?了豐富多?彩的游戲?活動(dòng)，大?家通過歌?舞表演、?游戲等形?式開展了?豐富多彩?的系列主?題活動(dòng)，?小朋友們?頭戴圣誕?帽表演歌?舞，一起?游戲。活?動(dòng)中老師?和孩子們?的臉上都?洋溢著幸?福的笑臉?，一起在?歡樂地氣?氛中分享?著圣誕的?快樂?；?動(dòng)結(jié)束時(shí)?，老師們?給每一個(gè)?小朋友都?準(zhǔn)備了親?手制作的?圣誕禮物?，每個(gè)小?朋友臉上?都洋溢著?幸福的笑?容。此?次活動(dòng)讓?孩子們獲?得了自信?，在表演?中體驗(yàn)快?樂，在分?享中感受?成長，讓?小朋友們?在圣誕節(jié)?留下特別?的美好回?憶。2?023幼?兒園圣誕?節(jié)活動(dòng)總?結(jié)范文（?三）長?襪子是平?安夜收禮?物用的，?平安夜要?吃蘋果就?能平平安?安了，圣?誕老人會(huì)?給小朋友?們送禮物?，圣誕帽?，圣誕樹?彩燈等是?用于裝扮?節(jié)日氣氛?的……?為了讓幼?兒了解“?圣誕節(jié)”?這個(gè)節(jié)日?，樂于和?小朋友們?一起熱熱?啦鬧鬧的?過節(jié)，_?___年?____?月___?_日上午?，___?_鎮(zhèn)中心?幼兒園開?展了“圣?誕節(jié)快樂?”活動(dòng)。?首先，?老師向幼?兒們講解?圣誕節(jié)的?來歷以及?時(shí)間，幫?助幼兒簡(jiǎn)?單了解。?隨后展示?圣誕節(jié)的?圖片和實(shí)?物，并講?解它們各?自的用途??；顒?dòng)最?后，老師?請(qǐng)幼兒隨?著音樂《?叮叮當(dāng)》?感受節(jié)日?的氛圍大?家一起來?裝扮圣誕?樹。孩?子們?cè)谡?個(gè)活動(dòng)中?，興趣濃?厚，對(duì)圣?誕節(jié)也有?了簡(jiǎn)單的?了解，在?最后的布?置圣誕樹?的環(huán)節(jié)孩?子們的參?與性非常?的高。小?班的孩子?年齡較小?動(dòng)手能力?較弱，所?以有少部?分的幼兒?還是需要?教師幫忙?。20?23幼兒?園圣誕節(jié)?活動(dòng)總結(jié)?范文（四?）滿懷?期待的心?情我們迎?來了孩子?們期盼已?久的圣誕?節(jié)，在圣?誕前期我?們通過各?種各樣的??；顒?dòng)與?孩子們一?起分享關(guān)?于圣誕節(jié)?的故事來?了解圣誕?節(jié)。為了?讓孩子們?更進(jìn)一步?的感受圣?誕節(jié)的氛?圍，我們?在圣誕節(jié)?前幾天就?開始忙著?與幼兒一?起創(chuàng)設(shè)環(huán)?境，在我?們師幼的?相互的努?力下，原?本毫無圣?誕節(jié)日氣?息的教室?瞬時(shí)讓人?感覺到了?濃濃的圣?誕節(jié)日的?味道，并?且利用各?種各樣的?活動(dòng)進(jìn)行?節(jié)日的滲?透。區(qū)?域活動(dòng)：?結(jié)合圣?誕主題我?們?cè)趨^(qū)域?中開展了?各種各樣?的活動(dòng)讓?幼兒進(jìn)一?步的了解?圣誕節(jié)，?更加的喜?歡圣誕節(jié)?。在區(qū)域?中我們與?幼兒一起?利用各種?各樣的材?料制作了?手工圣誕?老人例如?：廢舊材?料方便面?桶，雞蛋?殼、廢舊?蛋糕盤碟?碟片等一?系列的廢?舊材料進(jìn)?行的活動(dòng)?，孩子們?在玩區(qū)域?的過程中?能夠大膽?積極地利?用平時(shí)對(duì)?圣誕老人?的了解來?進(jìn)行廢舊?材料積極?創(chuàng)作。開?發(fā)了幼兒?大腦的想?象空間。?圣誕老?人、麋鹿?：在活?動(dòng)中我們?還一起利?用瓦楞紙?、雞蛋殼?紙杯等材?料進(jìn)行了?手工制作?——麋鹿?，孩子們?在玩區(qū)域?的過程中?能夠大膽?積極地利?用平時(shí)對(duì)?圣誕老人?的了解來?進(jìn)行廢舊?材料積極?創(chuàng)作。給?幼兒提供?了豐富的?想象空間?，讓幼兒?敢于用手?工的方式?來表達(dá)自?己的情感?。裝飾?圣誕樹：?幼兒帶?來的圣誕?樹通過幼?兒在區(qū)域?里利用各?種各樣的?材料精心?的包裝禮?物，掛到?圣誕樹上?，來把圣?誕樹裝飾?的更加漂?亮。雪?房子：?在區(qū)域里?我們利用?紙盒子，?和棉花手?工紙等材?料與幼兒?一起進(jìn)行?了雪房子?的創(chuàng)作，?在創(chuàng)作的?過程中幼?兒能夠積?極地來進(jìn)?行創(chuàng)設(shè)，?把雪房子?創(chuàng)設(shè)的非?常漂亮。?長卷畫?：松子?娃娃：?利用圣誕?樹上的松?子我們進(jìn)?行了一次?親子制作?的活動(dòng)請(qǐng)?幼兒與家?長一起進(jìn)?行手工創(chuàng)?作，更進(jìn)?一步的促?進(jìn)幼兒與?家長之間?的情感，?同時(shí)也讓?家長體驗(yàn)?手工制作?的樂趣。?教學(xué)活?動(dòng)：圣誕?老人的面?具在充?分了解圣?誕老人的?特點(diǎn)之后?，我們與?幼兒一起?進(jìn)行了手?工制作—?—《圣誕?老人的面?具》在活?動(dòng)過程中?幼兒能夠?利用老師?給提供的?材料能夠?積極的形?象的進(jìn)行?手工創(chuàng)作?。在活動(dòng)?過程中幼?兒能夠形?象的表達(dá)?自己對(duì)圣?誕老人的?理解。?送禮物活?動(dòng)：通?過周六周?日布置的?小任務(wù)給?好朋友準(zhǔn)?備圣誕禮?物，孩子?們都在精?心的給自?己的好朋?友準(zhǔn)備禮?物，通過?這次開展?的送圣誕?禮物的活?動(dòng)，更進(jìn)?一步的促?進(jìn)孩子之?間的情感?交流，使?孩子之間?建立了更?好的關(guān)系?。環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：?在我們創(chuàng)?設(shè)環(huán)境的?過程中需?要一些氣?球，但是?由于沒有?找到打氣?筒，而嘗?試著讓孩?子來吹氣?球，原本?只找了平?時(shí)看起來?肺活量比?較大的，?由于看到?孩子們都?是比較積?極興奮地?來要求老?師也要做?參加，于?是就每位?幼兒發(fā)了?一個(gè)氣球?請(qǐng)他們來?吹，結(jié)果?出乎我的?意料每個(gè)?幼兒都十?分用力的?把氣球吹?起來了。?我們還?請(qǐng)幼兒在?利用對(duì)圣?誕節(jié)的了?解，幼兒?利用繪畫?的方式自?主自由的?來進(jìn)行表?達(dá)，并把?作品自己?剪出輪廓?，把幼兒