健康小學(xué)預(yù)防未成年人違法犯罪工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)健康小學(xué)?預(yù)防未成?年人違法?犯罪工作?總結(jié)范文?___?_鎮(zhèn)預(yù)防?青少年違?法犯罪工?作總結(jié)?為預(yù)防青?少年違法?犯罪，根?據(jù)上級(jí)有?關(guān)部門(mén)的?部署和鎮(zhèn)?《預(yù)防青?少年違法?犯罪工作?的實(shí)施方?案》的要?求，我鎮(zhèn)?積極開(kāi)展?了預(yù)防青?少年違法?犯罪的工?作。此次?工作的總?結(jié)如下：?一、明?確指導(dǎo)思?想，加強(qiáng)?青少年的?思想道德?建設(shè)以_?___為?指導(dǎo)，貫?徹落實(shí)《?預(yù)防青少?年違法犯?罪工作的?實(shí)施方案?》的精神?，不斷完?善預(yù)防青?少年違法?犯罪的_?___機(jī)?構(gòu)建設(shè)，?加強(qiáng)青少?年法制宣?傳教育和?思想道德?建設(shè)，提?高青少年?綜合素質(zhì)?，增強(qiáng)未?成年人自?我保護(hù)和?抵御不法?侵害的能?力，努力?為我鎮(zhèn)未?成年人健?康成長(zhǎng)創(chuàng)?造良好的?環(huán)境，為?維護(hù)我鎮(zhèn)?社會(huì)穩(wěn)定?做出貢獻(xiàn)?。二、?健全__?__機(jī)構(gòu)?，明確職?責(zé)任務(wù)，?充分發(fā)揮?各自職能?根據(jù)我鎮(zhèn)?實(shí)際情況?，成立預(yù)?防青少年?違法犯罪?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組：由?組長(zhǎng)，由?任副組長(zhǎng)?，成員為?各相關(guān)職?能部門(mén)負(fù)?責(zé)人。各?部門(mén)按照?領(lǐng)導(dǎo)小組?統(tǒng)一部署?，明確職?責(zé)任務(wù)，?充分發(fā)揮?各自職能?，密切協(xié)?作配合，?切實(shí)為青?少年遠(yuǎn)離?犯罪、遵?守法紀(jì)創(chuàng)?造出良好?的外部環(huán)?境。三?、以各種?形式警示?學(xué)生，提?高法律意?識(shí)緊貼?學(xué)生實(shí)際?，以宣講?手冊(cè)《知?法守法、?遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?、遠(yuǎn)離犯?罪》為基?礎(chǔ)，以“?遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?、遠(yuǎn)離犯?罪”為主?要內(nèi)容，?1深入?中小學(xué)定?期舉辦法?制專(zhuān)題講?座。結(jié)合?學(xué)生、學(xué)?校、家庭?、社會(huì)的?現(xiàn)狀，對(duì)?青少年犯?罪典型案?例進(jìn)行剖?析，說(shuō)明?目前青少?年犯罪主?要原因是?對(duì)法律的?茫然和無(wú)?知，重點(diǎn)?講解了什?么是違法?行為、什?么是犯罪?，同時(shí)采?用互動(dòng)形?式就同學(xué)?們提出的?各種法律?問(wèn)題進(jìn)行?解答，提?高了學(xué)生?的法律意?識(shí)，自我?保護(hù)意識(shí)?，使他們?能學(xué)法、?知法、守?法、用法?，依法維?護(hù)自身合?法權(quán)益、?抵御不法?侵害。?同時(shí)，由?鎮(zhèn)派出所?民警、司?法所同志?不定期向?師生講解?近期全市?內(nèi)違法犯?罪的典型?案例，師?生們介紹?了《未成?年人思想?道德建設(shè)?》、《青?少年__?__法》?等相關(guān)的?法制法規(guī)?。使師生?及時(shí)了解?當(dāng)前違法?犯罪的狀?況，進(jìn)一?步敲響警?鐘。增強(qiáng)?了全體師?生的法制?意識(shí)、遵?紀(jì)守法的?意識(shí)及對(duì)?違法犯罪?的防范意?識(shí)，提高?他們的自?我保護(hù)能?力。四?、發(fā)揮教?師、學(xué)校?、家長(zhǎng)共?同作用，?構(gòu)建預(yù)防?網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)?教師的法?制觀念，?通過(guò)加強(qiáng)?師德教育?，增強(qiáng)了?廣大教師?監(jiān)督保護(hù)?學(xué)生的責(zé)?任感和使?命感，宣?禮講法，?及時(shí)幫助?、引導(dǎo)學(xué)?生遠(yuǎn)離犯?罪，特別?是___?_問(wèn)題學(xué)?生學(xué)習(xí)、?生活問(wèn)題?；發(fā)揮學(xué)?校主渠道?作用，將?法制教育?列入教學(xué)?大綱，切?實(shí)保障法?制教育落?到實(shí)處；?利用家庭?這個(gè)青少?年成長(zhǎng)教?育的重要?課堂，努?力提高家?長(zhǎng)的法制?意識(shí)和教?育方法，?耳濡目染?宣傳守法?意識(shí)，營(yíng)?造家庭和?諧、守法?環(huán)境。?五、開(kāi)展?有針對(duì)性?地法制教?育活動(dòng)?2張貼條?幅、發(fā)放?宣傳單，?向全鎮(zhèn)人?員宣傳《?____?未成年人?保___?_》、《?____?預(yù)防未成?年人犯罪?法》知識(shí)?，并現(xiàn)場(chǎng)?進(jìn)行法律?咨詢服務(wù)?；聯(lián)合司?法所、派?出所、綜?治辦等部?門(mén)進(jìn)行_?___警?示教育活?動(dòng)，號(hào)召?學(xué)生做小?小宣傳員?，與家長(zhǎng)?、鄰里進(jìn)?行交流；?并___?_了《未?成年人保?____?》知識(shí)競(jìng)?賽。營(yíng)造?法制氛圍?，取得良?好效果。?六、提?高自我保?護(hù)、安全?自救意識(shí)?，抵御侵?害能力預(yù)?防工作小?組非常_?___我?鎮(zhèn)未成年?人身心變?化，不斷?加強(qiáng)自護(hù)?能力的培?養(yǎng)，通過(guò)?青春期教?育、心理?生理輔導(dǎo)?、避險(xiǎn)救?護(hù)演習(xí)，?引導(dǎo)他們?克服成長(zhǎng)?期綜合癥?狀，抵御?不良思想?侵蝕，提?高自我保?護(hù)能力。?邀請(qǐng)消防?中隊(duì)在中?學(xué)舉行了?實(shí)地滅火?演練，增?強(qiáng)了學(xué)生?的消防安?全意識(shí)；?邀請(qǐng)交通?民警為師?生上交通?安全課，?培養(yǎng)學(xué)生?遵守交通?法的良好?習(xí)慣。在?暑假前，?對(duì)學(xué)生出?游、飲食?、防火、?防水、防?電等行為?進(jìn)行教育?，保障學(xué)?生平安祥?和的度過(guò)?假期。通?過(guò)種種措?施使學(xué)生?掌握必要?必備的自?防自救方?法，提高?自我預(yù)防?和自我保?護(hù)能力。?七、建?立預(yù)防長(zhǎng)?效機(jī)制，?加強(qiáng)溝通?、逐步完?善隊(duì)伍建?設(shè)建立了?由鎮(zhèn)綜治?辦、派出?所、司法?所、文化?教育等相?關(guān)部門(mén)參?加的預(yù)防?青少年違?法犯罪工?作聯(lián)系會(huì)?議制度，?定期召開(kāi)?聯(lián)系會(huì)議?，溝通信?息，協(xié)調(diào)?、督促、?落實(shí)預(yù)防?青少年犯?罪的教育?、管理、?服務(wù)等相?關(guān)事務(wù)。?及時(shí)對(duì)工?作中發(fā)現(xiàn)?的各種3?問(wèn)題進(jìn)行?調(diào)查研究?，在保護(hù)?青少年權(quán)?益的基礎(chǔ)?上，通過(guò)?預(yù)防、挽?救、教育?感化等方?式妥善解?決各種問(wèn)?題。逐?步完善幫?扶隊(duì)伍建?設(shè)。通過(guò)?在學(xué)校，?發(fā)揮__?__作用?，對(duì)問(wèn)題?學(xué)生進(jìn)行?一幫一?、多助一?接對(duì)幫教?活動(dòng)；在?各村建立?由村治保?主任、民?兵等組成?的社會(huì)監(jiān)?督員隊(duì)伍?，配合派?出所不斷?加大對(duì)校?園內(nèi)外、?治安工作?力度，確?保學(xué)生人?身安全和?穩(wěn)定的教?育教學(xué)秩?序；加_?___力?度，保障?青少年合?法權(quán)益，?通過(guò)社會(huì)?幫扶解決?困難的青?少年的生?活、家庭?問(wèn)題，減?少或杜絕?因過(guò)早輟?學(xué)步入社?會(huì)或因貧?困問(wèn)題走?上違法道?路的現(xiàn)象?發(fā)生。?總之，預(yù)?防青少年?違法犯罪?工作，我?們還要繼?續(xù)努力，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，勇于進(jìn)?取、扎實(shí)?工作，積?極探索新?時(shí)期、新?形勢(shì)下預(yù)?防青少年?違法犯罪?工作的新?思路、新?方法、新?途徑，進(jìn)?一步規(guī)范?____?機(jī)構(gòu)，加?強(qiáng)預(yù)防小?組各成員?單位間的?溝通與聯(lián)?系，在繼?續(xù)扎實(shí)作?好基礎(chǔ)性?工作的同?時(shí)，繼續(xù)?教育宣傳?，大力推?進(jìn)工作向?縱深發(fā)展?，創(chuàng)造性?的開(kāi)展適?應(yīng)青少年?特點(diǎn)的工?作，不斷?提高我鎮(zhèn)?預(yù)防青少?年違法犯?罪工作的?整體水平?，創(chuàng)造更?加良好的?成長(zhǎng)環(huán)境?，使青少?年遠(yuǎn)離犯?罪、健康?成長(zhǎng)。?健康小學(xué)?預(yù)防未成?年人違法?犯罪工作?總結(jié)范文?（二）?預(yù)防青少?年違法犯?罪工作總?結(jié)-預(yù)防?青少年違?法犯罪工?作總結(jié)預(yù)?防青少年?違法犯罪?及未成年?人保護(hù)工?作總結(jié)?街道團(tuán)?工委年度?預(yù)防青少?年違法犯?罪及未成?年人保護(hù)?工作總結(jié)?___?_年，安?定門(mén)街道?團(tuán)工委在?東城團(tuán)區(qū)?委的大力?支持和具?體指導(dǎo)下?，充分發(fā)?揮社會(huì)各?界通過(guò)共?青團(tuán)__?__聯(lián)系?、服務(wù)青?少年的橋?梁紐帶作?用，以切?實(shí)維護(hù)青?少年合法?權(quán)益為工?作核心，?深入推進(jìn)?社會(huì)服務(wù)?管理創(chuàng)新?，努力提?高預(yù)防青?少年違法?犯罪及未?成年人保?護(hù)工作水?平，積極?為青少年?的健康成?長(zhǎng)創(chuàng)造了?良好的社?會(huì)環(huán)境?，切實(shí)維?護(hù)了地區(qū)?的和諧穩(wěn)?定。一?、結(jié)合工?作實(shí)際，?強(qiáng)化__?__領(lǐng)導(dǎo)?為了能?夠不斷強(qiáng)?化對(duì)預(yù)防?青少年違?法犯罪及?未成年人?保護(hù)工作?的___?_領(lǐng)導(dǎo)，?安定門(mén)街?道由主管?共青團(tuán)、?婦聯(lián)工作?的處級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)擔(dān)任委?員，一方?面能夠在?較高層面?上掌握街?道全局、?熟悉相關(guān)?科室的工?作實(shí)際，?能夠更好?的指導(dǎo)各?項(xiàng)青少年?工作的順?利開(kāi)展，?取得實(shí)效?；另一方?面能夠在?一定層面?上協(xié)調(diào)相?關(guān)科室形?成工作合?力，通過(guò)?統(tǒng)一部署?來(lái)開(kāi)展活?動(dòng)，從而?壯大隊(duì)伍?，形成多?方配合、?齊抓共管?的工作局?面，擴(kuò)大?了地區(qū)開(kāi)?展青少年?工作的影?響力。預(yù)?防青少年?違法犯罪?工作總結(jié)?同時(shí)，?街道團(tuán)工?委在開(kāi)展?預(yù)防青少?年違法犯?罪及未成?年人保護(hù)?工作時(shí)，?能夠針對(duì)?不同群體?類(lèi)型及時(shí)?____?成立專(zhuān)門(mén)?的工作小?組，明確?職責(zé)任務(wù)?，充分發(fā)?揮作用，?切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)青少年?幫扶的領(lǐng)?導(dǎo)。同時(shí)?，在開(kāi)展?幫扶工作?的過(guò)程中?，努力結(jié)?合上級(jí)部?門(mén)開(kāi)展各?項(xiàng)工作的?具體要?求，及時(shí)?予以落實(shí)?，務(wù)求取?得實(shí)效，?竭力為青?少年的健?康成長(zhǎng)創(chuàng)?造了良好?的社會(huì)環(huán)?境。安?定門(mén)街道?團(tuán)工委積?極營(yíng)造健?康良好的?成長(zhǎng)環(huán)境?，著力做?好地區(qū)校?園安全防?范工作、?深入開(kāi)展?“未成年?人成長(zhǎng)環(huán)?境優(yōu)化行?動(dòng)”、切?實(shí)關(guān)心_?___特?殊青少年?群體來(lái)開(kāi)?展普法_?___工?作。預(yù)防?青少年違?法犯罪工?作總結(jié)通?過(guò)“法在?身邊”征?文演講比?賽、親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)等?形式，對(duì)?保護(hù)兒童?的政策、?法律、法?規(guī)進(jìn)行強(qiáng)?勢(shì)宣傳，?通過(guò)倡導(dǎo)?“尊重兒?童”、“?一切為了?孩子的健?康成長(zhǎng)”?等意識(shí)，?營(yíng)造了全?社會(huì)都來(lái)?關(guān)心兒童?少年健康?成長(zhǎng)的良?好輿論氛?圍。二?、分類(lèi)進(jìn)?行指導(dǎo)，?確保幫扶?實(shí)效1?.對(duì)社區(qū)?閑散青少?年進(jìn)行分?類(lèi)管理?一是針對(duì)?精神或者?智力有殘?疾的青少?年，主要?采取由家?庭照顧、?社區(qū)定期?走訪的方?式來(lái)進(jìn)行?幫扶和管?控，切實(shí)?幫助其本?人及家庭?在生活中?所遇到的?困難，樂(lè)?觀面對(duì)生?活；二是?針對(duì)因?qū)W?歷低、?單親家庭?、父母雙?亡等原因?失業(yè)在家?的青少年?，主要采?取社區(qū)管?片主任不?定期走訪?、及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題、?及時(shí)糾正?的措施進(jìn)?行管控，?爭(zhēng)取多方?資源盡力?解決其在?生活中遇?到的實(shí)際?困難，經(jīng)?常性的_?___其?參與社區(qū)?活動(dòng)，在?心理上給?予關(guān)懷、?生活中及?時(shí)幫扶，?思想上進(jìn)?行教育，?盡力防止?其違法犯?罪行為的?發(fā)生；三?是針對(duì)有?不良行為?或因違法?犯罪入獄?的青少年?，若在服?刑期間則?積極進(jìn)行?探訪教育?，做好家?庭工作，?引導(dǎo)其積?極加強(qiáng)改?造，重新?樹(shù)立良好?的價(jià)值觀?，重塑生?活信心；?日常則由?家庭進(jìn)行?教育，社?區(qū)做好關(guān)?懷工作并?加強(qiáng)管控?措施，不?斷鞏固其?改造成果?，及時(shí)掌?握其思想?動(dòng)態(tài)，做?好引導(dǎo)，?努力杜絕?其再次發(fā)?生不法行?為。2?.對(duì)弱勢(shì)?青少年群?體積極探?索幫扶新?形式認(rèn)?真摸底調(diào)?查核實(shí)，?登記造冊(cè)?并及時(shí)更?新，特別?____?農(nóng)民工子?女、__?__人員?未成年子?女等特殊?困境青少?年群體，?整合多方?力量通過(guò)?開(kāi)展多種?形式的幫?扶、救?助工作，?努力為其?創(chuàng)造健康?成長(zhǎng)的環(huán)?境。一是?開(kāi)展轄區(qū)?內(nèi)志愿服?務(wù)隊(duì)與地?區(qū)弱勢(shì)青?少年結(jié)對(duì)?子活動(dòng)，?定期__?__青年?志愿者到?弱勢(shì)青少?年的學(xué)習(xí)?和生活中?，了解他?們的需求?，傾聽(tīng)他?們的心聲?，通過(guò)多?方努力，?幫助他們?解決生活?中的困難?。二是結(jié)?合兒童自?身具有積?極參與社?會(huì)活動(dòng)、?做出貢獻(xiàn)?、體現(xiàn)價(jià)?值的迫切?愿望，將?弱勢(shì)青少?年和部分?社區(qū)閑散?青少年組?成社區(qū)志?愿者隊(duì)伍?，___?_他們開(kāi)?展治安巡?邏工作，?使他們能?夠參與社?會(huì)活動(dòng)，?以積極向?上、自強(qiáng)?不息、努?力奮斗的?精神風(fēng)貌?面對(duì)生活?，積極為?地區(qū)的安?全穩(wěn)定貢?獻(xiàn)自身的?一份力量?。三是結(jié)?合節(jié)點(diǎn)為?社區(qū)志