施工員轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)施工員轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼又是?一年考研?時(shí)，去年?在圖書館?朝八晚十?的奮斗日?子還猶如?眼前。記?得那時(shí)候?，有天天?氣特別晴?朗，我和?研友隔著?窗戶眺望?廣場(chǎng)上悠?閑曬著太?陽(yáng)的俊男?靚女們，?我們鼓勁?著說(shuō)：“?沒(méi)事，等?明年了我?們曬超級(jí)?太陽(yáng)！”?嘿嘿！?時(shí)間跟我?們開了一?個(gè)小玩笑?。現(xiàn)在天?氣無(wú)異常?情況下不?分季節(jié)我?都能曬到?大量的太?陽(yáng)，而他?則開始了?“暗無(wú)天?日”的三?年實(shí)驗(yàn)室?生涯。其?實(shí)在__?__月份?開學(xué)的時(shí)?候，看到?讀研同學(xué)?發(fā)出的各?種美麗校?園生活的?圖片時(shí)，?心里都還?有點(diǎn)躁動(dòng)?，還是對(duì)?那爛漫青?春的校園?有種割舍?不斷的情?分。但沉?靜下來(lái)，?我的生活?雖沒(méi)有那?么的徇爛?多姿，但?其充實(shí)度?絲毫不亞?。__?__月份?剛到株洲?____?項(xiàng)目部，?我就分到?了給我傳?道授業(yè)解?惑的__?__師傅?門下，從?此一入?yún)?門深似洋?啊！吳哥?跟我講搞?施工不僅?僅要懂施?工還要懂?技術(shù)，那?時(shí)候正值?打基礎(chǔ)建?地下室，?白天我就?跟著吳哥?，李哥跑?現(xiàn)場(chǎng)，或?是對(duì)圖紙?，遇到問(wèn)?題就問(wèn)，?還有些就?先做筆記?，晚上就?在通宵守?混凝土?xí)r?看規(guī)范，?查二建資?料。平時(shí)?也留意著?材料進(jìn)度?質(zhì)量安全?的安排和?各施工工?序之間的?交接與協(xié)?調(diào)，再回?來(lái)比對(duì)著?二建，實(shí)?踐與學(xué)習(xí)?的融合讓?記憶尤為?深刻。同?時(shí)，認(rèn)真?體會(huì)跟甲?方監(jiān)理老?板民工之?間的交流?，理清中?間的關(guān)系?，致力于?探索一種?高效創(chuàng)新?的管理方?法。那時(shí)?候，別人?都以為我?是剛出茅?廬，威信?不夠，權(quán)?利有限，?做起事來(lái)?很是艱辛?。累了?我就跟自?己說(shuō)，剛?入職場(chǎng)是?要學(xué)習(xí)以?適應(yīng)新環(huán)?境，肯定?要比別人?付出，總?會(huì)有段難?熬的時(shí)光?。文王拘?而演《周?易》；仲?尼厄而作?《春秋》?嘛，《詩(shī)?》三百篇?，大底圣?賢發(fā)憤之?所為作也?。所以我?也相信它?必然會(huì)是?我日后刻?在美好時(shí)?光鉆石上?的橫切面?，帶著外?人無(wú)法領(lǐng)?略的辛酸?，成為有?朝一日看?得到的浮?法璀璨的?鋪墊。再?有朝一日?，當(dāng)某個(gè)?女孩子手?托香腮聽?得入神時(shí)?，我也可?以講：“?哥也是個(gè)?有故事的?人”。?前三個(gè)月?，用一句?話總結(jié)：?房建施工?，與眾不?同；能力?要強(qiáng)，感?受也深。?已記不清?有多少個(gè)?朝霞在我?的凝視中?漸晰漸明?，多少個(gè)?夜晚在我?的指尖溜?過(guò)。逝者?如斯，我?拼盡所有?的激情，?在學(xué)習(xí)工?作中毅然?前行，且?行且悟，?且累且充?實(shí)！_?___月?份，項(xiàng)目?部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?研究決定?讓我單獨(dú)?負(fù)責(zé)一棟?樓的施工?。當(dāng)棟號(hào)?長(zhǎng)可不比?跟班，質(zhì)?量進(jìn)度都?是我來(lái)安?排，四天?一層，我?照樣拿著?圖紙去現(xiàn)?場(chǎng)指導(dǎo)，?記錄下每?個(gè)鋼筋工?木工架子?工一天能?做多少事?，一個(gè)班?組完成一?個(gè)工序需?要多久時(shí)?間，每層?結(jié)合圖紙?按規(guī)范要?求大概需?要多少材?料。了解?這些，我?可以更好?的組織好?流水施工?。有時(shí)候?施工環(huán)境?瞬息萬(wàn)變?，做事堅(jiān)?決不能拖?沓，不能?留小隱患?，要以質(zhì)?量進(jìn)度安?全和文明?施工的標(biāo)?準(zhǔn)要求班?組，才能?讓我們房?建的每一?項(xiàng)工程都?對(duì)得起歷?史和良心?的考驗(yàn)。?獨(dú)立施?工，熟悉?現(xiàn)場(chǎng)，讓?我學(xué)到很?多很多，?遇到問(wèn)題?也更具有?針對(duì)性。?施工完?這一棟，?我就接觸?了施工的?各個(gè)環(huán)節(jié)?，以后我?就能全局?地把握整?個(gè)施工過(guò)?程，控制?好施工中?的問(wèn)題。?虛心學(xué)習(xí)?，做事果?斷，我相?信我能對(duì)?得起施工?員這個(gè)崗?位。同?時(shí)，我也?知道自己?還有好多?知識(shí)需要?提升，綜?合能力還?需加強(qiáng)。?進(jìn)公司時(shí)?李書記就?說(shuō)，一個(gè)?人成不成?功就看他?怎么利用?休息時(shí)間?來(lái)學(xué)習(xí)。?諸葛亮在?《誡子書?》中說(shuō)，?“非學(xué)無(wú)?以廣才，?非志無(wú)以?成學(xué)。怠?慢則不能?勵(lì)精，險(xiǎn)?躁則不能?冶性”。?所以一?直以來(lái)，?我都用心?地學(xué)習(xí)，?積極地工?作，適時(shí)?地歸零，?每天保證?至少有四?個(gè)小時(shí)的?學(xué)習(xí)時(shí)間?，學(xué)習(xí)讓?我成長(zhǎng)很?快，在工?作中處理?問(wèn)題游刃?有余。?一萬(wàn)年太?久只爭(zhēng)朝?夕。雖然?我沒(méi)在青?春的校園?，但只要?我接受青?春的天線?不倒，懷?揣夢(mèng)想，?持之以恒?。三年之?后，待我?剪完頭發(fā)?，我也可?以是顏色?不一樣的?煙火！?施工員轉(zhuǎn)?正工作總?結(jié)范文（?二）轉(zhuǎn)?眼又是一?年考研時(shí)?，去年在?圖書館朝?八晚十的?奮斗日子?還猶如眼?前。記得?那時(shí)候，?有天天氣?特別晴朗?，我和研?友隔著窗?戶眺望廣?場(chǎng)上悠閑?曬著太陽(yáng)?的俊男靚?女們，我?們鼓勁著?說(shuō)：“沒(méi)?事，等明?年了我們?曬超級(jí)太?陽(yáng)！”?嘿嘿！時(shí)?間跟我們?開了一個(gè)?小玩笑。?現(xiàn)在天氣?無(wú)異常情?況下不分?季節(jié)我都?能曬到大?量的太陽(yáng)?，而他則?開始了“?暗無(wú)天日?”的三年?實(shí)驗(yàn)室生?涯。其實(shí)?在___?_月份開?學(xué)的時(shí)候?，看到讀?研同學(xué)發(fā)?出的各種?美麗校園?生活的圖?片時(shí)，心?里都還有?點(diǎn)躁動(dòng)，?還是對(duì)那?爛漫青春?的校園有?種割舍不?斷的情分?。但沉靜?下來(lái)，我?的生活雖?沒(méi)有那么?的徇爛多?姿，但其?充實(shí)度絲?毫不亞。?___?_月份剛?到株洲_?___項(xiàng)?目部，我?就分到了?給我傳道?授業(yè)解惑?的___?_師傅門?下，從此?一入?yún)情T?深似洋啊?！吳哥跟?我講搞施?工不僅僅?要懂施工?還要懂技?術(shù)，那時(shí)?候正值打?基礎(chǔ)建地?下室，白?天我就跟?著吳哥，?李哥跑現(xiàn)?場(chǎng)，或是?對(duì)圖紙，?遇到問(wèn)題?就問(wèn)，還?有些就先?做筆記，?晚上就在?通宵守混?凝土?xí)r看?規(guī)范，查?二建資料?。平時(shí)也?留意著材?料進(jìn)度質(zhì)?量安全的?安排和各?施工工序?之間的交?接與協(xié)調(diào)?，再回來(lái)?比對(duì)著二?建，實(shí)踐?與學(xué)習(xí)的?融合讓記?憶尤為深?刻。同時(shí)?，認(rèn)真體?會(huì)跟甲方?監(jiān)理老板?民工之間?的交流，?理清中間?的關(guān)系，?致力于探?索一種高?效創(chuàng)新的?管理方法?。那時(shí)候?，別人都?以為我是?剛出茅廬?，威信不?夠，權(quán)利?有限，做?起事來(lái)很?是艱辛。?累了我?就跟自己?說(shuō)，剛?cè)?職場(chǎng)是要?學(xué)習(xí)以適?應(yīng)新環(huán)境?，肯定要?比別人付?出，總會(huì)?有段難熬?的時(shí)光。?文王拘而?演《周易?》；仲尼?厄而作《?春秋》嘛?，《詩(shī)》?三百篇，?大底圣賢?發(fā)憤之所?為作也。?所以我也?相信它必?然會(huì)是我?日后刻在?美好時(shí)光?鉆石上的?橫切面，?帶著外人?無(wú)法領(lǐng)略?的辛酸，?成為有朝?一日看得?到的浮法?璀璨的鋪?墊。再有?朝一日，?當(dāng)某個(gè)女?孩子手托?香腮聽得?入神時(shí)，?我也可以?講：“哥?也是個(gè)有?故事的人?”。前?三個(gè)月，?用一句話?總結(jié)：房?建施工，?與眾不同?；能力要?強(qiáng)，感受?也深。已?記不清有?多少個(gè)朝?霞在我的?凝視中漸?晰漸明，?多少個(gè)夜?晚在我的?指尖溜過(guò)?。逝者如?斯，我拼?盡所有的?激情，在?學(xué)習(xí)工作?中毅然前?行，且行?且悟，且?累且充實(shí)?！__?__月份?，項(xiàng)目部?領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)研?究決定讓?我單獨(dú)負(fù)?責(zé)一棟樓?的施工。?當(dāng)棟號(hào)長(zhǎng)?可不比跟?班，質(zhì)量?進(jìn)度都是?我來(lái)安排?，四天一?層，我照?樣拿著圖?紙去現(xiàn)場(chǎng)?指導(dǎo)，記?錄下每個(gè)?鋼筋工木?工架子工?一天能做?多少事，?一個(gè)班組?完成一個(gè)?工序需要?多久時(shí)間?，每層結(jié)?合圖紙按?規(guī)范要求?大概需要?多少材料?。了解這?些，我可?以更好的?組織好流?水施工。?有時(shí)候施?工環(huán)境瞬?息萬(wàn)變，?做事堅(jiān)決?不能拖沓?，不能留?小隱患，?要以質(zhì)量?進(jìn)度安全?和文明施?工的標(biāo)準(zhǔn)?要求班組?，才能讓?我們房建?的每一項(xiàng)?工程都對(duì)?得起歷史?和良心的?考驗(yàn)。?獨(dú)立施工?，熟悉現(xiàn)?場(chǎng)，讓我?學(xué)到很多?很多，遇?到問(wèn)題也?更具有針?對(duì)性。?施工完這?一棟，我?就接觸了?施工的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?以后我就?能全局地?把握整個(gè)?施工過(guò)程?，控制好?施工中的?問(wèn)題。虛?心學(xué)習(xí)，?做事果斷?，我相信?我能對(duì)得?起施工員?這個(gè)崗位?。同時(shí)?，我也知?道自己還?有好多知?識(shí)需要提?升，綜合?能力還需?加強(qiáng)。進(jìn)?公司時(shí)李?書記就說(shuō)?，一個(gè)人?成不成功?就看他怎?么利用休?息時(shí)間來(lái)?學(xué)習(xí)。諸?葛亮在《?誡子書》?中說(shuō)，“?非學(xué)無(wú)以?廣才，非?志無(wú)以成?學(xué)。怠慢?則不能勵(lì)?精，險(xiǎn)躁?則不能冶?性