校園課外活動(dòng)2023年總結(jié)20篇

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)（精選20篇）校園課外活動(dòng)2023總結(jié)（精選20篇）

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇1時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。伴著快樂(lè)，驚喜，布滿了挑戰(zhàn)與激情的20__年上學(xué)期的工作已收尾，本學(xué)期的工作道路有泥濘，有荊棘，正是這些才熬煉了我們的毅力，為了下學(xué)期的進(jìn)展工作，削減工作中的失誤，我們對(duì)本學(xué)期的總結(jié)如下：

一、日常工作

1、宣傳部的主要工作是為各種活動(dòng)編寫宣傳標(biāo)語(yǔ)并制作各種宣傳海報(bào)，在各活動(dòng)開(kāi)頭前一周或幾天進(jìn)行宣傳語(yǔ)、海報(bào)、板報(bào)的制作，使消息準(zhǔn)時(shí)傳播出去，同時(shí)還有專門人員在我院貼吧上進(jìn)行宣傳，大大提高了辦事效率，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

3、秘書(shū)處的工作是整理各社團(tuán)的檔案，打印各種表格。通過(guò)這些工作，在原有的電腦水平基礎(chǔ)上，各成員的電腦水平有了進(jìn)一步的提升。

4、社團(tuán)換屆是有組織部下達(dá)通知并對(duì)換屆表進(jìn)行收取，在該部乘員的帶領(lǐng)下，到目前為止，已有27個(gè)社團(tuán)換屆成功并開(kāi)頭了新一輪有序的工作，另外，組織部還負(fù)責(zé)各會(huì)場(chǎng)的安排。

5、此外，財(cái)審部負(fù)責(zé)會(huì)費(fèi)的管理，并在各大型活動(dòng)前后進(jìn)行資金預(yù)算與統(tǒng)計(jì)外聯(lián)部為每次的活動(dòng)拉贊助、條幅等，除此之外，各部門之間相互合作，為社聯(lián)的進(jìn)展做出了貢獻(xiàn)。

6、與社團(tuán)工作溝通方面，我們吸取了上學(xué)期的閱歷，與各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及骨干人員的溝通明顯多于上學(xué)期，但也有不足之處。由于換屆原因與新社團(tuán)負(fù)責(zé)人不太熟悉，導(dǎo)致在交代工作是有些小困難。在以后的工作中應(yīng)加強(qiáng)與各負(fù)責(zé)人的溝通溝通，以便工作順利進(jìn)行。

7、外校走訪方面，繼上學(xué)期走訪的累累碩果，本學(xué)期的走訪工作也取得了喜人成果。我們不僅走訪了其他外校，還帶一些社團(tuán)大型活動(dòng)中為各大高校友情演出，從而與各大院校的關(guān)系頗好。以后我們一定繼續(xù)努力與各大院校搞好關(guān)系，打響我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的名聲。

二、大型活動(dòng)

20__年4月20日，第五屆宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)、心理健康節(jié)開(kāi)幕式隆重進(jìn)行。這是本學(xué)期我們的第一次大型活動(dòng)，雖然是協(xié)助宿管委舉辦的，但是我們還是以飽滿的熱忱投入晚會(huì)中去，將完善的表演呈現(xiàn)給各位觀眾。借此機(jī)會(huì)，我們還帶領(lǐng)各社團(tuán)在自己的展區(qū)進(jìn)行才藝展現(xiàn)，從而更好的宣傳了社團(tuán)文化。一個(gè)大型活動(dòng)的開(kāi)展熬煉的不只是腦力、勞動(dòng)力，更熬煉了承受力，通過(guò)此次活動(dòng)，我們大一新成員也懂得了活動(dòng)流程，這為以后工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

20__年5月18日，M7吉他社團(tuán)在我院4、5號(hào)公寓樓之間舉辦了主題為“唱響輝煌”的演唱會(huì)。這是該社團(tuán)第一次以演唱會(huì)的形式出現(xiàn)，收到了同學(xué)們的熱捧，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。

20__年5月27日，大學(xué)生宿舍文化藝術(shù)節(jié)暨心理健康節(jié)，社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)文藝匯演隆重進(jìn)行。同上次開(kāi)幕式一樣，我們依然是與宿管委合作，不過(guò)這一次的主力軍是大一的同胞們，在大二的領(lǐng)導(dǎo)下，他們已熟悉了活動(dòng)流程，所以本次在活動(dòng)安排等便利也算是得心應(yīng)手，經(jīng)過(guò)一星期的緊張彩排、籌備，文藝匯演取得成功，我們不僅有自己社團(tuán)的節(jié)目，同時(shí)還邀請(qǐng)了一些兄弟院校友情演出，如：女子學(xué)院、中醫(yī)藥大學(xué)等，節(jié)目的豐富多彩，得到了學(xué)院師生的全都好評(píng)，我們也認(rèn)為這是本學(xué)期最成功的、最精彩的晚會(huì)。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇2隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)也圓滿完成，一個(gè)學(xué)期來(lái)，音樂(lè)二課課外活動(dòng)做如下總結(jié)：

一、合唱

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參加合唱隊(duì)的訓(xùn)練，作為音樂(lè)老師深表感謝。合唱隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)間定在每周課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓(xùn)練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對(duì)因故不到的學(xué)生做有記錄，作為本學(xué)期音樂(lè)課的積分加入本學(xué)期的期末音樂(lè)成果總分，此舉大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的樂(lè)觀性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時(shí)間。

合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進(jìn)行了音樂(lè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)聲練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)合唱隊(duì)員的音樂(lè)整體素養(yǎng)得到了提高和加強(qiáng)。

訓(xùn)練曲目：《國(guó)家》、《踏雪尋梅》《游擊隊(duì)歌》等合唱訓(xùn)練的意義：加強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生的合作意識(shí)。

二、舞蹈

學(xué)生能夠樂(lè)觀的學(xué)習(xí)老師所教民族舞蹈，由于學(xué)生的素養(yǎng)有限，所以以基礎(chǔ)動(dòng)作為主，學(xué)生樂(lè)觀學(xué)習(xí)，熱忱高漲。

本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)即將結(jié)束，通過(guò)活動(dòng)，豐富了學(xué)生情感體驗(yàn)，培育隊(duì)員審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧進(jìn)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。進(jìn)一步提高學(xué)生的唱歌和識(shí)譜的能力、音樂(lè)表達(dá)能力。

在第二課堂中，我們堅(jiān)持在每周四專心的進(jìn)行訓(xùn)練，從不間斷學(xué)習(xí)技巧的訓(xùn)練，同時(shí)每次訓(xùn)練都給她們提供表演的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中，學(xué)生都能以樂(lè)觀主動(dòng)的狀態(tài)投入到每次的訓(xùn)練中的。通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生基本把握所學(xué)的每首歌曲的風(fēng)格。在練習(xí)中形成一種自然、質(zhì)樸、穩(wěn)健、的舞蹈風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)真切、韻味醇厚的藝術(shù)特色。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇3時(shí)間過(guò)得真快，緊張而又勞碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲，回顧過(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現(xiàn)將語(yǔ)文愛(ài)好小組工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)愛(ài)好，讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)耗時(shí)多且效率低，一直是困擾語(yǔ)文教學(xué)的桎梏。我們深知，除了教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法的陳舊與滯后等諸多原因外，主要是老師忽視了對(duì)學(xué)生的非智力因素的開(kāi)發(fā)和培育，學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)缺乏愛(ài)好所致。愛(ài)好是最好的老師，它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機(jī)，一種特殊的意識(shí)傾向，是辦好任何事情的前提條件。

正如孔子所說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不入樂(lè)之者”。因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的愛(ài)好。愛(ài)好不僅是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的動(dòng)力，又是激發(fā)制造性思維的催化劑。基于這樣的考慮，我們要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，我們就必須激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好。必必要以活動(dòng)為載體，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和我們生活的聯(lián)系。本學(xué)期我組織學(xué)生開(kāi)展了春聯(lián)大比拼、講故事競(jìng)賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀競(jìng)賽、古詩(shī)詞回顧、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識(shí)積累等活動(dòng)，吸引了學(xué)生的參加，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

二、博覽群書(shū)，以讀帶寫。

一個(gè)學(xué)生他的語(yǔ)文學(xué)得怎么樣，最終要看他的寫作水平怎樣。而長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生一提到作文就頭疼，好的文章不多見(jiàn)。提高學(xué)生的寫作能力一直是困擾著我們語(yǔ)文老師的難題。從上學(xué)期愛(ài)好小組同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)看，我覺(jué)得讓他們用自己的筆來(lái)描繪這精彩的世界，才是寫作愛(ài)好小組成立的真正目的。讓學(xué)生樂(lè)于寫，勤于寫，寫自己的生活，寫自己最深、最真的感受。在本學(xué)期的教學(xué)中，我主要采納的是以讀帶寫。

所謂“以讀帶寫”，就是先通過(guò)大量的閱讀來(lái)促進(jìn)學(xué)生寫作。閱讀和寫作的關(guān)系親密，兩者互為條件和結(jié)果，閱讀是寫作的前提和基礎(chǔ)，閱讀是寫作的老師，古今中外很多人提示出來(lái)一條寫作的閱歷就是多讀。杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)：“我認(rèn)為我身上的一切好東西，都是書(shū)籍所給予我的”。閱讀對(duì)于寫作的基礎(chǔ)作用表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是語(yǔ)言材料的積累，另一方面是語(yǔ)言技巧的借鑒。語(yǔ)言的積累涉及作文的取材，語(yǔ)言技巧的借鑒涉及作文的寫法。所以我在教學(xué)中決定激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步把閱讀擴(kuò)展到課外。

三、堅(jiān)持面對(duì)后進(jìn)生，進(jìn)行心理調(diào)控。

要提高愛(ài)好組學(xué)生的愛(ài)好，轉(zhuǎn)變后進(jìn)生是關(guān)鍵。他們并非天生的差，所謂“差”，只是他們多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)產(chǎn)生厭倦心理和逆反心理而造成的。我們每位語(yǔ)文老師萬(wàn)不行卑視和厭棄他們，更不行對(duì)他們進(jìn)行嘲諷和打擊。對(duì)他們的激勵(lì)表?yè)P(yáng)，比對(duì)其他學(xué)生更為重要。如：讓學(xué)生說(shuō)出歇后語(yǔ)的前一部分，考考其他組的同學(xué)，能答出后一部分的則該小組加分，若答不出則出題小組加分。后進(jìn)生在組員的激勵(lì)下幫助下也能為小組加分，促使后進(jìn)生樹(shù)立自信心，以喚起他們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的愛(ài)好，也培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。假如后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積級(jí)性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，那么，對(duì)全面提高學(xué)生的整體素養(yǎng)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，有著極大的推動(dòng)和促進(jìn)作用。

愛(ài)好小組是孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)形式，其核心是“愛(ài)好”，我想，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中假如也能關(guān)注學(xué)生的愛(ài)好，注意學(xué)生的愛(ài)好體驗(yàn)，就能讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)樂(lè)觀，學(xué)得輕松愉快，學(xué)得確有成效，真正提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇4光陰荏苒，眨眼間一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。從開(kāi)頭結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況作了課外活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，到此順利完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、充分重視課外活動(dòng)。

老師和學(xué)生同時(shí)重視課外活動(dòng)，為課外活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。只有充分重視每一次開(kāi)展課外活動(dòng)的機(jī)會(huì)，才能投入極大的熱忱，才能把每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完善無(wú)缺。因此，我除了專心實(shí)施自己擬定的課外活動(dòng)計(jì)劃外，還會(huì)花不少時(shí)間進(jìn)行宣傳，說(shuō)明活動(dòng)的意義，說(shuō)明參加將會(huì)收獲哪些閱歷與知識(shí)。每一次活動(dòng)，我都精心打算，熱心指導(dǎo)、幫助學(xué)生參加活動(dòng)，讓學(xué)生有足夠的信心，更盡可能多地學(xué)到知識(shí)，把握更多的技能。

做好了足量的前期打算工作，學(xué)生自然會(huì)自告奮勇地投入到各種活動(dòng)中來(lái)。他們漸漸明白參加課外活動(dòng)不僅僅是滿足自己的奇怪???心與放松自己那么簡(jiǎn)潔。這其中還有責(zé)任和目的，參加其中，就要努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有所進(jìn)步。所以，他們會(huì)一絲不茍地做好每一件事情，為每一次活動(dòng)劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

二、課外活動(dòng)多姿多彩。

每周五的活動(dòng)課時(shí)間為語(yǔ)文課外活動(dòng)小組集體活動(dòng)時(shí)間。只有開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，才能避開(kāi)學(xué)生對(duì)課外活動(dòng)產(chǎn)生厭煩與倦怠的心理，才能使學(xué)生保持對(duì)課外活動(dòng)有充足的熱忱。同時(shí)，只有課外活動(dòng)形式多樣，才能滿足更多學(xué)生的口味，吸引有著不同愛(ài)好、愛(ài)好、特長(zhǎng)的學(xué)生樂(lè)觀參加。

1、班級(jí)文化建設(shè)

確定班名志遠(yuǎn)，班訓(xùn)為腳踏實(shí)地、志存高遠(yuǎn)，班級(jí)奮斗目標(biāo)為金的品質(zhì)鐵的紀(jì)律鋼的意志，班歌為《我信任》，布置了班級(jí)文化墻，并建立學(xué)習(xí)小組，確定了每組的組名組訓(xùn)，小組奮斗目標(biāo)，建立了健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。建立了班級(jí)圖書(shū)角。

2、討論性學(xué)習(xí)關(guān)于月的意象討論

通過(guò)對(duì)唐宋詩(shī)詞中月亮意象分析歸納，揭示出月亮意象所蘊(yùn)涵的象征喻義首先,月亮的孤獨(dú)而永恒常常會(huì)引發(fā)詩(shī)人對(duì)于各類人生問(wèn)題的思考。其次,月亮周期性的圓缺往往被用來(lái)對(duì)比親人、伴侶間的聚散離合。最后,月亮娟潔、清幽、朦朧的特點(diǎn),使它成為失意愛(ài)情的見(jiàn)證者。月亮意象又是永恒的時(shí)空意象,常用來(lái)抒發(fā)深沉的歷史人生悲慨,傳達(dá)出中國(guó)文化的悲劇意識(shí)。

3、學(xué)寫名著點(diǎn)評(píng)

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求高中學(xué)生在三年中的課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字，閱讀材料包括適合高中學(xué)生閱讀的各類圖書(shū)和報(bào)刊。因此我們樂(lè)觀為學(xué)生課外閱讀營(yíng)造寬松的氛圍，讓學(xué)生在“法定”的時(shí)間里放快樂(lè)情，與文本展開(kāi)對(duì)話，從中汲取豐富的養(yǎng)分，體會(huì)大自然和人生的多姿多彩，并引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自己的精神家園，讓大師的思想哺育他們，用英雄的氣概激勵(lì)他們，以偉人的人格影響他們。在開(kāi)展閱讀的同時(shí)，要求學(xué)生專心做好讀書(shū)筆記，分項(xiàng)整理閱讀過(guò)的資料，可作些簡(jiǎn)要的評(píng)注，然后每周寫一篇讀后感，并定期進(jìn)行讀書(shū)心得溝通。在溝通切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。更為重要的是，溝通活動(dòng)的開(kāi)展，還營(yíng)造了濃濃的讀書(shū)氛圍，對(duì)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀愛(ài)好的形成起到了很大的推動(dòng)作用。

4、組織名著改編的影視欣賞

《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程資源的開(kāi)發(fā)與利用這一點(diǎn)上建議：電影、電視、廣播和網(wǎng)絡(luò)等資源應(yīng)成為語(yǔ)文課程的資源。這些資源可謂異彩紛呈，學(xué)生很容易陷入“亂花漸欲迷人眼”的境況，老師正確合理地引導(dǎo)就顯得尤為必要。為了讓學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵，體驗(yàn)人物的命運(yùn)遭受和內(nèi)心世界，把握人物的性格特征，品嘗作品的語(yǔ)言魅力，我們與教材同步，樂(lè)觀組織學(xué)生欣賞相關(guān)的電影，如魯迅的《祝?！?，沈從文《邊城》，電視劇《紅樓夢(mèng)》節(jié)選之《林黛玉進(jìn)賈府》，曹禺《雷雨》等。每次學(xué)生都沉醉于其中。觀看后，我還要求學(xué)生能表達(dá)出自己的獨(dú)特感受和新奇見(jiàn)解，并在課內(nèi)進(jìn)行溝通，寫出觀后感或影評(píng)。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇53月12日是一年一度的植樹(shù)節(jié)，為了讓幼兒了解植物與人類生存的關(guān)系，培育從小愛(ài)惜植物，熱愛(ài)大自然的情感，為了調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)參加幼兒教育相關(guān)主題活動(dòng)的樂(lè)觀性，我園自3月8日起，組織孩子們開(kāi)展植樹(shù)節(jié)種植活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

(一)中大班在幼兒在家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作下，每人培育了一個(gè)小盆栽，家長(zhǎng)寫上植株的名稱及孩子的姓名。通過(guò)每日的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解植株的生長(zhǎng)過(guò)程。

(二)通過(guò)主題教育活動(dòng)，幼兒知道植樹(shù)節(jié)是每一年的3月12日，了解了植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣傳植樹(shù)節(jié)意義。

(三)通過(guò)園內(nèi)班級(jí)蔬菜種植區(qū)我為植物澆澆水活動(dòng)，培育了幼兒愛(ài)惜植物，愛(ài)惜自己的勞動(dòng)成果，熱愛(ài)大自然的情感，也培育了幼兒不挑食的意識(shí)。

此次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，提高了幼兒與家長(zhǎng)主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)的意識(shí)，讓孩子感受到親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感，也能為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力氣!

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇6化學(xué)課外活動(dòng)愛(ài)好小組活動(dòng)總結(jié)愛(ài)好小組成立以來(lái)，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng)、化學(xué)趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)及化學(xué)學(xué)習(xí)中比較難理解的問(wèn)題的解決，收效明顯。同學(xué)們對(duì)化學(xué)學(xué)科的愛(ài)好進(jìn)一步提升，社會(huì)接觸面增大，化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用得以實(shí)現(xiàn)，用已有的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展。學(xué)生獵取知識(shí)，培育技能的場(chǎng)所得以拓展，已不僅僅局限于在教室和實(shí)驗(yàn)室，現(xiàn)把兩學(xué)期以來(lái)活動(dòng)的體會(huì)小結(jié)如下：

一、愛(ài)好是很好的老師。

小組成立伊始，我們就對(duì)小組活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了廣泛的征求意見(jiàn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，想做的事很多，每件事都是他們非常感愛(ài)好的、迫不及待的想請(qǐng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)他們?nèi)プ?，這就為我進(jìn)一步開(kāi)展專心細(xì)致的活動(dòng)奠定了好的基礎(chǔ)，我讓他們?cè)趷?ài)好小組活動(dòng)之前先查資料，做好活動(dòng)的計(jì)劃、打算工作，結(jié)果在很短時(shí)間內(nèi)，這項(xiàng)工作順利完成，而且打算的還比較充分。

二、活動(dòng)中學(xué)科知識(shí)得以拓展、鞏固。

愛(ài)好小組的課題選好，所需解決問(wèn)題知識(shí)資料查閱完畢，活動(dòng)計(jì)劃擬定完成后，進(jìn)入實(shí)施階段，實(shí)施過(guò)程中學(xué)生們還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們指導(dǎo)老師進(jìn)行幫助指導(dǎo)，發(fā)揮作用。再如學(xué)生在做農(nóng)家肥與氮肥中的銨鹽不能混合使用的調(diào)查實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往對(duì)農(nóng)家肥不進(jìn)行分類，不知不能混用的是農(nóng)家肥中的草木灰，細(xì)微處他們?nèi)匀惶幚聿坏轿唬ㄟ^(guò)活動(dòng)拓寬了視野，擴(kuò)展了知識(shí)面，同時(shí)也熬煉了他們的勞動(dòng)技能。

三、相互協(xié)作，共同完成任務(wù)的合作精神得以提升。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、趣味實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、調(diào)查訪談活動(dòng)這一系列化學(xué)愛(ài)好小組的活動(dòng)形式，都培育了學(xué)生們互幫協(xié)作、共同完成任務(wù)的合作精神。例如，在一次趣味實(shí)驗(yàn)中《魔棒點(diǎn)燈》，有一個(gè)女同學(xué)進(jìn)行操作，在酒精燈就要點(diǎn)燃時(shí)，該女生有點(diǎn)緊張，縮手拿回了“魔棒”，眼看實(shí)驗(yàn)就要失敗，這時(shí)身邊的一位男生順手“搶”了魔棒，手持住放在原來(lái)的位置，實(shí)驗(yàn)成功完成了。這一小小的舉動(dòng)，如此快捷的替代，使趣味實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，體現(xiàn)了一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中協(xié)作協(xié)作的精神。綜上所述，化學(xué)學(xué)科愛(ài)好小組的成立對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)實(shí)施素養(yǎng)教育提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，對(duì)培育具有民族精神、有現(xiàn)代意識(shí)、有公民素養(yǎng)、有學(xué)習(xí)能力的人有很大的促進(jìn)作用。學(xué)生的成果也得到了很大的提高，如九(5)班__、__及九(6)班的__對(duì)化學(xué)都有很大的愛(ài)好，在中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)舉辦的初中化學(xué)知識(shí)大賽中取得了優(yōu)異的成果。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校瑧?yīng)精心策劃、專心安排、細(xì)心指導(dǎo)，讓愛(ài)好小組發(fā)揮更重要的作用。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇7轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這學(xué)期英語(yǔ)小組課外活動(dòng)情況，雖取得了一定的成果，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組課外活動(dòng)，特將本學(xué)期來(lái)的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。

一、教學(xué)方面。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中用輕松愉快的教學(xué)方法去迎合孩子們活潑好動(dòng)的天性，作為英語(yǔ)老師我們有責(zé)任讓每個(gè)孩子都在其樂(lè)無(wú)窮的氣氛中把握知識(shí)和技能，感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。在本學(xué)期的英語(yǔ)愛(ài)好活動(dòng)中，我大膽使用課外教材，以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語(yǔ)教育，并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課，例如用英語(yǔ)演情景劇、唱英文歌、英語(yǔ)小游戲等等。使學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件好玩又好玩的事，從而對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。只有真正讓他們的思維活動(dòng)起來(lái)，才能良久地保持他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好，才能讓他們感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愉快。

二、利用多種教學(xué)方法。

1、創(chuàng)設(shè)生活情境。

人假如脫離了生活就學(xué)不會(huì)語(yǔ)言，學(xué)漢語(yǔ)如此，學(xué)英語(yǔ)也是如此。假如老師把課堂變成一個(gè)濃縮的社會(huì)，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生在生活情景中學(xué)英語(yǔ)。如在教學(xué)這一單元時(shí)，我把眾多的水果帶入課堂，學(xué)生學(xué)得特殊帶勁，而且還拓展、延長(zhǎng)了知識(shí)面。情境表演時(shí)除了真人表演的對(duì)話，還可以讓學(xué)生利用玩具、木偶等自己喜歡的物品來(lái)表演木偶戲，這樣效果會(huì)更好。

2、借助媒體情境。

媒體教學(xué)生動(dòng)形象，特殊音形色感強(qiáng)烈。例如教科書(shū)上安排了許多動(dòng)物的單詞，教學(xué)中除了看圖片、動(dòng)物玩具教單詞外，還可利用媒體創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行教學(xué)，效果特殊好。學(xué)生通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、想想，思維被激發(fā)，既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)單詞，又聽(tīng)到了故事，學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好大增。很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的英語(yǔ)知識(shí)書(shū)本上并不一定有，所以在愛(ài)好活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過(guò)多種途徑獵取各種英語(yǔ)資料來(lái)豐富學(xué)生的知識(shí)，例如讀英語(yǔ)小故事，看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片等，讓學(xué)生多接受生活中常用的英語(yǔ)，讓學(xué)生更好的理解英語(yǔ)的有用性!

以上就是本人在本學(xué)期的愛(ài)好小組課外活動(dòng)總結(jié)。許多地方還存在著不足，希望在下個(gè)學(xué)期里，取得更好成果。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇8這學(xué)期，我們開(kāi)展了手工制作愛(ài)好小組活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展愛(ài)好小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期愛(ài)好活動(dòng)主要是以三班級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其愛(ài)好愛(ài)好為動(dòng)身點(diǎn)，根據(jù)三班級(jí)學(xué)生們動(dòng)手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將愛(ài)好小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過(guò)訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時(shí)透過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培育了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的愛(ài)好和專心性。有些學(xué)生對(duì)制作沒(méi)有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行制造!激勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生審美潛力的培育。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律(，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)潔的講解代替學(xué)生的感悟和熟悉，透過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展，在今后的工作中會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的進(jìn)展!

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇9語(yǔ)文學(xué)習(xí)有兩塊陣地——課內(nèi)和課外。這兩塊陣地，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的形成如同鳥(niǎo)之雙翼，車之雙輪，不行缺失。重視課堂教學(xué)是十分必要的，但不行忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開(kāi)展情況作一總結(jié)：

語(yǔ)文講座：

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“怎樣學(xué)說(shuō)一般話”“標(biāo)點(diǎn)趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

游藝：

游藝的內(nèi)容很多，有猜字謎、清作品、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種好玩的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力氣解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。

競(jìng)賽：

在班上常常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，開(kāi)發(fā)智力，培育特長(zhǎng)都有樂(lè)觀作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)競(jìng)賽，如一般話競(jìng)賽、查字典競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、看圖說(shuō)話競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽等。綜合性競(jìng)賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、墻報(bào)競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在競(jìng)賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培育了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇10這學(xué)期，我組織了多次七班級(jí)生物小組課外活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期，回顧一學(xué)期的工作，在組織生物小組活動(dòng)時(shí)，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識(shí)，對(duì)活動(dòng)小組成員進(jìn)行正確的引導(dǎo)，讓每一個(gè)參加活動(dòng)的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，活動(dòng)小組成員取得了優(yōu)異成果，現(xiàn)在我對(duì)課外愛(ài)好小組工作進(jìn)行如下總結(jié)：

首先，選擇生動(dòng)好玩的活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好就是要喚起和保持學(xué)生對(duì)知識(shí)的追求和奇怪???心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有一次，趣味小組在班級(jí)里進(jìn)行“有問(wèn)必答”活動(dòng)，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也打算回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料、學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信，各方面能力都得到提高，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，與學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)生們只有對(duì)生物感愛(ài)好才會(huì)去學(xué)習(xí)生物。

其次，選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容。組織愛(ài)好小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。通過(guò)活動(dòng)學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會(huì)觀察、親自動(dòng)手、專心實(shí)驗(yàn)的熟悉，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們合作互助的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本、高于課本，會(huì)更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

再次就是轉(zhuǎn)變?cè)械恼n堂教學(xué)方法，組織生動(dòng)好玩的實(shí)踐活動(dòng)。要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓全部的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如“生物知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”、“生物名人事跡”、“生物園地設(shè)計(jì)”等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到詳細(xì)實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面熬煉。開(kāi)展活動(dòng)，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象，并依靠感知覺(jué)進(jìn)行思維，形成抽象概念，使學(xué)生熟悉和理解客觀世物，同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和進(jìn)展的機(jī)會(huì)。因此，組織愛(ài)好小組要在“動(dòng)”字上下功夫。

還有就是選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活，學(xué)生假如遇到自己過(guò)去閱歷中熟悉的東西，與自己將來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

在愛(ài)好小組活動(dòng)中，學(xué)生拓寬了知識(shí)視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生假如逐步學(xué)會(huì)用生物思想、生物方法解決問(wèn)題，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

校園課外活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀模板2

用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯，留意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采納掛圖、幻燈、演示相協(xié)作。

除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種好玩的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力氣解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。

在班上常常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好，開(kāi)發(fā)智力，培育特長(zhǎng)都有樂(lè)觀作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)競(jìng)賽，如一般話競(jìng)賽、查字典競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、看圖說(shuō)話競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽等。綜合性競(jìng)賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在競(jìng)賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培育了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。

(一)課外活動(dòng)應(yīng)該是以學(xué)生自主活動(dòng)為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演，否則就不是課外活動(dòng)。

(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，假如學(xué)生失去愛(ài)好，就應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間。

(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合班級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結(jié)閱歷，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇11藝術(shù)教育的主體是美育，音樂(lè)學(xué)科是實(shí)施素養(yǎng)教育的一個(gè)重要部分，利用音樂(lè)藝術(shù)形象感染力寓教于樂(lè)，利用優(yōu)秀的音樂(lè)作品培育學(xué)生具有正確審美觀和初步鑒賞美、制造美的能力，給學(xué)生提供美、丑、善、惡的標(biāo)準(zhǔn)。為了擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野豐富他們音樂(lè)知識(shí)，提高他們的技能技巧及音樂(lè)的綜合素養(yǎng)，培育成對(duì)具有特殊音樂(lè)才能的學(xué)生以個(gè)別培育這個(gè)問(wèn)題僅靠音樂(lè)課上時(shí)間是不能得以實(shí)現(xiàn)，還必須大力開(kāi)展音樂(lè)課外活動(dòng)，它是課堂教學(xué)的繼續(xù)和必要補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生鞏固加深和擴(kuò)大在課堂教學(xué)中獲得的知識(shí)技能。所以課外音樂(lè)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的美育具有一定的教育意義。

在這學(xué)期的音樂(lè)課外活動(dòng)中，我校結(jié)合實(shí)際動(dòng)身慎密考慮活動(dòng)內(nèi)容形式，開(kāi)展了以下課外活動(dòng)：

(一)、組織愛(ài)好小組

就現(xiàn)如今的音樂(lè)教育開(kāi)展情況來(lái)看，組建合唱團(tuán)，成立校舞蹈隊(duì)，組織熱愛(ài)器樂(lè)演奏的學(xué)生成立樂(lè)器演奏小組等，是非常常見(jiàn)的而且行之有效的方法。

1、合唱團(tuán)。合唱團(tuán)是最便于學(xué)校開(kāi)展的集體活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生而言，也是最容易接受的一種音樂(lè)形式，它對(duì)于學(xué)生自身的音樂(lè)素養(yǎng)要求不是很高，正確合理的訓(xùn)練方式，可以使合唱團(tuán)的技術(shù)水平在短時(shí)間里得到顯著的提高。合唱以60-80人為宜，所以大部分學(xué)生都可以參加，在表演的同時(shí)，培育了同學(xué)的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。再有就是能使學(xué)生接受正規(guī)的音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、舞蹈隊(duì)。舞蹈作為一種雅俗共賞的視覺(jué)藝術(shù)，一直受到人們的喜愛(ài)，它是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心情感的藝術(shù)，在音樂(lè)專業(yè)的基礎(chǔ)上，與其它的同門類科目相比，沒(méi)有那么高的要求。在挑選舞蹈學(xué)生時(shí)，最為注意的是肢體的協(xié)調(diào)能力及對(duì)于節(jié)奏的感知能力。從整體來(lái)看，它更能起到活躍校園文化增加藝術(shù)氛圍的作用。就個(gè)人而言，對(duì)于藝術(shù)修養(yǎng)的提高，以及體型的塑造都能起到很好的作用，同樣在活動(dòng)的過(guò)程中，可培育學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

3、器樂(lè)演奏小組。目前大中小城市特殊熱衷于學(xué)習(xí)西洋樂(lè)器，而我們農(nóng)村小學(xué)，我覺(jué)得更多的應(yīng)重視民族樂(lè)器的學(xué)習(xí)，以達(dá)到傳承中華民族音樂(lè)文化知識(shí)和藝術(shù)的目的。就課程安排來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)以趣味性?shī)蕵?lè)性為主，而對(duì)于技術(shù)水平及演奏能力不作太高的要求，通過(guò)演奏活動(dòng)，使學(xué)生深入了解我國(guó)的民族風(fēng)情、民族音樂(lè)的博大精深和豐富多彩，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，更加熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，也為學(xué)生日后能在樂(lè)器演奏方面繼續(xù)進(jìn)展打下基礎(chǔ)。

(二)、歌詠競(jìng)賽。唱歌是抒發(fā)人類情感的表現(xiàn)方式，就連最不會(huì)唱歌的人也會(huì)偷偷地喊上幾句。所以唱歌同樣受到學(xué)生的喜歡。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，唱歌能夠起到減輕壓力的作用。在大力開(kāi)展素養(yǎng)教育的今日，活躍校園文化，挖掘?qū)W生的潛質(zhì)都是學(xué)校教學(xué)當(dāng)中的重點(diǎn)。組織歌詠競(jìng)賽，能夠給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)能力，也給他們一個(gè)相互學(xué)習(xí)和比較的機(jī)會(huì)。歌詠競(jìng)賽組織形式和規(guī)模靈活多樣，在班級(jí)、班級(jí)組、學(xué)校中均可進(jìn)行。為了迎接國(guó)慶60周年，開(kāi)展優(yōu)秀紅色經(jīng)典歌曲傳唱活動(dòng)，樂(lè)觀向上的、健康的內(nèi)容，生動(dòng)活潑的節(jié)奏，美麗動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，陶冶了學(xué)生的情操，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)人民的情緒高漲。

(三)、音樂(lè)課外實(shí)踐活動(dòng)。相對(duì)而言，能夠參加各種音樂(lè)愛(ài)好小組和歌詠競(jìng)賽的學(xué)生，還是具有一定的音樂(lè)知識(shí)及能力的，還有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)參加這些活動(dòng)，這些學(xué)生就沒(méi)有達(dá)到音樂(lè)教育大綱的要求，特殊是德育方面的要求。因此，開(kāi)展具有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)性質(zhì)的課外活動(dòng)教育就變得很有必要。例如，欣賞音樂(lè)會(huì)，聽(tīng)音樂(lè)講座，開(kāi)展音樂(lè)廣播站，音樂(lè)墻報(bào)，音樂(lè)專欄等，這些都能起到讓全部學(xué)生都參加到其中的作用，這也是完成音樂(lè)教育大綱給予的教育教學(xué)任務(wù)的有效方式，同樣能夠起到提高學(xué)生自身音樂(lè)素養(yǎng)，心靈受到啟迪的作用。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇12為了樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，本校進(jìn)行了讀書(shū)活動(dòng)。這次讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：

為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展培育學(xué)生廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。

學(xué)校也樂(lè)觀充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充分利用、樂(lè)觀開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向?qū)W生、老師開(kāi)放班級(jí)建立圖書(shū)角，學(xué)生相互溝通個(gè)人圖書(shū)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書(shū)資源共享向?qū)W生推舉優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，激勵(lì)學(xué)生樂(lè)觀購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。樂(lè)觀開(kāi)展評(píng)比。

通過(guò)開(kāi)展開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培育了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，在學(xué)生中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的深厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了樂(lè)觀向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。今后，我們要在全校進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提倡讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇13本學(xué)期來(lái)，我政治教研組在學(xué)校教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，始終堅(jiān)持以“教研帶動(dòng)教學(xué)”為中心理念，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

(一)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，全面提升師德修養(yǎng)

1、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺(jué)悟。

我政治組全體老師利用課余時(shí)間，樂(lè)觀、主動(dòng)關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事。通過(guò)一系列時(shí)事新聞，提升世界觀、價(jià)值觀，培育自身的愛(ài)國(guó)熱忱，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、使命感。

2、加強(qiáng)師德教育，提升師德水平。

我政治組全體老師利用課余時(shí)間，樂(lè)觀、專心學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)方面的理論知識(shí)，了解先進(jìn)代表人物的事跡，全面提升老師的師德修養(yǎng)。并以我校的師德師風(fēng)為學(xué)習(xí)的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的道德修養(yǎng)，真正做到為人師表，教書(shū)育人，進(jìn)一步牢固樹(shù)立了“愛(ài)學(xué)生，愛(ài)學(xué)?！钡乃枷肜砟睢?/p>

(二)扎實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)水平

本學(xué)期來(lái)，我政治組樂(lè)觀開(kāi)展教研活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)又好又快進(jìn)展。

1、重視對(duì)教情、學(xué)情的討論，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。針對(duì)我校的實(shí)際，從提升教育教學(xué)水平動(dòng)身，以中考為目標(biāo)，以提升學(xué)生的素養(yǎng)為重點(diǎn)，我政治組樂(lè)觀開(kāi)展教情、學(xué)情討論活動(dòng)。

2、大力開(kāi)展聽(tīng)課教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我政治組在每個(gè)月至少要開(kāi)展一次教研活動(dòng)，全組老師樂(lè)觀參加教研活動(dòng)，思想_匯報(bào)專題無(wú)缺席。擔(dān)任教研活動(dòng)的老師樂(lè)觀、充分的打算，為全組老師樹(shù)立了榜樣，并傳授了豐富的教學(xué)閱歷。

(三)全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教學(xué)工作

1、全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高業(yè)務(wù)水平。根據(jù)學(xué)校教育處的要求，全體老師樂(lè)觀開(kāi)展備課工作。大家專心備課、查找資料，并按要求寫好教案，親密聯(lián)系了課與課堂教學(xué)之間的關(guān)系。同時(shí)，協(xié)作學(xué)校教育處開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范了全組老師的日常教學(xué)活動(dòng)，極大地提高全組老師業(yè)務(wù)水平。

2、深入開(kāi)展教學(xué)討論工作。教學(xué)離不開(kāi)教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體老師樂(lè)觀參加教育教學(xué)討論，專心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自身的理論水平。

3、全體老師在查找各班級(jí)復(fù)習(xí)資料時(shí)，還樂(lè)觀留意我教研組的資料保管和建設(shè)，做到政治組資料庫(kù)的完善。

4、全體老師樂(lè)觀應(yīng)對(duì)學(xué)校教研室組織的各次考試，精心設(shè)計(jì)試題，專心閱卷，全面分析，仔細(xì)評(píng)講，讓學(xué)習(xí)以考促進(jìn)他們的閱讀、理解、語(yǔ)言組織等綜合能力提高。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇14結(jié)合我校實(shí)際情況，特組建了數(shù)學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)。開(kāi)展了以口算、速算、思維開(kāi)發(fā)、行程問(wèn)題等規(guī)律思維能力為主題的愛(ài)好小組教學(xué)活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)愛(ài)好小組活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一、愛(ài)好小組活動(dòng)安排

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”，每個(gè)參加活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞”的愛(ài)好小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以“口算、速算”、“思維開(kāi)發(fā)”、“行程問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的規(guī)律思維能力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的愛(ài)好小組，根據(jù)老師的安排，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的主題。由學(xué)生自主選擇愛(ài)好小組，并開(kāi)展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好。

二、日常愛(ài)好小組教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤：有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)格提出。由于在有些學(xué)生的意識(shí)中，愛(ài)好小組活動(dòng)可有可無(wú)，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是愛(ài)好小組展開(kāi)最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律：上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為愛(ài)好小組活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造出活潑但不放縱、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3、重備課：愛(ài)好小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培育學(xué)生愛(ài)好入手，選擇學(xué)生們感愛(ài)好的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。

4、重上課：四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，老師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，調(diào)動(dòng)起他們的樂(lè)觀性。學(xué)生們學(xué)習(xí)愛(ài)好一濃，再加老師奇妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

(1)選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好：小學(xué)各班級(jí)，特殊是低班級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容?；蚴沁x擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活：根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生假如遇到自己過(guò)去閱歷中熟悉的東西，與自己將來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好。愛(ài)好小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活親密聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容：組織愛(ài)好小組活動(dòng)假如局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味假如脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮，正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)潔的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在愛(ài)好小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采納靈活的解題方法解答好玩的應(yīng)用題。小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本，高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。因此，選擇愛(ài)好小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)留意新奇性，實(shí)踐性和綜合性，在趣字上下功夫。

開(kāi)展活動(dòng)，目的是讓全部的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái)，如數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)，故事會(huì)，數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)等，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到詳細(xì)實(shí)施，從查找資料到總結(jié)成果，從頭至尾參加，能得到全面熬煉。有一次，趣味小組在班級(jí)里進(jìn)行有問(wèn)必答活動(dòng)，搜集和編輯趣味題，發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù)。同時(shí)自己也打算回答別人的問(wèn)題。在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料，學(xué)會(huì)編題，學(xué)會(huì)寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇15根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，本學(xué)期硬筆愛(ài)好小組活動(dòng)立足培育學(xué)生的基本書(shū)寫能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫能力和書(shū)寫習(xí)慣方面都得到了一定的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一小結(jié)：

一、注意基本功，基本間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練。

本學(xué)期，主要注意培育學(xué)生基本筆畫(huà)的訓(xùn)練。通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基本筆畫(huà)的書(shū)寫方法和技巧都有了一定的了解。大部分的學(xué)生都把握了基本筆畫(huà)的書(shū)寫要領(lǐng)。在鞏固基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本間架結(jié)構(gòu)的教學(xué)。我們都知道的，一個(gè)字好比一個(gè)人，每一部分都是和諧地組合在一起，一個(gè)字各個(gè)部分安排的位置、大小以及一個(gè)字重心的把握都對(duì)字的結(jié)構(gòu)起至關(guān)重要的作用。

在本學(xué)期，我們小組以偏旁部首為載體，從最基本的獨(dú)體字、簡(jiǎn)潔的左右、上下結(jié)構(gòu)入手，每位組員發(fā)一本米字本，先由老師和學(xué)生共同分析每種結(jié)構(gòu)每種部首的書(shū)寫特點(diǎn)和留意點(diǎn)，然后由全體學(xué)生一起討論，找出還需要留意的地方，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行核定。然后學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。在練習(xí)中，老師進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)。練習(xí)后，進(jìn)行溝通，找出共同的錯(cuò)誤，并進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)這些方法，培育了學(xué)生邊書(shū)寫邊動(dòng)腦的好習(xí)慣，同時(shí)也培育了學(xué)生大膽、獨(dú)立、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、注意練習(xí)方式，以范寫——意臨——臨寫為突破口。

這學(xué)期我每節(jié)課都先給學(xué)員范寫，再讓學(xué)員意臨，最后在米字本上臨寫。在意臨中，學(xué)生借助已有的漢字間架結(jié)構(gòu)，使他們更深入地了解一個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，他們?cè)谝馀R的輔助作用下加深對(duì)漢字的結(jié)構(gòu)安排，然后讓他們獨(dú)立進(jìn)行臨寫，既是對(duì)例字的重現(xiàn)，又是自己對(duì)字的結(jié)構(gòu)的再一次熟悉和深化。通過(guò)范寫——意臨——臨寫結(jié)合，學(xué)生就會(huì)有目的、有信心地去書(shū)寫漢字。事實(shí)表明，學(xué)生用這種方法和以前相比，在對(duì)字的理解和書(shū)寫上都有了一定的進(jìn)步。

三、書(shū)法學(xué)習(xí)小組，學(xué)生成長(zhǎng)的陣地。

一個(gè)愛(ài)好小組里的成員，也不行能全是“乖孩子”，其中不乏也有愛(ài)偷懶、對(duì)書(shū)法學(xué)習(xí)時(shí)愛(ài)時(shí)厭、上課不專心聽(tīng)講、練習(xí)又不專心的同學(xué)。由于這些同學(xué)一存在，他的周邊同學(xué)也會(huì)受到一定的影響。為了讓這一部分同學(xué)也能和其他乖的學(xué)生一樣自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我選了自覺(jué)性比較強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。要求他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)、練習(xí)、討論中相互監(jiān)督、相互幫助、相互促進(jìn)。有了別人的監(jiān)督和幫助，那些原來(lái)愛(ài)偷懶、平時(shí)不用功的學(xué)生自然受到了別人的影響，當(dāng)他們?cè)谕祽谢蛘卟粚Ｐ牡臅r(shí)候，旁邊的組員就會(huì)準(zhǔn)時(shí)地提醒他，一回兩回后他也就習(xí)慣了，漸漸把自己不良的習(xí)慣改了過(guò)來(lái)。

一學(xué)期的活動(dòng)結(jié)束了，留給我們回味的不是成果，而是要多花點(diǎn)時(shí)間想想我們還存在著哪些不足，哪些需要我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中去完善和改進(jìn)。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇16讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)間，通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就。現(xiàn)將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展

為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥。活動(dòng)伊始，學(xué)校教育處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。

對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)落實(shí)?；顒?dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。

二、精心策劃，全體學(xué)生樂(lè)觀投身讀書(shū)活動(dòng)中

經(jīng)學(xué)校討論決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀的作品，嘉獎(jiǎng)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課進(jìn)行讀書(shū)溝通會(huì)，溝通所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，溝通自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，老師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推舉書(shū)目。如一、二班級(jí)推舉的分別是適合低班級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼?！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書(shū)而高班級(jí)老師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀愛(ài)好向?qū)W生推舉了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的愛(ài)好。

為保證閱讀質(zhì)量，老師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀愛(ài)好。其次，由于學(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是激勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。

三、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展現(xiàn)讀書(shū)成果

學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)好玩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展現(xiàn)學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。

1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書(shū)筆記、寫讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。

2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、溝通、展現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)比。

3、全?；顒?dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、溝通、展現(xiàn)活動(dòng)開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)比。

四、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)間

我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。

我們分年段向家長(zhǎng)推舉親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長(zhǎng)每日同孩子一同讀書(shū)，相互溝通閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)間，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇17讀書(shū)使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。本學(xué)期我們二班級(jí)(3)班開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生暢游在書(shū)的海洋里，感受知識(shí)的無(wú)窮魅力，汲取成長(zhǎng)的養(yǎng)分?，F(xiàn)就本學(xué)期社團(tuán)工作總結(jié)如下：

一、營(yíng)造深厚的班級(jí)氛圍，激發(fā)閱讀愛(ài)好。

充分利用教室有限的空間讓孩子們感受深厚的學(xué)習(xí)氛圍。我在教室的布置狠下功夫，教室的正前方是學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃的激勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)的大字，后方是班級(jí)黑板報(bào)，左面墻設(shè)置為“評(píng)比欄”右面墻為學(xué)生“每日采蜜角”，教室里設(shè)置了讀書(shū)角。孩子們每日一來(lái)到教室，就會(huì)激發(fā)出想要讀書(shū)的熱忱。

二、注意課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀

課堂閱讀指導(dǎo)是課外閱讀的基礎(chǔ)，由課內(nèi)指導(dǎo)帶動(dòng)課外閱讀是引領(lǐng)孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。在引導(dǎo)孩子們感悟語(yǔ)言文字的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，老師要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)孩子們與文本同步而生的情感，要擅長(zhǎng)捕獲與產(chǎn)生共鳴的時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)孩子們的閱讀意識(shí)，引導(dǎo)孩子們閱讀要擅長(zhǎng)做到用教材引導(dǎo)學(xué)生探求的欲望，讀書(shū)欲望讓孩子們從課內(nèi)閱讀向課外閱讀延長(zhǎng)。

三、為學(xué)生搭建閱讀的橋梁。

提供書(shū)籍，為孩子們推舉好書(shū)，這是促進(jìn)農(nóng)村孩子們的閱讀的最有效的必不行少的重要環(huán)節(jié)。農(nóng)村的孩子們家里的藏書(shū)少，你只要打開(kāi)孩子們的書(shū)包看看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的書(shū)包里面只有學(xué)校里分發(fā)的幾本教科書(shū)，根本沒(méi)有課外書(shū)，有的同學(xué)掏出幾本課外書(shū)來(lái)，也只是臨時(shí)取樂(lè)的漫畫(huà)書(shū)，根本談不上提高閱讀能力，家里有書(shū)的同學(xué)更是寥寥無(wú)幾。因此，向孩子們提供可閱讀的書(shū)籍尤為重要

四、合理安排，確保孩子有足夠的讀書(shū)時(shí)間

為了保證學(xué)生有充分的讀書(shū)時(shí)間，除利用早讀、午讀和社團(tuán)活動(dòng)讀書(shū)，還在每周安排一節(jié)讀書(shū)課，引導(dǎo)學(xué)生制作讀書(shū)計(jì)劃，促使他們擠時(shí)間去讀書(shū)。

我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)工作中，應(yīng)根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平幫助孩子們選好讀物，引導(dǎo)孩子們閱讀優(yōu)秀的課外書(shū)，總之，作為一名語(yǔ)文老師，應(yīng)該為孩子們的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，設(shè)法激起孩子們讀書(shū)的愛(ài)好，讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓孩子們自主閱讀才是閱讀教學(xué)的上策。

校園課外活動(dòng)2023總結(jié)篇18在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既勞碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)對(duì)舞蹈社團(tuán)的活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)

只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都樂(lè)觀學(xué)習(xí)。我專心參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)專心學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，知識(shí)的更新，也督促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。

二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開(kāi)展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前專心作好充分打算，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)