耳鼻喉科醫(yī)生年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板

第24頁共24頁耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、加?強(qiáng)解剖的?學(xué)習(xí)我?們必須清?楚知道耳?鼻喉科是?一門術(shù)科?，而解剖?是術(shù)科的?靈魂，不?懂解剖，?就猶如瞎?子做手術(shù)?，步步驚?心，一不?留神就是?一宗醫(yī)療?事故。學(xué)?術(shù)科，先?從解剖抓?起。稍微?接觸過我?們科的同?學(xué)都知道?我們科的?解剖比較?難學(xué)，因?為耳、鼻?、咽喉等?人體部位?都比較隱?蔽，腔道?比較狹窄?，體積又?小，往往?要借用特?定的器械?才能窺視?一二。?不少病人?，甚至剛?上臨床的?實(shí)習(xí)生都?會鬧出這?樣一個(gè)笑?話，他們?從沒有仔?細(xì)觀察過?自己的鼻?子，某天?心血來潮?，頂著鼻?尖借著燈?光看到鼻?腔里面的?部分東西?，看見有?一團(tuán)粉紅?色的腫物?在鼻子里?面，不禁?驚慌，趕?緊小跑過?來問醫(yī)生?：“醫(yī)生?醫(yī)生，你?看我鼻子?里面是不?是長了一?個(gè)腫物是?不是腫瘤?還是什么?鼻息肉”?基本上沒?有學(xué)過鼻?子解剖的?人都以為?鼻子就是?個(gè)空腔，?就是通氣?用的，殊?不知道小?小的鼻子?里面有鼻?甲、鉤突?、篩泡、?鼻丘、中?隔，還有?很多縫隙?、竇口等?，一點(diǎn)都?不簡單。?筆者不?才，單單?學(xué)習(xí)鼻子?解剖，都?把書看了?5遍以上?了，還是?沒能完全?記住及準(zhǔn)?確定位，?這個(gè)中的?挫敗感很?強(qiáng)，經(jīng)常?會反問自?己是不是?太笨是不?是不適合?讀耳鼻喉?，然而在?做鼻內(nèi)鏡?的過程中?，看過各?種各樣的?鼻腔情況?，你越發(fā)?清晰解剖?定位及老?師對你答?案的肯定?，你會很?感激挑燈?夜戰(zhàn)的自?己。不?管是哪科?的解剖都?難學(xué)，尤?其是我們?科的，我?學(xué)習(xí)解剖?的經(jīng)驗(yàn)是?，反復(fù)看?書，多問?多思考，?對于臨床?上看到的?解剖位置?不懂的地?方，牢牢?地記住，?嘗試在書?本上自己?找尋答案?，實(shí)在想?不明白就?詢問老師?，刨根問?底，把不?懂的知識?“消化”?，積少成?多，慢慢?就會發(fā)現(xiàn)?自己懂得?越來越多?。再者?，我們科?的手術(shù)都?是在患者?頭頸上做?的，手術(shù)?精細(xì)，位?置險(xiǎn)惡，?一不小心?就危及生?命，不懂?解剖，給?你刀子，?你敢動(dòng)嗎?明確解剖?的重要地?位，不管?解剖有多?難，都要?努力學(xué)習(xí)?。二、?努力提高?動(dòng)手能力?正如我?們前面所?說的我們?科是門術(shù)?科，術(shù)科?對動(dòng)手能?力要求也?相當(dāng)高。?而且隨著?內(nèi)窺鏡技?術(shù)的發(fā)展?，我們經(jīng)?常需要在?鏡下操作?，這相對?于直接肉?眼下動(dòng)手?還要困難?很多。又?因?yàn)槎?喉部位比?較隱蔽，?我們需要?借助像前?鼻鏡、間?接喉鏡、?電耳鏡及?內(nèi)窺鏡等?去窺視相?關(guān)部位情?況，這就?要求我們?熟練掌握?這些器械?的操作。?如何提高?自身的動(dòng)?手能力，?沒有捷徑?，只有靠?自身的努?力。去?向高年資?的老師探?討經(jīng)驗(yàn)，?你就會發(fā)?現(xiàn)他們每?個(gè)靈活操?作的背后?都有一段?辛酸的奮?斗史。有?為了練習(xí)?間接喉鏡?的操作，?每天給整?個(gè)科室所?有的病人?檢查喉嚨?；為了學(xué)?習(xí)喉鏡下?拔魚骨，?自制模型?，在模型?下反復(fù)操?作；還有?在顯微鏡?下練習(xí)夾?綠豆、在?類似鼻腔?大小的容?器里練習(xí)?填塞棉條?等。俗?話說得好?，“臺上?一分鐘，?臺下十年?功”，別?人的成功?不是偶然?的，只不?過別人的?努力我們?沒有看見?。不要老?說自己手?拙所以練?不好，那?只是你付?出的努力?不夠多。?比你還要?優(yōu)秀幾百?倍幾千倍?的人都那?么努力練?習(xí)，你憑?什么不好?好奮斗?三、勤于?對比與比?較任何?疾病的學(xué)?習(xí)都是從?癥狀入手?，而我們?科的疾病?大多是癥?狀相似，?基本上是?以鼻塞、?聲嘶、耳?鳴耳聾等?為主訴來?就診的。?但是同樣?鼻塞的病?人，有可?能是慢性?鼻炎、鼻?竇炎、變?應(yīng)性鼻炎?，甚至是?鼻腔腫瘤?，然而它?們的治法?有著很大?的差別。?這就要求?我們要從?相似的癥?狀里，經(jīng)?過詢問病?史、查體?，再結(jié)合?相關(guān)的輔?助檢查結(jié)?果去準(zhǔn)確?判斷病名?。所以我?們需要養(yǎng)?成勤于對?比與比較?的良好習(xí)?慣。曾?經(jīng)我試過?在住院部?收治一個(gè)?門診診斷?為“突發(fā)?性耳聾”?的患者，?當(dāng)時(shí)因?yàn)?我在正忙?于處理別?的病人，?無暇分身?去查看她?，而且聽?說是屬于?我們科常?規(guī)病種之?一的突發(fā)?性耳聾，?師妹也收?治過很多?例突聾的?患者，就?叫師妹先?去詢問病?史。師妹?詢問完病?史回來跟?我匯報(bào)說?：“很簡?單啊，就?是個(gè)突發(fā)?聽力下降?的突聾病?人啊，而?且門診的?主任也下?這樣的診?斷。”然?而待我去?查看病人?的時(shí)候，?病人說她?是感冒后?2天出現(xiàn)?聽力下降?，而且伴?有明顯的?耳堵塞感?，電耳鏡?下窺視鼓?膜雖沒見?明顯的積?液征，但?是稍充血?，我心想?未必是突?聾，有可?能是感冒?引起的分?泌性中耳?炎，最后?給病人做?了聲導(dǎo)抗?回報(bào)鼓室?圖b型，?完善顳骨?ct檢查?也支持了?中耳炎的?診斷。?單單一項(xiàng)?“突發(fā)性?聽力下降?”，可以?是突發(fā)性?耳聾，可?以是中耳?炎，可以?是聽神經(jīng)?瘤，甚至?可以是耵?聹堵塞，?如何提高?疾病診斷?的準(zhǔn)確率?，這需要?我們通過?每天的臨?床實(shí)踐與?觀察，勤?于對比與?比較同樣?癥狀不同?疾病之間?的差別，?抽絲剝繭?地分析病?情。四?、盡快完?成角色轉(zhuǎn)?換雖然?我們還是?學(xué)生，但?是從我們?離開教室?來到醫(yī)院?開始，我?們就是醫(yī)?學(xué)實(shí)習(xí)生?，在病人?看來我們?就是一名?醫(yī)生，每?天的實(shí)習(xí)?生活都是?為了將來?能獨(dú)當(dāng)一?面當(dāng)名好?醫(yī)生。現(xiàn)?在我們很?幸運(yùn)，在?臨床上有?老師的`?帶領(lǐng)與教?導(dǎo)，然而?我們不能?老是“躲?”在老師?后面，要?學(xué)會主動(dòng)?去承擔(dān)更?多，盡快?完成從學(xué)?生到醫(yī)生?的角色轉(zhuǎn)?換。我?們每天看?著老師新?收、開醫(yī)?囑、寫病?歷、向上?級匯報(bào)病?史、給病?人做檢查?、跟病人?交談、提?出治療方?案、出院?后的隨訪?等，一般?學(xué)生都是?跟著老師?后面轉(zhuǎn)，?老師吩咐?干嘛就干?嘛，沒有?吩咐自己?就沒事干?了，可曾?想過要是?自己獨(dú)立?去收治這?個(gè)病人，?自己該怎?樣做才是?對的。?我們是來?醫(yī)院學(xué)習(xí)?如何當(dāng)一?名真正的?醫(yī)生，不?是單純的?命令執(zhí)行?者，給病?人做任何?處理之前?可以先有?自己的處?理方案，?匯報(bào)給老?師，要是?老師同意?，那就是?對自己專?業(yè)知識的?肯定；要?是否定了?方案，就?要去反思?自己錯(cuò)在?哪里，為?什么不行?，跟老師?探討，從?中我們就?能不斷地?進(jìn)步，鍛?煉獨(dú)立的?臨床思維?，提高自?己的臨床?水平。?耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?我們在耳?鼻咽喉科?實(shí)習(xí)期間?，老師安?排我們每?天早上查?房，還有?觀看教學(xué)?光碟，在?鞏固耳鼻?咽喉科理?論知識的?基礎(chǔ)上，?使我們掌?握臨床常?見專科檢?查方法，?如耳窺鏡?，前鼻窺?鏡，壓舌?板，音叉?等的使用?手法，還?有了解常?用儀器，?如聽力計(jì)?、聲導(dǎo)抗?儀、耳聲?發(fā)射儀、?鼻內(nèi)窺鏡?、電子喉?鏡等，以?及了解臨?床常見專?科手術(shù)，?如慢性化?膿性中耳?炎故事形?成術(shù)、鼻?竇炎內(nèi)窺?鏡手術(shù)、?扁桃體切?除術(shù)、氣?管切開術(shù)?、腺體樣?刮除術(shù)、?鼓膜切開?置管術(shù)、?鼻中隔偏?曲矯正術(shù)?。在此?期間還要?求我們初?步掌握以?下?？萍?癥診斷和?處理，如?……以及?以下常見?臨床病癥?……通?過這段時(shí)?間的學(xué)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?人體特別?是頭面部?的構(gòu)造相?當(dāng)?shù)木?xì)?復(fù)雜，通?過老師的?解說和引?導(dǎo)，不僅?加深了我?們對五官?的感性和?理性的認(rèn)?識，還增?強(qiáng)我們探?究五官相?關(guān)疾病的?興趣。?其中我特?別感興趣?的就是咽?異感癥，?它的癥狀?和中醫(yī)內(nèi)?科學(xué)中所?提及的梅?核氣類似?，不過中?醫(yī)所說的?梅核氣相?當(dāng)于西醫(yī)?的非器質(zhì)?性咽異感?癥，如咽?神經(jīng)官能?癥、癔病?、焦慮癥?、精神分?裂癥等，?中醫(yī)所說?的更強(qiáng)調(diào)?精神方面?的疾病，?而西醫(yī)認(rèn)?為咽異感?癥主要是?自主神經(jīng)?系統(tǒng)紊亂?，多與咽?部器質(zhì)性?病變有關(guān)?。對于梅?核氣的治?療中醫(yī)就?常用半夏?厚樸湯加?減或加味?溫膽湯等?。在該?科學(xué)習(xí)的?這段時(shí)間?，我深刻?體會到實(shí)?習(xí)不僅要?求我們努?力學(xué)習(xí)臨?床基礎(chǔ)知?識，還要?培養(yǎng)自己?思考分析?整合的能?力，以及?良好的溝?通能力。?希望在今?后的學(xué)習(xí)?和工作中?能不斷地?發(fā)現(xiàn)問題?，精進(jìn)自?己的能力?，耳鼻?喉科醫(yī)生?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（三?）__?__已悄?然過去，?回顧__?__的工?作，我科?在院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)理部?的關(guān)心和?支持下，?以醫(yī)院工?作計(jì)劃為?指南，針?對年初的?工作計(jì)劃?和目標(biāo)，?逐步完成?了本年度?的護(hù)理工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、以?病人為中?心，夯實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理?，提高了?病人滿意?度。以?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)?理示范醫(yī)?院為目標(biāo)?，組織開?展學(xué)習(xí)《?護(hù)士條例?》、《基?礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)工作規(guī)?范》、《?常用臨床?護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?》明確臨?床護(hù)士應(yīng)?當(dāng)負(fù)責(zé)的?基礎(chǔ)護(hù)理?項(xiàng)目及工?作規(guī)范并?履行到位?。同時(shí)加?強(qiáng)了健康?宣教力度?，正確選?擇和運(yùn)用?健康教育?方法，提?高健康教?育的效果?，提升患?者的滿意?度，為患?者提供安?全優(yōu)質(zhì)滿?意的護(hù)理?服務(wù)。?二、嚴(yán)格?安全管理?，確保護(hù)?理安全。?建立和?完善各項(xiàng)?安全制度?與規(guī)范，?認(rèn)真落實(shí)?新的分級?護(hù)理制度?，藥品管?理制度，?患者身份?識別制度?，加強(qiáng)護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)教?育和培訓(xùn)?，對重點(diǎn)?環(huán)節(jié)加以?監(jiān)控，針?對出現(xiàn)的?護(hù)理不良?事件進(jìn)行?討論分析?，提出整?改措施，?杜絕了差?錯(cuò)事故的?發(fā)生。?三、注重?專科護(hù)士?的培養(yǎng)，?體現(xiàn)了耳?鼻喉專科?護(hù)理特點(diǎn)??？苾?nèi)?繼續(xù)教育?常抓不懈?，定期組?織崗位培?訓(xùn)，強(qiáng)化?耳鼻喉專?科基礎(chǔ)理?論學(xué)習(xí)和??？茖?shí)踐?技術(shù)操作?培訓(xùn)，護(hù)?患溝通技?術(shù)培訓(xùn)，?新技術(shù)，?新項(xiàng)目的?專業(yè)護(hù)理?培訓(xùn)，使?每一位在?崗人員的?新業(yè)務(wù)，?新技術(shù)和?操作技術(shù)?水平得到?提高，從?而也提高?了護(hù)士的?綜合素質(zhì)?，促進(jìn)護(hù)?理質(zhì)量提?高，得到?了患者及?家屬的好?評。四?、保質(zhì)，?保量地完?成了全年?的工作計(jì)?劃。全?年收治住?院病人5?46人，?手術(shù)病人?389人?，全年業(yè)?務(wù)收入一?百二十多?萬，基礎(chǔ)?護(hù)理合格?率為90?%以上，?病人滿意?度95%?以上，急?救器械完?好率和常?規(guī)器械消?毒合格率?100%?，而褥瘡?發(fā)生為0?，護(hù)理差?錯(cuò)事故為?0，在護(hù)?理人員少?，工作任?務(wù)重的情?況下，護(hù)?理工作順?利完成。?五、工?作中存在?的不足。?1、管?床護(hù)士流?于形式：?由于客觀?原因?qū)嵭?24小時(shí)?值班制，?管床護(hù)士?難以保證?把時(shí)間都?留給病人?，心理溝?通欠缺。?2、護(hù)?士的專科?技術(shù)操作?有待加強(qiáng)?。耳鼻?喉科醫(yī)生?年度工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）耳鼻?喉科的老?師都很和?藹，不忙?的時(shí)候會?教我些臨?床知識。?在帶教老?師的指導(dǎo)?下，能規(guī)?范熟練進(jìn)?行護(hù)理操?作，正確?執(zhí)行醫(yī)囑?，嚴(yán)格執(zhí)?行三查七?對，認(rèn)真?監(jiān)測生命?體征，及?時(shí)為病人?吸除呼吸?道內(nèi)痰液?，必要時(shí)?做了超聲?霧化及滴?化痰藥水?，濕化氣?道。在?為病人監(jiān)?測生命體?征時(shí)，時(shí)?常要注意?病人體溫?的變化，?高熱者要?實(shí)行物理?降溫，脈?搏的快慢?，血壓的?高低得及?時(shí)登記在?病歷上以?便醫(yī)生查?閱。術(shù)后?病人我們?采取一級?護(hù)理，術(shù)?后三天每?四小時(shí)監(jiān)?測生命體?征一次，?術(shù)后病人?當(dāng)日絕對?臥床休息?，扁桃體?手術(shù)后全?麻者術(shù)后?6小時(shí)采?取側(cè)俯臥?位，局麻?者術(shù)后2?小時(shí)采取?半坐臥位?，以利病?人呼吸和?靜脈回流?，減少出?血，減輕?頭痛。?囑病人應(yīng)?多休息少?說話。全?麻者術(shù)后?6小時(shí)后?`局麻者?術(shù)后2小?時(shí)后方可?進(jìn)冷流質(zhì)?飲食，禁?食過熱過?硬粗糙辛?辣酸性食?物，禁煙?酒。喉頭?水腫者應(yīng)?給予超聲?霧化，另?外告訴患?者若口腔?內(nèi)有分泌?物要吐出?，勿吞入?，以助于?觀察，防?止嘔吐。?叫患者?在術(shù)后次?日多做伸?舌動(dòng)作和?多進(jìn)食，?以利于傷?口愈合。?在實(shí)習(xí)過?程中，我?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院規(guī)章?制度，認(rèn)?真履行實(shí)?習(xí)護(hù)士職?責(zé)，能為?病人減輕?病痛，增?添舒適，?是我身為?實(shí)習(xí)護(hù)士?感到無比?榮幸的事?。在以后?的日子里?我將細(xì)心?的對待每?一位病人?，哪怕只?是為病人?加條床單?。耳鼻?喉科的實(shí)?習(xí)結(jié)束后?就來到了?新生兒科?，新生兒?科是一個(gè)?獨(dú)特的科?室，面對?的是特殊?的人群，?是一個(gè)個(gè)?脆弱的小?生命，這?更讓我意?識到醫(yī)生?不僅要醫(yī)?術(shù)高，醫(yī)?護(hù)人員還?要有一顆?博愛的心?，要懂得?如何與他?們“溝通?”，是否?餓了？是?否肚子脹?得難受？?還是要換?尿布了…?…每天面?對這么多?的患兒，?我明白了?人生最大?的財(cái)富不?是金錢，?而是生命?和健康，?而我們的?職責(zé)正是?捍衛(wèi)健康?的生命。?在帶教?老師的細(xì)?心、耐心?指導(dǎo)下，?我掌握了?新生兒藍(lán)?光治療、?淋浴、盆?浴、鼻飼?、喂奶、?動(dòng)脈采血?和靜脈留?置針等護(hù)?理操作技?術(shù)；掌握?了心電監(jiān)?護(hù)儀和輸?液微量泵?的使用；?熟悉了新?生兒窒息?的搶救流?程；了解?了新生兒?科常見疾?病護(hù)理常?規(guī)（如新?生兒窒息?、新生兒?缺氧缺血?性腦病、?新生兒黃?疸、新生?兒敗血癥?、新生兒?肺炎、早?產(chǎn)兒的護(hù)?理），在?此過程中?我不斷總?結(jié)，盡力?提高獨(dú)立?思考、獨(dú)?立解決問?題、獨(dú)立?工作的能?力。非?常感謝護(hù)?士長和科?室老師們?的指導(dǎo)，?特別要謝?謝我的帶?教老師的?細(xì)心、耐?心的教導(dǎo)?。在新生?兒科實(shí)習(xí)?過程中，?嚴(yán)格的無?菌技術(shù)，?規(guī)范的護(hù)?理操作，?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的臨床帶?教，為我?今后的學(xué)?習(xí)和工作?奠定了良?好的基礎(chǔ)?，你們對?我的諄諄?教誨和關(guān)?心體貼我?都會銘記?在心，我?會在其他?科室更加?努力，積?極進(jìn)取完?成我的實(shí)?習(xí)生涯。?耳鼻喉?科醫(yī)生年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（五）?___?_眼耳鼻?喉科院感?工作總結(jié)?____?在院領(lǐng)導(dǎo)?的重視和?關(guān)心下，?從組織落?實(shí)開始，?到嚴(yán)格管?理制度，?開展必要?的臨床監(jiān)?測等，采?取多種措?施，使本?科的院內(nèi)?感染管理?逐步規(guī)范?化、制度?化、科學(xué)?化，將醫(yī)?院內(nèi)感染?率控制在?較低水平?。為了今?后進(jìn)一步?搞好院內(nèi)?感染管理?工作，現(xiàn)?將我科本?年度院內(nèi)?感染控制?工作總結(jié)?如下：?一﹑醫(yī)院?感染監(jiān)控?實(shí)行規(guī)范?化管理：?1﹑各?種消毒劑?的使用，?以及各種?污染物品?的處理都?已嚴(yán)格按?《消毒技?術(shù)規(guī)范》?及《醫(yī)療?廢物管理?條例》等?法規(guī)進(jìn)行?操作。?2、全年?每月都能?按時(shí)上報(bào)?當(dāng)月統(tǒng)計(jì)?資料。?二﹑加強(qiáng)?消毒隔離?環(huán)節(jié)質(zhì)量?管理每月?由感控科?對無菌操?作﹑消毒?隔離制度?等執(zhí)行情?況進(jìn)行監(jiān)?督﹑檢查?。⑴滅?菌物品按?滅菌日期?依次放入?專柜，過?期重新滅?菌，無菌?物品一人?一用一滅?菌，并與?一次性物?品分開放?置。⑵?一次性注?射器，針?頭，輸液?管，吸引?管用后毀?形處理，?毀形率達(dá)?100%?.⑶抽出?的藥液，?開啟的靜?脈輸入用?無菌液體?注明時(shí)間?，超過2?h不得使?用，啟封?抽吸的各?種液體不?得超過2?4h。?⑷用過的?醫(yī)療器材?和物品，?先去污染?，徹底清?洗干凈，?再消毒滅?菌。感染?護(hù)理病人?用過的醫(yī)?療器械和?物品，應(yīng)?先消毒，?徹底清洗?干凈，在?消毒滅菌?。⑸止?血帶等做?到一人一?用一消毒?，每周2?次以上監(jiān)?測各種消?毒液濃度?，合格并?有記錄。?⑹無菌?持物鉗使?用干包，?并注明開?啟時(shí)間，?使用不超?過4h。?⑺醫(yī)療?廢物按要?求分類，?放置，收?集，運(yùn)送?，醫(yī)療廢?物交接登?記及時(shí)。?三﹑對?合理使用?抗菌藥物?的管理：?1﹑實(shí)?行自控﹑?科控﹑院?控“三級?管理體系?。2﹑?積極配合?全院性多?重耐藥菌?檢測。?四﹑加強(qiáng)?醫(yī)療廢物?管理1?、醫(yī)療廢?物按要求?分類、放?置、收集?、轉(zhuǎn)送，?醫(yī)療廢物?交接登記?處理文檔?按時(shí)上報(bào)?院感科。?2、加?大了對科?室保潔人?員的宣傳?培訓(xùn)力度?，提高意?識，杜絕?了醫(yī)療廢?物倒賣，?醫(yī)療垃圾?存放間堅(jiān)?持做好清?潔消毒處?理。五?、加強(qiáng)院?感知識培?訓(xùn)，提高?控制院內(nèi)?感染意識??？苾?nèi)?工作人員?每月學(xué)習(xí)?院感相關(guān)?知識，并?進(jìn)行考核?。每周進(jìn)?行自查自?檢，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?整改，積?極參加院?內(nèi)感染知?識講座和?培訓(xùn)。督?促護(hù)理人?員嚴(yán)格執(zhí)?行無菌原?則，加強(qiáng)?無菌觀念?。加強(qiáng)了?醫(yī)務(wù)人員?的自身安?全，防止?銳器傷等?職業(yè)暴露?的管理，?從手衛(wèi)生?、使用防?護(hù)用具抓?起，組織?相關(guān)知識?的培訓(xùn)，?提高了醫(yī)?務(wù)人員的?職業(yè)防護(hù)?意識。?耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（六）?耳鼻喉科?，一個(gè)說?大不大，?說小不小?的科室，?里面卻聚?集了許多?精英，因?此是如此?地讓我留?戀。在那?里，我度?過了難熬?的___?_月，學(xué)?到了許許?多多的護(hù)?理技術(shù)。?記得那?天，我一?個(gè)人拿著?輪科條，?慢悠悠地?走到五官?科。初來?乍到，因?為不熟悉?情況，所?以我小心?翼翼的。?____?來了，我?一個(gè)人站?在所有實(shí)?習(xí)生的后?面。經(jīng)過?____?的一番教?導(dǎo)和調(diào)配?，我們都?找到了自?己的帶教?老師。?我的老師?是一個(gè)很?文靜的人?，我每天?和她一起?進(jìn)進(jìn)出出?，好多的?病人都把?我和她給?混淆了，?以為我是?她的老師?，因?yàn)槲?和她名字?就差一個(gè)?字，她叫?____?，我叫_?___，?嘻嘻，所?以，自然?而然作為?一個(gè)__?__的我?，做起事?來很得心?應(yīng)手。我?的老師對?我也很放?心，每天?我一個(gè)人?端著盤子?去做皮試?和吊水。?這一個(gè)月?，我打針?的技術(shù)得?到了突飛?猛進(jìn)的進(jìn)?步，那些?血管不好?的病人以?及小孩子?，我都可?以克服我?畏懼的心?里給他們?吊水，我?自己也為?我自己感?到驕傲。?晚夜班?的日子里?，我跟著?我的老師?在病房里?學(xué)習(xí)各種?護(hù)理技術(shù)?，比如理?療、霧化?吸入、鼻?竇負(fù)壓置?換，鼓膜?按摩..??...對?于我的表?現(xiàn)，我的?老師是很?滿意的.?時(shí)間久了?，和病人?之間的關(guān)?系越來越?和睦。叔?叔阿姨們?每天都搶?著要我給?他們吊水?，他們說?我打針不?痛，這讓?我覺得自?己的努力?值得。尤?其是11?床的李叔?叔，他由?于皮膚病?，手上腳?上沒有一?根像樣的?血管，大?家都怕給?他吊水，?每天都要?打好幾針?，每次去?給他吊水?，他都說?：別緊張?，慢慢來?，打不好?就重新打?。這句話?給我很大?的鼓勵(lì)，?所以我不?怕，基本?上都能給?他一針見?血。他的?血管脆性?大，雖然?有時(shí)候會?破，但是?我還是能?重新打進(jìn)?去。還有?7床的那?個(gè)叔叔，?我每次去?他病房，?他都要找?找我的小?麻煩，尋?我的小開?心，我也?不會掃他?的興，陪?著他開心?。有時(shí)?候看著別?人開心，?自己也會?開心。?還有另外?一些叔叔?阿姨總會?問問我這?個(gè)那個(gè)，?可以說每?天日子都?是那么有?趣！耳?鼻喉科醫(yī)?生年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?七）一?年的時(shí)間?就在忙碌?中結(jié)束了?，渴望做?好工作這?一直都是?我的方向?，做好一?件事情不?僅僅是那?么簡單的?，在過去?很長一段?時(shí)間我都?在思考這?些，總結(jié)?很多經(jīng)驗(yàn)?我還是需?要維持好?現(xiàn)有的狀?態(tài)。，然?后穩(wěn)定下?來再談進(jìn)?步，這些?東西都是?需要時(shí)間?的，作為?一名耳鼻?喉科的護(hù)?士，我時(shí)?刻都在嚴(yán)?格要求著?自己，我?通過自己?的努力加?緊學(xué)習(xí)，?把細(xì)節(jié)的?話上面督?促到位的?，在業(yè)務(wù)?能力，還?有抗壓能?力上面不?斷的打磨?，做一名?____?醫(yī)院的菁?英護(hù)士，?我內(nèi)心一?直都有所?追求，我?的目標(biāo)也?是非常大?的，我希?望能夠在?這個(gè)過程?當(dāng)中讓自?己千錘百?煉，當(dāng)然?是需要時(shí)?間，在耳?鼻喉科這?里一年多?的時(shí)間，?讓我也在?慢慢的積?累，時(shí)間?上面我安?排的很是?合理，我?希望能夠?通過自己?的努力做?到更好，?我希望能?在一些事?情上面不?斷的打磨?，這就是?我的努力?的方向，?當(dāng)然這一?年來還是?發(fā)生了很?多___?_年對我?意義非凡?，想起今?后我還是?需要借鑒?這一年來?很多護(hù)理?工作經(jīng)驗(yàn)?，通過學(xué)?習(xí)還有工?作實(shí)現(xiàn)自?提高，也?就這一年?工作總結(jié)?一番。?首先讓我?感覺最深?刻的還是?充實(shí)這這?兩字，在?____?這里我是?非常充實(shí)?的，一直?以來我都?是在這個(gè)?過程當(dāng)中?不斷的工?作，雖然?護(hù)理工作?很多，每?天其實(shí)自?己的時(shí)間?是不多的?，可是我?非?？释?自己能夠?把這些簡?單的東西?做好，一?年的護(hù)理?工作讓我?接觸到了?很多，過?去自己學(xué)?習(xí)到的東?西也派上?了用場，?我感覺自?己還是在?進(jìn)步的，?朝著好的?方向在發(fā)?展，堅(jiān)決?不能讓自?己處在一?個(gè)不好的?工作狀態(tài)?下面，對?于個(gè)人的?業(yè)務(wù)能力?我是非常?珍惜的，?很多時(shí)候?我也非常?感激在_?___這?里的工作?壓力，也?是有了這?些壓力強(qiáng)?大自己才?有了理由?，我失去?了很多個(gè)?人休息時(shí)?間，但是?讓自己輕?松絕對不?是一個(gè)好?的習(xí)慣，?我對過去?一直都抱?著非常堅(jiān)?定的態(tài)度?，珍惜現(xiàn)?在，但是?也不能忘?記了過去?的努力。?這一年?來我非常?珍惜時(shí)間?，因?yàn)樵?工作的時(shí)?候我很多?時(shí)候都感?覺不到時(shí)?間流逝，?后來想了?想其實(shí)就?是因?yàn)樽?己在工作?的時(shí)候很?充實(shí)，我?會把握住?沒一點(diǎn)時(shí)?間去學(xué)習(xí)?，護(hù)理知?識是怎么?都不能學(xué)?習(xí)夠的，?很多東西?都在等自?己去發(fā)現(xiàn)?，探索，?長期的積?累能夠鍛?煉一個(gè)人?的意志，?在工作當(dāng)?中我還是?能夠把細(xì)?節(jié)的工作?用細(xì)致的?心態(tài)去完?成，回顧?這一年收?獲很多，?____?還依然仍?重道遠(yuǎn)，?磨礪自己?，砥礪前?行。耳?鼻喉科醫(yī)?生年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?八）_?___年?即將結(jié)束?，在這一?年里，五?官科在各?級領(lǐng)導(dǎo)的?支持下，?得到了較?快的發(fā)展?，平均每?天門診量?從年初的?不到__?__人次?發(fā)展到現(xiàn)?____?人次，業(yè)?務(wù)毛收入?從年初的?____?萬元/月?左右發(fā)展?到現(xiàn)在_?___－?____?萬元/月?，到__?__月份?已經(jīng)提前?完成了與?郭院長簽?訂到__?__月完?成業(yè)務(wù)毛?收入__?__萬元?的任務(wù)。?____?月－__?__月門?診總就診?人次__?__人次?，其中耳?鼻喉科_?___人?次、眼科?1604?人次、口?腔科__?__人次?，夜急診?____?人次，收?住院__?__人次?。排醫(yī)生?外出體檢?____?余人次，?體檢總?cè)?次___?_余人次?。并且克?服困難，?努力開展?業(yè)務(wù)，提?高科室的?業(yè)務(wù)水平?及服務(wù)能?力，目前?五官科的?業(yè)務(wù)能力?基本達(dá)到?了二甲醫(yī)?院的水平?。現(xiàn)對這?一年的工?作進(jìn)行如?下匯報(bào)：?一、積?極開展業(yè)?務(wù)項(xiàng)目?要科室的?發(fā)展，吸?引病人來?我科就診?，就必須?發(fā)展業(yè)務(wù)?，增加業(yè)?務(wù)服務(wù)項(xiàng)?目。基于?這一點(diǎn)，?我科室全?體人員都?積極想盡?辦法，克?服困難，?在不增加?醫(yī)院的投?入的情況?下，合理?利用醫(yī)院?的資源，?努力開展?科室的業(yè)?務(wù)，通過?一年來的?積極的開?拓，我科?室開展了?以下業(yè)務(wù)?：1、?耳鼻喉科?：治療?項(xiàng)目：鼻?甲注射，?鼻中隔粘?膜下注射?，口咽部?小腫物摘?除，纖維?喉鏡檢查?及纖維喉?鏡下腫物?摘除術(shù)，?鼓膜穿刺?，鼓膜貼?補(bǔ)，鼓膜?置管，上?頜竇穿刺?，激光治?療過敏性?鼻炎、慢?性鼻炎、?咽部濾泡?等。開?展的手術(shù)?：扁桃體?摘除術(shù)，?鼻內(nèi)鏡下?鼻竇手術(shù)?，鼻中隔?矯正術(shù)，?耳前瘺管?切除術(shù)，?耳廓假性?囊腫開窗?術(shù)，乳突?根治術(shù)等?。2、?眼科：?治療項(xiàng)目?：除眼科?常規(guī)治療?項(xiàng)目外，?還開展了?平陽霉素?局部注射?治療翼狀?胬肉，碘?酊治療瞼?緣炎等。?開展的?手術(shù)：單?純角膜傷?口修補(bǔ)術(shù)?，瞼內(nèi)翻?矯正術(shù)，?翼狀胬肉?切除＋結(jié)?膜瓣轉(zhuǎn)移?＋干細(xì)胞?移植，淚?小管斷裂?吻合術(shù)，?結(jié)膜囊腫?切除術(shù)，?翼狀胬肉?切除術(shù)＋?絲裂霉素?貼敷，重?瞼術(shù)。?3、口腔?科：除?常規(guī)口腔?治療外還?開展了離?體牙再植?術(shù)，前牙?根管樁修?復(fù)術(shù)，下?頜骨死骨?摘除及病?灶清除術(shù)?，松牙固?定術(shù)，粘?液腺囊腫?摘除術(shù)，?腮腺混合?瘤摘除術(shù)?，舌系帶?延長術(shù)。?通過以?上的業(yè)務(wù)?的開展使?我科的業(yè)?務(wù)水平上?了一個(gè)臺?階，基本?達(dá)到二甲?醫(yī)院的水?平。二?、提高服?務(wù)意識，?確保醫(yī)療?質(zhì)量。?做為民營?醫(yī)院，服?務(wù)的意識?是非常重?要的，只?有加強(qiáng)了?服務(wù)意識?，確保醫(yī)?療的安全?，才能建?立良好的?口碑，吸?引病人，?擴(kuò)大科室?的影響力?。在這方?面我科室?做了如下?工作：?1、年初?隨著醫(yī)院?開展優(yōu)質(zhì)?月活動(dòng)，?全體五官?科成員積?極開展各?項(xiàng)工作，?主動(dòng)參與?到活動(dòng)中?來。加強(qiáng)?了科室的?管理，提?高醫(yī)療服?務(wù)質(zhì)量，?規(guī)范了醫(yī)?務(wù)人員的?服務(wù)流程?，使病人?的就診時(shí)?間縮短，?病人就診?的流程更?加合理更?加人性化?。2、?加強(qiáng)了科?室醫(yī)護(hù)人?員的培訓(xùn)?，對科室?成員進(jìn)行?了醫(yī)療基?本制度的?學(xué)習(xí)，使?醫(yī)護(hù)人員?對醫(yī)院的?各項(xiàng)規(guī)章?制度有了?更加清楚?的認(rèn)識，?在實(shí)際工?作中認(rèn)真?按照各種?規(guī)范操作?，杜絕了?醫(yī)療差錯(cuò)?事故的發(fā)?生。加強(qiáng)?了醫(yī)護(hù)人?員業(yè)務(wù)培?訓(xùn)，提高?了醫(yī)護(hù)人?員的業(yè)務(wù)?水平，提?高了醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量?。為了更?快的使科?室人員的?業(yè)務(wù)水平?成長起來?，自__?__月就?開始，每?周進(jìn)行科?室集體培?訓(xùn)一次。?3、口?腔科自_?___月?開始延長?工作時(shí)間?至晚上9?點(diǎn)，以解?決白天沒?時(shí)間而只?有夜間才?有時(shí)間來?就診病人?的實(shí)際困?難，深受?廣大患者?的好評。?4、自?____?月份開始?，開展眼?耳鼻喉科?夜間值班?，以滿足?夜間來就?診的眼耳?鼻喉科患?者。三?、控制科?室成本，?增加科室?的凈增長?值。隨?著科室每?月業(yè)務(wù)毛?收入的增?長，科室?的成本也?在增加，?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，采取?了增收節(jié)?支的工作?，在這方?面做了以?下工作：?1、水?電的節(jié)約?：隨著夏?季的到來?，空調(diào)應(yīng)?用的增加?，科室做?到人在空?調(diào)開，人?走空調(diào)管?，能不開?空調(diào)就不?開空調(diào)，?使科室的?水電費(fèi)有?了較大的?節(jié)省。單?____?月份__?__月就?節(jié)省水電?費(fèi)___?_余元。?2、消?毒支出方?面：按三?個(gè)科室資?源共享的?原則，根?據(jù)科室每?天的病人?量，盡量?節(jié)省消毒?的成本，?三個(gè)科室?能用的消?毒器械就?不重復(fù)消?毒，達(dá)到?資源共享?以節(jié)省消?毒成本。?3、醫(yī)?用耗材方?面：在不?違反醫(yī)療?原則的情?況下，合?理安排醫(yī)?療流程，?盡量節(jié)省?醫(yī)用耗材?，如清創(chuàng)?縫合術(shù)的?過程中，?重新進(jìn)行?了設(shè)定手?術(shù)流程，?在保證不?違反醫(yī)療?原則的情?況下，盡?量節(jié)省耗?材等。?耳鼻喉科?醫(yī)生年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（九）?____?年即將結(jié)?束，在這?一年里，?五官科在?各級領(lǐng)導(dǎo)?的支持下?，得到了?較快的發(fā)?展，平均?每天門診?量從年初?的不到_?___人?次發(fā)展到?現(xiàn)在__?__人次?，業(yè)務(wù)毛?收入從年?初的__?__萬元?/月左右?發(fā)展到現(xiàn)?在___?_—__?__萬元?/月，到?____?月份已經(jīng)?提前完成?了與郭院?長簽訂到?____?月完成業(yè)?務(wù)毛收入?____?萬元的任?務(wù)。__?__月－?____?月門診總?就診人次?____?人次，其?中耳鼻喉?科___?_人次、?眼科__?__人次?、口腔科?____?人次，夜?急診__?__人次?，收住院?____?人次。排?醫(yī)生外出?體檢__?__余人?次，體檢?總?cè)舜??200余?人次。并?且克服困?難，努力?開展業(yè)務(wù)?，提高科?室的業(yè)務(wù)?水平及服?務(wù)能力，?目前五官?科的業(yè)務(wù)?能力基本?達(dá)到了二?甲醫(yī)院的?水平?，F(xiàn)?對這一年?的工作進(jìn)?行如下匯?報(bào)：一?、積極開?展業(yè)務(wù)項(xiàng)?目要科?室的發(fā)展?，吸引病?人來我科?就診，就?必須發(fā)展?業(yè)務(wù)，增?加業(yè)務(wù)服?務(wù)項(xiàng)目。?基于這一?點(diǎn)，我科?室全體人?員都積極?想盡辦法?，克服困?難，在不?增加醫(yī)院?的投入的?情況下，?合理利用?醫(yī)院的資?源，努力?開展科室?的業(yè)務(wù)，?通過一年?來的積極?的開拓，?我科室開?展了以下?業(yè)務(wù)：?1、耳鼻?喉科：?治療項(xiàng)目?：鼻甲注?射，鼻中?隔粘膜下?注射，口?咽部小腫?物摘除，?纖維喉鏡?檢查及纖?維喉鏡下?腫物摘除?術(shù)，鼓膜?穿刺，鼓?膜貼補(bǔ)，?鼓膜置管?，上頜竇?穿刺，激?光治療過?敏性鼻炎?、慢性鼻?炎、咽部?濾泡等。?開展的?手術(shù)：扁?桃體摘除?術(shù)，鼻內(nèi)?鏡下鼻竇?手術(shù)，鼻?中隔矯正?術(shù)，耳前?瘺管切除?術(shù)，耳廓?假性囊腫?開窗術(shù)，?乳突根治?術(shù)等。?2、眼科?：治療?項(xiàng)目：除?眼科常規(guī)?治療項(xiàng)目?外，還開?展了平陽?霉素局部?注射治療?翼狀胬肉?，碘酊治?療瞼緣炎?等。開?展的手術(shù)?：單純角?膜傷口修?補(bǔ)術(shù)，瞼?內(nèi)翻矯正?術(shù)，翼狀?胬肉切除?＋結(jié)膜瓣?轉(zhuǎn)移＋干?細(xì)胞移植?，淚小管?斷裂吻合?術(shù)，結(jié)膜?囊腫切除?術(shù)，翼狀?胬肉切除?術(shù)＋絲裂?霉素貼敷?，重瞼術(shù)?。3、?口腔科?除常規(guī)口?腔治療外?還開展了?離體牙再?植術(shù)，前?牙根管樁?修復(fù)術(shù)，?下頜骨死?骨摘除及?病灶清除?術(shù)，松牙?固定術(shù)，?粘液腺囊?腫摘除術(shù)?，腮腺混?合瘤摘除?術(shù)，舌系?帶延長術(shù)?。通過?以上的業(yè)?務(wù)的開展?使我科的?業(yè)務(wù)水平?上了一個(gè)?臺階，基?本達(dá)到二?甲醫(yī)院的?水平。?二、提高?服務(wù)意識?，確保醫(yī)?療質(zhì)量。?做為民?營醫(yī)院，?服務(wù)的意?識是非常?重要的，?只有加強(qiáng)?了服務(wù)意?識，確保?醫(yī)療的安?全，才能?建立良好?的口碑，?吸引病人?，擴(kuò)大科?室的影響?力。在這?方面我科?室做了如?下工作：?1、年?初隨著醫(yī)?院開展優(yōu)?質(zhì)月活動(dòng)?，全體五?官科成員?積極開展?各項(xiàng)工作?，主動(dòng)參?與到活動(dòng)?中來。加?強(qiáng)了科室?的管理，?提高醫(yī)療?服務(wù)質(zhì)量?，規(guī)范了?醫(yī)務(wù)人員?的服務(wù)流?程，使病?人的就診?時(shí)間縮短?，病人就?診的流程?更加合理?更加人性?化。2?、加強(qiáng)了?科室醫(yī)護(hù)?人員的培?訓(xùn)，對科?室成員進(jìn)?行了醫(yī)療?基本制度?的學(xué)習(xí)，?使醫(yī)護(hù)人?員對醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)?章制度有?了更加清?楚的認(rèn)識?，在實(shí)際?工作中認(rèn)?真按照各?種規(guī)范操?作，杜絕?了醫(yī)療差?錯(cuò)事故的?發(fā)生。加?強(qiáng)了醫(yī)護(hù)?人員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)，提?高了醫(yī)護(hù)?人員的業(yè)?務(wù)水平，?提高了醫(yī)?療服務(wù)質(zhì)?量。為了?更快的使?科室人員?的業(yè)務(wù)水?平成長起?來，自_?___月?就開始，?每周進(jìn)行?科室集體?培訓(xùn)一次?。3、?口腔科自?____?月開始延?長工作時(shí)?間至晚上?____?點(diǎn)，以解?決白天沒?時(shí)間而只?有夜間才?有時(shí)間來?就診病人?的實(shí)際困?難，深受?廣大患者?的好評。?4、自?____?月份開始?，開展眼?耳鼻喉科?夜間值班?，以滿足?夜間來就?診的眼耳?鼻喉科患?者。三?、控制科?室成本，?增加科室?的凈增長?值。隨?著科室每?月業(yè)務(wù)毛?收入的增?長，科室?的成本也?在增加，?在各級領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，采取?了增收節(jié)?支的工作?，在這方?面做了以?下工作：?1、水?電的節(jié)約?：隨著夏?季的到來?，空調(diào)應(yīng)?用的增加?，科室做?到人在空?調(diào)開，人?走空調(diào)管?，能不開?空調(diào)就不?開空調(diào)，?使科室的?水電費(fèi)有?了較大的?節(jié)省。單?____?月份__?__月就?節(jié)省水電?費(fèi)___?_余元。?2、消?毒支出方?面：按三?個(gè)科室資?源共享的?`原則，?根據(jù)科室?每天的病?人量，盡?量節(jié)省消?毒的成本?，三個(gè)科?室能用的?消毒器械?就不重復(fù)?消毒，達(dá)?到資源共?享以節(jié)省?消毒成本?。3、?醫(yī)用耗材?方面：在?不違反醫(yī)?療原則的?情況下，?合理安排?醫(yī)療流程?，盡量節(jié)?省醫(yī)用耗?材，如清?創(chuàng)縫合術(shù)?的過程中?，重新進(jìn)?行了設(shè)定?手術(shù)流程?，在保證?不違反醫(yī)?療原則的?情況下，?盡量節(jié)省?耗材等。?對這一?年五官科?的工作有?幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)如下?：一、?科室的發(fā)?展必須積?極開展業(yè)?務(wù)，在目?前科室設(shè)?備還緊缺?的情況下?，必須合?理利用醫(yī)?院的資源?，積極開?展科室的?業(yè)務(wù)，如?耳鼻喉科?利用泌尿?科的膀胱?鏡開展鼻?科手術(shù)，?利用皮膚?科的激光?開展耳鼻?喉科的治?療，利用?口腔科的?牙科鉆開?展耳科手?術(shù)，眼科?利用手外?科的顯微?鏡開展角?膜手術(shù)等?。二、?在做好增?收的同時(shí)?，必須做?好節(jié)支，?不僅從水?電、消毒?方面，對?臨床的醫(yī)?療方面也?要節(jié)支，?在不違反?醫(yī)療原則?的情況下?，重新設(shè)?定醫(yī)療流?程，以節(jié)?省醫(yī)療資?源。三?、必須時(shí)?刻抓好醫(yī)?療質(zhì)量，?只有醫(yī)療?質(zhì)量的保?證才能吸?引病人來?我院就診?，才是醫(yī)?院發(fā)展的?長久之計(jì)?，抓好醫(yī)?療質(zhì)量就?必須注重?加強(qiáng)科室?人員的培?訓(xùn)，提高?業(yè)務(wù)水平?，提高服?務(wù)水平。?工作中?存在的不?足及問題?：一、?業(yè)務(wù)開展?的還不夠?，有些業(yè)?務(wù)因技術(shù)?和設(shè)備的?問題無法?開展，分?析原因：?1、人?員的配備?不夠，我?科室沒有?專家，對?有些技術(shù)?的開展無?法保障質(zhì)?量，因此?有些業(yè)務(wù)?只有放棄?，這也是?限制我科?室發(fā)展的?一個(gè)重要?因素。?2、設(shè)備?還缺少：?雖然科室?利用醫(yī)院?的相關(guān)資?源開展了?一些業(yè)務(wù)?項(xiàng)目，但?如后續(xù)的?相關(guān)設(shè)備?沒有跟進(jìn)?，有些病?人來了，?科室人員?有能力處?理，但沒?有相應(yīng)的?設(shè)備，必?會對所開?展的業(yè)務(wù)?水平大打?折扣，而?影響科室?的聲譽(yù)。?二、業(yè)?務(wù)培訓(xùn)還?不夠，因?為五官科?由三個(gè)科?室組成，?每個(gè)科室?的專業(yè)性?都很強(qiáng)，?專業(yè)上的?知識無法?進(jìn)行集體?的培訓(xùn)，?因此，各?個(gè)科室都?是在自己?科室的臨?床工作中?進(jìn)行，沒?有系統(tǒng)性?。在這個(gè)?問題上，?我科決定?還是應(yīng)該?統(tǒng)一培訓(xùn)?，各個(gè)科?室先從基?本的知識?開始陪訓(xùn)?，對科室?醫(yī)護(hù)人員?要個(gè)個(gè)過?關(guān)，手把?手教會。?三、科?室的管理?上還的加?強(qiáng)，雖然?對員工要?關(guān)心、愛?護(hù)，但不?能失去原?則，必須?貫徹醫(yī)院?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?抓好醫(yī)療?質(zhì)量，杜?絕醫(yī)療差?錯(cuò)?？?之，在這?一年中，?五官科有?了長足的?發(fā)展，工?作中也存?在不足，?通過總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，及?時(shí)的發(fā)現(xiàn)?問題，在?即將到來?的一年里?能有更好?的發(fā)展。?耳鼻喉?科醫(yī)生年?度工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（十）?畢業(yè)實(shí)?習(xí)，是每?個(gè)學(xué)生走?向社會必?不可少的?一個(gè)重要?環(huán)節(jié)，對?我們醫(yī)學(xué)?生顯得尤?為重要。?通過實(shí)習(xí)?，把以前?所學(xué)理論?在現(xiàn)實(shí)中?實(shí)踐，能?夠?qū)W到許?多課本上?沒有的知?識，為今?后走向工?作崗位打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?今年大_?___啦?，我暫別?美麗的校?園，來到?____?市中醫(yī)醫(yī)?院，開始?了忙碌又?充實(shí)的實(shí)?習(xí)生活。?我的第?一個(gè)實(shí)習(xí)?科室是耳?鼻喉科，?去報(bào)道的?第一天，?看著絡(luò)繹?不絕的患?者，我都?有點(diǎn)傻眼?了。上學(xué)?的時(shí)候聽?說過醫(yī)院?工作繁忙?，卻真的?沒想到，?會忙碌到?走路恨不?得用跑的?、每天說?話說得口?干舌燥卻?連喝水的?時(shí)間都沒?有。即?便如此，?老師還是?在工作間?隙對我認(rèn)?真帶教。?____?老師專注?而又耐心?地為患者?換藥、做?檢查時(shí)，?就把我?guī)?在身邊，?讓我認(rèn)真?學(xué)習(xí)記錄?每個(gè)操作?步驟。經(jīng)?過一個(gè)上?午的忙碌?，吃完午?飯后，_?___老?師帶我參?觀了科室?各個(gè)治療?室，為我?詳細(xì)講解?每個(gè)治療?室的用途?，以及常?見器械的?使用方法?、操作注?意。實(shí)?習(xí)第二天?，帶教老?師___?_正式授?課了，她?先帶我復(fù)?習(xí)了課本?上耳鼻喉?科的相關(guān)?知識點(diǎn)，?又詳細(xì)講?解了人體?耳鼻喉的?正常解剖?結(jié)構(gòu)，帶?著我熟悉?耳鼻喉科?醫(yī)師每天?的工作事?項(xiàng)。我?也逐漸地?進(jìn)入狀態(tài)?，由操作?最簡單的?微波治療?開始，再?到霧化治?療，都做?得心應(yīng)手?，后來還?能獨(dú)立完?成一些簡?單的穴位?注射操作?。老師們?隨時(shí)會講?到新的知?識點(diǎn)，實(shí)?習(xí)的每一?天都會有?新驚喜：?戈智花老?師給在給?患者做穴?位注射時(shí)?，會講解?如何取穴?、進(jìn)針，?然后指導(dǎo)?我進(jìn)行操?作；__?__老師?為患者做?喉鏡、耳?鏡檢查時(shí)?，每次都?會不厭其?煩地講解?正常的耳?道、鼓膜?、咽喉、?聲帶等部?位的正常?解剖結(jié)構(gòu)?，再與患?者的異常?表現(xiàn)做對?比，我對?這個(gè)疾病?的印象就?更加深刻?了。在?各位老師?的悉心指?導(dǎo)下，短?短半個(gè)月?的時(shí)間，?我掌握了?額鏡、槍?狀鑷、卷?棉子等基?本器械的?使用方法?，以及耳?鼻喉科內(nèi)?窺鏡的操?作，學(xué)會?做純音聽?閾測定、?聲導(dǎo)抗測?聽等聽力?檢查項(xiàng)目?……實(shí)?習(xí)中學(xué)到?的知識遠(yuǎn)?比在課本?上看到的?更加生動(dòng)?、更加具?體，也更?加印象深?刻。感?謝___?_市中醫(yī)?醫(yī)院耳鼻?喉科所有?的帶教老?師，為我?的實(shí)習(xí)生?活營造一?個(gè)良好的?開端，我?會更加努?力，為成?長為優(yōu)秀?的醫(yī)務(wù)人?員不懈奮?斗！耳?鼻喉科醫(yī)?生年度工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?十一）?____?年已悄然?過去，回?顧___?_年的工?作，我科?在院領(lǐng)導(dǎo)?及護(hù)理部?的關(guān)心和?支持下，?以醫(yī)院工?作計(jì)劃為?指南，針?對年初的?工作計(jì)劃?和目標(biāo)，?逐步完成?了本年度?的護(hù)理工?作，現(xiàn)總?結(jié)如下。?一、以?病人為中?心，夯實(shí)?基礎(chǔ)護(hù)理?，提高了?病人滿意?度。以?創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)?理示范醫(yī)?院為目標(biāo)?，組織開?展學(xué)習(xí)《?護(hù)士條例?》、《基?礎(chǔ)護(hù)理服?務(wù)工作規(guī)?范》、《?常用臨床?護(hù)理技術(shù)?服務(wù)規(guī)范?》明確臨?床護(hù)士應(yīng)?當(dāng)負(fù)責(zé)的?基礎(chǔ)護(hù)理?項(xiàng)目及工?作規(guī)范并?履行到位?。同時(shí)加?強(qiáng)了健康?宣教力度?，正確選?擇和運(yùn)用?健康教育?方法，提?高健康教?育的效果?，提升患?者的滿意?度，為患?者提供安?全優(yōu)質(zhì)滿?意的護(hù)理?服務(wù)。?二、嚴(yán)格?安全管理?，確保護(hù)?理安全。?建立和?完善各項(xiàng)?安全制度?與規(guī)范，?認(rèn)真落實(shí)?新的分級?護(hù)理制度?，藥品管?理制度，?患者身份?識別制度?，加強(qiáng)護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)教?育和培訓(xùn)?，對重點(diǎn)?環(huán)節(jié)加以?監(jiān)控，針?對出現(xiàn)的?護(hù)理不良?事件進(jìn)行?討論分析?，提出整?改措施，?杜絕了差?錯(cuò)事故的?發(fā)生。?三、注重?專科護(hù)士?的培養(yǎng)，