2023小學(xué)節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)范本

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?小學(xué)節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)范?本份為?全國(guó)節(jié)能?宣傳周。?在本次節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)期間?，我校對(duì)?此次工作?進(jìn)行了統(tǒng)?一的安排?和要求，?并把節(jié)能?環(huán)保理念?更加深入?的納入到?學(xué)生的素?質(zhì)教育中?，深入開?展了當(dāng)前?我國(guó)國(guó)情?和資源節(jié)?約的宣傳?教育活動(dòng)?，進(jìn)一步?增強(qiáng)了廣?大師生的?資源憂患?意識(shí)?，F(xiàn)?將本次活?動(dòng)總結(jié)如?下：一?、統(tǒng)一思?想、改變?觀念、認(rèn)?真___?_落實(shí)。?1、我?校迅速成?立了本次?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?各個(gè)成員?各負(fù)其責(zé)?，各司其?職，領(lǐng)導(dǎo)?小組統(tǒng)一?籌劃安排?各項(xiàng)活動(dòng)?，加強(qiáng)_?___領(lǐng)?導(dǎo)，突出?創(chuàng)新意識(shí)?。大家統(tǒng)?一思想，?以提高能?源利用效?率、減少?污染物排?放為核心?，強(qiáng)化全?校師生的?低碳、節(jié)?能環(huán)保意?識(shí)，建立?了嚴(yán)格的?管理制度?，實(shí)行有?效的激勵(lì)?政策，積?極營(yíng)造低?碳、節(jié)約?型校園。?2、為?了能讓節(jié)?能宣傳周?活動(dòng)落到?實(shí)處。在?節(jié)能周一?開始前我?校就下發(fā)?了相關(guān)通?知，帶領(lǐng)?全體師生?學(xué)習(xí)了上?級(jí)的相關(guān)?文件精神?，統(tǒng)一了?認(rèn)識(shí)，明?確了本次?節(jié)能宣傳?周的活動(dòng)?主題，加?強(qiáng)了我校?全體師生?的思想認(rèn)?識(shí)，使得?全體師生?充分認(rèn)識(shí)?到了在廣?大小學(xué)生?中開展節(jié)?能宣傳教?育的重要?意義，為?扎實(shí)廣泛?開展好節(jié)?能宣傳教?育活動(dòng)奠?定了基礎(chǔ)?。二、?認(rèn)真開展?節(jié)能減排?教育1?、各個(gè)班?級(jí)在本班?內(nèi)利用班?會(huì)時(shí)間召?開了以“?節(jié)能、節(jié)?水、節(jié)電?、節(jié)地和?節(jié)材”等?為重點(diǎn)的?宣傳教育?活動(dòng)班會(huì)?，并__?__開展?了“三個(gè)?一”活動(dòng)?（即上好?一次節(jié)能?課、開展?一次低碳?節(jié)能主題?班會(huì)、舉?辦一次“?低碳新生?活”手抄?報(bào)評(píng)比活?動(dòng)）。進(jìn)?一步增強(qiáng)?了廣大師?生的資源?憂患意識(shí)?，形成了?良好的資?源節(jié)約氛?圍。各班?在會(huì)后展?開充分的?討論，集?思廣義，?并收集到?了許多節(jié)?能金點(diǎn)子?以及節(jié)能?口號(hào)，對(duì)?學(xué)生起到?了深刻的?直觀的教?育作用。?2、各?班都結(jié)合?節(jié)能宣傳?周的主旋?律，繼續(xù)?深化創(chuàng)建?“低碳、?節(jié)約型學(xué)??；顒?dòng)”?，___?_開展豐?富多彩的?校園文化?活動(dòng)、主?題教育活?動(dòng)。在宣?傳欄內(nèi)張?貼了節(jié)能?倡議書，?各個(gè)班級(jí)?學(xué)習(xí)了倡?議書的內(nèi)?容，并且?下發(fā)了節(jié)?能我行動(dòng)?，低碳新?生活《致?家長(zhǎng)一封?信》，積?極開展了?“我節(jié)約?我快樂”?活動(dòng)，取?得了家長(zhǎng)?們的理解?和支持，?進(jìn)一步動(dòng)?員社區(qū)、?家庭廣泛?參與到此?項(xiàng)活動(dòng)中?來，起到?了很好的?社會(huì)效應(yīng)?。3、?我校以“?廢品再利?用，我有?小妙方”?為主題，?在廣大小?學(xué)生中_?___開?展了廢舊?物品再利?用作品評(píng)?選活動(dòng)。?同學(xué)們積?極參與，?充分發(fā)揮?了他們的?聰明才智?，很多學(xué)?生利用廢?舊物品制?作出了許?多精美的?物品，使?學(xué)生在動(dòng)?手實(shí)踐中?自覺的接?受到了深?刻的環(huán)保?教育，能?夠自覺做?一個(gè)節(jié)能?節(jié)約的好?少年。?4、懸掛?張貼宣傳?標(biāo)語(yǔ)，時(shí)?刻提醒并?自檢查學(xué)?生的日常?生活行動(dòng)?。經(jīng)過?廣大師生?的努力，?我校的“?節(jié)能我行?動(dòng)，低碳?新生活”?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)取?得了一定?的成果，?同學(xué)們的?節(jié)能環(huán)保?意識(shí)增強(qiáng)?了，節(jié)能?環(huán)保的行?動(dòng)也多了?。今后我?校將更堅(jiān)?定的走科?學(xué)發(fā)展、?節(jié)能環(huán)保?路線，為?低碳新生?活作出更?大貢獻(xiàn)。?小學(xué)節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)?根據(jù)上級(jí)?通知安排?，結(jié)合我?校實(shí)際情?況，針對(duì)?校園師生?中存在的?問題為教?育重點(diǎn)，?以師生的?日常生活?行為為主?線，切實(shí)?加強(qiáng)全體?師生的節(jié)?能減排教?育活動(dòng)。?我校將_?___月?____?日至__?__日是?定為節(jié)能?宣傳周，?并開展了?一系列的?節(jié)能宣傳?活動(dòng)，積?極引導(dǎo)廣?大教師和?學(xué)生正確?認(rèn)識(shí)國(guó)情?，增強(qiáng)節(jié)?能意識(shí)，?傳播節(jié)能?理念及節(jié)?能知識(shí)。?現(xiàn)將活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?思想上重?視、分工?上明確，?為做好宣?傳工作提?供了保證?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視，把?開展節(jié)能?宣傳教育?活動(dòng)納入?了學(xué)校_?___月?份的主要?工作議事?并成立了?節(jié)能宣傳?周活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由分管政?教的主管?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)全?責(zé)，政教?處工作人?員周密安?排、具體?實(shí)施，在?____?日-__?__日期?間安排了?系列活動(dòng)?，切實(shí)做?好了學(xué)校?節(jié)能宣傳?。二、?突出了低?碳節(jié)能宣?傳主題，?倡導(dǎo)了低?碳生活方?式。學(xué)?校在開學(xué)?以來就緊?扣"低碳?"，開展?了大型"?低碳生活?進(jìn)校園、?進(jìn)家庭、?進(jìn)社區(qū)"?德育教育?活動(dòng)，先?后進(jìn)行了?活動(dòng)啟動(dòng)?儀式、詩(shī)?歌演講賽?、主題班?會(huì)、為教?師發(fā)放手?帕等多種?形式的教?育活動(dòng)。?____?月中旬，?為積極響?應(yīng)___?_年"節(jié)?能低碳新?生活教育?系統(tǒng)做表?率"節(jié)能?宣傳周主?題，學(xué)校?還號(hào)召全?體教師少?開車多走?路上班，?并嚴(yán)格控?制各辦公?室開空調(diào)?的時(shí)間和?溫度的設(shè)?定，在校?園內(nèi)推廣?使用節(jié)能?燈具等各?種具體節(jié)?能措施，?積極引導(dǎo)?全校師生?科學(xué)消費(fèi)?、低碳消?費(fèi)，為打?造綠色校?園奠定了?良好的氛?圍。一時(shí)?間，校園?內(nèi)"今天?，你低碳?了嗎"成?了流行語(yǔ)?。三、?開展了低?碳節(jié)能進(jìn)?班級(jí)、進(jìn)?課堂、進(jìn)?生活系列?宣傳活動(dòng)?。1、?開展了一?次面向全?校師生的?節(jié)能倡議?活動(dòng)。?在___?_月__?__日升?國(guó)旗儀式?上，學(xué)校?向全體教?師和學(xué)生?發(fā)出倡議?，要求低?碳節(jié)能從?我做起，?從小事做?起，從現(xiàn)?在做起，?節(jié)約一滴?水、一粒?米、節(jié)約?一度電，?自覺樹立?低碳理念?、踐行低?碳生活。?注重引導(dǎo)?學(xué)生以實(shí)?際行動(dòng)來?節(jié)約用電?、節(jié)約用?水、節(jié)省?糧食、節(jié)?省日常用?品、節(jié)省?紙張。?2、在基?礎(chǔ)年級(jí)開?展了一次?"低碳節(jié)?能"為主?題的調(diào)查?活動(dòng)。?3、在校?園內(nèi)利用?黑板報(bào)、?廣播站開?展低碳節(jié)?能知識(shí)宣?傳。為?低碳節(jié)能?周創(chuàng)造了?良好的宣?傳輿論氛?圍，利用?學(xué)校各班?級(jí)的黑板?報(bào)___?_學(xué)生進(jìn)?行了一期?低碳節(jié)能?知識(shí)的板?報(bào)宣傳，?提高了學(xué)?生的節(jié)能?意識(shí)，豐?富了節(jié)能?知識(shí);發(fā)?揮校園廣?播站的作?用，介紹?低碳節(jié)能?的意義）?、做法，?擴(kuò)大了宣?傳的影響?面和廣泛?性。4?、___?_各班發(fā)?揮主觀能?動(dòng)性，舉?行了形式?多樣的主?題教育班?會(huì)。_?___月?____?日的主題?班會(huì)課上?，有些班?____?學(xué)生進(jìn)行?演講、有?些班讓學(xué)?生介紹低?碳節(jié)能的?好做法，?有些班_?___學(xué)?生親手制?作環(huán)保袋??..。各?班___?_過海，?豐富了低?碳教育的?形式，提?高了教育?的實(shí)效。?5、將?低碳節(jié)能?納入班級(jí)?管理評(píng)比?，強(qiáng)化外?在監(jiān)督。?每天學(xué)?校都__?__學(xué)生?對(duì)各班級(jí)?的紀(jì)律、?衛(wèi)生、環(huán)?保等進(jìn)行?量化打分?，對(duì)教室?內(nèi)晴朗白?天開燈、?無人時(shí)不?關(guān)電扇等?現(xiàn)象進(jìn)行?批評(píng)扣分?并及時(shí)通?報(bào)，從而?有效的督?促了各班?對(duì)電燈的?管理。?總之，整?個(gè)教育活?動(dòng)的開展?以年級(jí)組?班級(jí)為主?，學(xué)生積?極參與活?動(dòng)。通過?專題教育?活動(dòng)，全?體學(xué)生了?解了節(jié)能?的主要目?標(biāo)和總體?要求，懂?得了節(jié)能?的重大深?遠(yuǎn)的意義?。明白了?從"衣、?食、住、?行、用、?其他"六?個(gè)方面節(jié)?能的相關(guān)?日常生活?行為。?2023?小學(xué)節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)范?本（二）?根據(jù)上?級(jí)通知精?神，為了?進(jìn)一步明?確學(xué)生節(jié)?能意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?節(jié)約用水?，用電良?好習(xí)慣，?樹立“節(jié)?能有道，?節(jié)儉在德?”的高尚?情操。我?校以全國(guó)?節(jié)能宣傳?周與__?__月_?___日?低碳日這?一契機(jī)為?抓手，開?展了“節(jié)?能有道，?節(jié)儉有德?”為主題?的宣傳教?育活動(dòng)。?在___?_月__?__日—?____?月___?_日期間?分別開展?了諸多節(jié)?能低碳生?活系列活?動(dòng)。_?___月?____?日開展了?節(jié)能沙龍?活動(dòng)（淺?談了師生?對(duì)節(jié)能意?義的認(rèn)識(shí)?，今后做?法）。?____?月___?_日開展?了師生節(jié)?能手抄報(bào)?競(jìng)賽評(píng)比?活動(dòng)（進(jìn)?一步豐富?了學(xué)生節(jié)?能知識(shí)，?提高了認(rèn)?識(shí)）。?____?月___?_日開展?了“節(jié)能?在行動(dòng)”?走進(jìn)自來?水公司社?會(huì)綜合實(shí)?踐活動(dòng)（?拓展了學(xué)?生節(jié)能方?面的視野?，更貼近?生活）。?___?_月__?__日開?展了“節(jié)?能在行動(dòng)?”走進(jìn)氣?象局社會(huì)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)（理?解節(jié)能的?真正含義?）。_?___月?____?日開展了?節(jié)能主題?的黑板報(bào)?，宣傳語(yǔ)?觀摩學(xué)習(xí)?活動(dòng)（進(jìn)?一步大力?宣傳，提?高全民參?與意識(shí)）?。通過?這一系列?活動(dòng)的開?展，樹立?師生節(jié)約?光榮，浪?費(fèi)可恥的?觀念。?2023?小學(xué)節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)范?本（三）?___?_年小學(xué)?校園節(jié)能?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)為?進(jìn)一步提?高我校全?體師生資?源憂患意?識(shí)和節(jié)約?意識(shí)，增?強(qiáng)節(jié)能減?排緊迫感?和責(zé)任感?，為建設(shè)?環(huán)境友好?型和資源?節(jié)約型社?會(huì)做表率?，根據(jù)包?河區(qū)教體?____?文件精神?，我校認(rèn)?真開展了?以主題“?踐行節(jié)能?低碳，建?設(shè)美麗家?園”的宣?傳周系列?活動(dòng)，現(xiàn)?將活動(dòng)開?展總結(jié)如?下：一?、取得的?成效1?、自接到?上級(jí)通知?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?就高度重?視此項(xiàng)工?作，專門?校成立了?以許沐陽(yáng)?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，吳奇?琳副校長(zhǎng)?為副組長(zhǎng)?，各部門?負(fù)責(zé)人為?組員的節(jié)?能領(lǐng)導(dǎo)小?組和工作?小組，層?層落實(shí)責(zé)?任，各負(fù)?其責(zé)，將?節(jié)能工作?充分落實(shí)?在每一個(gè)?細(xì)節(jié)。加?強(qiáng)了對(duì)活?動(dòng)的管理?，確實(shí)保?障了下列?活動(dòng)的順?利開展。?2、我?校利用周?一升國(guó)旗?儀式的機(jī)?會(huì)向全校?師生發(fā)出?倡議。呼?吁全體師?生共同來?關(guān)心人類?的能源問?題，樹立?正確的人?生觀、資?源觀、環(huán)?境觀以及?可持續(xù)發(fā)?展觀念，?從點(diǎn)滴做?起，節(jié)約?能源、保?護(hù)環(huán)境，?并在校園?的醒目處?掛橫幅宣?傳標(biāo)語(yǔ)。?3、在?宣傳周活?動(dòng)期間，?學(xué)校各年?級(jí)各班利?用周一班?會(huì)時(shí)間舉?辦一次“?踐行節(jié)能?低碳，建?設(shè)美麗家?園”為主?題的主題?班隊(duì)會(huì)。?活動(dòng)中，?同學(xué)們以?講節(jié)能小?故事、講?演比賽、?交流會(huì)等?形式廣泛?宣傳了節(jié)?能的重要?意義，增?強(qiáng)了學(xué)生?的節(jié)能意?識(shí)和責(zé)任?意識(shí)。?4、在宣?傳周活動(dòng)?期間，學(xué)?校舉行“?低碳體驗(yàn)?日”活動(dòng)?，開展體?驗(yàn)低碳生?活?；顒?dòng)?期間，學(xué)?校全天關(guān)?閉計(jì)算機(jī)?、關(guān)閉電?扇、關(guān)閉?學(xué)校教室?照明，倡?導(dǎo)全校師?生體驗(yàn)低?碳生活。?5、在?宣傳周活?動(dòng)期間，?學(xué)校開展?“四個(gè)一?”（節(jié)約?一滴水，?節(jié)約一度?電、節(jié)約?一張紙、?節(jié)約能源?一粒米）?為主要內(nèi)?容的教育?和社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)。?具體表現(xiàn)?為：（?1）嚴(yán)格?要求師生?節(jié)約用水?，在我校?的南操場(chǎng)?建立水池?，加大對(duì)?學(xué)校水池?供水管理?，要求師?生做到隨?手關(guān)水，?減少浪費(fèi)?。（2?）學(xué)校公?共區(qū)域白?天不開照?明燈；辦?公室、教?室人走燈?熄；人走?電扇停轉(zhuǎn)?；離開_?___分?鐘以上關(guān)?閉電腦顯?示器，離?開半小時(shí)?以上關(guān)閉?電腦主機(jī)?；光線良?好的天氣?盡量不開?電燈。?（3）從?日常生活?做起，從?身邊小事?做起，提?倡儉素為?美___?_奢侈浪?費(fèi)，充分?發(fā)揮學(xué)校?師生的模?范帶頭作?用，減少?使用塑料?袋和一次?性餐具及?洗刷用品?。二、?存在的問?題1、?通過活動(dòng)?的開展，?雖然學(xué)校?廣大師生?能夠掌握?節(jié)能減排?的相關(guān)知?識(shí)，但由?于學(xué)校學(xué)?生年齡結(jié)?構(gòu)的原因?，部分學(xué)?生由于生?活習(xí)慣和?個(gè)人意識(shí)?還無法掌?握活動(dòng)開?展的意義?。2、?通過此次?活動(dòng)的開?展，學(xué)校?大部分教?師能夠自?覺做到節(jié)?能減排，?但仍然有?少數(shù)教師?在離開辦?公室忘記?關(guān)閉電燈?、不主動(dòng)?關(guān)閉電腦?。3、?通過此次?活動(dòng)，學(xué)?校學(xué)生的?環(huán)保意識(shí)?得到進(jìn)一?步的提升?。但是，?仍然有少?數(shù)同學(xué)浪?費(fèi)水資源?的行為。?三、今?后的改進(jìn)?措施1?、在今后?的工作中?，學(xué)校將?加大節(jié)能?減排的宣?傳力度。?在學(xué)校教?職工中，?把發(fā)現(xiàn)和?浪費(fèi)學(xué)校?各種資源?的現(xiàn)象與?文明班評(píng)?比考核、?教職工獎(jiǎng)?勵(lì)性績(jī)效?工資考核?發(fā)放結(jié)合?起來，確?保學(xué)校節(jié)?能減排工?作的長(zhǎng)期?性和永久?性。2?、對(duì)本次?活動(dòng)中所?取得的成?績(jī)，學(xué)校?將在今