申報中學一級教師個人業(yè)務總結

第4頁共4頁申報中?學一級?教師個?人業(yè)務?總結?我叫范?少俊，?男，漢?，__?__年?出生，?___?_年_?___?月畢業(yè)?于上海?師范大?學美術?教育系?，同年?___?_月，?分配到?少林辦?王莊中?學任教?，__?__年?___?_月調?到少林?辦第二?初中（?耿莊中?學）任?教，_?___?年__?__月?又調到?登封市?少林辦?第一初?級中學?任教，?一直到?現(xiàn)在。?___?_年_?___?月評審?通過中?學美術?二級教?師職務?，現(xiàn)任?體音美?教研組?組長，?全校美?術課及?七（1?）班副?班主任?。由?于學校?規(guī)模較?小，專?業(yè)教師?不足，?我在擔?任本校?美術課?的同時?，不斷?兼任其?他學科?教學及?班主任?工作，?有人戲?說我是?學校的?后補人?員，其?實是中?堅力量?。在參?加工作?的近十?年中，?得到學?校許多?老教師?和行政?領導的?幫助，?在增長?自己綜?合能力?和不斷?探索教?學規(guī)律?的過程?中，積?累了一?些粗淺?的認識?和看法?，現(xiàn)作?如下總?結：?一、思?想政治?素質方?面自?___?_年參?加工作?以來，?堅持四?項基本?原則，?政治立?場堅定?，認真?學習和?宣傳_?___?教育方?針政策?，忠誠?于黨和?人民的?教育事?業(yè)，自?覺遵守?《教師?法》《?未成年?人保護?法》等?法律法?規(guī)。在?任職期?間，不?斷加強?品德修?養(yǎng)，完?善自己?的人格?，增強?自己的?人格魅?力。盡?可能用?美好人?生理想?和信念?去啟迪?學生，?用純潔?的品行?去感染?學生，?用美好?的心靈?去塑造?學生，?蘇霍姆?林斯基?說過這?樣一句?話：“?教師成?為學生?道德的?指路人?并不在?于他時?時刻刻?都在講?大道理?，而在?于他對?人的態(tài)?度，對?學生對?未來公?民的態(tài)?度，能?為人表?率，在?于他有?高度的?道德水?平?！?教師的?政治觀?念、思?想品德?、治學?態(tài)度，?甚至言?語儀表?都會對?學生產?生潛移?默化的?影響，?諸葛亮?《出師?表》中?有一句?話：“?勿以善?小而不?為，勿?不惡小?而為之??！睍r?時注意?“從我?做起”?，“從?小事做?起”，?讓自己?的每一?細小言?行，都?成為學?生的榜?樣，真?正做到?為人師?表。?二、教?育教學?工作方?面由?于本人?有較高?的專業(yè)?理論和?教學能?力，能?勝任初?中所有?年級的?美術教?學工作?。在教?學中注?意理論?與實踐?相結合?，注重?搜集學?生在實?踐中遇?到的實?際問題?，能結?合理論?教學從?理論上?解決出?現(xiàn)的問?題，提?出解決?問題的?方法和?措施，?并積極?培養(yǎng)學?生的動?手操作?能力，?不斷提?高教學?質量。?熟練運?用多媒?體，能?在視覺?、聽覺?上產生?一定的?刺激，?引起學?生的注?意，激?發(fā)學生?的學習?興趣，?使學生?產生強?烈的學?習欲望?，從而?形成學?習動機?；能使?抽象的?概念具?體化，?有利于?學生對?知識的?獲取記?憶。教?學效果?評價良?好，能?根據(jù)新?課改教?材大綱?和學生?實際情?況組織?教學；?具有獨?立編寫?切實可?行教案?的能力?，主動?積極參?加新課?改研討?，獨立?撰寫教?育論文?。任職?期間，?曾撰寫?多篇有?價值的?教學論?文。_?___?年__?__月?《如何?搞好藝?術創(chuàng)作?》，在?登封市?教育教?學論文?交流中?獲一等?獎；_?___?年__?__月?，《愉?快教學?在美術?課中的?應用》?，獲河?南省優(yōu)?秀教育?科研論?文二等?獎；_?___?年__?__月?《如何?培養(yǎng)學?生的興?趣提高?創(chuàng)新能?力》在?鄭州市?教育教?學論文?交流中?獲取優(yōu)?秀獎；?___?_年_?___?月《對?初中美?術教材?與教學?方法的?認識》?論文刊?登于《?科技·?教育》?___?_年第?___?_期雜?志；同?期《深?化美術?教學改?革培養(yǎng)?“合格?+特長?”學生?》在《?教育經(jīng)?濟研究?》雜志?上__?__年?___?_月期?刊發(fā)，?并收入?本刊優(yōu)?秀論文?庫；_?___?年__?__月?，個人?作品《?水粉靜?物》在?河南省?中小學?美術教?師作品?評比活?動中獲?得一等?獎。任?職以來?曾指導?劉會麗?老師，?使她盡?快適應?中小學?美術教?育，順?利通過?學校驗?收。?教育工?作是一?個光榮?而艱巨?的工作?，它的?成敗如?何直接?影響整?個國家?興衰，?民族興?亡，社?會進步?。而教?師隊伍?的素質?正是影?響這個?意義的?最直接?最關鍵?的因素?，因此?，做為?一名合?格的人?民教師?，除了?具備一?定的教?育工作?能力，?還必須?具有一?定教研?工作能?力。我?能熟練?運用教?育原則?、方法?，堅持?全面發(fā)?展，堅?持正面?教育，?樹立良?好的班?風、學?風；善?于根據(jù)?學生的?年齡特?征和思?想實際?，注意?挖掘教?材內容?，寓思?想教育?于教學?之中。?經(jīng)常利?用課內?外活動?，對學?生進行?思想教?育，提?高學生?思想道?德品質?。尊重?學生是?教育原?則和教?育本質?的要求?，教師?把學生?當作發(fā)?展中的?人，并?創(chuàng)造各?種條件?引發(fā)他?們無限?的創(chuàng)造?力和潛?力，在?欣賞《?美術是?人類文?化的載?體》的?教學中?，啟發(fā)?學生觀?察分析?，使學?生感受?作品的?思想內?容，從?中進行?思想教?育和藝?術情操?陶冶，?教育學?生熱愛?祖國、?熱愛人?民、熱?愛生活?、愛護?人類文?化遺產?。同時?，根據(jù)?學科特?點，帶?學生到?課外寫?生，以?培養(yǎng)學?生的學?習興趣?，提高?繪畫技?能，開?闊視野?，領悟?大自然?的美；?陶冶學?生的情?操和美?感，激?發(fā)學生?對祖國?大好河?山的熱?愛。?三、個?人素質?提高方?面教?學實踐?告訴我?，要想?成為一?名合格?的人民?教師，?必須具?備較強?的專業(yè)?理論素?養(yǎng)的同?時，還?要善于?運用相?關理論?知識解?決教育?教學中?的實際?問題。?隨著素?質教育?的大力?推進，?為了更?好地適?應現(xiàn)代?教育觀?念，為?了充實?自己的?頭腦，?增長自?己的知?識，我?于__?__年?參加計?算機中?級培訓?，英特?爾教育?培訓；?___?_年—?___?_年參?加，西?南科技?大學本?科，并?取得本?科畢業(yè)?證書；?___?_年年?參加七?、八、?九年新?課程培?訓，信?息教育?培訓。?四、?履行職?責任?職以來?，本人?盡職盡?責，做?好學校?美術的?各項工?作。在?完成本?職工作?和教育?教學的?的同時?，每逢?重大節(jié)?日、會?場布置?，積極?配合學?校設計?策劃活?動的布?置裝飾?工作；?開學初?、期末?，協(xié)助?后勤搞?好工作?。經(jīng)常?加班加?點，熬?到深夜?，不計?個人得?失。任?職以來?，每年?都超工?作量，?而且從?不無故?礦課，?無故請?假，受?到領導?的好評?。__?__年?___?_月在?鄭州市?學校食?堂建設?工作中?，由于?工作積?極、認?真、效?果突出?，被評?為鄭州?市先進?個人；?___?_年_?___?月被評?為登封?市__?__年?度文明?教師；?___?_年_?___?月被評?為登封?市優(yōu)秀?教育工?作者。?我竭?力于全?面學生?的特長?，自_?___?年以來?，為市?重點高?中輸送?大量美?術特長?生，_?___?年__?__月?在“愛?我嵩山?、支持?申遺”?書畫活?動中，?被評為?優(yōu)秀輔?導教師?。另外?，__?__年?以來一?直擔任?班主任?工作,?認真組?織指導?班委工?作，注?意班干?部的培?養(yǎng)，加?強對學?生自治?自理能?力的培?養(yǎng)，利?用班會?開展專?題性活?動，以?身作則?，利用?榜樣的?力量，?感染和?帶動學?生，成?績顯著?，在_?___?年年“?兩爭兩?創(chuàng)”活?動中，?所輔導?班級八?（2）?班被評?為__?__年?年度鄭?州市文?明班級??？?之，本?人在任?職期間?，志在?抓好教?育教學?，提