經(jīng)典教育科研的工作總結(jié)

第3頁共3頁經(jīng)典教?育科研?的工作?總結(jié)?一、活?動開展?情況?為了保?證教研?活動的?正常開?展，首?先我們?抓了學(xué)?校和系?部兩級?教研活?動計劃?的制定?。在開?學(xué)初，?教科室?根據(jù)省?電大有?關(guān)文件?要求的?精神，?制定了?學(xué)校教?研計劃?，要求?各系部?按照學(xué)?校的安?排，再?結(jié)合本?系部的?特點，?制定出?自己的?計劃。?有了計?劃安排?，教研?活動的?開展就?有了依?據(jù)。當?然，本?學(xué)期由?于臨時?性任務(wù)?比較多?，學(xué)校?和系部?在實施?過程中?對計劃?都做了?比較大?的調(diào)整?，但是?計劃畢?竟起到?了規(guī)定?任務(wù)、?指引方?向的作?用。?其次我?們認真?抓好每?次教研?活動的?考勤。?按照各?系部開?課情況?，編排?好教研?活動分?組表，?發(fā)到系?部?？?勤工作?由教科?室和教?務(wù)處聯(lián)?合進行?，每一?個周二?的下午?四點，?都到各?系部查?看，對?照分組?表清點?人數(shù)，?做好記?錄。由?于考勤?工作抓?得扎實?，各系?部基本?上杜絕?了無故?缺席的?現(xiàn)象。?再次?，各系?部能夠?按照狠?抓質(zhì)量?、注重?提高的?原則妥?善安排?教研活?動內(nèi)容?。教研?活動研?討的內(nèi)?容有下?列幾項?：學(xué)習?教育教?學(xué)理論?、備課?上課的?研究、?聽評課?活動、?研討課?程改革?、教科?研課題?的研討?。這些?內(nèi)容的?安排，?兼顧了?日常工?作實踐?和提高?理論水?平的兩?方面要?求。?二、一?些好的?做法?在本學(xué)?期里，?各系部?根據(jù)自?己的專?業(yè)特點?和任課?教師的?實際需?要，踏?踏實實?地開展?教研活?動，形?成了一?些好的?做法。?1.?認真學(xué)?習有關(guān)?資料，?提高理?論水平?。通過?教研活?動，學(xué)?習新知?識、新?理論是?一個很?重要的?任務(wù)，?這是因?為時代?變化了?，國家?對人才?培養(yǎng)的?標準、?規(guī)格有?新要求?，如果?我們搞?教育工?作的人?不學(xué)習?，就很?可能把?力氣使?錯地方?，造成?該做的?事不做?，不該?做的事?拼命做?的糟糕?局面。?在抓學(xué)?習方面?，文經(jīng)?系經(jīng)法?組、計?算機系?、工美?系做得?比較好?。他們?能夠在?教研活?動時間?里專門?安排理?論知識?學(xué)習，?如__?__在?第三次?全__?__上?的講話?、省電?大開放?教育項?目有關(guān)?文件、?教學(xué)改?革有關(guān)?理論、?教科研?知識等?等，這?對于轉(zhuǎn)?變教育?觀念，?提高思?想認識?很有幫?助。?2.加?強教學(xué)?工作研?究，著?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。對?教學(xué)工?作的研?究包括?下列方?面：聽?課、評?課活動?，開設(shè)?公開課?，進行?考試方?法改革?的嘗試?等。?___?_把教?科研工?作納入?教研活?動之中?。文經(jīng)?系經(jīng)法?組在教?研活動?時間里?研討了?本學(xué)期?課題研?究問題?，__?__申?報__?__課?題，明?確了個?人課題?;工美?系布置?有關(guān)人?員閱讀?資料，?再互相?交流，?集中_?___?智慧確?立自己?的課題?。這種?做法對?推進我?校研究?風氣的?形成大?有好處?。4?.根據(jù)?素質(zhì)教?育的思?想，進?行課程?建設(shè)的?探討。?《__?__深?化教育?改革全?面推進?素質(zhì)教?育__?__決?定》指?出：實?施素質(zhì)?教育要?以培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新精?神和實?踐能力?為重點?。要實?施創(chuàng)新?教育，?培養(yǎng)創(chuàng)?造性的?人才，?關(guān)鍵的?問題是?要設(shè)計?好培養(yǎng)?創(chuàng)新人?才的課?程教材?體系，?并改革?課程管?理制度?。本學(xué)?期，學(xué)?校布置?每個系?部都要?確立一?門課程?進行課?程改革?的探討?，目的?是變學(xué)?科中心?課程為?學(xué)生中?心課程?，變篩?選教育?課程為?普及教?育課程?，變“?應(yīng)試教?育”課?程為素?質(zhì)教育?課程。?計算機?系對《?計算機?常用工?具軟件?》、《?多媒體?軟件使?用》的?課程改?革問題?進行了?探討;?工美系?確定《?餐飲》?為改革?課程，?加大了?實踐教?學(xué)的力?度。?三、值?得注意?的一些?傾向?1.教?研工作?缺少方?向和計?劃性。?對于我?們學(xué)校?的教研?工作應(yīng)?該以什?么為重?點，通?過教研?體現(xiàn)什?么思想?和價值?觀念，?短期目?標和長?期目標?是什么?，通過?什么樣?的步驟?來實現(xiàn)?目標等?等問題?，我們?還沒有?理出一?個頭緒?來，所?以在計?劃安排?上不是?變得太?多，就?是繁雜?瑣碎，?缺少章?法。?2.學(xué)?習教育?教學(xué)理?論自覺?性和學(xué)?習的深?度還不?夠。我?們從各?系部教?研工作?總結(jié)中?可以看?到，安?排了學(xué)?習活動?的只有?三個系?，學(xué)習?的內(nèi)容?范圍也?不大，?特別是?沒能利?用已經(jīng)?上網(wǎng)的?有利條?件開展?經(jīng)常性?的學(xué)習?。__?__、?___?_發(fā)出?了開展?素質(zhì)教?育的號?召，在?我們這?樣的學(xué)?校里，?從學(xué)生?的狀況?看既有?素質(zhì)教?育的迫?切需要?，從管?理體制?看又有?進行教?育教學(xué)?改革的?很大空?間，現(xiàn)?在我們?缺少的?就是素?質(zhì)教育?的理念?、思想?和欲望?，所以?更需要?學(xué)習。?但是我?們還沒?能把學(xué)?習提高?到應(yīng)有?的高度?來認識?，只是?當成教?研活動?的點綴?，這是?很不夠?的。?3.跟?學(xué)習不?夠相關(guān)?聯(lián)的是?教學(xué)研?究工作?還停留?在傳統(tǒng)?模式的?推廣和?完善上?，抓教?案的規(guī)?范化，?抓課堂?教學(xué)的?環(huán)節(jié)設(shè)?計，搞?公開課?展示等?等，對?學(xué)生的?研究還?沒有提?到議事?日程，?還談不?到改變?“以教?師為中?心、課?堂為中?心、課?本為中?心”，?談不到?發(fā)揮學(xué)?生的主?體作用?。從總?體看還?缺少教?育教學(xué)?改革的?跡象。?這與我?們所處?的改革?開放的?時代氣?氛是很?不相稱?的。?___?_個別?系對教?研活動?應(yīng)該如?