畫室助教實踐總結(jié)報告

第5頁共5頁畫室助?教實踐?總結(jié)報?告畫?室還是?老地方?，老樣?子，只?是裝修?了一遍?，顯得?精神了?一點。?畫室很?大，可?以容納?兩三百?人，記?得去年?暑假的?時候是?兩百多?人，晚?上可以?聽到鉛?筆沙沙?的聲音?。課程?是老師?們安排?好的。?早上六?點起床?，五十?分鐘的?速寫，?然后是?早飯，?八點鐘?開始是?色彩靜?物。晚?上是素?面，人?頭像或?是石膏?頭像。?跟學(xué)弟?學(xué)妹們?一起，?感覺自?己又回?到了高?中時代?。還有?，大學(xué)?的生活?跟我高?中所憧?憬的是?很不一?樣的，?也許身?在某種?環(huán)境就?不由自?己了。?學(xué)生們?也像當(dāng)?年我們?一樣，?很能拼?的，有?的的午?休不睡?在畫室?加班，?雖然也?有些很?調(diào)皮，?但處在?調(diào)皮的?年齡，?太老實?又讓人?感覺木?訥。學(xué)?生很多?，足有?一百三?四，整?個二樓?的房間?用了一?多半，?老師也?不少，?每個人?輔導(dǎo)不?到__?__個?學(xué)生。?剛?cè)サ?時候，?跟同事?兩個人?代的是?一個畫?室，三?四十個?人。大?多是剛?起步，?代起來?有點難?。色彩?進步是?比較快?的，有?些色彩?感覺好?的學(xué)生?用不了?兩個月?就會畫?的很棒?，每年?都有這?樣的例?子，素?描就不?一樣了?，要有?很強的?底子，?而且進?步也是?很不明?顯的，?對同一?幅畫，?兩個月?前跟兩?個月后?的評價?就不一?樣了，?之前感?覺很好?，幾個?月后也?許就感?覺很一?般。整?體上看?，每年?的學(xué)生?進步都?是很快?的，第?一，他?們能拼?，第二?，他們?可以靜?下心去?畫，第?三，他?們愛問?，不管?是大小?問題，?只要是?不懂的?就不會?憋在心?里。這?里儼然?就是一?個學(xué)校?，有明?確的規(guī)?章制度?，作息?時間，?還有獎?懲制度?，每個?星期都?有一次?考試，?星期五?晚上是?素面，?周六上?午是色?彩，同?學(xué)們都?很重視?，這是?衡量自?己水平?的尺度?，全省?十幾萬?考生，?這里僅?僅是很?小很小?的一部?分，要?想在哪?么多考?生里面?脫穎而?出，不?努力是?不可以?的。?一個星?期左右?，生活?似乎是?很規(guī)律?了，感?覺不到?大學(xué)的?那種無?聊，反?而是很?充實，?很快樂?，雖然?很忙碌?很疲憊?。有時?候起得?早，趁?著太陽?還沒有?哪么高?，球臺?空閑，?還能打?會乒乓?球，這?就是這?里學(xué)生?唯一的?娛樂活?動了。?吃過早?飯，便?準(zhǔn)備著?擺當(dāng)天?要畫的?靜物，?色調(diào)，?灰度，?空間都?是很講?究的，?每次擺?好靜物?，都有?一種畫?畫的沖?動，這?種感覺?已經(jīng)好?長時間?沒有了?，對畫?畫似乎?也有點?陌生，?突然覺?得我們?活的很?被動。?一味的?追求自?己想要?的生活?，卻不?知道哪?種生活?才是自?己真正?想要的?，還好?，高中?時代還?有一個?明確的?目標(biāo)和?夢想，?就是大?學(xué)。而?我們在?大學(xué)的?人們，?卻似乎?沒有了?目標(biāo)，?連理想?也渺茫?，被就?業(yè)的壓?力壓得?喘不過?氣。所?幸我還?不是那?種很悲?觀的人?，沒有?被還沒?來到的?困難壓?倒和束?縛。晚?上的素?描課是?我一直?鐘愛的?，也覺?得晚上?的時間?很短暫?，有時?候只覺?得剛拿?起畫筆?就下課?了。改?畫要比?自己畫?畫難的?多，他?們大多?剛剛接?觸，畫?成什么?樣的都?有，人?不像人?鬼不像?鬼的，?改起來?也比較?頭疼，?全給擦?掉重畫?吧，學(xué)?生還不?樂意，?在他們?的基礎(chǔ)?上改吧?，又很?費勁，?雖然代?了接近?三年的?課，這?一屆底?子是最?差的，?復(fù)習(xí)生?也少，?很讓老?師傷腦?子。大?學(xué)閑著?的時間?那么多?，也不?覺的是?好事，?在這，?課間的?時候到?辦公室?小坐一?會，都?感覺很?享受，?仿佛可?以消除?疲憊.?..上?課的哨?聲響起?，喝點?水就準(zhǔn)?備上樓?了，面?對的是?那么一?群可愛?的學(xué)生?...?...?在實?習(xí)的過?程中畫?室組織?了一次?寫生，?去石板?巖寫生?。在石?板巖寫?生的日?子--?是美好?的日子?，也是?我難以?忘懷的?日子;?它將時?刻提醒?我在以?后的人?生路中?要正確?地對待?任何一?件事物?，也使?我的心?境逐漸?平靜，?也再次?學(xué)到了?，思考?到了以?前并不?知道的?東西。?我們?整裝出?發(fā)，坐?北上的?車，心?中有許?多說不?出激動?，許多?的憧憬?。當(dāng)?shù)?林縣境?內(nèi)，看?到那一?座座連?綿的山?，那綠?色，那?天然的?成就深?深的吸?引了我?們。有?些同學(xué)?就開?玩笑說?，我不?會回去?了，這?里真是?世外桃?源，我?打算好?了，就?在這邊?找個人?嫁了，?以后你?們來?看我哦?!一路?說說笑?笑，六?，七個?小時很?快就過?去了。?下午到?達石板?巖，稍?作休整?，第二?天一大?早就去?寫生了?。這里?到處是?大大小?小的石?板，人?們住的?房子也?都是由?石板蓋?成，這?樣的房?子結(jié)實?耐用。?山里空?氣清新?涼爽，?不僅適?合寫生?，也是?避暑的?好地方?。林州?市石?板巖的?自然風(fēng)?光很美?。這里?獨特的?居民也?堪稱一?景，它?非常自?然、和?諧地融?進了太?行大峽?谷的山?水之中?，令游?客們贊?嘆不已?。石?板巖是?個非常?貧瘠的?地方，?多數(shù)村?民沒有?財力到?山下買?來磚瓦?建房，?即使有?的人有?財力，?勤儉的?人們也?不原意?花那冤?枉錢，?眼前、?身邊、?腳下，?那塞滿?天地間?的石頭?就是最?親切、?最經(jīng)濟?、最順?手、最?理想的?建筑材?料。他?們只需?要花些?力氣把?這些石?頭開出?來，再?根據(jù)自?己的需?要鑿成?形，就?可以建?成一座?稱心的?房子。?這種房?子在發(fā)?展旅游?業(yè)的今?天，形?成自己?獨有的?地方特?色，形?成一種?極富地?方文化?魅力的?建筑。?一開始?同學(xué)們?看到這?么多的?石板、?房子有?點手足?無措，?不知從?何畫起?。于是?老師就?耐心地?講解并?親自作?范畫給?我們看?。按照?老師的?講解，?先構(gòu)圖?，注意?疏密關(guān)?系，畫?多了自?然就好?了。?晚上，?我們進?行討論?和總結(jié)?，老師?點評。?由于畫?的是速?寫，對?于收集?素材和?鍛煉手?繪能力?很有幫?助。在?這里，?我們看?到了很?多名家?作品，?知道速?寫非常?嚴謹，?線的虛?實、畫?面的疏?密、線?條的美?感等都?是非常?重要的?。我們?不僅增?長了專?業(yè)知識?，而且?陶冶了?情操。?那種回?歸自然?的恬淡?心境，?真是無?法用確?切的、?精美的?詞句去?描寫，?太美了?。校外?寫生，?讓我們?學(xué)到了?如何思?考以前?不知道?的東西?。聽到?的是山?民的歡?歌笑語?，感受?到的是?山民的?熱情厚?道、真?誠好客?。寫?生使我?對《色?彩》這?門基礎(chǔ)?課有了?進一步?的了解?，不再?單純的?認為只?是學(xué)校?開設(shè)的?一門填?充學(xué)時?的無關(guān)?緊要的?課程了?。色彩?課的學(xué)?習(xí)使我?們對色?彩的認?識不再?停留在?色相方?面，對?色彩的?明度純?度也有?了一定?程度的?了解。?提高了?藝術(shù)修?養(yǎng)和審?美能力?，有些?平凡的?事物，?盡管平?凡，但?它是美?的，用?我們的?眼睛去?發(fā)現(xiàn)美?，用我?們的觀?察力和?感受力?去對自?然風(fēng)景?和環(huán)境?進行美?的提煉?，不再?漫無目?的的去?做一件?事情，?像老師?說的那?樣，即?使一天?也不畫?一幅畫?，也不?要抱著?單純?yōu)?了完成?任務(wù)的?心態(tài)去?畫，因?為那樣?作出來?的東西?只能算?是一張?作業(yè)，?而不能?說是一?張作品?。那它?就無疑?要被專?業(yè)的稱?作“狗?屎”的?。當(dāng)然?在別人?看來這?樣說很?不文明?，但要?想自己?的東西?不被輕?視，首?先自己?是要用?心去作?的，不?自己看?輕自己?，不看?輕自己?作出來?的東西?。在寫?生期間?天氣變?化很大?忽晴忽?雨，這?就為我?們深化?對光和?色彩的?規(guī)律認?識，鍛?煉掌握?視覺色?彩和運?用色彩?的能力?，培養(yǎng)?表現(xiàn)色?彩的能?力和對?技法的?掌握能?力提供?了條件?。老師?教會我?們理解?因環(huán)境?，氣候?，季節(jié)?，時間?等條件?變化而?產(chǎn)生變?化的自?然景色?的色彩?調(diào)和，?體會到?事物總?會不斷?變化的?。隨時?空的變?化而變?化。所?以說藝?術(shù)也是?一門哲?學(xué)，從?中可以?體會人?生的哲?學(xué)。?當(dāng)然，?寫生完?后，我?對寫生?作為教?育社會?實踐，?其意義?也做了?總結(jié)和?思考。?學(xué)校所?安排的?社會實?踐教學(xué)?，學(xué)生?是主體?，老師?是核心?，在許?老師和?其他兩?位老師?幫助啟?發(fā)學(xué)生?在生活?實踐中?找準(zhǔn)定?位。一?般結(jié)合?專業(yè)訓(xùn)?練的特?殊性，?多選擇?偏遠地?區(qū)、有?特色的?地域或?原生態(tài)?保存較?好的地?區(qū)做社?會實踐?教學(xué)基?地，盡?可能讓?學(xué)生接?觸更多?的人和?事。往?往這些?地區(qū)的?偏僻或?交通不?便，每?次都能?使大家?克服極?大困難?，團結(jié)?合作。