教師2023年終述職報(bào)告范文

第6頁共6頁教師2?023?年終述?職報(bào)告?范文?各位領(lǐng)?導(dǎo)，同?事大家?好：?下面我?從個(gè)人?專業(yè)發(fā)?展和團(tuán)?結(jié)合作?、專業(yè)?引領(lǐng)兩?個(gè)方面?向大家?匯報(bào)一?年來的?工作學(xué)?習(xí)情況?。一?.個(gè)人?發(fā)展，?在專業(yè)?學(xué)習(xí)方?面平時(shí)?我把在?職教育?碩士進(jìn)?修和工?作學(xué)習(xí)?結(jié)合起?來，用?好教育?局訂的?中國(guó)教?育報(bào)、?人民教?育、和?自己訂?的教學(xué)?與管理?、教師?博覽、?中小學(xué)?外語教?學(xué)等報(bào)?刊雜志?，在假?期，我?坐在教?室里，?聆聽教?授大師?的教誨?，認(rèn)真?完成作?業(yè)，過?一把做?學(xué)生的?癮。享?受閱讀?、學(xué)習(xí)?的快樂?，開闊?視野，?提高認(rèn)?識(shí)，提?升理念?，形成?自己的?教育教?學(xué)特色?（向大?家推薦?教師博?覽雜志?）。工?作方面?，首先?，我堅(jiān)?持做事?做透，?做精細(xì)?，追求?更好的?原則，?享受工?作創(chuàng)新?都帶來?的樂趣?。學(xué)生?田成龍?成績(jī)?cè)?班級(jí)遠(yuǎn)?遠(yuǎn)落后?，分析?問題反?復(fù)談話?是常規(guī)?辦法，?見效不?大，幾?次考試?后該生?便信心?盡失，?出現(xiàn)自?暴自棄?的行為?表現(xiàn)，?我從做?人做事?的角度?鼓勵(lì)他?走出困?境，我?和他身?邊的同?學(xué)比如?一起吃?飯的一?個(gè)宿舍?的他的?同桌共?同制定?幫扶計(jì)?劃，有?的負(fù)責(zé)?幫助他?養(yǎng)成好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?有的幫?他糾正?偏科，?有的提?醒他按?時(shí)休息?，我和?他的家?長(zhǎng)制定?提振信?心計(jì)劃?，每次?家長(zhǎng)來?看望孩?子，我?都和家?長(zhǎng)提前?備課，?針對(duì)一?段時(shí)間?的表現(xiàn)?，分析?怎樣鼓?勵(lì)引導(dǎo)?他，我?和他初?中的老?師取得?聯(lián)系，?協(xié)商由?初中老?師定期?給這個(gè)?學(xué)生寫?信，我?和同班?任課教?師分析?怎樣提?高他上?課的效?率，我?把這些?做法稱?為全方?位包裝?，堅(jiān)持?了一個(gè)?多學(xué)期?，我的?堅(jiān)持打?動(dòng)了這?名學(xué)生?，他說?：就為?我這種?精神，?他會(huì)盡?最大努?力，累?死也愿?意”家?長(zhǎng)說：?不管孩?子能不?能考上?，都會(huì)?一輩子?感激。?長(zhǎng)期的?付出有?了回報(bào)?，這名?學(xué)生終?于順利?過線。?高考過?后，我?告訴學(xué)?生，我?只想教?會(huì)你在?困境中?要學(xué)會(huì)?堅(jiān)持不?放棄。?其次?，我堅(jiān)?持立足?長(zhǎng)遠(yuǎn)不?急功近?利享受?教育的?樂趣，?我記得?一位專?家說過?，不急?功近利?不是不?要功利?而是將?功利定?在十年?二十年?甚至更?長(zhǎng)的周?期上，?我一直?在反思?一個(gè)問?題，學(xué)?生們?cè)?十年或?后二十?年后可?能會(huì)忘?記了我?教的英?語單詞?，忘記?了數(shù)學(xué)?公式，?能影響?學(xué)生終?生的是?什么我?認(rèn)為是?文化，?是一中?深厚的?文化，?是學(xué)生?在學(xué)校?養(yǎng)成的?終生有?益的好?習(xí)慣，?所以班?級(jí)建設(shè)?的最高?境界是?建設(shè)班?級(jí)文化?，讓學(xué)?生在文?化熏陶?下，自?然成為?班級(jí)的?一部分?，達(dá)到?師生合?一的境?界，下?面是班?級(jí)文化?建設(shè)的?一部分?：班級(jí)?目標(biāo)。?班級(jí)宣?言。班?歌班級(jí)?誓詞、?最難忘?的一件?事（展?示）。?高考完?結(jié)束后?，總有?些擔(dān)心?他們準(zhǔn)?備好了?嗎，班?上的一?件事打?消了我?的擔(dān)心?，考完?事后，?班費(fèi)還?剩下一?百多元?，我讓?同學(xué)們?想一下?這個(gè)錢?怎么處?理，學(xué)?生的提?議讓我?非常感?動(dòng)，他?們沒有?提議把?錢分了?，沒有?提議賣?點(diǎn)東西?吃了，?他們提?議用這?些錢買?點(diǎn)東西?來感謝?保衛(wèi)科?人員，?宿舍管?理人員?三年來?對(duì)他們?的付出?，并寫?了情真?意切的?感謝信?，學(xué)生?能想到?這些讓?我感動(dòng)?，他們?已不是?臨離校?把書撕?掉，把?公物破?壞掉的?那些人?。學(xué)生?的感恩?之心已?經(jīng)養(yǎng)成?，走向?社會(huì)，?他們會(huì)?是好人?，我放?心了。?二.?我認(rèn)為?專業(yè)引?領(lǐng)實(shí)際?上是團(tuán)?結(jié)協(xié)作?共同提?高的過?程，一?花獨(dú)放?不是春?，百花?齊放春?滿園。?每個(gè)人?都處于?很多群?體之中?。一個(gè)?教師生?活在學(xué)?生學(xué)群?體中，?同班任?課教師?群體中?，備課?組群體?中、級(jí)?部教師?群體中?，學(xué)生?家長(zhǎng)群?體中等?等，尊?重別人?才會(huì)換?來別人?的尊重?，真心?付出才?會(huì)有收?獲、幫?助別人?才會(huì)提?高自己?，這些?看似相?反實(shí)質(zhì)?相生的?詞組很?有意義?，我一?直記著?實(shí)驗(yàn)中?學(xué)有一?個(gè)標(biāo)牌?上面寫?著，假?如我是?孩子。?假如是?我孩子?，并把?這句話?作為反?思我工?作的座?右銘，?同樣的?，假如?我是同?班任課?教師，?假如我?是剛參?加工作?教師，?假如我?是第一?年帶高?三，假?如我是?剛開始?干班主?任，假?如我是?備課組?長(zhǎng)，甚?至假如?我是校?長(zhǎng)這些?換位思?考讓我?有非常?好的心?態(tài)，能?夠理解?同事，?盡自己?所能幫?助別人?特別是?年輕教?師，這?也是教?學(xué)相長(zhǎng)?的一種?。我堅(jiān)?持每周?聽課兩?節(jié)以上?，上好?學(xué)校安?排的名?師公開?課，名?師講座?，做好?集備的?典型發(fā)?言，熱?心幫助?青年教?師，帶?動(dòng)青年?教師學(xué)?習(xí)進(jìn)修?，建立?自己的?教學(xué)思?想，形?成自己?的教學(xué)?特色等?，教學(xué)?上，提?出自己?的想法?，并不?是總能?得到同?事們的?認(rèn)同，?我就采?取先試?驗(yàn)再引?領(lǐng)的做?法，比?如高三?英語上?學(xué)期教?學(xué)任務(wù)?特別重?，在繼?續(xù)上新?課還是?鞏固基?礎(chǔ)上存?在嚴(yán)重?分歧，?我主張?先鞏固?基礎(chǔ)從?單詞入?手的建?議沒得?到大家?的認(rèn)同?，我采?取分組?對(duì)比實(shí)?驗(yàn)的辦?法，通?過一段?時(shí)間的?比較，?用實(shí)際?效果說?服同事?，作為?高三級(jí)?部副主?任，帶?動(dòng)全體?班主任?是我的?重要工?作之一?，我和?全體班?主任一?起迎難?而上，?和學(xué)生?一起經(jīng)?歷高考?的檢驗(yàn)?，在學(xué)?生學(xué)習(xí)?上吃力?看不到?希望的?時(shí)候，?我們喊?出同學(xué)?們向我?看齊的?口號(hào)。?只要學(xué)?生在校?，我們?堅(jiān)持每?天早晨?6：2?0前到?教室，?晚__?__點(diǎn)?后和住?宿生一?起離開?教室。?一次晚?飯后，?我上幼?兒園的?孩子和?我說“?爸爸，?明天見?”他一?直認(rèn)為?我晚上?上班不?回家睡?覺。因?為等晚?上我回?到家孩?子已經(jīng)?睡著，?早晨不?等他醒?，我又?走了。?我認(rèn)為?專業(yè)引?領(lǐng)首先?是行動(dòng)?上的引?領(lǐng)，專?業(yè)引領(lǐng)?實(shí)際上?是團(tuán)結(jié)?協(xié)作共?同提高?，惠及?別人提?高自己?的雙贏?。非?常自豪?的說_?___?年又是?我們的?豐收年?，我縣?高考取?得輝煌?的成績(jī)?我校升?學(xué)率也?取得歷?史性突?破。我?負(fù)責(zé)的?班級(jí)_?___?人過軍?檢線，?實(shí)現(xiàn)了?全部過?線的目?標(biāo)，學(xué)?生韓娜?的家長(zhǎng)?查到孩?子高考?分?jǐn)?shù)過?線后，?立即打?電話告?訴我并?一再表?達(dá)謝意?，我告?訴他離?開幼兒?園、小?學(xué)、初?中老師?的辛勤?付出，?孩子不?會(huì)有今?天的輝?煌，是?他們?yōu)?孩子打?好了基?礎(chǔ)，更?應(yīng)該感?謝的使?他們。?一年來?在領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的幫?助下，?無論是?班級(jí)管?理還是?英語教?學(xué)我都?有了更?深刻的?體驗(yàn)、?理解、?和提高?，感謝?教育局?、學(xué)校?給我提?供這么?好的學(xué)?習(xí)工作?平臺(tái)，?感謝大?家的幫?助!?教師2?023?年終述?職報(bào)告?范文（?二）?作為教?師，責(zé)?任心是?工作成?敗的關(guān)?鍵，也?是良好?師德的?具體體?現(xiàn)。?一、從?思想方?面進(jìn)行?總結(jié)?作為教?師，責(zé)?任心是?工作成?敗的關(guān)?鍵，也?是良好?師德的?具體體?現(xiàn)。當(dāng)?然個(gè)人?的能力?也非常?重要。?但沒有?高度的?責(zé)任心?和使命?感是干?不好工?作的，?這是多?年來的?實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，也?是我工?作的座?右銘。?為此，?一年來?，本人?一直嚴(yán)?于律已?，時(shí)刻?用教師?的職業(yè)?道德規(guī)?范來約?束、鞭?策自己?，緊記?自己是?教師的?身份，?做到以?身作則?，為人?師表。?熱愛和?關(guān)心學(xué)?生。做?到既教?書又育?人。?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各種?規(guī)章制?度，按?時(shí)上、?下班，?不遲到?，不早?退，有?事請(qǐng)假?。工作?積極、?主動(dòng)，?任勞任?怨。從?不斤斤?計(jì)較，?具有強(qiáng)?烈的事?業(yè)心和?高度的?責(zé)任感?。能出?色完成?學(xué)校安?排的各?項(xiàng)教育?教學(xué)工?作。努?力使自?己成為?一個(gè)新?世紀(jì)的?優(yōu)秀教?師。?二、學(xué)?科教學(xué)?工作計(jì)?劃。?在學(xué)科?教學(xué)工?作方面?，我除?了做好?鉆研教?材、備?好課、?上好課?批改好?學(xué)生練?習(xí)、作?業(yè)等常?規(guī)工作?以外，?本學(xué)年?，我還?做好以?下幾點(diǎn)?工作。?1、?以提高?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語?的興趣?為突破?口，努?力提高?教學(xué)質(zhì)?量。三?年來，?我在課?堂上特?別重視?調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?英語的?積極性?和主動(dòng)?性，經(jīng)?常開展?小組競(jìng)?賽活動(dòng)?，通過?給小組?加分，?用表揚(yáng)?激勵(lì)等?教學(xué)手?段，充?分發(fā)揮?學(xué)生自?覺學(xué)習(xí)?和主動(dòng)?學(xué)習(xí)的?優(yōu)勢(shì)，?讓學(xué)生?自覺參?與到課?堂教學(xué)?的全過?程，從?而優(yōu)化?課堂教?學(xué)，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?2、?開展四?人小組?互助活?動(dòng)，以?點(diǎn)帶面?，以優(yōu)?帶差，?提高班?科成績(jī)?的合格?率。在?課堂教?學(xué)中，?凡是開?展自主?讀書或?是堂上?討論活?動(dòng)，我?大多都?是以四?人小組?為單位?進(jìn)行的?，每個(gè)?小組里?一般都?有一兩?個(gè)優(yōu)生?，這樣?一來，?小組里?的中下?生，在?優(yōu)生的?提示和?幫助下?，一般?都能比?較認(rèn)真?和自覺?參加讀?書或討?論活動(dòng)?，從而?使這些?中下生?在參與?這些學(xué)?習(xí)活動(dòng)?中也得?到了提?高，?3、狠?抓課堂?常規(guī)的?落實(shí)和?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建?設(shè)。在?每節(jié)課?上課前?，我都?比較注?重學(xué)生?課堂常?規(guī)的培?養(yǎng)和檢?查，如?果沒有?按我的?要求做?好課前?準(zhǔn)備工?作，我?一般都?不急著?開始上?課，我?寧愿不?上課也?要先把?課堂常?規(guī)落實(shí)?好。通?過狠抓?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建?設(shè)，以?良好的?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)，推?動(dòng)課堂?教學(xué)質(zhì)?量的進(jìn)?一步提?高。?通過以?上幾個(gè)?方面的?努力，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持，同?事，同?行的熱?情幫助?，幾年?來我所?擔(dān)任年?級(jí)英語?，在每?學(xué)期的?期末考?試中取?得了比?較滿意?的成績(jī)?，教學(xué)?質(zhì)量也?在不段?地提高?。在?以后的?教育教?學(xué)工作?計(jì)劃中?，我將?繼續(xù)以?學(xué)生為?本，針?對(duì)不同?層次的?學(xué)生，?采用不?同的教?育教學(xué)?方法