集體生活成就我-部編版道德與法治七年級下冊

6.2集體生活成就我1.集體生活可以涵養(yǎng)我們哪些品格？2.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？（重點）3.為什么在集體中可以發(fā)展個性?4.怎樣在集體生活中發(fā)展個性？（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)集體生活對個人成長有什么作用？1怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？2為什么可以在集體中發(fā)展個性？3怎樣在集體中發(fā)展個性？4預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)CONTENTSPart1.擔(dān)當(dāng)之美

在《西游記》中，師徒四人各具特色，離開他們中的任何一個都無法取得真經(jīng)，他們分別扮演了什么角色承擔(dān)了什么責(zé)任呢？唐僧：道德?lián)?dāng)——立志求取真經(jīng)孫悟空：技術(shù)擔(dān)當(dāng)——降妖除魔，保護(hù)師傅西天取經(jīng)豬八戒：潤滑劑——協(xié)助師兄，保護(hù)師傅沙僧：執(zhí)行者——挑行李，協(xié)助師兄，保護(hù)師傅在班級這個集體中，你都承擔(dān)了哪些責(zé)任呢？我在班級的角色承擔(dān)的責(zé)任班長學(xué)習(xí)委員團(tuán)支部書記體育委員課代表值日組長普通成員探究一表率作用和模范帶頭作用學(xué)習(xí)方面的管理者班級共青團(tuán)員的管理人負(fù)責(zé)班級體育事務(wù)協(xié)助科任老師做好學(xué)科工作做好值日工作按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，服從班委的安排從這個探究活動中，你得出了哪些結(jié)論？①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的職責(zé)；②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＜w生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力加入取經(jīng)團(tuán)隊前后悟空、八戒和沙僧人際交往方面的變化由桀驁不馴到靈活圓通由孟浪輕率到活潑可愛由莽撞兇惡到細(xì)心友善加入團(tuán)隊后，師兄弟三個在人際交往方面轉(zhuǎn)變了態(tài)度，提高了能力，這也是集體的生活所練就的敬愛的劉老師：您好！謝謝您推薦我做班級黑板報主編。還記得您曾對我說：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報，我從你的點評中看出了你的渴望?！睋?dān)任黑板報主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……我忙得不亦樂乎。為了編好黑板報，我主動與同學(xué)交流、合作，感覺自己比以前開朗了許多，生活也過得更加充實。我會更加努力地做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報，讓我們的班級生活更加精彩。再次感謝您！學(xué)生：元元

思考：（1）元元是一位負(fù)責(zé)任的黑板報主編嗎？你是從哪些方面看出來的？

（2）擔(dān)任黑板報主編后，元元的收獲表現(xiàn)在哪些方面？②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體生活情境正確的做法亮亮是回族，不吃豬肉。關(guān)于班級管理，曉曉跟我的意見不同。同桌麗麗不小心把我的書包拉鏈弄壞了。小剛學(xué)習(xí)差，愛搞怪，擾亂班級紀(jì)律。在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。表示理解和尊重認(rèn)真傾聽她的意見，合理的要采納，覺得不合理要委婉溝通。寬容，說一聲“沒關(guān)系”。接納他，幫助他、提醒他?；緫B(tài)度接納尊重理解包容基本能力語言表達(dá)能力理解能力溝通能力合作能力人際交往的基本態(tài)度和能力11①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。P58②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。P59１.集體生活對涵養(yǎng)品格有什么作用？2.集體生活如何涵養(yǎng)我們的品格？①在集體中，每個人有不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任；我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕＂谠诩w中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點。我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。部編資源BBZY板塊二:在集體中發(fā)展個性部編資源BBZY你是如何理解上面這兩句名言的？

個人是否完滿，是由個人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基

個性和集體融合起來，不會失去個性，相反，只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善?！?lt;法>巴比塞在集體中可以發(fā)展個性部編資源BBZY

個性的形成和發(fā)展，離不開個人與周圍環(huán)境的相互影響，在集體生活中，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認(rèn)識他人的個性，并在了解和認(rèn)識他人的過程中，更深入地認(rèn)識自己，不斷發(fā)展自己的個性。相關(guān)鏈接：集體中的個性部編資源BBZY在集體生活中為什么可以發(fā)展個性？我們來總結(jié)：（1）

集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。（2）在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。部編資源BBZY探究與分享我是一個完美主義者，處處想爭第一，如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。有的同學(xué)說我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。我喜歡讀書，擅長寫作和演講，班級成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長，與同學(xué)共同進(jìn)步。我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。〇分析以上四位同學(xué)的個性特點對他們的成長會有什么影響？對我們又有什么啟示？部編資源BBZY不能經(jīng)受挫折，不利于自己的身心健康，也不利于學(xué)習(xí)。有利于建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人相處。提高自己的人際交往能力和語言表達(dá)能力。為將來的寫作和演講打好基礎(chǔ)。樂觀的個性，保持開朗的心境，樂觀面對困難。尋找自己的個性----每種個性都是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源，包容不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性！部編資源BBZY活動探究四

學(xué)校要舉行運動會，同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試。我也報名參加了“輪滑接力”項目小組。為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制訂了訓(xùn)練計劃：隊員每天提前半小時到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計劃，

無特殊情況不準(zhǔn)請假。功夫不負(fù)有心人，在比賽中，我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?。老師肯定了我們的努力，給予我們很高的評價：有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊是強大的。實現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。〇你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊是強大的”這句話？這對你有什么啟示？部編資源BBZY在集體生活中我們應(yīng)該怎樣發(fā)展自己的個性？我們來總結(jié)：（1）

在集體生活中，我們要包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，完善自己的個性。（2）作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。部編資源BBZY集體生活成就我表現(xiàn)在哪些方面？我們來總結(jié)：（1）在集體中涵養(yǎng)品格。（2）在集體中發(fā)展個性。①集體生活為個性發(fā)展搭建平臺。②集體中人與人之間的差異是我們完善個性的重要資源。③努力實現(xiàn)集體的共同目標(biāo)有利于自己的個性發(fā)展。集體生活對于個性發(fā)展的重要作用是什么？集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力人際交往的基本態(tài)度和能力作用搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺人與人之間的差異，是我們學(xué)習(xí)的資源為個人發(fā)展提供條件和可能展示個性、發(fā)展個性做法包容不同、學(xué)習(xí)優(yōu)點積極參與、自主發(fā)展課堂小結(jié)：1.【2021·黑龍江省齊齊哈爾市】學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。下列觀點正確的是（）A.集體建設(shè)需要個人英雄主義 B.集體生活成就我C.個人和集體沒有任何矛盾沖突 D.集體成員之間不存在競爭B課堂練習(xí)2.【2021·山東省臨沂市】“我+我們”=完整的我。這是著名心理學(xué)家榮格提出的理論。下列選項與該理論相符的是（）①個體必須借助團(tuán)隊的力量，才能使自身更強大②一個人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實現(xiàn)個人價值③個人一旦進(jìn)入群體，他的個性就沒有了④集體有助于我們獲得安全感