上半年教學工作總結模板集合六篇

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半年來，把自己的工作歸結為兩句話：新課改努力踐行，新崗位竭心盡力。悄悄地坐在桌前，想寫些歲月消逝之時的片刻記憶，思緒萬千之中，久久不能安靜。

一、新課改努力踐行，為學校新課改打下基礎

今年，是市名師、學科帶頭人培育的最終一年。五年來，隨著導師們和杭州市科學老師精英們到各地參觀學習，深深感受到新一輪課程改革的浪潮早已經(jīng)滾滾而來，不行抵抗。隨著學習的不斷深化，自己對課改的理念也漸漸清楚。早已年居不惑的我胸中總涌動著一股澎湃的課改激情，沖動著想制造一片屬于自己的新課改的天地。

于是，下半年，原來要教畢業(yè)班的我，主動請纓回初一班級任教，盼想和七班級的老師們一起摸索適合我們學校的新課改的模式，查找適合我們學校的評價體系。一開學，自己所教的701班第一周就開頭實施新課改，每天，打開電腦的第一件事情，就是通知大家到我所在的班級聽課、觀摩，共同學習。每天晚上，坐在電腦桌前，撰寫著一天與孩子們一同經(jīng)受的課堂，不亦樂乎。一學期來，為區(qū)90課時的科學老師們開設展現(xiàn)課，為區(qū)科學老師協(xié)作班的學員開設觀摩課、為杭州師范高校的同學們開設學習課，為麗水縉云的科學老師們開設展現(xiàn)課，這樣的公開課在20xx年的下半年一共十多次，幾乎周周有公開課。通過開設公開課，磨練了自己新課改的基本功的同時，也為同行們的新課改的教育指明白一些方向。

一個學期來，701班的同學成果突出，期中考試，學校的四項指標〔平均分、及格率、前30%平均分、后30%平均分，位列全校十個班級的二、二、三、二位；期末前的學科競賽，參與競賽的12位同學，有5位獲獎，4位獲鼓舞獎，占參賽同學的75%。更重要的改變是他們喜愛我這位老師，他們喜愛科學學科。

二、新崗位竭心盡力，為校長做好參謀和助手

今年上半年，擔當同學處主任，分管學校德育工作，與班主任一起，狠抓同學的日常行為規(guī)范，從早自修到平常的監(jiān)督管理，親歷親為，使得我校的德育工作走在區(qū)學校前列，為學校的德育特色學校評比做出了自己的奉獻。7月13日，在全國新教育論壇上，我做的“金色沙地德育課程的實施”報告獲得了與會專家、學者的高度評價。雖然報告只有短短的10多分鐘，但從接受任務到站在主席臺上演講，足足籌備了2個多月。期間，與教科所的領導和專家一起修改報告、預演了幾次，每次都不盡人意，之間的壓力和辛苦可想而知。還好我是一個擅長登臺演講的人，一到正式場面往往發(fā)揮的淋漓盡致，走下臺來，很少表揚人的來老師給我一個熱忱的鼓舞以及很高的評價。有耕耘就有收獲，這個報告獲得了全國新教育“卓越課程特殊獎”。

10月，執(zhí)筆撰寫的論文《金色沙地德育課程的實施與探究》也榮獲杭州市20xx年教育科研成果二等獎，蕭山區(qū)20xx年教育科研成果一等獎，該論文把我校近幾年圍繞沙地文化進行的德育工作進行了徹底的梳理，從20xx年立項到20xx年9月份的結題，修改了很多遍，耗費了我大量的心血。

三、新年當中新的感悟，感謝關心我、激勵我的人

人說“四十而不惑”，我早已經(jīng)過了四十歲了，可是對人對事總是擺脫不了世俗的糾纏，雖已沒出名利的追求，可卻時刻在乎別人對我的評價，夜深的時候，總感覺猶如一葉孤舟在大海上漂浮，好像在等待著我始終要到“知天命”的時候才能放棄。新課改曲高和寡，想推動總是阻力很大，單獨行走，老師們不說我是傻瓜已經(jīng)很感謝了；對待人也總是以誠相待，可往往收獲的是絕望和可惜。嫉妒也罷、看不順眼也罷，我想，在這里只是一份工作，盡責盡職就行了。

感謝倪慧琴老師，自從擔當我的助手以來，時常為我撰寫各種報告做了大量的前期籌備工作，讓她負責學校的宣揚工作以來，學校的對外宣揚發(fā)生了了很大轉變，20xx年我校的宣揚工作榮獲年度先進，她個人也榮獲先進個人稱號。

感謝一些兄弟們，一年來互相打拼，為我打開了更多的窗，供應了更多的進展空間。

感謝家人和女兒，讀高三立刻就要高考，成果總是穩(wěn)定，不會讓我多操勞，使我有時間應付外面的許很多多的工作。

感謝701班的孩子們，是你們跟隨著我一步一步地走進科學殿堂，是你們使我覺得自己越來越年輕。

感謝全部關懷過我的伴侶，由于有了你們，我才覺得生活是那么美妙。

感謝全部激勵過我的人們，由于有了你們，我才覺得與天斗苦痛萬分，與人斗其樂無窮；由于有你們，我才覺得有了價值。

四、20xx年的主要工作盤點

1、參與全國新教育論壇并作主題報告

2、撰寫學校德育立項課題并獲獎

3、全年開設各種層面公開課20多節(jié)

4、《導學新作業(yè)》其次輪修訂完成，進入第三輪修訂

5、全年在各種刊物上發(fā)表文章4篇，撰寫心得體會多篇

6、開頭嘗試寫一些詩歌，覺得很有味道

半年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心支配；為將來在不斷暢想，回顧總結這半年的工作，其中還有許多缺乏，還有許多工作需要提高和加強。

上半年教學工作總結篇2

課堂是組織教學的重要場所，更是同學生命的主陣地。我們實施素養(yǎng)教育，注意同學創(chuàng)新意識、制造思維確實立和培育，首先就要引發(fā)同學主動學習的熱忱，激發(fā)求知欲，樹立自信念。在自信、主動的學習狀態(tài)下，同學的創(chuàng)新力量才能得到培育。葉瀾教授的“新基礎教育”理論特別注意同學主動精神的培育。提倡“把課堂還給同學”，“讓課堂煥發(fā)生命活力”。我在這學期的課堂教學中利用“新基礎教育”理論進行教學方面作了一些工作，取得了一些效果。

一、在教學的內容設置上，老師要充分考慮到孩子的生理、心理特點。

針對本學期的討論專題，打破了原來的編排體系，對教材作了全面的整理、重組，本學期重點討論的課文是：《蘋果里的“五角星”》《最正確路徑》《三顧茅廬》《祁黃羊》《公儀修拒收禮物》《永久的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》《第一次抱母親》《天鵝的故事》《生命的壯歌》《黃河的仆人》。

二、做好教學工作打算，在同學力量進展的討論上培育同學各方面的力量。

〔一〕培育同學概括段意的力量。

1、抓住文中中心句概括段意。比方《第一朵杏花》地16小節(jié)中有這樣一句話“竺爺爺正是通過常年的精確觀看，才把握了氣候改變的規(guī)律?！焙苊黠@，這句話就是本節(jié)的中心句，在概括段意時，就可引導同學用這句話來概括本節(jié)段意。

2、抓住幾個段落的主要意思概括段意。如《天鵝的故事》第2——8小節(jié)主要寫了一群天鵝破冰覓食的故事，在概括段意時就可引導同學概括成“一群天鵝在一只老天鵝的感召下勇敢破冰?！?/p>

3、把幾個段落的意思連起來概括段意?！度祟惖睦蠋煛返?——6小節(jié)介紹了人類仿照鳥類、鯨、雞蛋等各種生物，提高了飛機的性能，提高了輪船航行的速度，設計出了輕巧省料的建筑物。因此在概括這幾個段落的意思時，就可采納這種方法，概括成“自然界各種生物都可以充當人類的老師?！?/p>

〔二〕培育同學良好的預習習慣。

本學期，我們對預習作出了如下要求：

〔1〕劃誕生字新詞，多音字要依據(jù)不同讀音分別組詞，不理解的詞語做上記號，用查字典等方法進行理解。

〔2〕課文讀通順、讀流利。

〔3〕給課文分段，概括段意。

〔4〕用波浪線劃出美麗的語段或感受深刻的地方，在旁邊寫上你的感受。

〔5〕在有疑問的地方做好記號，提出問題，寫在書上。通過一學期的熬煉，同學的預習力量有了明顯的提升。

〔三〕培育同學閱讀力量中的感悟力量。

在本學期“寫人類”課文的討論中，我們著重教同學把握抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等方面來體會人物當時的心情，感悟文本的核心價值。比方《三顧茅廬》一課，在教學中，老師緊緊抓住文中人物的語言和行為動作，引導同學扣住“你一點兒也不敬重人才，這次你就不要去了?！薄半x諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行?！薄肮ё鹁淳础薄暗攘税肷喂し颉保坝值攘艘粋€時辰”這些表現(xiàn)人物精神的詞語和句子，通過反復體會、推敲、揣摩，深化文本核心，體會人物內心，由表及里、由淺入深地“咬文嚼字”，同學對劉備敬重人才、求賢若渴的精神就漸漸清楚和飽滿了。

以上是我20xx年上半年工作總結，可以說，這學期的討論，我才剛剛起步，在今后的教學工作中，我將連續(xù)進行新基礎教學討論，不斷提高教學水平，也使自己的討論力量再上一個新臺階。

上半年教學工作總結篇3

〔一〕、教學無詳情，五仔細工作一絲不茍。

一開學我們就與老師們利用業(yè)務學習的時間重溫“教學五仔細”，從細從實做好工作。

連續(xù)推行手工備課，加強教學常規(guī)的巡察和指導，重視同學作業(yè)的仔細與清晰。每一個月都不定期地對學校老師的教學五仔細工作進行仔細的學習和考核，準時地表揚先進，指出缺乏。我們就一個宗旨：盡心盡力，做好每一項工作，為學校的進展盡自己的微薄之力。

重視每次的測試。不管是大統(tǒng)考還是小測試，我總是投入百分百的精力，從組織出卷到監(jiān)考、閱卷和試卷的分析，每一個環(huán)節(jié)都去關懷，每一個環(huán)節(jié)都細心組織，爭取考一次就要有一次的效果，關心老師們準時了解目前的教學狀況，準時調整教學方法，提高教學效果。在此同時重視差生檔案的建立,準時了解各班同學的進步.

〔二〕、加強課堂教學討論，提高課堂教學效果。

本學期我對學校分給我的徒弟宋麗玲老師的工作是事事關懷，樣樣留心。本學期只要是宋老師上課，之前我都幫宋老師分析教材、討論教法，設計出符合孩子特點和課標要求的教案。這一學期我聽了宋老師許多課，感到宋老師一天比一天進步大，不知宋老師感到?jīng)]有，反正我是看到小宋的進步特別興奮，看到小宋的好學更是欣喜，長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。其他年青老師的課我也時時關懷，從戴蓓老師到鄭晨燕、到李瑜、到尹文華、到遲小麗，只要有時間，肯定進教室聽他們的課，一邊向他們學習，一邊指導他們怎樣上好課，把握好課堂教學的40分鐘時間提高教學效果。

重視學校寫字教學的指導。周二周四我們開拓出來上寫字指導的15分鐘時間里，我常常巡察和指導，盼望我們的老師能把我校同學的書寫提高到一個新的層次。

重視畢業(yè)班的教學，多次召開六班級畢業(yè)班教學會議。由于這一學期的時間緊教學任務重，對于六班級來說就更為嚴峻了。因此一開學我們就召開了畢業(yè)班老師會議，商定本學期的教學工作。每一個月月考結束又坐在一起商討畢業(yè)班教學工作。各位老師各抒己見，群策群力，出謀劃策，大家都提出了很多珍貴的看法，為六班級的`教學供應了很多的方案。出為六班級畢業(yè)考出優(yōu)異的成果打下了較好的基礎。

上半年教學工作總結篇4

一、指導思想

面對全區(qū)、立足本校，切實抓好信息技術的普及與提高工作，開展信息技術的培訓，發(fā)揮信息技術的示范作用；進行信息技術和學科課程整合的討論與實踐，有效地進行資源建設，注意培育信息技術和學科課程整合討論與實踐的骨干；抓好我區(qū)各級現(xiàn)代教育技術示范、試驗學校的課題工作；抓好設備的維護管理。

二、主要工作

1、以新課程改革為契機，努力提高全區(qū)老師信息技術素養(yǎng)

與各個學科組緊密協(xié)作，利用學科教培活動、電教例會、信息技術老師教研活動，主動宣揚新課程改革的相關精神，學習、討論現(xiàn)代教育技術在學科教學和課堂教學中的應用，尤其要著力討論信息技術與學科課程的整合。討論工作必需建立在“五新”基礎上，即：立足新課標、建構新課堂、推廣新資源、發(fā)布新閱歷、形成新特色。

今年上半年，我們還開展了我區(qū)信息技術與學科課程整合優(yōu)秀教學設計的評比活動，一批優(yōu)秀的教學設計、教育資源脫穎而出，這也表達了我區(qū)老師在新課程改革背景下主動進行探究的努力。

4月初，我們推舉了我區(qū)的四位學校老師參與了全省新課標課堂實錄的拍攝；4月底，江蘇省首屆中學校信息技術與學科課程整合教學競賽〔學校組〕又勝利地在我區(qū)進行，我們電教中心的全體成員付出了艱辛的勞動，北京東路學校和長江路學校的兩位老師參與競賽，分別取得了學校語文組和學校數(shù)學組的一等獎的第一名。

定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟件，并充分調動廣闊老師和同學的主動性,鼓舞他們依據(jù)教學內容,自制課堂教學軟件，充實學校和全區(qū)的教育資源。

在信息技術學科教學討論方面，圍圍著“四邊”教學設計開展教學討論活動，開設“四邊”教學設計輔導講座、開設“四邊”課堂教學討論課四節(jié)，并且根據(jù)學校的統(tǒng)一支配，組織了全區(qū)學校和中學的計算機老師進行了“四邊”教學設計的考核。

2、信息技術、現(xiàn)代教育技術骨干老師培育

堅持全區(qū)電教員會議每月的例會制度，學習理論、傳遞信息、溝通閱歷、討論問題，進一步提高各校電教員的素養(yǎng)。

與各學科組緊密結合，選擇一些具有肯定教育教學實踐閱歷和把握肯定現(xiàn)代教育技術的老師，通過理論授課、撰寫論文、實踐操作等形式進一步提高其現(xiàn)代教育技術的理論、操作、實踐水平，在教學實踐中發(fā)揮骨干作用。

在南京市第五屆優(yōu)秀青年老師的評比活動中，我區(qū)有兩位計算機老師順當?shù)赝ㄟ^了筆試進入了復試階段。連續(xù)做好了南京市市級信息技術骨干老師培訓的招標工作，信息技術學科培訓的方案順當?shù)刂袠恕?/p>

同時，我們還根據(jù)上級部門的要求，仔細地對我區(qū)9所省級江蘇省現(xiàn)代教育技術試驗、示范學校的“十五”省級現(xiàn)代教育技術課題進行了指導，并確定了各校的結題時間，下半年我們將盡我們最大的努力確保我區(qū)的九個省級課題順當?shù)亟Y題。

3、加強電教培訓

本學期我們全組同志通力合作，從二月份開頭先后承當了“幼教課件制作班”以及成賢街學校、小營學校、櫻花學校、月苑學校、鎖金一小、洪武北路學校等專題班和學校的計算機課件制作方面的培訓任務，并且順當?shù)赝瓿闪私虒W任務，受到了學員和學校的好評。也為信息技術在我區(qū)學校和幼兒園中連續(xù)深化地推廣打下了堅實的基礎。

4、加強現(xiàn)代教育技術的管理

本學期，我們加強了對我區(qū)各中學校校的現(xiàn)代教育技術工作的常規(guī)管理。主要表達在以下幾點：

開學初，根據(jù)省市區(qū)教育行政部門和相關主管單位的要求，在很短的時間內完成了我區(qū)每一所中學校信息技術費的申報工作，并且一次性全部順當?shù)赝ㄟ^了區(qū)物價局的審批。

上半年教學工作總結篇5

一、思想工作

俗話說：“活到老，學到老”。特殊是剛走上工作崗位不久的我，對于老師的基本工作還有些生疏，如：怎樣講課、怎樣掌握課堂紀律、怎樣合理支配自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我主動聽備課組長和教研組長的課;準時向師傅請教;同時閱讀很多書籍，如《中學校數(shù)學》、《學校數(shù)學老師》等書刊，從中吸取養(yǎng)分，彌補我教學閱歷的缺乏。

二、教育教學工作

這學期，本人擔當六班級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。而且在教學中準時反思，發(fā)覺自己教學中存在的問題，并主動尋求解決對策。

在教學中我能夠針對六班級同學的特點來設計課堂教學，教學中我注意引導同學體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)同學的學習愛好，讓同學愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠主動地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

在重視課堂教學的同時我也特殊重視對同學的個別輔導。同學每天做的作業(yè)我都準時的批改并講解，并利用同學的課余時間找同學改錯進行復批。

三、考勤方面

本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我支配的各項工作我都能準時到崗，仔細負責地完成自己所承當?shù)娜蝿铡?/p>

四、工作中存在的缺乏

作為一名新老師，我懷著滿腔熱忱主動開展工作，但是由于閱歷缺乏，我的工作中還存在許多問題。

(一)沒有合理安排工作時間

由于沒有太多的工作閱歷，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找同學改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要預備其次天的課，每天都顯得那么忙勞碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。

(二)課堂中存在的問題

1、有時課前預備不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練(有時感覺個別同學沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦同學聽課的效果反而不好)。

3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情掌握課堂，但是當課堂消失突發(fā)時間時我就沒有方法了。

4、課堂上不能很好地掌握自己的心情，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應當有比摔東西更有效的方法來解決這種僵局。

5、課堂對同學回答下列問題語言和姿態(tài)的訓練不到位，這也表達了我課堂教學的預設缺乏，隨便性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是由于在課堂上有典范，某個同學回答下列問題姿態(tài)標準，聲音嘹亮我就大肆表揚，結果同學們回答下列問題時都留意姿態(tài)和聲音。在一班上課時只有課堂上消失這中典范我才會鼓舞他們，而當沒有典范消失時我就沒有要求，其實不管有沒有典范的消失我都應當有意識的為全班同學樹立一個典范，并且嚴格要求他們。

6、課堂上表揚的話語太少，對同學回答下列問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

(三)作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內容的支配不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責怪同學，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不準時，積累多了改起來就更難改了;二是改作業(yè)的時間和人員安排的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。

我深知，作為一名老師，不僅需要努力地工作，更要把握合理的工作方法，做好教育教學工作打算。我們在教會同學“活到老，學到老”的同時自也應當不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能賜予下一代更好的教育!我信任一個擅長思索的我，下學期的工作肯定會更有成效。

上半年教學工作總結篇6

在科主任的正確領導以及全體醫(yī)務人員和老師的共同努力下，我科在20xx年上半年的教學工作進展順當，教學質量穩(wěn)步提高，得到了同學的好評。20xx年度我科教學任務繁重，主要承當了20xx班級