上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)

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時(shí)間毫不停息地走著，一學(xué)期就在繁忙中，反思中，不斷努力著，進(jìn)步著。下面是教學(xué)工作總結(jié)：

一、班級狀況分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前5班拼音，數(shù)學(xué)，寫字教學(xué)任務(wù)。班級人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，生氣勃勃，活潑可愛，是他們最大的特點(diǎn)。他們聰明，機(jī)靈，和善。他們的才智經(jīng)常給我?guī)眢@喜。但也有個(gè)別孩子接受力量弱，理解力量差，內(nèi)向，需要老師耐煩地引導(dǎo)。

二、備課方面

本學(xué)期我是寫字教案的主備老師，寫字課的教學(xué)重點(diǎn)在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正確的握筆，端正的寫字姿態(tài)，嚴(yán)格根據(jù)漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學(xué)教案由老老師供應(yīng)，我借鑒，參考他人的閱歷，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風(fēng)格。

一節(jié)好課，70%在于備課。仔細(xì)備課，先備同學(xué)，然后備教材備教法，由于孩子小還得備學(xué)法。每節(jié)課，我都依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合同學(xué)狀況去設(shè)計(jì)教學(xué)思路，每個(gè)教學(xué)方法的動(dòng)身點(diǎn)都是想給孩子一個(gè)輕松開心的課堂。并對教學(xué)成果與勝利教學(xué)過程都做了反思與總結(jié)。

三、教學(xué)方面

1、上課

激情導(dǎo)入，“好的開頭就是勝利的一半”。我通過一些故事導(dǎo)入，謎語導(dǎo)入，小律動(dòng)導(dǎo)入，課堂小嬉戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法，這些方法和手段能激起孩子們愛好，激發(fā)孩子們的情感，引發(fā)孩子們對學(xué)問欲望。我的動(dòng)身點(diǎn)是調(diào)動(dòng)課堂氣氛，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，從中也收到了良好的教學(xué)效果。

教學(xué)是一個(gè)過程，老師是關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中，我的目的是讓孩子感受到學(xué)習(xí)的歡樂，讓孩子感受到勝利的喜悅，讓孩子感受到獲得學(xué)問的贊同感，成就感。所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)從孩子的角度動(dòng)身，我的教學(xué)靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜愛的嬉戲，我的課堂有孩子們展現(xiàn)的空間，我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感，我的課堂給足孩子們自信念，讓他感受到獲得學(xué)問的成就感。

2、學(xué)問把握

數(shù)學(xué)方面；從1到9，這9個(gè)數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學(xué)會(huì)了10以內(nèi)數(shù)的分解，10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開頭的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜愛掰手指，依靠手指來運(yùn)算。到最終喜愛上了搶答，反應(yīng)快，答案精確。

拼音方面；把握了6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，能認(rèn)，能讀，能背。把握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。

寫字方面；從握筆開頭。一個(gè)孩子一個(gè)孩子引導(dǎo)，到漢字的基本筆畫名稱，到簡潔漢字的書寫。孩子們手小握筆無力，剛開頭的書字其實(shí)就是畫字形。先讓孩子們熟識漢字的基本筆劃，筆劃是漢字書寫的基礎(chǔ)，同時(shí)還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿態(tài)，愛護(hù)好眼睛和身體。

3、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

課堂上遵守紀(jì)律，仔細(xì)聽講，課堂中要開動(dòng)腦筋，發(fā)散自己的思維，主動(dòng)舉手回答下列問題，踴躍參與課堂活動(dòng)，勤于動(dòng)手，勤于動(dòng)口。發(fā)問前先舉手，別人發(fā)言仔細(xì)傾聽的好習(xí)慣。

4、聽課方面

領(lǐng)導(dǎo)說過：“跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)成長更快，跟高人學(xué)習(xí)你會(huì)節(jié)省本錢。”

一個(gè)思想可能來自別人的課堂，一個(gè)醒悟可能來自別人的錯(cuò)誤。走進(jìn)別人的課堂，主動(dòng)參與組內(nèi)教研，誠意向新老老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期共聽課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了許多，也體會(huì)到了許多。

四、努力方向與改良措施

從備課開頭仔細(xì)專研教材，挖掘教材中的重難點(diǎn)，目標(biāo)簡明，老師的語言簡潔，課堂實(shí)而不花，課堂活而不亂。多聽課，多聽一班級老師的課加以對比，反思要準(zhǔn)時(shí)，反思要深刻。

上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文2

在不知不覺中一學(xué)期工作結(jié)束了，回顧工作中的點(diǎn)滴，有勝利、有失敗，下面將本學(xué)期的工作如下總結(jié)。

一、自身建設(shè)

中國古代教育家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這些論述都表達(dá)了對老師職業(yè)道德作用重視，老師的行為規(guī)范是老師個(gè)人道德情操的表達(dá)，工作中我以老師職業(yè)道德規(guī)范的'要求，來約束自己的行為，并充分熟悉“正人先正己”身教重于言教，會(huì)心會(huì)意為幼兒和家長服務(wù)。對幼兒和氣可親，對家長和氣有禮，對同事和諧相處，對幼兒做到愛心、耐煩、細(xì)心、關(guān)懷，幼兒活動(dòng)時(shí)我以伴侶的身份參加或都，貼近幼兒，幼兒有要求時(shí)我用一顆童心去理解，是他們最好的伴侶，與幼兒共同時(shí)我是他們的良師，在與家長溝通時(shí)是他們的知心伴侶。

我為自己確立了一個(gè)教育孩子的目標(biāo)，而且不奢求教育好每一個(gè)孩子，但是決不放棄每一個(gè)孩子的教育，為了讓每一個(gè)孩子體會(huì)到我對他的關(guān)懷，讓每一個(gè)孩子多得到老師對他們的愛，我努力做到，要求孩子做到的，自己首先就要做到。所謂“言傳身教”老師的一切行為都是他們仿照的典范。因此，我贈(zèng)送給孩子最有價(jià)值的禮物是，一個(gè)良好的典范。

二、教學(xué)方面

我班的孩子有以前2個(gè)中班轉(zhuǎn)來的，也有校外幼兒園新來的孩子，就是這樣的一個(gè)班，我因材施教，我從沒放棄過一個(gè)孩子。在教學(xué)方面，考慮結(jié)合班級實(shí)際動(dòng)身將自己該想到的，該做到的事情都做到位。英語教學(xué)方面每天晨談時(shí)我都會(huì)給孩子放一些英語歌曲，讓孩子隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，英語卡片教學(xué)我都會(huì)教給孩子一些簡潔的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)習(xí)起來不會(huì)乏味，而且學(xué)問把握的也很好。根據(jù)開學(xué)初自己擬定的教學(xué)打算不管有那些活動(dòng)，按打算將課程結(jié)束，讓孩子再次系統(tǒng)的將學(xué)前班的學(xué)問學(xué)習(xí)一邊，為了讓孩子能活學(xué)活用，每節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)都做到有實(shí)物，讓孩子預(yù)備數(shù)字卡，晨間活動(dòng)中領(lǐng)孩子做圖卡，激發(fā)幼兒動(dòng)手操作力量，提高幼兒的規(guī)律思維力量，邊讓幼兒操作邊思索，把握方法和規(guī)律。我班唐丞小伴侶他是校外園來我班的，他剛來時(shí)筆都不會(huì)拿，更別說書寫了，每次上寫字課時(shí)，我都會(huì)多關(guān)注他，我手把手的耐煩教他，就這樣手把手堅(jiān)持教他三個(gè)星期，他的動(dòng)筆力量有了明顯的進(jìn)步。我班羅傲璞小伴侶剛來我班時(shí)1-5的數(shù)字書寫占格都不會(huì)，也不知道怎么正確書寫，在上課時(shí)我特殊留意他們，每次在數(shù)字教學(xué)中我也都會(huì)手把手的進(jìn)行教學(xué)。彭淇樺小伴侶是我班年齡最小的她才4歲，上書寫課時(shí)她連桌子都夠不到，書寫時(shí)不是站著就是腿跪在椅子上，就是這樣一位孩子我沒說有輕言放棄，在不斷的努力中，這幾位孩子在數(shù)學(xué)測試中成果都很抱負(fù)。

三、嚴(yán)格班級管理，注意養(yǎng)成教育

首先，從思想和行動(dòng)上落實(shí)，一切為孩子的方針，在班級管理和思想教育工作中力量做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。家長說：“劉老師，你每天和這些不懂得事的孩子們一起，有多么的鬧心呢，但每次看到你們，總是那么興奮?！蔽一卮鹫f：“我喜愛這些可愛的孩子們，他們可以讓回到童年時(shí)代。”其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上生活上愛惜他們，把他們的閃光點(diǎn)放大，不在家長面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或是錯(cuò)誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子，更不能強(qiáng)化做到。不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級中為他們樹立自信，表揚(yáng)是我們最常用的手段，再次，在嬉戲活動(dòng)時(shí)，仔細(xì)觀看孩子，了解孩子和孩子們打成一片，做孩子們寵愛的良師益友，在平安工作上做到了萬無一失。

四、家園聯(lián)系

老師與家長互動(dòng)效果，直接影響班級的經(jīng)營成效，家園溝通老師與家長協(xié)力解決教育問題，共同分擔(dān)教育責(zé)任，孩子的歡樂是對我工作的鼓舞，家長的滿足，是對我工作的確定，真誠的對待每一位家長，照實(shí)的和他們溝通對孩子的教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意。讓家長感到我們不只足是孩子的老師，也是家長的伴侶，這樣，我們班的很多家長對老師的工作特別滿足。

五、協(xié)作工作

開學(xué)前兩周我和周老師金老師搭班，工作不分你我，由于周老師沒帶過班有些詳情問題不是很清晰，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起班級大部分工作，不分上下午班，郭老師也是一樣臟活累活搶著干。兩周之后我和胡老師搭班，工作中不分你我，工作搶著干從不斤斤計(jì)較。

六、賞識他人

伍老師是一個(gè)工作仔細(xì)勤勤懇懇的人，對每一個(gè)孩子都不曾放棄，使班級每位孩子都有肯定的提高，上課內(nèi)容充實(shí)適合每一位幼兒。她的識字認(rèn)讀落得很實(shí)，使我深受啟示。

七、工作缺乏，將來設(shè)想

有時(shí)工作起來，馬虎大意，特殊是在衛(wèi)生方面，以后應(yīng)多加強(qiáng)。通過教學(xué)成果匯報(bào)演出我的缺乏之處許多，我應(yīng)多向田老師請教，并向雷老師多學(xué)習(xí)、取之長，補(bǔ)之短多聽課，彌補(bǔ)我家長溝通方面的缺乏之處。在班級管理上還要下肯定工夫。在幼教工作中，我越來越覺得要探究一條有特色的教學(xué)活動(dòng)之路，從說、寫、畫、做這幾方面入手，開展教學(xué)活動(dòng)。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它實(shí)屬不易，但我信任，只要愛崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。

上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文3

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊急勞碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下取得了較好的成果。以下是我這學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：

一、思想方面。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我把主要精力放在本職工作上，嚴(yán)格要求自己，面對一個(gè)班集體，我深感自己責(zé)任的重大。以把教育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時(shí)，具備健康的生活力量。

2、嚴(yán)格班級治理，抓緊"養(yǎng)成教育"，首先從思想、行動(dòng)上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、樂業(yè)、敬業(yè)、主動(dòng)向上，保持健康、樂觀的精神狀態(tài)。其次，要樹立童心、愛心、耐煩，堅(jiān)持正面教育原則，耐煩細(xì)致地做好他們的教育工作。

3、隨時(shí)與家長溝通校內(nèi)外狀況，聽取家長的看法和要求，不斷改良工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正，爭取家長的理解、支持與關(guān)心。關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是獨(dú)特力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加學(xué)校的教育活動(dòng)。我們的工作得到了家長們的支持和協(xié)作，同時(shí)家長們也給與我們充分的確定，這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作。如今班上的工作開展比較順當(dāng)，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教具。了解幼兒原有的學(xué)問，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個(gè)別教育。多看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，培育幼兒解決問題的力量。

2、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好的參加活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

3、依據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項(xiàng)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間，供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料，更好地培育幼兒全面進(jìn)展。

上學(xué)期，我著重學(xué)前班的拼音教學(xué)，對于拼音課上，我注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好，能合理利用多種書籍進(jìn)行幫助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時(shí)候?qū)τ谄匆粽n沒有愛好并對上課有了抵觸心情，我便利用學(xué)校教材幫助的卡片做起了組字嬉戲，時(shí)不時(shí)的進(jìn)行一項(xiàng)小競賽，并準(zhǔn)時(shí)的最幼兒所學(xué)習(xí)的學(xué)問進(jìn)行確定與鼓舞，通過這類活動(dòng)即很快消退了幼兒對拼音課的抵觸心情還讓幼兒真正體會(huì)到了什么是"歡樂拼音"。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多幼兒有了很大的進(jìn)步，在拼音課上我主動(dòng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地開動(dòng)思維，在嬉戲中保持開心的心情。

三、熟悉缺乏，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開頭，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙勞碌碌的，但是看到孩子們在輕松開心的環(huán)境中能健康健壯的成長，歡樂無憂的學(xué)習(xí)和嬉戲，感到全部的付出都是值得的。

通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻熟悉到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文4

時(shí)間易逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲?；叵脒@學(xué)期，有得有失，榮辱兼半。教學(xué)相長，學(xué)無止境?，F(xiàn)將一學(xué)期來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

展望一學(xué)期來的教育教學(xué)工作，風(fēng)雨同行，無不盡心盡職盡責(zé)，一學(xué)期以來，。雖沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛"。于公于私，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，幾月如一日的戰(zhàn)斗在教育第一線。一分耕耘，一分收獲。幾多辛苦，幾多成就。付出總會(huì)有回報(bào)。我將一學(xué)期來的工作分為以下幾點(diǎn)：

一、教學(xué)

本人總是循循善誘，遵守以人為本的教育教學(xué)思想及理論，因材施教，因人而異。最大限度發(fā)揮各人特色，仔細(xì)鉆研教材，發(fā)掘教材中的重，難，易之處，簡要概括，細(xì)心寫入教案中。之后，留心內(nèi)容，記憶于心腦之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道來，細(xì)細(xì)講評。新內(nèi)容完成后，便到了同學(xué)的練習(xí)穩(wěn)固階級。每次，布置的作業(yè)都細(xì)心篩選，細(xì)致得當(dāng)，難易適中，題量恰好。同學(xué)訓(xùn)練消化，反復(fù)記憶，多多剌激，最終把握。課后要求同學(xué)每每復(fù)習(xí)，增加記憶，每天回顧，適當(dāng)運(yùn)用。且預(yù)習(xí)好其次天的內(nèi)容，上課時(shí)用心致志，聚精會(huì)神，爭取融會(huì)貫穿，到達(dá)事半功倍之效果。上課時(shí)，我都嚴(yán)以律己，克以職守，，無不精練。讓同學(xué)在靜謐的課堂中，感受祖國語言文字的淵博與奇妙。感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄。感受師愛的溫馨與凝煉。總之，校里校處，課上課下，都讓同學(xué)慨當(dāng)以思，勤學(xué)為主。妙思良言，表于書作。書上書外，都讓同學(xué)深思熟慮，融會(huì)貫穿，奇妙運(yùn)用。

二、班集文化建設(shè)。

亦教亦樂，勞益結(jié)合。讓同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問的同時(shí)，適當(dāng)身心放松，更有助于提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。因此，班上除了上語言，數(shù)，拼音學(xué)話以外，我們還開設(shè)了音樂，美術(shù)，寫字，手工等科目。目的是要讓同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，做合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。音樂課上，同學(xué)們熱忱蕩漾，盡情唱歌，余音繚繞，不絕于耳。上美術(shù)的時(shí)候，同學(xué)在老師的奇妙引導(dǎo)與示范下，無不極盡瀚思，主動(dòng)創(chuàng)作，美奐美倫，佳品層出不窮。在一曲曲美麗悅耳的旋律的陪伴下，同學(xué)們開頭了寫字，每每字跡工整，清爽有序，段落分明，錯(cuò)落有秩。一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了。在上體育的時(shí)候，我們實(shí)行了自由的活動(dòng)方式，讓同學(xué)身心徹底放松，自娛自樂，妙趣橫生。在班長帶著下，時(shí)而列隊(duì)跑步，時(shí)而做集體嬉戲。一會(huì)又玩籃球或跳橡皮筋，跳繩?？傊?，通過各式各樣豐富多彩的活動(dòng)，愉悅了同學(xué)心靈，熬煉了同學(xué)的身體，增加了同學(xué)們彼此了解的機(jī)會(huì)，提高了班集體分散力。是件一勞永益，百利而無一害的好活動(dòng)。

三、教學(xué)成果，存在缺乏及努力方向。

好的開頭是勝利的一半。下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓同學(xué)充分玩好、學(xué)好。把握教材，完全把握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科，平常仔細(xì)作業(yè)，多訓(xùn)練語言表達(dá)力量，巧練，勤學(xué)，好問，多思，博覽。以虛心謹(jǐn)慎，堅(jiān)韌拼搏，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁，奮勉進(jìn)取，永不言棄的致學(xué)看法，主動(dòng)能動(dòng)的完成老師交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)指標(biāo)，課外融會(huì)貫穿，學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭取能夠全面有效的進(jìn)步，進(jìn)展，向著老師及自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

來年以充分的預(yù)備迎接學(xué)校的檢閱，學(xué)高為師，身正為范。做一個(gè)合格負(fù)責(zé)任的老師，始終是本人的追求。以后的時(shí)日，本人將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，己所不欲，勿施于人，要讓同學(xué)完成的事，自己先帶頭做到。每個(gè)人，都有自己的精神支柱與遠(yuǎn)大抱負(fù)，愿我們?yōu)榱俗约旱谋ж?fù)早日實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，自強(qiáng)不息。生命由此，燦爛秀麗！

上學(xué)期學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)范文5

時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和關(guān)心下取得較好的成果。

我以主動(dòng)熱忱的看法去完成學(xué)校里支配的各項(xiàng)工作。在備課中，我仔細(xì)討論教材，精確把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。能夠準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)反饋狀況，并有目的的對每個(gè)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，我遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，喜愛集體，聽從安排。對班級工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、敬重的對待每一個(gè)同學(xué)。

一、教學(xué)方面

語文方面注意的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語