本科畢業(yè)答辯開場白

第頁本科畢業(yè)答辯開場白本科畢業(yè)答辯開場白1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)老師，敬愛的同學(xué)們，大家下午好。

我們來自數(shù)計學(xué)院，我叫馬圣泓，身邊二位是我的搭檔，xxx，xxx。很驕傲能夠作為本次團刊答辯的代表站在這里，在為學(xué)院爭取榮譽的同時，也讓大家更了解我們數(shù)計學(xué)院。下面的時間還請大家隨我們一起暢游數(shù)學(xué)之林，暢享樹林之風。

《數(shù)林風》創(chuàng)刊于xx年5月，已伴隨我院走過四個春秋。她秉承“增加媒介作用，服務(wù)廣闊學(xué)子”這一樸實無華的創(chuàng)刊宗旨，與時代同行，與成長相伴，聚焦校內(nèi)內(nèi)外，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀與價值觀，指引學(xué)生走上成長、成才之路。

誠如一個勝利男人的背后都有一個宏大的女人，一份優(yōu)秀的團刊背后，也定然有一群靜默辛勤付出的人?！稊?shù)林風》自創(chuàng)刊來就保持著一學(xué)期一份的發(fā)行頻率，內(nèi)容上與當時的主題教化和心理健康教化相結(jié)合，在學(xué)院老師的引導(dǎo)下，由我院新聞部、宣揚部承辦制作。新聞部是我院為團刊特地設(shè)立的部門，下設(shè)記者團，他們的工作是對材料進行細心搜集篩選，合理支配團刊排版，同時負責對院內(nèi)外各項活動的采訪以及稿件的編輯，辛苦程度可想而知。可以說《數(shù)林風》里的每一頁每一行都承載著他們辛勤的汗水。在此，請允許我代表數(shù)計學(xué)子向為制作團刊辛苦付出的新聞部、宣揚部道一聲“感謝”。

本科畢業(yè)答辯開場白2

各位老師，下午好!

我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指引下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參與我的論文答辯表示誠心的感謝，并對三年來我有機會傾聽訓(xùn)誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指責指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。

作為計算機應(yīng)用的一部分，圖書銷售管理系統(tǒng)對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優(yōu)點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場前景和實際的應(yīng)用價值。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成五個部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統(tǒng)相關(guān)MIS系統(tǒng)開發(fā)原理與方法。

其次部分是系統(tǒng)分析。這部分分析用戶需求，進行調(diào)查探討和分析，目的是依據(jù)用戶的需求和資源條件，以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，確定新系統(tǒng)的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度動身，為運用戶滿足，系統(tǒng)應(yīng)對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統(tǒng)應(yīng)當做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計。通過系統(tǒng)總體設(shè)計及具體設(shè)計對系統(tǒng)分析的結(jié)果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿足的良好的實現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實現(xiàn)。依據(jù)系統(tǒng)設(shè)計的內(nèi)容，探討了該系統(tǒng)對人員與平臺的要求，以及數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入，并進行應(yīng)用程序設(shè)計與測試。

第五部分是系統(tǒng)運行。這部分描述了系統(tǒng)操作運用的方法

本科畢業(yè)答辯開場白3

又到畢業(yè)季了，大家的論文打算的怎么樣了，下文是畢業(yè)論文答辯開場白，一起來看看吧!

各位老師，下午好!我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是-，論文是在**導(dǎo)師的.悉心指引下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參與我的論文答辯表示誠心的感謝，并對四年來我有機會傾聽訓(xùn)誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指責指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。最終，我想談?wù)勗谠囼炦^程中的不足和這篇論文。燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越相識到自己學(xué)問與閱歷缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學(xué)的學(xué)問進行燒玻璃試驗和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對很多還是一知半解，論文還是存在很多不足之處,有待改進.請各位評委老師多指責指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多!感謝!

上文是畢業(yè)論文答辯開場白

本科畢業(yè)答辯開場白4

各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，老師、同學(xué)們：

大家上午好！

為了進一步提高廣闊學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，激勵創(chuàng)新觀念的成長，促進同學(xué)們就業(yè)觀念由“擇業(yè)”向“創(chuàng)業(yè)”轉(zhuǎn)換，促進產(chǎn)、學(xué)、研一體化發(fā)展，培育能夠適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求的骨干人才，廈門高校團委始終致力于激發(fā)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱忱，以“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)安排競賽為契機，為高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)供應(yīng)廣袤的平臺。

“恒安杯”廈門高校第五屆創(chuàng)業(yè)安排競賽從去年5月啟動至今，共吸引了1010多名本科生、碩士生和博士生參與，申報了65個項目。有30支團隊從去年10月的初賽中脫穎而出。經(jīng)過初賽、復(fù)