人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課《說和做》課時練習試題

人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練習試題（無答案）人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練基知積1．下列句中加點的詞語使用不正確的一項是（）A．生活中正因為有了這種持之以恒、鍥不舍的精神，人才會變得堅強，經(jīng)得起挫折。B．們不應兀兀窮年，否則便會碌碌無為了。C．然他們是雙胞胎，但他們的性格迥乎不同。．舍先生瀝盡心血，謳歌社主義，受到群眾的歡迎。2．下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．赫然（）

校補（）

衙門（

氣沖斗牛（）B．探（）碩）

卓越（）

潛心貫注（）C．裁）衰（）迭）

慷慨淋漓（ǎi）．高（）

一劑（）

深宵（āo

鍥而不舍（）3．下列加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢．群眾大會上，聞一多先生慷慨淋漓指民族敗類。B．一多潛心貫注于典籍研究十幾年。C．果能掌握科學的學習方法，就會受到事倍功半的效果。．學習和生活中碰到的諸多題，她都應付自如。4．下列各句中的標點符號使用有誤的一項是（）A．杜甫晚年，疏懶得一不梳頭。B．年年，望問切也只“的初級階段。C．了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面作學者的方面。．年辛苦，凝結(jié)而“唐詩雜論的碩果。5．下列句子中運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．深宵燈火是他的伴侶。（比喻）17

人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練習試題（無答案）B．潛心貫注，心會神凝，成“何一下樓的人。（引用C．得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天!對偶）．滿了密密麻麻的小楷，如蟻排衙。（擬人）6．文學常識填空。（）克家（）詩人，代表作有詩集《》等。（聞一（詩人、

、代表作有詩《。語言運用（共1小）7．仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之與畫線句構(gòu)成一組排比句。溫暖需要傳遞。用擁抱傳遞溫暖，能讓人冰釋前嫌；用微笑傳遞溫暖，能讓人如沐春風。。散常用敘議結(jié)的方法表明作者的見解，這篇散文也是如此。文中的議論的位置有的放在有關(guān)的敘述之前B有放在有關(guān)的敘述之后）還有的放在敘述的中間；它們的作用：（D）示下文，（E）渡銜接，（F）納總結(jié)。請分別指出下面幾處議論的位置和作用。（）做”了他自己也沒有說。、（）之彌高越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。、（）一多先還有另一方作革命家的方。、（）一多先是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。、依填入下列句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ┮o我________的族開一劑救濟的文化藥方。（）個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，________而《唐詩雜論》的碩果。（）又由唐轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補________而。（）個方面情況就迥乎不同，而_了。A．衰弱凝驀一既往B．弱凝赫一既往C．微凝驀一既往．微凝赫一既27

人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練習試題（無答案）?內(nèi)讀練10．閱讀下面的課文《記聞一多先生言行片段》選段，回答問題。聞一多先生還有另外一個方面作為革命家方面。這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主！他在給我的信上說身別無處然有一顆心一張嘴講話定要講個痛快他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。1944年10月12日他給了我一封信，最一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請傳觀?！边@是為爭取民主，反對獨裁，他起稿的一張政治傳單！在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：“你們站出來！你們站出來！”他“說”了。說得痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！“了們要準備像李先生一樣腳跨出大門腳就不準備再跨進大門他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。聞一多先生，是卓越的學者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高標。（）文第一在結(jié)構(gòu)上的作用是。（）文中有聞一多“說”和“做”的事例有哪些？請用自己的話概括。（）說對下句子的理解。①起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到。②他“說”了：“我們要準備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！保ǎ┮幌日f過“我是做了再說”“我是做了也不一定說”，但他又說：“身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”這前后的說法是否矛盾？為什么？（）他，是的巨人。他，是行的高標。”說說你對這句話的理解。37

人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練習試題（無答案）?外讀練11.文言文閱讀：孟子云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！甭勔欢嘞壬芍^做到了“舍生取義”。（）現(xiàn)生中，許多人用自己的青春熱血和寶貴生命譜寫了一曲曲“舍生取”的正氣歌，請概述一個這樣的例子。（）能寫出句體現(xiàn)“舍生取義”的詩句嗎？（）人說：舍即為得?！睂Υ?，你是怎樣認識的？12.現(xiàn)代文閱讀：一張安穩(wěn)的睡床秦珍子（）們許這個城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人。霜降過后的某個中午，在京城鐵知春路站附近小路邊一年男女對坐于路沿兩側(cè)他們把頭深埋進膝蓋，乍一看，仿佛剛結(jié)束了一場爭吵的情侶。（）而當你悄走近，你會聽到勻凈的呼吸和輕微的鼻鼾。她身上，還穿著附餐館的白色工作服他邊還著壁工地的黃色安全帽勞作了整個上午他在北方深秋一天里最溫暖的時刻，疲憊睡去。（）路人偶見到的這個場景相似，近日，一組由專業(yè)攝影師拍攝的照片引起議。這組照片被命名為“中國睡美人”，發(fā)布照片的網(wǎng)站編輯寫道國正試圖通過辛勤工作來使自己成為世界上最強大最富有的國家。只是有的時候，他們似乎需要休息一下?！保ㄔ谶@組照中會看到水果販子睡在堆積如山的柚子里農(nóng)在冬瓜壘成墻”邊小憩，修路工人在冰冷的鐵軌旁小憩，而一位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地鴨以他為圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。（）的看了或許會發(fā)笑，為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿；有的人卻泛起陣心酸，為那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠的人則會油然而生感動；這些疲憊的人，正欲乘上一列奔馳的列車，朝著夢想而去，不知停歇。（）實上，在年到年德國人貝爾恩德?哈格曼就曾拍過“睡覺的中國人”。在華工作的七年間，他印象最深的就是“中國速度”。他把鏡頭對準保安、司機、建筑工人等普通勞動者，為他們“每周天一天24小”的干勁而激動。（）人們驚于中國高速的發(fā)展變化時，那些隨意發(fā)生在街道邊、小攤上、板里的47

人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練習試題（無答案）夢境被輕易地遺忘了們該構(gòu)成這個國家宏大夢想的一個個具體表達們主人才是這個國家真正的“造夢者”。（）而多候，這些人因為疲勞，來不及找個安穩(wěn)的睡床，就已沉沉睡去。攝者從未覺得這種“哪兒都能睡”的行為有什么不體面，即使在公共場合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣。在他看來，疲勞的時候就會打瞌睡，人們都一樣。況且，照片中隨意睡著的人不是無家可歸榻棲者是來就要馬上投入工作的勞動者甚至欣賞這一點處事靈活”是中國社會的一種文化。（）當并僅僅事關(guān)“靈活”。如果睡覺不再是必需品，而只是一種消遣，么試想群中會有多少人放棄睡愿夜以繼日地奔忙？在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后，是為改變命運和追求美好生活的全部辛勞。（）照片中，建筑工人的臥--磚、水泥、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望著非分享著用己的奮斗努力活著這滿尊嚴。然而象征工人身份的安全帽，只能為他們遮擋陽光，卻難以為他們帶來足夠的體面和尊嚴。（）覺醒來，現(xiàn)實照進夢想，他們看到的只有遠去的冒著濃煙的列車。（）些疲憊的身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻讓程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓漂流者夢見未來。（選自《新華文摘》年期有刪改）（）章開頭道：“他們或許是這個城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人?！睆摹斑@個城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷”來看，本文所寫的“這群人”的共同特點是什么？（）面的句表達了作者對普通勞動者深深的同情，結(jié)合句中加點字部分說說這種情感是怎樣表達出來的。一覺醒來，現(xiàn)實照進夢想，他們看到的只有遠去的冒著滾滾濃煙的列車。（）中寫道“拍攝者從未覺得這種‘哪兒都能睡’的行為有什么不體面?！睘槭裁雌胀▌趧诱哌@種行為沒有什么不體面？請依據(jù)文本內(nèi)容分條概括。（）合全文說說作者以“一張安穩(wěn)的睡床”為題表達了什么愿望。參考答案：1-5BCCDD1）的人57

人教部編版七年級語文下冊第一單元第2課說和做》課時練習試題（無答案）（）者、民斗士?！都t燭》《死水》。示一：①用文傳遞溫暖，能讓人回味無窮。示例二：②用言語傳遞溫暖，能讓人豁然開朗。(1)AD(2)F(3)E(4)F9.D10.（）上啟下（）稿治單，宣傳革命道理；在李公樸追悼會上痛斥敵人；走在游行示威伍的前頭。（）聞多是一名進步的知識分子，后來逐步成長為一名民主戰(zhàn)士，從小聲大聲，反映了他思想轉(zhuǎn)變的過程。②表現(xiàn)了聞一多先生決心以李公樸先生為榜樣，誓死與反動派斗爭到底的英雄氣概。（）矛。者指他做學問時不說、不自夸、勤奮踏實的精神。后者指他作為命者方面的表現(xiàn)，宣傳革命道理，當然要說。（）結(jié)全文深化中心，表現(xiàn)聞一多先生言行一致的高尚人格。11.（）例：抗洪英雄李向群為保一方群眾生命財產(chǎn)安全，誓斗洪鷹，以身珂國。（）例一：生自古誰無死？留取丹心照汗青。示例二：取義成仁今日事，人間遍種自由花。（）例：有舍才有“得”，沒有舍”就沒有得，有適當?shù)胤艞壊艜懈蟮幕貓蟆?2.（）為工作極度疲勞而露天睡覺。（）“著煙的列車”比喻社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，列車“遠去”而勞動者還原地，生動形象地寫出了普通勞動者雖然付出了艱辛勞動卻未能分享到社會經(jīng)濟高速發(fā)展的成果，依然處