2022語文九年級上學(xué)期期中測試語文模擬試題

2022-2022學(xué)年長山頭九年制學(xué)校九年級語文上冊期中測試卷總分120分作答時間150分鐘卷面分4分一、積累運用（共34分）1、按要求默寫詩句（每空1分，共16分）（1）李白的《行路難》中通過“，?！眱删涞膭幼骷?xì)節(jié)刻畫，形象地揭示了他內(nèi)心的苦悶抑郁。（2）_______________________，枳花照驛墻。（溫庭筠《商山早行》）《酬樂天揚州初逢席上》“，。”兩句用典故表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情?！对狸枠怯洝分忻鑼懽髡咝貞褧邕_(dá)的句子是“，?！薄蹲砦掏び洝分袑懗鲎砦萄栽诖硕庠诒耍槿に诘木渥邮牵?，。（6）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“此事古難全”里“此事”是指：，。（7），山雨欲來風(fēng)滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）（8），夜吟應(yīng)覺月光寒。（李商隱《無題》）（9）露從今夜白，。（杜甫《月夜憶舍弟》）（10）？月?lián)硭{(lán)關(guān)馬不前。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）（11），隱隱茅堂。（秦觀《行香子》）2、在括號里填上正確的字。（４分）眼花（）亂 強（）不舍重蹈覆（）怒不可（）3、根據(jù)上下文，回答問題。（8分）那些曾溫暖過我們心靈的人，濕潤過我們眼睛的事，那些不容褻dú()的快樂日子，從塵封的記憶里揀出來細(xì)細(xì)擦拭，總會有些令人涕()泗橫流。四季總是在生命里甲(A.輪回B.輪流)，無論是輕松放開還是乙（A.深沉B.沉吟）不已，生活從來不會為誰稍稍停歇過，它終將繼續(xù)下去。從容淡定地對待我們的生活吧，過去的就讓它成為過去，只要把握現(xiàn)在的分分秒秒，才能讓生活更精彩。（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（2分）褻dú（_________）涕（_______）泗橫流（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（2分）甲___________乙_________（3）文中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。（4分）原句：。修改句：。4、下列各組詞語中讀音或書寫有誤的一項是（）（3分）A.沉湎（miǎn）衣缽鐘靈毓秀（yù）不可思議B.嗥叫（háo）錘煉大氣磅礴（bò）如釋重負(fù)C.無垠（yín）玄虛悲天憫人（mǐn）形銷骨立D.愜意（xiá）慨嘆正宗謫傳（dí）功名利祿5、列關(guān)于文學(xué)文化常識表述正確的一項是()（4分）A、魯迅，原名周樹人，偉大的教育家、思想家、革命家。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。B、《水調(diào)歌頭·明月幾時有》一詞共分上下兩片，上片問“月”，創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界；下片問“天”，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對親人的懷念。C、“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》中的《國風(fēng)》；“騷”原指《離騷》。D、“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡；“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。二、閱讀理解（共41分）（一）文言文（18分）6、解釋下列加點詞語在句子中的意思。（6分）(1)蔚然而深秀者（）(2)晦明變化者（）(3)宴酣之樂（）7、對課文第3段的內(nèi)容理解有誤的一項是（）A．“頹然乎其間者”形象地描繪出太守精神不振、借酒澆愁的樣子。B．“傴僂提攜”和《桃花源記》中的“黃發(fā)垂髫”均指老人和小孩。C．“至于”一詞把文章推進一層，由寫欣賞美景之樂轉(zhuǎn)而寫眾人游宴之樂。D．此段以醉翁亭的美麗風(fēng)光為背景，描繪出一幅與民同樂圖，同時也曲折顯示了太守治滁的政績。8、把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。答：。（4分）(2)臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌。答：。（4分）(二)外婆的小河(12分)①“前邊有一條小河?！蓖馄趴隙ǖ卣f。②外婆昨天從鄉(xiāng)下來到我們這里。她幾次捎口信，說要到城里來，可鄉(xiāng)下家里那一攤子又放不下，不放心喲。其實她無非是替晚輩操持零碎家務(wù)。養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，燒飯炒菜，都是她做媳婦起就忙乎著的事情，她卻像頭一回做那樣新鮮、認(rèn)真。我知道，農(nóng)村那個院落門前淌過一條小河，她常在小小的河埠頭洗菜、淘米、漿衣。③“這是在城里，哪里有小河？”我懶懶地說。我猜她幻覺中仍惦記著鄉(xiāng)村那條伴隨著她生活的小河。我現(xiàn)在的住宅小區(qū)坐落在近郊，據(jù)說早先是一片菜畦。近幾年一幢幢高樓拔地而起，已辨別不出本來的面目了，像宣紙上滴落了一團顏料，迅速地浸潤開來。④外婆堅持道：“沒錯，是有條小河?！蔽倚α?，說：“外婆，我已在這住了四年了，還沒發(fā)現(xiàn)什么小河。何況，也不需要什么河，用水，擰開自來水龍頭，水就會出來?！雹萃馄抛叩疥柵_，似乎真看見了那條小河?？墒牵媲奥柫⒅鴺欠?，樓房前邊露出另一幢樓房的墻影，但她仍說：“是有條小河?！蔽也辉俑隣庌q，我每天出入這片新村，再熟悉不過了，我說：“大概……該有條小河吧?！雹尥馄诺哪抗夥路鹨┰綐侨?，她沒回頭，說：“一定有條小河，早晨，一個老太太端著一面盆衣裳往前頭去了呢?！蔽业故菍嗨貏e敏感，關(guān)心的是一旦停水，樓內(nèi)便陷入癱瘓，自來水已成了城市的血液，偶爾停水，會弄得我們束手無策，怨聲載道。我想，這是城市的脆弱之處。我便說：“那位老太太的家大概沒有自來水，她到鄰家去洗衣服?！蓖馄呕剡^頭，像是討厭一個孩子無知的固執(zhí)——我兒時常領(lǐng)教外婆這種神情，說：“可老太太就住在旁邊這棟樓里，我看見她走出走進?！雹呶倚牟辉谘傻卣f：“那又能說明什么呢？”外婆長長地嘆了口氣。外婆是位威嚴(yán)卻又不失隨和的老人，她不再使用昔日的權(quán)威了，這大概與她初入城市的不適應(yīng)有關(guān)吧?、嗤聿秃螅馄乓遗闼鋈プ咦?。是呀，我怎么忘了，一個閑不住的老人，整天待在混凝土建筑物里，到底憋悶得慌。外婆指指前邊，說往那走走。我說：“那邊是郊區(qū)，我也不大去?！蓖馄畔茸邇刹?，停下來。于是，我想到了外婆提起的那條河——一條杜撰的河。我想，沒錯，人老了，更像老小孩，那好奇、執(zhí)著，就似我孩提時要偷偷地去小河里玩耍。⑨走過七幢樓房，面前展現(xiàn)出開闊的視野，一片片菜畦，綠油油的，十分醒目。果然，樓群盡頭顯出一條蜿蜒的小河，兩岸的樹叢草叢將河面遮擋得時隱時現(xiàn)，窄窄的河面還漂浮著水葫蘆之類的植物?？墒牵『泳驮谖覀冄矍?，靜靜地流淌，無聲無息。⑩外婆樂了，說：“是哦！”我疑惑了：“這么多日子，我怎么就沒有發(fā)現(xiàn)它的存在呢？”外婆慈愛地笑了。我好像重新回到童年的天地，她頗有權(quán)威地向我介紹這個世界。這時我疑心自己陡然衰退了，我那天真、我那好奇、我那敏感，似乎都消磨在固定的生活程式之中。eq\o\ac(○,11)我驚愕了，原來真有這樣的一條小河。而我，曾一直那么自信。9、第①節(jié)中，外婆為什么“肯定地說”前邊有一條小河？請聯(lián)系下文回答。（2分）10、對于外婆說的那條小河，“我”的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？（2分）11、從第⑤、⑩節(jié)畫線的句子中選擇一句，揣摩人物的內(nèi)心活動。（2分）（1）“大概……該有條小河吧。”（2）“是哦！”12、第⑨節(jié)對樓群盡頭那條小河的描寫，有什么用意？（3分）13、這篇小說具有象征意味。根據(jù)對“小河”的理解，談?wù)勀銖奈闹蝎@得的啟示。（3分）（三）在陽光下看人（11分）①任何人都有優(yōu)點和缺點。如何看待一個人的優(yōu)缺點，固然有其客觀標(biāo)準(zhǔn)，但也與觀察者看人的角度有一定關(guān)系。用灰暗心理看人，從人的短處著眼，所看到的缺點自然多于優(yōu)點，短處多于長處;在陽光下看人，從人的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處，而用人的正確態(tài)度應(yīng)該是：用人之所長，避人之所短。②唐代柳宗元在《梓人傳》中記述了這樣一件事：一個名叫楊潛的“二把刀”木匠，連自己的床都修不好，卻聲稱能造屋，且所要工錢是一般工人的三倍。柳宗元聽了大笑，覺得這是個貪圖錢財、喜歡吹牛的家伙。后來，在一個很大的造屋工地上，柳宗元又看到這位老兄，只見他發(fā)號施令，指揮若定，眾多工匠在他的指揮下奮力做事，有條不紊。柳宗元大為驚嘆。對這個人應(yīng)當(dāng)怎么看?如果把他看成一個“棒槌”棄之不用，無疑埋沒了一位出色的工程組織者。這個故事告訴我們這樣一個道理：人各有所長，亦各有所短，只要揚長避短，天下便沒有不可用之人。③揚長避短是用人的基本方略，其重點應(yīng)該在揚長。因為人的長處決定一個人的價值，揚長不僅可以避短、抑短、補短，而且能夠強化人的才干和能力，使人的才干和能力不斷地成長和發(fā)展。舍長以求短，智者難為謀。這里需要區(qū)分兩種情況：一種是“優(yōu)勢”與“劣勢”分明的人。受主觀和客觀因素的影響，人在知識和技能方面的特長具有明顯的領(lǐng)域性，一旦離開所適應(yīng)的領(lǐng)域，這些特長可能變得沒有意義。正所謂：駿馬能歷險，犁田不如牛;堅車能載重，渡河不如舟。一名職業(yè)作家能寫出靈動激越的文字，但對圖書銷售卻可能一竅不通。同樣，一位營銷高手能在圖書市場上叱咤風(fēng)云，但點燈熬夜寫出的文字卻可能不值幾何。用人就要根據(jù)人的特長領(lǐng)域區(qū)別任用，使其長處得到發(fā)展，短處得到彌補或規(guī)避。另一種是“優(yōu)點”與“缺點”并存的人。古人說，有高世之才，必有遺俗之累。一個有著明顯長處和強項的人，也常有明顯的短處和弱點。有才干的人往往恃才自傲;有魄力的人容易不守常規(guī);意志堅定的人容易固執(zhí)己見;為人謙和的人又多膽小怕事……人的優(yōu)點越突出，缺點往往越明顯。用人就要破除“任人唯全”的束縛，用其所長，避其所短。給“虎”一座山，給“鯊”一片洋，讓其長處和優(yōu)勢得到充分發(fā)揮。而不能把無傷大雅的毛病看重，無關(guān)痛癢的問題看大，無足輕重的缺點看死，更不能削足適履。④日本松下電器創(chuàng)始人松下幸之助說，能看出部屬長處的人是非常幸福的。光自己一個人能干，能做的事情畢竟是有限的。即使是個卓越超群的人，也無法勝任所有的事情。唯有知人善任的管理者，才能完成超出一己之力的事情。在用人所長的同時，還要容其所短，特別是人的某些失誤或過錯。接受任務(wù)者在完成任務(wù)的過程中，由于種種意想不到的原因，任務(wù)完成得不夠好，或偶爾出現(xiàn)失誤在所難免。對于一些方法上的過失，要用寬容心來包容，幫助其總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，避免再犯同類錯誤。一出現(xiàn)失誤就任意指責(zé)，簡單處罰，接受任務(wù)者就會變得謹(jǐn)小慎微。畏葸不前，甚至?xí)せ埽绊懝ぷ?。⑤尺有所短，?/p>