高中敘事作文試稿3

PAGE頁碼頁碼高中敘事作文試稿320____高中敘事作文中學敘事作文六篇在生活、工作和學習中，大家都不行避開地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化溝通的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是我為大家整理的中學敘事作文6篇，僅供參考，。中學敘事作文篇1秋草有情，徑自凋敝；黃花無意，引領南山遠眺。阡陌相交，炊煙裊裊，那是秋天里寫不盡的詩情。炎炎的夏日伴著知了的叫聲過去了，一片片落葉讓大地迎來了嶄新的秋天！落葉像秋天的使者，告知人們：“秋天來了！”落葉像一只手，將四季之書翻到了秋的第一頁。路邊的樹，被風吹的稍微搖擺，一片片發(fā)黃的枯葉，像一只只枯葉蝶，翩翩飄舞著，漸漸悠悠的落到了地面上。轉瞬望去，田地里，秋風輕輕一吹，“金色的海洋”上下波動著。一波又一波?！敖鹕暮＠溯p輕泛起?？罩袔е咀拥南阄?，瓜果的味道溢滿了整個天空。稻海中，幾頂草帽引起了留意。哦！那是辛勤的園丁們勞碌的身影。每當秋風吹過，農村里，我們都可以看到這樣的一幅景象，有的人放羊，有的人摘棉花。瞧！在假期里頑皮的小孩，正連忙著捉蟋蟀玩呢！在縣城，公路上絡繹不絕的車輛，路兩邊穿著棉衣走著的行人，街攤上的叫賣聲伴著水果的香味把路上匆忙行走的人們“拉”到了街攤邊。把水果帶回家。在那片果園里，一棵棵大樹上結滿了果子，他們在枯黃的樹葉中，展示著自己獨特的身姿與色澤。秋天是畫，是彩云，是流霞，是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美豐收的圖景，贊美這絢麗多姿的秋天風采，珍惜這“人到中年”的美妙時間。中學敘事作文篇2書好像是我的生命，我無法想象沒有了書之后，我能否有力氣有精神活下去。桌邊，枕邊必備有幾本心愛的書，書是我的老摯友，比情人更像情人。我可以沒有情人，卻不能沒有幾本看得心有靈犀一點通的書。中國的老祖宗就是宏大，獨創(chuàng)了紙。字里行間XX墨香味的書是世界上最好的東西，最好的摯友。我的摯友無法多起來，看過的書卻日以繼夜地增長著。書看得多了，人的性情也寧靜了很多。舉手投足都透著一股書香味兒，斯文，安靜，安詳，仿佛是從書里走出來的人兒。只有書讓人相看兩不厭。這本書過時了，立刻會有另一本書來填補內心世界的空白。心靈總是被文字激蕩著。有時興奮，有時悲傷，有時喜悅，有時擔心。我愛書，因為書是豐富多彩的，只要你想看的，總有一本厚厚薄薄的冊子在不厭其煩地靜默地向你傾訴。淺薄的`人會以淺薄的文字為趣，而深刻的人卻從不放過發(fā)人深省的機會。書如同愛人，伴君一生，只要愛惜得當，不離不棄。我愛書，如同一個忠貞的妻子在望眼欲穿等待她的夫君般深情。走到哪里，都不遺忘帶上幾本心愛的書。人是俗的，免不了食人間煙火。食可以無肉，衣可以無新，但書卻是萬萬不能沒有更換的。書好像是我的愛人，日夜不離，終生不會拋棄。情人節(jié)到了，想到的第一件事竟是去圖書館看我的“情人”――書。自己也不禁啞然失笑，賜自己一個美名“書蟲子”?？磥肀竟媚锏故呛蜁Y下了一生一世的情緣。想來前生定然是本書變成的。否則，斬不斷的前緣如何得以接著呢？愛書人因書成癡，為書而生。但愿來生也是一個癡人，愛書如命。我的生命在書中浸泡著。生命中有許多讓人悲觀的東西，可是只有一樣恒久不會讓你悲觀，那就是一本好書。但愿我來生變成一只書蟲子，嘗遍天下好書。中學敘事作文篇3記得有那么一句話，一個人在世若沒有任何追求，那這個人便是如行尸走肉般活著。提起歡樂，是因為追求。在那段茫然、無知、而自身又帶著些許無趣的時期，我憑借自己的年少無知不惜頂撞深深愛著我的父母，沖撞始終無私幫助自己的老師，甚至還損害著自己形影不離的好摯友。在一刀一刀割裂了那最真最純的情意之后，我覺得自己不歡樂，所以熱切渴望那條通往歡樂的大道。我試著用自己的方法締造屬于自己的歡樂。于是，我將自己沉沒在題海之中，試圖用遮天蔽日的習題將空蕩的軀殼填滿，制造出自己想要的歡樂。那時，我最引以為傲的方法就是抓住時間的尾巴，不讓一絲一點的時間漏掉。走路要用跑的，騎車可以用飛奔的，吃飯盡可能用扒的，有時甚至恨不得捧著一本英語書上廁所。一份耕耘假如得不到一分收獲，那么九份耕耘就肯定會得到收獲。所以最終我達成了自己的目標，便也天經地義地認為自己已然鋪設好了那條通往歡樂的大道。須要的只是掌聲來滿意小小的虛榮心。我登上了領獎臺，拿著那個成果優(yōu)秀獎，那標記著我勝利躋身于全級十名內。掌聲如潮水，虛榮心被填滿了，但內心所原有的東西也被沖走了，沖的干凈、徹底。所剩下的只是空蕩蕩的難受。沒有喜悅，更沒有歡樂。回到家里，再也沒有往日那份溫馨，在學校，從前好友也是“楚河漢界”劃分的清晰。靜下心來深思，我所追求的歡樂是什么，追求到的又是什么？最初的答案已變得非常模糊。經過一番思索，浮躁的內心慢慢沉淀下來。我要變更自己的路徑，用別種方法去追求歡樂。我漸漸卸下那份對身邊人當心翼翼的防備，不再一出口就頂撞父母，試著為他們倒上一杯水，盛上一碗飯；我不再用最異樣的眼光看待老師，試著見面的時候親切的稱呼一聲老師好；更不再用銳如棱角的言語同摯友交談，試著換位思索，轉變看法，再試著關切身邊的人。試著親自將這裂縫一點一點填補完整。試著試著，我慢慢發(fā)覺自己的內心一下子放開了，簇新的空氣能夠進得去。不再像無人居住的房間般的空蕩，好像多了那么幾件擺設，那應當就是歡樂了。那日，在讀著一本不知名的書，指尖劃過的文字太過醒目，我一下子被喚醒：這世上本沒有通向歡樂的道路，因為歡樂本身就是一條路，一段旅程。其實，我最初始終固執(zhí)追求的歡樂并非真正的歡樂，那不過是一個我用來搪塞自己的借口，而后感到歡樂而充溢，是因為自己追求的是一份責任。不過，無論是哪般，在追求的過程中，我自是收獲了很多。不管是歡樂亦或是責任，人生唯有追求才會充溢色調。中學敘事作文篇4不知不覺之間，我已經走過了十幾年的風風雨雨，生命成長的意義也在不知不覺的生活之中體現(xiàn)出來，或許成長之中始終伴隨我的，是奮斗！詮釋著奮斗的意義的正是我們的成長，人從降生到衰亡，都伴隨著奮斗的過程，那或許宏大或許渺小的奮斗。從年幼的咿呀學語，到現(xiàn)在的努力學習。這一切都伴隨著奮斗的過程，XX著奮斗的腳步。好像人成長的歷史，就是一部奮斗的歷史。小時候，奮斗好像是個很渺茫的詞。雖然身邊總是環(huán)圍著奮斗，但真剛要理解奮斗的含義，好像卻又無從說起。要想把奮斗付諸于實踐之中，更是又顯得離我們那樣遙遠，只是在腦海中不知不覺印下了奮斗的影像，但還是僅僅的一個模糊的剪影，沒有更深刻的含義。后來，或許年齡的增長使得我和奮斗的關系拉近了很多，過去遙不行及的奮斗，好像已不再那么遙遠。但卻沒有切實的深化我們的生活，奮斗雖然不算觸手可及，但已經或有或無的接近了我們，體現(xiàn)在了方方面面。奮斗的意義好像更加明白，只是還有一層隔膜橫在了我們之間。而現(xiàn)在，奮斗已經成為了我們生活的一部分，也更深化的鑲入了我們心中，表現(xiàn)得也更加真實?；蛟S奮斗正是生命的含義，詮釋著生命的意義。奮斗的過程是滲滿著汗水的路，一條須要堅持走究竟的路。人的一生，是奮斗的一生，是幻想的一生。之所以許久的奮斗是因為有一生的幻想。人都是因為或許宏大或許渺小，或許很近或許很遠，或許簡潔或許困難的幻想和目標而生存的。而動力，正是我們不懈的奮斗和努力。奮斗伴隨著我們的長大而成長，他緊跟我們走過的每一步，給我們志向，給我們磨礪，給我們信念。更重要的不是志向和目標能否實現(xiàn)的結果，而是我們努力和奮斗的過程。奮斗須要我們用內心去感悟去傾聽。奮斗是必需的，也是我們不行缺少的，真正的奮斗是精彩的，是明艷的。中學敘事作文篇5遺留在夢里的珍寶，消逝在歲月中的溫馨，很多年過去了，又有誰會去撿起那珍寶，回憶那溫馨……感動“哎呀!”我不當心摔倒，在太陽的烘烤下，隱隱作痛，這時有一雙手當心翼翼的把我送到教室……這時我的眼睛潮濕了，簡潔的動作，讓我冷漠的心起先溶化，雖然這事很小，但我仍舊很受感動，甚至忍不住落淚。這時耳邊由又響起摯友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內心的不快，哭吧!，那一瞬間，我被感動了，被摯友樸實的語言感動了?；蛟S，感動是夏日一縷涼快的清風，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動，就猶如撿起了心中那顆珍寶，它起先變得光明、純凈。微笑給生活以微笑，無論生活怎樣對待你。有人說，生活是甜蜜的，一路上充溢了歡聲笑語，有人說，生活是苦澀的，一生中經驗了數不清的艱辛和無奈;有人說，生活是酸楚的，一輩子總會遇到躲也躲不過的嘆息;還有人說，生活是簇新刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期盼你去感受去開拓。我要說，生命是多彩的。生命對每個人都是同等的，不要一味地埋怨上天的不公允，路途中時而坎坷艱辛、波浪起伏，時而垂柳輕拂、平淡如水，關鍵是看你如何把握生活，享受生命。用微笑來面對生活，即使在寒冷的冬天也會感到生活的暖和，漆黑的午夜也會看到希望的曙光。摯友，用微笑來面對生活，你就會看到陽光絢麗，迎接你的必定是一路的鳥語花香?；蛟S，微笑是一種無聲的親切的語言，是一種無聲的動人的樂章，是人類一種高尚的表情……擁有微笑，就猶如找到一顆刺眼的珍寶，它恒久照射著你，直到恒久人生就像珍寶一樣是閃亮的。珍寶很美，但人的心更美，因為每個人的心底都有一顆絢爛奪目的珍寶，只等我們把它撿起，然后回憶過去的溫馨。中學敘事作文篇6曾經有小夏，小愛就不會孤寂；曾經有小夏，小愛就可以毫不畏懼；曾經有小夏，小愛就可以歡樂的生活；曾經有小夏……小夏，你卻走了，一下子帶走了我的半個世界。小夏，分別已六個月了，整整半年，我數著窗外的落葉，凌亂，有時遺漏。我已經習慣沒有你的陪伴，我的世界只有你的那片，照舊殘缺，我不甘心。他們都說你不會回來了，我固執(zhí)著不去信任。我不怪你，任何凡人終究要回到世俗，只是時間問題罷了。你曾說過，我們都是凡人。小夏，你是否已經融入那個繁華的世俗，是否不要我了，你曾最愛的小愛，你曾離不開的小愛。懷念在一起的日子，一起學習，一起進食，一起玩耍，一起……記得有一次，我