學(xué)校常規(guī)工作檢查情況總結(jié)范本（2篇）

第8頁共8頁學(xué)校常規(guī)?工作檢查?情況總結(jié)?范本沙?子鎮(zhèn)中學(xué)?常規(guī)工作?檢查情況?匯報為?了進(jìn)一步?切實加強?學(xué)校的教?育教學(xué)工?作管理，?強化教育?教學(xué)常規(guī)?管理工作?的督查與?落實。促?進(jìn)我校辦?學(xué)水平和?辦學(xué)質(zhì)量?的提高，?我校對教?育教學(xué)常?規(guī)管理工?作進(jìn)行了?全面的檢?查，現(xiàn)將?檢查情況?簡要總結(jié)?如下：?一、嚴(yán)格?教學(xué)常規(guī)?管理。?1、課程?設(shè)置情況?我校能?嚴(yán)格執(zhí)行?新《課程?計劃》，?認(rèn)真制定?學(xué)期的校?歷表、作?息時間表?，較合理?地編排各?類學(xué)科課?程總表，?做到“開?齊各類課?程、開足?課時”。?2、教?學(xué)計劃的?制定情況?我校能?提供各學(xué)?科教學(xué)計?劃。多數(shù)?學(xué)?？颇?齊全，大?多數(shù)任課?教師能按?要求認(rèn)真?分析班級?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?認(rèn)真分析?教材、準(zhǔn)?確把握三?維目標(biāo)，?措施有針?對性。?3、教師?備課情況?（1）?我校很重?視各學(xué)科?的教學(xué)備?課，大部?分老師的?教案詳細(xì)?完整，每?節(jié)課教學(xué)?設(shè)計里都?有教學(xué)目?的要求、?教學(xué)重難?點、教學(xué)?準(zhǔn)備、教?學(xué)過程、?板書設(shè)計?等環(huán)節(jié)。?還有部分?老師的教?學(xué)設(shè)計很?有個性，?能體現(xiàn)個?人思想和?新課程的?理念。?（2）大?部分老師?備課比較?及時，多?數(shù)能超前?備課。部?分老師反?思的意識?較強，能?在教案中?寫上教后?記或課堂?隨筆。?4、學(xué)生?作業(yè)批改?情況大?部分教師?能按要求?設(shè)置作業(yè)?，種類也?比較齊全?。作業(yè)的?格式較統(tǒng)?一、規(guī)?范。大多?數(shù)老師能?按進(jìn)度，?按要求布?置作業(yè)，?批改較及?時、認(rèn)真?，能在作?業(yè)中劃出?學(xué)生錯誤?的地方，?并附上鼓?勵性評語?，及時對?學(xué)生的作?業(yè)進(jìn)行評?價。能明?確測試目?的，認(rèn)真?____?單元測試?和評析，?通過測試?和評價，?及時了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況和?教師的教?學(xué)情況，?調(diào)節(jié)和控?制教學(xué)進(jìn)?程，激勵?學(xué)生努力?學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)質(zhì)?量。5?、課堂教?學(xué)和教學(xué)?研究改革?狀況提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量是課?改的永恒?主題。因?此，我們?把深入課?堂聽課作?為常規(guī)檢?查的一個?落腳點。?從整體情?況上看，?大部分教?師的備課?比較充分?，基本有?隨堂教案?。課堂上?教師的教?學(xué)理念得?到了更新?，教師的?教學(xué)行為?和學(xué)生的?學(xué)習(xí)方式?也發(fā)生了?變化，課?堂成了師?生平等對?話、和諧?互動、探?究創(chuàng)新的?“學(xué)堂”?。主要采?取不打招?呼推門聽?課的方法?，了解教?師常態(tài)下?上課的情?況，感覺?到大部分?老師在課?堂中能自?覺體現(xiàn)新?課程新理?念，把學(xué)?生當(dāng)作課?堂的主人?，開展自?主學(xué)習(xí)，?善于激發(fā)?學(xué)生興趣?，建立民?主平等的?師生關(guān)系?，教學(xué)準(zhǔn)?備充分，?教學(xué)效果?良好。?6、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生情?況我校?高度重視?建立學(xué)校?、社會、?家庭互相?配合的教?育網(wǎng)絡(luò)。?其做法是?以學(xué)校或?班班級為?單位，建?立學(xué)生家?校聯(lián)系_?___群?，便于及?時地與家?長聯(lián)系、?溝通。通?過“給家?長的一封?信”活動?，進(jìn)一步?加強學(xué)校?教育和家?庭教育的?互動，形?成教育合?力。家?訪和問題?學(xué)生的轉(zhuǎn)?化工作已?得到普遍?重視，班?主任、科?任教師均?能制定問?題學(xué)生的?轉(zhuǎn)化計劃?，對問題?學(xué)生進(jìn)行?跟蹤記錄?，能及時?進(jìn)行家訪?并做好家?訪記錄。?7、形?成“教學(xué)?常規(guī)月檢?”反饋制?度。每個?月教研組?能對教師?的備、教?、批、輔?、考的教?學(xué)行為進(jìn)?行一次全?面的檢查?。期末還?能對一學(xué)?期來的教?育教學(xué)常?規(guī)工作開?展情況進(jìn)?行認(rèn)真總?結(jié)，形成?書面材料?，以作為?考核教師?的依據(jù)。?二、加?強師德師?風(fēng)建設(shè)。?能以繼?續(xù)教育為?契機，認(rèn)?真貫徹落?實師德教?育活動，?努力營造?“敬業(yè)、?愛生、奉?獻(xiàn)”的氛?圍。能以?《___?_教育法?》、《_?___教?師法》、?《未成年?人保__?__》和?新《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》等一?系列教育?教學(xué)法律?法規(guī)為切?入口，通?過集中學(xué)?習(xí)，案例?剖析，自?主學(xué)習(xí)等?形式，提?高全體教?師思想認(rèn)?識和師德?水準(zhǔn)。通?過學(xué)習(xí)活?動，廣大?教師能自?我對照，?明確要求?，及時改?進(jìn)，盡快?跟上新的?常規(guī)管理?規(guī)定，事?業(yè)心和責(zé)?任感也極?大增強了?。三、?德育工作?我校能?認(rèn)真制定?德育工作?計劃，重?視德育環(huán)?境的建設(shè)?，認(rèn)真做?好校園的?“三化”?建設(shè)，努?力營造良?好的德育?氛圍。能?重視學(xué)生?日常行為?規(guī)范的督?查工作，?建立評比?制度，通?過開展評?比活動，?促進(jìn)了學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成。?四、校園?文化建設(shè)?1、我?校制定了?學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃，制?定學(xué)校學(xué)?期工作計?劃，認(rèn)真?做好各種?會議記錄?，建立健?全相關(guān)的?學(xué)校管理?制度，建?立教師業(yè)?務(wù)檔案，?并規(guī)范管?理。2?、重視德?育環(huán)境的?建設(shè)，能?認(rèn)真做好?校園文化?的建設(shè)。?校園環(huán)境?的整潔，?德育宣傳?標(biāo)語等上?墻，校園?里育人氛?圍濃厚。?3、大?部分班級?的布置也?比較規(guī)范?，“三表?”（課程?表、值日?表、作息?時間表）?都能上墻?，黑板報?能結(jié)合教?育主題及?時更新，?學(xué)生的精?神面貌良?好，禮儀?教育基本?到位，文?明習(xí)慣良?好。五?、存在問?題1、?學(xué)校管理?方面（?1）校容?校貌。學(xué)?校的綠化?、美化工?作有待進(jìn)?一步加強?，凈化工?作也需常?抓不懈。?學(xué)校由于?辦學(xué)經(jīng)費?不足，不?能對課桌?椅進(jìn)行更?新，教學(xué)?儀器設(shè)備?的配備還?需加強。?（2）?學(xué)校規(guī)章?制度沒能?很好的落?實。雖然?____?教師學(xué)習(xí)?了各種規(guī)?章制度，?但未能很?好地把各?項制度化?作教師的?具體自覺?行動。如?有的老師?雖有備課?但沒把教?案帶入教?室。有的?老師在檢?查備課時?謊稱放在?家里了，?甚至出現(xiàn)?沒有備課?就上課的?現(xiàn)狀。這?說明學(xué)校?平時沒有?加強管理?，沒有嚴(yán)?格貫徹落?實學(xué)校的?規(guī)章制度?。，2?、教師教?學(xué)工作方?面。（?1）有些?教師雖能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，但教案?完成得不?夠理想。?有些老師?沒注意教?學(xué)反饋的?撰寫。?（2）作?業(yè)布置與?批改方面?。個別老?師對作業(yè)?格式要求?不統(tǒng)一，?批改符號?不規(guī)范，?缺少作業(yè)?的“二次?”批改，?有教師作?業(yè)還存在?著漏批、?少批等現(xiàn)?象。（?3）課堂?教學(xué)效果?還要進(jìn)一?步提高。?有教師的?課堂不能?很好體現(xiàn)?課改的精?神，教法?單一，教?學(xué)手段簡?單，教學(xué)?模式陳舊?。3、?校本教研?方面教?學(xué)研究活?動還停留?在單純聽?課、評課?傳統(tǒng)模式?上，沒有?能者真正?突出“教?學(xué)研究”?的作用和?特點，教?研活動沒?有總結(jié)，?沒有反思?，解決不?了在課堂?教學(xué)中出?現(xiàn)的問題?。六、?今后努力?方向及建?議1、?抓制度建?設(shè)。要進(jìn)?一步完善?政治、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)制?度，建立?適合于本?校的教育?教學(xué)常規(guī)?管理制度?，加強對?常規(guī)管理?要求的學(xué)?習(xí)與研究?，規(guī)范常?規(guī)管理，?提高管理?效能。?2、抓學(xué)?習(xí)。利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時間，_?___教?師再次學(xué)?習(xí)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，新的教?育教學(xué)理?論，全面?提高教師?的理論素?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。?3、抓師?德師風(fēng)建?設(shè)。要廣?泛開展師?德教育活?動，__?__學(xué)習(xí)?新頒布的?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，明確?師德要求?，努力營?造“愛崗?、敬業(yè)、?愛生、奉?獻(xiàn)”的氛?圍，增強?教師的事?業(yè)心和責(zé)?任感。?4、抓計?劃制定。?要認(rèn)真制?定好學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?、學(xué)期工?作、常規(guī)?工作、課?改工作、?教研工作?等計劃，?確保學(xué)校?教育教學(xué)?工作的有?序開展。?在教學(xué)計?劃中要特?別重視安?排好綜合?實踐活動?、學(xué)科評?價方案和?教學(xué)改革?實驗等內(nèi)?容。5?、抓備課?。要逐步?建立“_?___備?課”制度?，___?_教師_?___探?討教學(xué)內(nèi)?容，從而?盤活教師?的資源，?實現(xiàn)資源?共享。同?時要改革?備課的內(nèi)?容與形式?，引導(dǎo)廣?大教師努?力追求備?課的創(chuàng)新?性、實用?性，堅決?杜絕__?__，杜?絕抄教案?書里的教?案。6?、抓上課?。教師要?嚴(yán)格執(zhí)行?課堂教學(xué)?常規(guī)，充?分做好課?前準(zhǔn)備，?準(zhǔn)時進(jìn)教?室，準(zhǔn)時?上課，課?中不隨便?出入教室?，不接、?打電話，?杜絕無備?課、無隨?堂教案或?用舊教案?上課，嚴(yán)?禁體罰和?變相體罰?學(xué)生。?7、抓作?業(yè)。要改?革和規(guī)范?作業(yè)的布?置，注意?作業(yè)的形?式、內(nèi)容?與分量。?要求批改?作業(yè)做到?及時、認(rèn)?真、細(xì)致?、規(guī)范，?適時地采?取補救措?施，以大?面積地提?高教學(xué)質(zhì)?量。嚴(yán)禁?用增加作?業(yè)量的方?式變相體?罰學(xué)生。?8、抓?聽課。要?建立健全?聽課制度?，要求行?政領(lǐng)導(dǎo)每?學(xué)期至少?要聽課_?___節(jié)?以上，教?師每學(xué)期?至少要聽?____?節(jié)以上。?教師、行?政領(lǐng)導(dǎo)聽?課時，要?認(rèn)真做好?聽課筆記?。每聽一?節(jié)課，都?要對該節(jié)?課進(jìn)行點?評，寫在?聽課本的?評議欄內(nèi)?，最好能?與上課教?師交流，?相互幫助?，相互促?進(jìn)。9?、抓教研?。要認(rèn)真?開展教學(xué)?案例研究?和專題研?究，落實?每周教研?活動，做?到有重點?，有中心?發(fā)言人，?有記錄。?提倡通過?研討課、?公開課、?觀摩課等?課堂實踐?及課前備?課，課后?評課議課?，互幫互?學(xué)，形成?良好的學(xué)?習(xí)和研究?氛圍。要?求各校每?學(xué)期至少?要開設(shè)_?___節(jié)?以上的校?內(nèi)教學(xué)研?討課。要?在強化教?師參與的?積極性及?活動內(nèi)容?的實用性?上下功夫?，真正使?教師研有?所需、研?有所得。?10、?抓檔案的?建設(shè)。建?立教師業(yè)?務(wù)檔案袋?和學(xué)生“?成長記錄?袋”，要?求教師把?平時開展?教育教學(xué)?工作的各?種資料（?如計劃、?教學(xué)設(shè)計?、學(xué)習(xí)筆?記、案例?分析、經(jīng)?驗總結(jié)或?論文等）?歸入檔案?，進(jìn)行規(guī)?范管理。?同時要注?重學(xué)校開?展日常教?學(xué)常規(guī)管?理活動過?程性材料?的收集、?整理和歸?檔。要規(guī)?范學(xué)籍管?理，學(xué)籍?卡的填寫?要規(guī)范，?操行內(nèi)容?要能真實?地反映學(xué)?生的表現(xiàn)?情況。?11、抓?教學(xué)質(zhì)量?監(jiān)控。一?是要重視?特長生培?養(yǎng)。對學(xué)?有余力或?具有某種?特長的學(xué)?生加強指?導(dǎo)和培養(yǎng)?，為他們?提供超前?學(xué)習(xí)或發(fā)?揮特長的?條件，盡?可能滿足?他們的學(xué)?習(xí)需求，?促進(jìn)他們?脫穎而出?。二是要?加強學(xué)困?生的學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)，要?制定培優(yōu)?輔差計劃?，在課堂?上要給他?們多一份?關(guān)愛，多?一些讀書?、思考、?答問、演?練的機會?，讓他們?在學(xué)習(xí)活?動中不斷?體驗學(xué)習(xí)?的成功感?，不斷增?強學(xué)習(xí)的?信心和興?趣，堅決?杜絕挖苦?、嫌棄、?排斥和懲?罰學(xué)生現(xiàn)?象。三是?要重視畢?業(yè)班工作?，強化質(zhì)?量意識，?加強管理?，力爭大?面積提高?教育教學(xué)?質(zhì)量。?12、抓?家校聯(lián)系?。學(xué)校?常規(guī)工作?檢查情況?總結(jié)范本?（二）?教學(xué)常規(guī)?檢查小結(jié)?___?_月__?__日，?根據(jù)教導(dǎo)?處活動安?排，進(jìn)行?了本學(xué)期?期末教學(xué)?常規(guī)檢查?，檢查內(nèi)?容包括教?師教案、?聽課記錄?、學(xué)生作?業(yè)、配套?練習(xí)等。?現(xiàn)將本次?檢查的內(nèi)?容總結(jié)如?下：一?、教師教?案通過?檢查發(fā)現(xiàn)?絕大多數(shù)?老師在備?課中能嚴(yán)?格按照學(xué)?校規(guī)定的?備課要求?去做，課?時備課比?較詳細(xì)，?且教學(xué)環(huán)?節(jié)齊全，?內(nèi)容詳盡?充實，課?后反思較?好，體現(xiàn)?了高效課?堂理念。?尤其是薛?愛萍、李?芬、常建?華、柏銀?花、薛永?賢、__?__、何?立挺等老?師教案設(shè)?計完整，?教學(xué)重點?、難點突?出，設(shè)置?得當(dāng)，緊?緊圍繞新?課標(biāo)，能?突出對學(xué)?科素養(yǎng)的?高度__?__。板?書設(shè)計具?有高度的?歸納與概?括性，并?能展示知?識內(nèi)在結(jié)?構(gòu)。絕大?多數(shù)老師?撰寫的課?后反思能?體現(xiàn)教師?對教材處?理的新方?法，能側(cè)?重對自己?教法和學(xué)?生學(xué)法的?指導(dǎo)，并?且還能對?自己不得?法的教學(xué)?手段、方?法進(jìn)行深?刻地解剖?，能很好?地體現(xiàn)課?堂教學(xué)的?反思意識?。二、?學(xué)生作業(yè)?的布置與?批改1?、作業(yè)布?置能分清?層次，充?分考慮學(xué)?生的差異?，作業(yè)適?量適度，?布置時間?符合要求?。2、?教師對作?業(yè)及配套?練習(xí)批改?及時，認(rèn)?真，做到?全批全閱?，有日期?及批改評?語。3?、大部分?學(xué)生書寫?認(rèn)真、規(guī)?范，作業(yè)?整齊，次?數(shù)合理，?錯題有更?正。三?、聽課記?錄大部?分教師都?能按教導(dǎo)?處安排積?極聽課，?聽課節(jié)數(shù)?充足，尤?其像張麗?、___?_、段鷹?、柏銀花?等老師聽?課認(rèn)真，?反思總結(jié)?及時深入?，但個別?聽課記錄?內(nèi)容簡單?，對所聽?課節(jié)無評?議內(nèi)容，?甚至連聽?課時間、?科目、班?級都無記?載，有個?別教師期?中常規(guī)檢?查完后再?沒有聽課?。四、?不足與建?議1、?部分教案?內(nèi)容過于?簡單，不?能很好的?體現(xiàn)