初中擺渡人讀后感800字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中擺渡人讀后感800字5篇愛，是一個永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛？這個問題，每個人都有自己的見解，讀完《擺渡人》這本書，我頗有一絲感想。一起來看看初中擺渡人讀后感800字，歡迎閱讀!

擺渡人讀后感1

可是我的擺渡人，你在哪里？

《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場呈現(xiàn)的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的特性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像以前都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說本書還是一部非科學(xué)類的書，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。

在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不明白自己已經(jīng)死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個人，來帶領(lǐng)她的靈魂到另一個世界的人擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過程中發(fā)現(xiàn)身體古怪的表現(xiàn)，漸漸理解了肉體已經(jīng)死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中逐漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴，漸漸喚醒了擺渡人幾百年來內(nèi)心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見到女孩。

人性的回歸，能夠讓人找到真實的自我；感情的力量，能夠讓人戰(zhàn)勝畏懼。以前自卑，柔弱的小女孩開始變得大膽而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般浮現(xiàn)出一個完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。以前閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認(rèn)知，對完美的憧憬，對生活的熱心。最終人性的宏偉改變了命運，應(yīng)對未知的畏懼，女孩與擺渡人大膽的選取了即使灰飛煙滅也要在一齊的決定。他們一齊回到肉體死亡現(xiàn)場，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，能夠如愿以償?shù)纳钤谝积R。

擺渡人讀后感2

《擺渡人》讀過的最完美，最震撼人心的小說，《擺渡人》克萊兒·麥克福爾，這本書的故事情節(jié)也很簡單，女主角迪倫，在很小的時候父母就離異了，迪倫跟隨母親居住，由于父親居住在另一個城市，而迪倫呢！又想見一見這個沒有多少印象的父親，于是軟磨硬泡說服母親一同坐火車去看望父親，沒想到，火車行駛到一半就出事翹辮子了，迪倫的靈魂出竅，遇到了男主角，男主角是負(fù)責(zé)把她護(hù)送到下一個站點的擺渡人，而他會一直在那個區(qū)域擺渡。

宛如瓊瑤阿姨的手法一樣，他們相愛啦，女的天堂也不去了，非要返回來，自然千辛萬苦，排除萬難、不怕犧牲，終究找到了男主角。

不僅如此，兩人還重返了人間，書的結(jié)尾女主角還用了張愛玲的那句“原來你在這里〞，男的說“我在這里〞。這也正是問題重你印象最深的句子。

再說下整本書的感覺：克萊兒·麥克福爾的寫作手法很好，特別是細(xì)節(jié)描寫上重視得特別到位，就如文中在上學(xué)的篇幅和整理行李的篇幅寫的很細(xì)膩，特別是在寫迪倫和泰迪熊的一段，用很簡單的文字描述了迪倫的童心情懷。

然后是說下書中最讓我印象深的句子，除了這句“原來你在這里，我在這里〞外，還有一句“假如命運是一條孤獨的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？〞

主人公倫迪和催斯坦作為彼此的擺渡人，在這個過程中，由把靈魂擺渡到天國，再由于愛再把靈魂擺渡到人間，這個過程讓讀者感受到了所有人性美好的東西:信任，忠于職守，堅毅，大膽，遵守規(guī)矩，純凈真摯的愛。在倫迪返回尋覓崔斯坦的過程中:執(zhí)著，更沉重的愛，頑強(qiáng)，憐憫，犧牲自我，超越自我，更震撼人。小說的情節(jié)暗喻人生一樣是一個不斷成長，蛻變，豐富，完善的過程。在這個過程中不可避免的要經(jīng)歷各種考驗，始終保持一顆向善之心……誰是我的擺渡人？今生我又可以憑我平凡的生命擺渡誰？在人生這個不斷逃離苦難追求幸福的過程中……有幸作為一名小老師，希望學(xué)生們的困惑與迷惘我去點悟，我成人的世俗與世故更樂意他們來擺渡。

擺渡人讀后感3

假如命運是一條孤獨的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?

——題記

在驕陽似火的炎夏中，窗外不斷地蟬聲讓人煩躁，撲面而來的熱浪讓空氣灼熱，人們的耐心和定力在其中消失殆盡?？僧?dāng)我們捧起克萊兒的《擺渡人》時，當(dāng)我們看見迪倫被陰險瘋狂的黑煙惡魔拖入地獄時，我們身上的寒意早已湮沒了燥熱。

迪倫是一個父母離異，性格敏感又有點自卑的十五歲少女。她與母親無法正常溝通，在學(xué)校常受到同學(xué)的捉弄和嘲諷，唯一的好友又因轉(zhuǎn)學(xué)而離開。當(dāng)她只身坐火車去探望多年未見的父親時卻遭遇車禍，她一醒來便看見了崔斯坦，她的擺渡人，就此開始了一段驚險的旅程，只為平安到達(dá)另一個世界。

初讀這本書并沒有多大感慨，內(nèi)容無非是少年少女一起經(jīng)歷了一段魔幻的奇遇，它并不是一個多么令人潸然淚下的故事?？杉?xì)讀時才發(fā)現(xiàn)這部小說別具一格的魅力。它雖然情節(jié)并不跌沓起伏但錯落有致，雖然辭藻并不綺麗多姿但樸實細(xì)膩，娓娓道來了對友情、親情和愛情的美好勾畫。

當(dāng)?shù)蟼惖弥约翰皇鞘鹿手械奈ㄒ恍掖嬲撸俏ㄒ灰粋€沒有逃出來的人時，她沒有哭哭啼啼、悲嘆埋怨，只是悄悄思考著所經(jīng)歷過的一切不合理的事情，最終懷著沉重又恬靜的心淡然接受了事實。她能大膽地面對殘酷無比的真相，能樂觀地面對瘋狂魔鬼的追擊，正是源于她一次又一次地鼓起勇氣和信心面對未知的前方。自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作〞的史鐵生正是如此，青年時便遭遇病魔纏身，但他卻用殘缺的身體寫出了最為健全的思想，這正是源于他對寫作的熱愛。這種充滿了活力的斗志或許正是我們所缺少的，若我們能擁有它，可能能換個角度去發(fā)現(xiàn)世界的美。

英國首相丘吉爾說：“高尚、宏偉的代價就是責(zé)任。〞而崔斯坦的責(zé)任則是在這條曲折道路上引導(dǎo)和守護(hù)要穿越的靈魂們。為了引導(dǎo)靈魂穿過荒原，保護(hù)他們免遭惡魔毒手，平安到達(dá)另一個世界，他會變成那些靈魂想要的容貌，而這都源于他對自己使命的責(zé)任感。他因靈魂們的需要而存在，又因?qū)κ姑呢?zé)任感而愿承受惡魔給予的一切傷痛。他告訴迪倫身體只是心像的投射，眼前困難重重的荒原只是幻覺，勉勵她保持樂觀心態(tài)，在那時他的責(zé)任感便轉(zhuǎn)化成了迪倫擁有堅強(qiáng)信念和正能量的來源。

列夫·托爾斯泰說：“有生活的時候就有幸福。〞當(dāng)?shù)蟼惪缭椒纸缦迺r，崔斯坦卻因本質(zhì)只是一束光而消失，但迪倫的生活卻不能沒有他，她決定重回荒原，在千千萬萬個擺渡人中尋覓崔斯坦，尋覓她的幸福。

如今七月流火已過，蟬聲也已無，那誰又是我們靈魂的擺渡人呢?

擺渡人讀后感4

今晚終究把這本書看完，心里有種溫暖的感覺讓人又相信了愛情。

《擺渡人》是英國作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說。書中一開場呈現(xiàn)的是一個15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的特性，迷茫而又無聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個女孩好像曾經(jīng)都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說本書還是一部非科學(xué)類的書，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。

在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不知道自己已經(jīng)死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個人，來帶領(lǐng)她的靈魂到另一個世界的人擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過程中發(fā)現(xiàn)身體古怪的表現(xiàn)，漸漸接受了肉體已經(jīng)死亡的事實。情竇初開的女孩在一次次的危難中逐漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴，漸漸喚醒了擺渡人幾百年來內(nèi)心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見到女孩。

人性的回歸，可以讓人找到真實的自我;愛情的力量，可以讓人戰(zhàn)勝畏懼。曾經(jīng)自卑，柔弱的小女孩開始變得大膽而堅韌，如破繭而出的蝴蝶一般浮現(xiàn)出一個完全不同的自己，為了自己內(nèi)心真實的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。曾經(jīng)閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自己心靈深處對生命的認(rèn)知，對美好的憧憬，對生活的熱心。最終人性的宏偉改變了命運，面對未知的畏懼，女孩與擺渡人大膽的選擇了即使灰飛煙滅也要在一起的決定。他們一起回到肉體死亡現(xiàn)場，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，可以如愿以償?shù)纳钤谝黄稹?/p>

閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個世界，也更意味著找到另一個更加真實的自己。假如說擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂擺渡人。

擺渡人讀后感5

高二開學(xué)了，在經(jīng)過搬宿舍、搬教室之后終究安定下來了，高二9班的講桌上有一本書《擺渡人》，拿來翻看，剛一開始，看前邊第一部分感覺自己看不懂，細(xì)心想想應(yīng)當(dāng)是心不靜沒有讀進(jìn)去，晚上在教室里待著再看時，踏下心來才看進(jìn)去。

本書的是英國作家克萊兒·麥克福爾，內(nèi)容是這樣的，15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加之和母親關(guān)系太過一般，這些讓迪倫感到無比痛楚，她決定去探望久未謀面的父親，當(dāng)她踏上火車的那一刻，她還心情沖動地想象著和父親見面時的場景，但由于意外發(fā)生了事故，當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚻D苦地爬出黑暗的隧道時，她尋覓著列車上其他幸存著，但她只看到了有意等待她的崔斯坦，也就是她的擺渡人。她天真地認(rèn)為自己還活著，她要求崔斯坦走向相反的方向，去繼續(xù)尋覓那些所謂的幸存者，只是崔斯坦并未允許她的要求，繼續(xù)帶著她向前走。她們走過山峰，闖過了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過惡魔，迪倫發(fā)現(xiàn)在和崔斯坦的相處中，她愛上了這個屬于千千萬萬個靈魂的擺渡人。而崔斯坦也愛上了這個天真無邪，良善堅強(qiáng)的小姑娘。

當(dāng)崔斯坦被惡魔拽下去的時候，迪倫苦苦等了他兩天，而幾乎失去意識的崔斯坦在聽到迪倫大聲喊著：“崔斯坦，我需要你〞的時候，意識突然清醒，回到了她的身邊，這時他們純凈的愛情進(jìn)一步升華。

就要分別了，迪倫大膽地表白了崔斯坦，而崔斯坦也愛著她，只是剩下的路崔斯坦無法陪她走下去，在分界限處崔斯坦別無選擇地走了，去迎接下一個靈魂，開始新的任務(wù)。倔強(qiáng)的迪倫冒著魂飛魄散的危險，返回荒原，去尋覓只屬于她的崔斯坦。在返回的道路上遇見了崔斯坦，他們一起向那失事火車的方向趕去，一路上迪倫都在勉勵崔斯坦前進(jìn)，在這個途中，迪倫成了崔斯坦的擺渡人。

讀完這本書，不禁感慨，其實人生就是不斷穿過一座座荒原，只要信念堅強(qiáng)總會到達(dá)成功的對岸