寒假云讀書會方案5篇

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人生如逆旅，讀書人亦是行人。駕馭命運的舵是讀書，不抱有一絲空想，不放棄一點機遇，不中止一日努力。下面給大家共享一些關(guān)于寒假云讀書會方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

寒假云讀書會方案（篇1）

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習(xí)慣。在第__屆“4·23世界讀書日〞降臨之際，__區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想〞閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風(fēng)俗。

活動主題：

“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想〞

活動時間：

4月1日——4月26日

活動對象：

廣大讀者及在校大中小學(xué)生

主辦單位：

__區(qū)文體局;__區(qū)圖書館

活動內(nèi)容：

(一)“閱讀點亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢想〞閱讀推廣主題講座

時間：4月12日

地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室

內(nèi)容：邀請鯤鵬青少年活動中心講師前來舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營造更為濃重、活躍的閱讀氣氛。

(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀

主辦方精選100冊中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動的推薦書目。廣大讀者可通過我館網(wǎng)站首頁宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀〞平臺，進行實名注冊后閱讀本次主題活動推薦的經(jīng)典著作。

(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文

為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動。要求如下：

1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字數(shù)在1500字以內(nèi)。

2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__，來稿請注明所讀書名、、出版社、出版時間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年3月31日。

3、評比方式：本次征文活動分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎各若干名。

4、獎項設(shè)置：主辦單位將對優(yōu)秀作品的進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，加入最終評比。

(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀

為讓小讀者靜下心來誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀開心，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀〞活動。要求如下：

1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗讀，吐字清楚、語言流暢，感情表達充分，有一定的感染力。

2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀〞比賽只設(shè)少兒組。

3、評比方式：一等獎，二等獎，三等獎各一名。

4、獎項設(shè)置：對優(yōu)秀作品的進行表彰，發(fā)放獎金、獎品、榮譽證書。

報名日期：即日起至4月25日

活動時間：4月26日上午

活動地點：文化活動中心5樓__區(qū)少兒圖書室

(五)評比20__年度“悅讀獎〞

通過本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計，依照借書量的多少，評比出20__年度前十名的“閱讀之星〞，對獲獎讀者表彰并頒發(fā)榮譽證書及獎品。

(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍〞、頒獎儀式暨世界讀書日活動閉幕式

以茶話會形式舉辦春季讀者沙龍活動，成立“閱讀學(xué)會〞，并定期舉辦各類讀者活動，并給加入讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動的頒獎儀式，為各項活動獲獎讀者頒獎。

時間：4月26日下午

地點：__區(qū)圖書館七樓多功能室

寒假云讀書會方案（篇2）

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。〞讀書是教育最本質(zhì)的活動;讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生聰慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣，營造濃重的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而達到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實際狀況，特制訂以下讀書活動方案。

一、活動目的

引導(dǎo)廣大師生“多讀書，讀好書，好讀書〞，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮。通過讀書活動增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生特性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、活動要求

(一)高度重視，提高認識，積極開展讀書活動。

(二)明確要求，認真落實，扎實開展讀書活動。

依據(jù)我校的實際狀況，分為低、中、高三個級段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展讀書以及交流活動，表達班級特色。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書時間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時間，保證學(xué)生的閱讀時間。組織老師定期交流，摸索閱讀課。

2、做好閱讀書目推薦工作，同時及時做好圖書更換工作。低年級以繪本、看圖故事為主，中高年級以歷史故事和人物傳記為主。與英語學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級學(xué)生中間開展名句誦讀活動。

3、各班設(shè)立圖書角，把每次滾動的圖書做好登記，班級設(shè)立學(xué)生閱讀明細，制定班級圖書借閱制度。

4、學(xué)校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氣氛。班級設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識又增加了樂趣。

5、召開一次讀書動員主題班隊會，讓學(xué)生知道讀書的好處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

6、根據(jù)學(xué)生年齡特點，做好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡〞，重視詞語積累;中、高年級則根據(jù)本班實際狀況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。

7、開展形式多樣的讀書交流活動，表達班級特色。如：“好書推薦〞、“名人名言〞、“書海拾貝〞、“好書大家讀〞“我最喜歡的___〞、“讀書感悟〞、“讀書心語〞、“我的日記〞等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可另選擇其他的方式，調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱心，在班級中形成良好的讀書氣氛。

8、將本班讀書活動狀況以文字材料形式上報學(xué)校少先大隊部。召開家長會，展示閱讀成果，對于讀書活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎勵。

寒假云讀書會方案（篇3）

為慶祝第27個“世界讀書日〞，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

一、活動主題

閱讀，讓我們的世界更豐富

二、宣傳標(biāo)語

好書伴我行，書香遍校園

書籍點亮人生，書香洋溢校園

與名著為伴，塑造美好心靈

與經(jīng)典同行，打好人生底色

開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

三、活動時間

20_年4月9日——4月24日

四、內(nèi)容與形式

(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)

參與對象：全體教師

活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、共享展示老師的閱讀感受。

(二)系列活動之二：共享閱讀共享開心

為迎接世界讀書日，進一步引導(dǎo)學(xué)生翱游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。

1、手抄報主題：

一年級：童話故事

二年級：寓言故事

三年級：歷史故事、歷史人物

圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要別致。

2、手抄報應(yīng)精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

3、參評手抄報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。

5、手抄報的文字部分必需堅持“手抄〞原則。所有文字必需使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。

6、上交時間：20_年_月_日

(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，走進書店，買一本自己愛好的書，開始閱讀。

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的開心〞。

這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的開心。

這一天開始，確立一種信仰：“讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)俗〞。

寒假云讀書會方案（篇4）

一、活動目標(biāo)：

1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識，拓寬他們的視野。

3、通過活動，促進學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。

二、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“與好書交朋友〞的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，爭做聰慧型人才!

三、活動主題：好書伴我成長!

四、活動時間：20__年9月——20__年2月

五、組織讀書活動：

(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每月出一張讀書板報。

(2)扎實開展詩詞讀誦活動，組織學(xué)生加入小學(xué)的詩詞朗讀大會。

(3)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“積累本〞，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來。

六、讀書活動獎勵措施：

1、每人制作一個讀書卡，每看完一本書都把書目寫在讀書卡上。每月閱讀4本以及4本以上可評為“班級讀書星〞。

2、每周星期五夕會課為班級讀書交流會，檢查積累本。結(jié)合靜讀、交流會、積累、讀書卡四個方面，每月評出“班級讀書星〞并給予獎勵。

寒假云讀書會方案（篇5）

為進一步加強我校書香校園建設(shè)，豐富校園文化生活，加強學(xué)校人文底蘊，提升學(xué)校辦學(xué)品位，讓師生感受濃重的讀書氣氛,呈現(xiàn)師生的特性風(fēng)采和精神面貌，經(jīng)學(xué)校研究，特開展讀書系列活動。方案如下：

一、活動目的

圍繞學(xué)?！熬G色生命和諧發(fā)展〞的辦學(xué)理念，著力打造“書香校園〞品牌。通過開展一系列的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，拓寬學(xué)生閱讀面，讓每一位學(xué)生都親近書本，愛好讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣;通過讀書系列活動，讓學(xué)生在讀書實踐活動中，親近書籍、愛上閱讀，促進學(xué)生特性特長的和諧發(fā)展。

二、活動主題

中華情·中國夢

三、活動時間

20__年__月

四、活動對象

全校學(xué)生

五、活動內(nèi)容

1、寒假讀書總結(jié)、頒獎暨新學(xué)期讀書啟動活動

時間：三月份第三周

要求：A評比出“寒假讀書小明星〞并舉行頒獎典禮B發(fā)放“親子共讀記錄冊〞C提出新學(xué)期讀書要求D結(jié)合本次讀書活動主題，適當(dāng)增加推薦書目

2、建設(shè)“班級圖書角〞和學(xué)生“滾動圖書館〞

時間：三月份

要求：

(1)每生書包里至少有一本課外書，形成“滾動圖書館〞，以備隨時和同伴換讀，讓圖書在班間漂泊、班際漂泊、級部間漂泊。(語文老師要不定時抽查)

(2)班主任負責(zé)安排學(xué)生匯編出學(xué)生個人藏書目錄(填寫“課外閱讀書單〞)，藏書目錄要張貼于教室內(nèi)醒目的位置，并向?qū)W生進行解釋說明，要求印發(fā)材料或者家校通的方式將閱讀書目及要求傳達給家長，做到學(xué)生明了，家長明白。其中必讀書目要求本學(xué)期必需讀完，選讀書目，自選自讀，多讀多受益。

(3)每個班級張貼：A學(xué)段推薦書目B課外閱讀書單(到校內(nèi)群“共享〞中下載)

3、開展“趣味讀書〞與“好書推薦〞班隊會活動

時間：四月上旬

要求：各班上交班隊會教案、活動掠影。

4、創(chuàng)意書簽(漂泊卡)制作大賽

時間：四月下旬

要求：學(xué)生為自己最愛好的一本書寫“讀書推薦〞(或?qū)懽x書格言)，以此為內(nèi)容，適當(dāng)加以裝飾，做成精致的書簽。以班級為單位，推薦若干精致書簽加入學(xué)校評比。(詳見方案)

5、“中華情·中國夢〞經(jīng)典誦讀、演講比賽(學(xué)校整體籌備)

時間：5月份

要求：(詳見方案)

6、“閱讀之星〞“書香班級〞“書香家庭〞評比

時間：六月份，具體方案另附

通過班內(nèi)推薦和各項讀書活動指標(biāo)的考核，每班推薦10名學(xué)生為“閱讀之星〞，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進行宣傳。

通過各班捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、征文獲獎、開展活動、書香氣氛形成等方面進行綜合考評，評出四個“書香班級〞。(“書香班級〞為班級加分)

根據(jù)家庭親子閱讀狀況，經(jīng)過學(xué)生自薦、班主任推薦、學(xué)校審核，每班評出三個“書香家庭〞，