小學(xué)科研工作總結(jié)范本（2篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)小學(xué)科研?工作總結(jié)?范本今?年學(xué)?？?研工作繼?續(xù)以教育?局科研所?工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，?通過(guò)課題?研究，促?進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?，提高教?師的整體?素質(zhì)，推?動(dòng)學(xué)校教?育質(zhì)量的?不斷提升?。具體工?作總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提升?教師科研?水平科研?工作是學(xué)?校一項(xiàng)重?要的工作?，年初召?開了科研?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組會(huì)議?，布置今?年科研工?作計(jì)劃，?明確需要?完成的各?項(xiàng)科研工?作內(nèi)容，?如各個(gè)課?題中期匯?報(bào)以及結(jié)?題工作，?教師的教?科研學(xué)習(xí)?等等，積?極___?_教師開?展教科研?理論的學(xué)?習(xí)，進(jìn)行?了多次校?本培訓(xùn)活?動(dòng)，做了?專題講座?《___?_學(xué)校教?育科研》?、《微型?課題行動(dòng)?研究》以?及李元昌?老師的“?主題教研?”學(xué)習(xí)等?，為了讓?廣大教師?吸收更多?的信息，?凡是科研?所進(jìn)行的?培訓(xùn)活動(dòng)?，都鼓勵(lì)?教師積極?參加，通?過(guò)各種學(xué)?習(xí)培訓(xùn)活?動(dòng)，引領(lǐng)?教師開展?教科研活?動(dòng)，增強(qiáng)?教師的科?研意識(shí)，?整體提高?全體教師?的科研水?平。二?、利用網(wǎng)?絡(luò)，為教?師學(xué)習(xí)提?供平臺(tái)。?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)既方便?又實(shí)用，?為了讓教?師更好地?利用網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)工作?，___?_月份開?展了“教?研周”活?動(dòng)。教師?上網(wǎng)收集?教案，修?改教案，?制作幻燈?片，多媒?體課件，?進(jìn)行課堂?教學(xué)。還?充分利用?博客交流?。教師通?過(guò)此平臺(tái)?，利用網(wǎng)?上豐富的?資源，認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?了解動(dòng)態(tài)?，提高自?己的科研?理論水平?和實(shí)際運(yùn)?用能力。?三、以?現(xiàn)代學(xué)校?制度實(shí)驗(yàn)?課題為抓?手，進(jìn)一?步提升辦?學(xué)質(zhì)量。?我?，F(xiàn)?有三級(jí)立?項(xiàng)課題，?省級(jí)“_?___”?科研課題?《新教學(xué)?方法下培?養(yǎng)學(xué)生分?析應(yīng)用題?能力的研?究》，建?國(guó)小學(xué)角?色教育的?子課題，?白山市級(jí)?課題《鬧?枝區(qū)域鄉(xiāng)?土角色教?育資源的?開發(fā)與利?用》均已?開題，正?在研究，?臨--_?___市?級(jí)課題《?提高農(nóng)村?小學(xué)師德?素養(yǎng)方法?的研究》?已申請(qǐng)結(jié)?題。我校?每位教師?都參與一?項(xiàng)科研課?題。沒(méi)有?大課題教?師進(jìn)行“?校本行動(dòng)?研究”。?做到有重?點(diǎn)的指導(dǎo)?，并定期?檢查，使?行動(dòng)研究?不流于形?式，引導(dǎo)?教師努力?向科研型?教師發(fā)展?。教師們?還撰寫了?大量的省?、市級(jí)獲?獎(jiǎng)教育教?學(xué)論文。?四、重?視課題研?究“五?一”和“?十一”期?間，正是?我處農(nóng)民?春耕和秋?收時(shí)節(jié)，?學(xué)校利用?長(zhǎng)假，要?求學(xué)生進(jìn)?行農(nóng)民角?色體驗(yàn)活?動(dòng)?？梢?在自家菜?園和農(nóng)田?幫助父母?干活，感?受當(dāng)農(nóng)民?的辛苦，?同時(shí)享受?收獲的快?樂(lè)。學(xué)生?經(jīng)過(guò)實(shí)踐?后，寫出?了很多感?想，也表?達(dá)了對(duì)父?母的的感?恩之情。?對(duì)建國(guó)小?學(xué)《角色?教育》開?展的各項(xiàng)?活動(dòng)，做?為他們的?協(xié)作校，?我們積極?參加活動(dòng)?，虛心向?他們學(xué)習(xí)?，以便更?好地開展?自己的課?題研究活?動(dòng)。__?__月，?圍繞著“?如何進(jìn)行?低年級(jí)識(shí)?字教學(xué)，?中年級(jí)閱?讀教學(xué)，?提高課堂?實(shí)效”這?一研究主?題，學(xué)校?來(lái)永梅老?師上了二?年級(jí)《從?現(xiàn)在開始?》，四年?級(jí)張永梅?老師上了?《呼風(fēng)喚?雨的世紀(jì)?》完整一?課，兩位?執(zhí)教老師?精心設(shè)計(jì)?教案，分?別從識(shí)字?、感悟兩?個(gè)方面著?手，著眼?于學(xué)生的?思維發(fā)展?和能力培?養(yǎng)，課堂?氣氛熱烈?，師生配?合默契，?充分發(fā)揮?了學(xué)生的?主體作用?，取得了?良好的課?堂教學(xué)效?果。課?后在座聽?課老師對(duì)?她們的課?做了點(diǎn)評(píng)?，大家充?分肯定了?兩位老師?的教學(xué)方?法、手段?和教學(xué)機(jī)?智等，同?時(shí)也肯定?他們把臨?--__?__課例?研討理念?和方法滲?透恰到好?處。五?、下學(xué)期?工作思路?1、積?極___?_好__?__年課?題工作。?2、開?展教學(xué)案?例的評(píng)比?工作。?3、結(jié)合?《角色教?育》子課?題，把課?題研究落?實(shí)于課堂?教學(xué)中。?學(xué)?？?研工作是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?的艱巨的?工作，我?們必須要?加強(qiáng)__?__學(xué)習(xí)?，提高教?師的科研?意識(shí)，提?高科研工?作的成效?，把人人?成為研究?型老師作?為教師工?作的目標(biāo)?，爭(zhēng)取早?出成果，?多出成果?。同時(shí)要?針對(duì)工作?中的不足?，提出整?改措施，?切切實(shí)實(shí)?將各項(xiàng)工?作落到實(shí)?處，走“?科研興校?”之路，?使我校的?教科研工?作能夠上?一個(gè)新的?臺(tái)階。?迎園小學(xué)?____?年度學(xué)校?科研工作?總結(jié)本?年度的科?研工作以?區(qū)科研室?工作計(jì)劃?為指導(dǎo)，?以學(xué)?！?《多元化?實(shí)施校園?英語(yǔ)文化?活動(dòng)的研?究》”課?題為抓手?，通過(guò)課?題研究促?進(jìn)學(xué)校教?育質(zhì)量的?提升，促?進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)?，推動(dòng)學(xué)??？沙掷m(xù)?發(fā)展。具?體工作如?下：一?、建好一?支科研隊(duì)?伍健全?和完善一?支教科研?隊(duì)伍，明?確各自職?責(zé)，進(jìn)行?教科研一?體探索，?向科研要?質(zhì)量，提?升辦學(xué)水?平。具體?安排：?組長(zhǎng)。周?健秋校長(zhǎng)?。職責(zé)?：全面負(fù)?責(zé)學(xué)?？?研工作。?副組長(zhǎng)：?劉琴副校?長(zhǎng)。職?責(zé)。具體?分管學(xué)校?科研工作?。沈杰?副校長(zhǎng)。?職責(zé)：?具體負(fù)責(zé)?學(xué)校德育?工作。組?員：各年?級(jí)組長(zhǎng)、?學(xué)科教研?組長(zhǎng)、各?課題組負(fù)?責(zé)人。?職責(zé)：具?體實(shí)施科?研工作?二、完成?一個(gè)重點(diǎn)?課題的研?究1、?做好重點(diǎn)?課題開題?工作_?___月?____?日上午，?在區(qū)科研?室領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，?舉行了區(qū)?級(jí)重點(diǎn)課?題《“引?導(dǎo)—發(fā)現(xiàn)?—合作交?流”教學(xué)?法在小學(xué)?語(yǔ)文教學(xué)?中的運(yùn)用?》開題論?證會(huì)，首?先，課題?負(fù)責(zé)人劉?琴老師作?開題報(bào)告?，然后課?題組張海?英等介紹?了近期課?題實(shí)施情?況，并就?課題研究?的開展談?了各自的?看法。隨?后，科研?室崔云老?師、__?__老師?和浦月娟?老師分別?就課題開?題報(bào)告的?內(nèi)容以及?課題的實(shí)?施提了建?設(shè)性的建?議，于家?太副院長(zhǎng)?對(duì)課題的?開展以及?科研工作?談了自己?的看法，?指出了科?研工作針?對(duì)性和實(shí)?效性的問(wèn)?題，為學(xué)?校開展課?題研究指?明了方向?。最后，?周健秋校?長(zhǎng)和科研?室專家就?課題本身?以及科研?方面展開?了熱烈的?討論，還?就學(xué)校發(fā)?展進(jìn)行了?探討。?通過(guò)本次?開題會(huì)議?，對(duì)今后?學(xué)校做實(shí)?做好科研?工作提供?了很大的?幫助。?2、做好?重點(diǎn)課題?的中期匯?報(bào)工作?新年的第?一個(gè)工作?日，我們?學(xué)校和封?浜小學(xué)在?區(qū)科研室?的牽頭_?___下?，舉行了?區(qū)級(jí)重點(diǎn)?課題的中?期匯報(bào)會(huì)?。本次?活動(dòng)由科?研室崔蕓?老師主持?，特邀普?通小學(xué)分?管教學(xué)、?科研的副?校長(zhǎng)秦紅?老師參加?，周健秋?校長(zhǎng)、封?浜小學(xué)高?嵐嵐副校?長(zhǎng)以及兩?校的課題?組成員出?席了本次?活動(dòng)。?首先，迎?園小學(xué)劉?琴副校長(zhǎng)?對(duì)自己的?《“引導(dǎo)?—發(fā)現(xiàn)—?合作交流?”教學(xué)法?在小學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)中?的運(yùn)用》?作了中期?匯報(bào)，她?從課題研?究的背景?，研究?jī)?nèi)?容、方法?和措施，?到課題實(shí)?施以來(lái)的?一些做法?和初步取?得的研究?成效一一?作了匯報(bào)?，然后由?專家和老?師進(jìn)行點(diǎn)?評(píng)，大家?各抒己見?，熱烈討?論，為課?題下階段?的實(shí)施提?出了許多?寶貴的建?議。接?著，封浜?小學(xué)教導(dǎo)?主任唐曉?燕老師就?《小學(xué)語(yǔ)?文課堂教?學(xué)流程再?造的實(shí)踐?與研究》?課題作了?中期匯報(bào)?，隨后，?大家從“?流程”、?“再造”?這些關(guān)鍵?次入手，?提出了各?自的想法?，研討氛?圍十分濃?郁。這?次中期匯?報(bào)的兩個(gè)?區(qū)級(jí)重點(diǎn)?課題都是?語(yǔ)文學(xué)科?的，所以?大家都能?就同一個(gè)?主題相互?切磋，相?互學(xué)習(xí)。?兩校領(lǐng)導(dǎo)?都非常感?謝科研室?提供這樣?一個(gè)學(xué)習(xí)?交流的平?臺(tái)，也希?望以后能?有更多類?似的活動(dòng)?，不斷提?高學(xué)校整?體的科研?水平。?三、做好?以下課題?的中期匯?報(bào)及結(jié)題?的準(zhǔn)備工?作1、?____?年立項(xiàng)的?____?個(gè)區(qū)級(jí)課?題的結(jié)題?工作。?2、__?__年立?項(xiàng)的__?__個(gè)區(qū)?級(jí)一般課?題的中期?匯報(bào)工作?。3、?重點(diǎn)做好?____?年立項(xiàng)的?區(qū)級(jí)資助?課題《構(gòu)?建多元化?校園英語(yǔ)?文化特色?建設(shè)的實(shí)?踐》結(jié)題?準(zhǔn)備工作?。四、?開展教科?研一體化?活動(dòng)_?___、?____?月___?_日上午?，區(qū)小學(xué)?教研室主?任居麗華?主任不辭?辛勞，來(lái)?到迎園小?學(xué)指導(dǎo)工?作，居主?任召集了?學(xué)校數(shù)學(xué)?青年教師?進(jìn)行教學(xué)?研討活動(dòng)?，從科研?的角度對(duì)?課堂教學(xué)?情況提出?了合理化?意見與建?議，同時(shí)?，居主任?對(duì)我校的?青年教師?提出了希?望和要求?，希望青?年教師們?努力學(xué)習(xí)?，早日成?為迎園小?學(xué)數(shù)學(xué)教?學(xué)的中堅(jiān)?力量。?____?、___?_月__?__日下?午，英語(yǔ)?教研員袁?勇浩老師?，為全體?英語(yǔ)教師?作了題為?《小學(xué)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)整體性?設(shè)計(jì)的方?法》的英?語(yǔ)課堂教?學(xué)專題講?座。袁老?師以三個(gè)?生動(dòng)的課?例為依據(jù)?，從英語(yǔ)?課的引入?、各個(gè)教?學(xué)環(huán)節(jié)的?銜接以及?如何有效?地進(jìn)行拓?展作了詳?細(xì)的介紹?。通過(guò)講?座，讓我?校全體英?語(yǔ)教師開?拓了思維?，增長(zhǎng)了?知識(shí)，為?英語(yǔ)教師?的課堂教?學(xué)指點(diǎn)了?明確的方?向。同時(shí)?袁老師希?望人人從?課題研究?入手，向?科研要質(zhì)?量，做一?個(gè)科研型?教師。?五、本年?度科研成?果1、?沈杰、周?昌明榮獲?第六界全?國(guó)科技教?育創(chuàng)新作?品展評(píng)活?動(dòng)三等獎(jiǎng)?2、許?竹筠榮獲?全國(guó)第_?___屆?現(xiàn)代特殊?教育論文?大賽二等?獎(jiǎng)3、?宋瑋靜榮?獲全國(guó)第?____?屆現(xiàn)代特?殊教育論?文大賽二?等獎(jiǎng)4?、施芳芳?獲得“我?愛圖書館?我愛閱覽?”區(qū)級(jí)網(wǎng)?上主題征?文二等獎(jiǎng)?5、張?輝獲得“?我愛圖書?館我愛閱?覽”區(qū)級(jí)?網(wǎng)上主題?征文三等?獎(jiǎng)6、?朱華美獲?得“我愛?圖書館我?愛閱覽”?區(qū)級(jí)網(wǎng)上?主題征文?三等獎(jiǎng)?7、黃秀?娟心理課?題列為_?___市?中小學(xué)心?理輔導(dǎo)協(xié)?會(huì)___?_年研究?課題8?、張燕語(yǔ)?文課題列?為___?_年區(qū)級(jí)?規(guī)劃課題?1.?9、章曉?穎在__?__市小?語(yǔ)會(huì)教師?論文評(píng)比?中榮獲一?等獎(jiǎng)1?0、黃菊?英獲得_?___年?市郊中小?學(xué)德育論?文二等獎(jiǎng)?。11?、范英姿?在區(qū)中小?幼教師“?我與‘二?期課改’?同行”征?文比賽中?獲得數(shù)學(xué)?組二等獎(jiǎng)?。12?、劉琴論?文《淺談?合作學(xué)習(xí)?在小學(xué)語(yǔ)?文教學(xué)中?的運(yùn)用》?發(fā)表于嘉?定教育_?___.?113?、范英姿?論文《小?學(xué)數(shù)學(xué)中?高年級(jí)小?組合作學(xué)?習(xí)的實(shí)踐?與探索》?發(fā)表于嘉?定教育?14、宋?瑋靜《她?在自信中?吐芬芳》?獲得區(qū)第?____?屆特殊教?育案例評(píng)?比二等獎(jiǎng)?。六、?____?年度科研?工作設(shè)想?___?_、__?__月份?____?年立項(xiàng)的?課題結(jié)題?___?_年立項(xiàng)?的區(qū)級(jí)課?題中期匯?報(bào)__?__年立?項(xiàng)的課題?開題_?___、?____?月份《構(gòu)?建多元化?校園英語(yǔ)?文化的實(shí)?踐和研究?》結(jié)題現(xiàn)?場(chǎng)會(huì)_?___、?____?月份邀請(qǐng)?科研室領(lǐng)?導(dǎo)作科研?知識(shí)專題?講座_?___、?____?月份開展?教師論文?評(píng)比活動(dòng)?5、7?－___?_月做好?____?年區(qū)級(jí)課?題申報(bào)工?作__?__、_?___月?份教學(xué)案?例評(píng)比?____?、___?_月份《?迎曉教苑?》出版工?作__?__、_?___月?份總結(jié)?我們將?再接再厲?，努力做?好學(xué)校的?科研工作?，加強(qiáng)培?訓(xùn)，提高?教師的科?研水平，?增強(qiáng)教師?的科意識(shí)?，把人人?成為研究?型老師作?為教師工?作的目標(biāo)?，爭(zhēng)取早?出成果，?多出成果?。王楠?李紅俠?___?_-__?__年度?學(xué)?？蒲?工作總結(jié)?本年度?的科研工?作以區(qū)科?研室工作?計(jì)劃為指?導(dǎo)，以學(xué)??！啊吨?小學(xué)研究?性學(xué)習(xí)的?評(píng)價(jià)研究?》”課題?為抓手，?通過(guò)課題?研究促進(jìn)?學(xué)校教育?質(zhì)量的提?升，促進(jìn)?教師的專?業(yè)成長(zhǎng)，?推動(dòng)學(xué)校?可持續(xù)發(fā)?展。具體?工作如下?：一、?建好一支?科研隊(duì)伍?健全和?完善一支?教科研隊(duì)?伍，明確?各自職責(zé)?，進(jìn)行教?科研一體?探索，向?科研要質(zhì)?量，提升?辦學(xué)水平?。具體安?排：組?長(zhǎng)：周仕?沛校長(zhǎng)?全面負(fù)責(zé)?學(xué)校科研?工作。鄒?順永撰?寫課題方?案，提供?理論指導(dǎo)?，培訓(xùn)師?生，及時(shí)?調(diào)控科研?策略副?組長(zhǎng)：胡?永春制?定課題組?教師的考?核獎(jiǎng)勵(lì)制?度胡永?瓊具體?分管學(xué)校?科研工作?。組員?：王海濤?殷紹奇?喬先蓉?虎瓊玉?具體指?導(dǎo)學(xué)生實(shí)?施研究性?學(xué)習(xí)。?陳玲協(xié)?助課題與?其他省市?及國(guó)家課?題的交流?，提供政?策支持和?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?。二、?做好課題?開題工作?____?年___?_月，在?區(qū)科研室?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，舉?行了國(guó)家?級(jí)重點(diǎn)子?課題《中?小學(xué)實(shí)施?研究性學(xué)?習(xí)的評(píng)價(jià)?研究》開?題論證會(huì)?，首先，?課題負(fù)責(zé)?人胡永瓊?老師作開?題報(bào)告，?課題組教?師就課題?研究的開?展談了各?自的看法?。鄒順永?老師就課?題的開展?以及科研?工作談了?自己的看?法，指出?了科研工?作針對(duì)性?和實(shí)效性?的問(wèn)題，?為學(xué)校開?展課題研?究指明了?方向。同?時(shí)將開題?報(bào)告上交?到總課題?組秘書處?備了案。?通過(guò)本?次開題會(huì)?議，對(duì)今?后學(xué)校做?實(shí)做好科?研工作提?供了很大?的幫助。?三、做?好課題研?究過(guò)程的?細(xì)節(jié)工作?1、制?定本學(xué)年?科研工作?計(jì)劃。認(rèn)?真分析學(xué)?校的基本?情況，制?定處本學(xué)?年科研工?作的主要?工作。?2、認(rèn)真?開展研究?性學(xué)習(xí)的?評(píng)價(jià)研究?。分配?好各班級(jí)?具體指導(dǎo)?教師，各?班教師指?導(dǎo)學(xué)生圍?繞___?_個(gè)研究?課題開展?研究，在?研究過(guò)程?中不斷總?結(jié)，如何?指導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)行選題?，如何指?導(dǎo)學(xué)生制?定小組活?動(dòng)計(jì)劃，?如何指導(dǎo)?學(xué)生利用?多種途徑?搜集信息?，開展社?會(huì)實(shí)踐調(diào)?查，如何?指導(dǎo)學(xué)生?分析整理?所獲得的?信息，如?何指導(dǎo)學(xué)?生完成研?究學(xué)習(xí)作?品等的研?究性學(xué)習(xí)?指導(dǎo)方法?。不斷?總結(jié)對(duì)學(xué)?生的研究?性學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)。有學(xué)?生每一個(gè)?學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)?的過(guò)程性?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)?，學(xué)期期?末的學(xué)生?研究性學(xué)?習(xí)終結(jié)性?評(píng)價(jià)。?四、認(rèn)真?做好階段?性研究成?果匯報(bào)?1、__?__年_?___月?____?日，課題?具體負(fù)責(zé)?人胡永瓊?代表學(xué)校?參加了攀?枝花市綜?合實(shí)踐匯?報(bào)交流活?動(dòng)，并作?為一主講?發(fā)言—《?前進(jìn)校區(qū)?研究性學(xué)?習(xí)活動(dòng)情?況匯報(bào)暨?課題經(jīng)驗(yàn)?交流》，?受到參會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)、教?師的好評(píng)?。2、?____?年___?_月__?__日，?我們學(xué)校?在區(qū)科研?室的牽頭?____?下，舉行?了課題的?階段性匯?報(bào)會(huì)。?本次活動(dòng)?由教研室?鄒順永老?師主持，?特邀仁和?區(qū)進(jìn)修校?科研負(fù)責(zé)?人李秀君?老師參加?，邀請(qǐng)仁?和區(qū)十九?個(gè)小學(xué)的?部分領(lǐng)導(dǎo)?老師參加?。首先?，中心校?五一班、?五二班、?五四班同?學(xué)分別向?來(lái)自仁和?區(qū)進(jìn)修校?及仁和區(qū)?____?所小學(xué)教?師作了學(xué)?習(xí)成果展?示，這一?堂完全由?學(xué)生自行?主持的成?果匯報(bào)受?到了所有?老師的高?度好評(píng)。?五一班成?果展示《?人與水的?關(guān)系》，?五二班成?果展示《?花中仙子?—荷花》?《英雄樹?英雄花—?木棉》《?白色精靈?—雪》，?五四班成?果展示《?會(huì)飛的花?—蝴蝶》?《爬山虎?____?會(huì)爬墻》?《生命之?源水》。?胡永瓊?代表學(xué)校?作了《學(xué)?校如何開?展綜合實(shí)?踐學(xué)習(xí)》?階段性匯?報(bào)，她從?課題研究?的背景，?研究?jī)?nèi)容?、方法和?措施，到?課題實(shí)施?以來(lái)的一?些做法和?初步取得?的研究成?效一一作?了匯報(bào)，?然后由專?家和老師?進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?，大家各?抒己見，?熱烈討論?，為課題?下階段的?實(shí)施提出?了許多寶?貴的建議?。接著?，李秀君?老師為我?校的課題?研究作了?細(xì)致的點(diǎn)?評(píng)，更明?確了我們?的研究目?的，研究?方向，研?究信心。?這次階?段性成果?匯報(bào)為我?們提供了?一個(gè)很好?的學(xué)習(xí)交?流的平臺(tái)?，通過(guò)這?次匯報(bào)，?提高了學(xué)?生的研究?學(xué)習(xí)能力?，綜合素?質(zhì)，提高?老師們的?科研能力?，業(yè)務(wù)水?平。四?、開展教?科研一體?化活動(dòng)?____?月___?_日下午?，區(qū)綜合?實(shí)踐教研?員鄒順永?不辭辛勞?，來(lái)到我?校指導(dǎo)工?作，召集?了學(xué)校課?題組教師?進(jìn)行教學(xué)?研討活動(dòng)?，從科研?的角度對(duì)?研究性學(xué)?習(xí)情況提?出了合理?化意見與?建議，同?時(shí)鄒老師?希望人人?從課題研?究入手，?向科研要?質(zhì)量，做?一個(gè)科研?型教師。?五、本?年度科研?成果1?、胡永春?撰寫的論?文《小學(xué)?綜合實(shí)踐?研究性學(xué)?習(xí)學(xué)生評(píng)?價(jià)》，榮?獲仁和區(qū)?第___?_屆教研?論文評(píng)選?一等獎(jiǎng)。?2、殷?紹奇撰寫?的論文《?淺談農(nóng)村?小學(xué)研究?性學(xué)習(xí)的?實(shí)施》榮?獲仁和區(qū)?第___?_屆教研?論文評(píng)選?一等獎(jiǎng)。?我們將?再接再厲?，努力做?好學(xué)校的?科研工作?，加強(qiáng)培?訓(xùn)，提高?教師的科?研水平，?增強(qiáng)教師?的科意識(shí)?，把人人?成為研究?型老師作?為教師工?作的目標(biāo)?，爭(zhēng)取早?出成果，?多出成果?。前進(jìn)?校區(qū)課題?組__?__年度?第二學(xué)期?羅涇中心?校教科研?工作總結(jié)?本學(xué)期?學(xué)校教育?科研工作?按照期初?制定的計(jì)?劃，遵循?教科研“?為教師專?業(yè)成長(zhǎng)服?務(wù)，為課?堂教學(xué)精?彩引領(lǐng)”?的原則，?引導(dǎo)廣大?教師走“?學(xué)習(xí)、實(shí)?踐、反思?、寫作”?的教科研?之路。努?力堅(jiān)持教?育科研工?作與課堂?教學(xué)緊密?結(jié)合這一?中心，在?實(shí)踐中研?究，用實(shí)?踐的方法?研究，起?到了教育?科研為學(xué)?校的發(fā)展?服務(wù)、為?教師的成?長(zhǎng)服務(wù)、?為教育教?學(xué)質(zhì)量的?提高服務(wù)?的作用。?現(xiàn)就一學(xué)?期的工作?作簡(jiǎn)要總?結(jié)。一?、加強(qiáng)學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)?，提升教?師專業(yè)素?質(zhì)1、?外出學(xué)習(xí)?。按照學(xué)?校教師的?實(shí)際和培?養(yǎng)青年骨?干教師的?需要，選?派方云老?師參加區(qū)?數(shù)學(xué)骨干?教師研修?班，選送?黃惠麗、?嚴(yán)靜等四?位老師參?加滬太路?教育發(fā)展?區(qū)學(xué)科沙?龍活動(dòng)，?要求參加?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?教師認(rèn)真?參加活動(dòng)?，細(xì)細(xì)消?化知識(shí)，?積極推廣?所學(xué)。?2、校本?學(xué)習(xí)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?各學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)、?市教委六?項(xiàng)教學(xué)工?作意見具?體內(nèi)容。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《現(xiàn)代?教學(xué)》之?“細(xì)節(jié)研?究—提問(wèn)?”、《小?學(xué)語(yǔ)文教?師》之“?文本細(xì)讀?和教學(xué)策?略”、《?小學(xué)語(yǔ)文?教學(xué)》之?“文本解?讀的方向?在哪里”?及其他相?關(guān)學(xué)科的?專業(yè)理論?知識(shí)和實(shí)?踐技能。?3、校?本培訓(xùn)。?發(fā)揮學(xué)校?科研工作?負(fù)責(zé)人、??？蒲新?lián)?絡(luò)員的工?作職能，?向全校教?師普及教?育科研理?論及方法?，發(fā)布教?育科研信?息及趨勢(shì)?；以區(qū)_?___年?一般課題?的申報(bào)為?契機(jī)，引?導(dǎo)青年教?師規(guī)范地?開展課題?研究；以?課題的開?題論證為?學(xué)習(xí)案例?，進(jìn)行校?本培訓(xùn)，?提高各項(xiàng)?課題實(shí)施?的有效性?。4、?網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)?。利用學(xué)?校網(wǎng)站、?區(qū)科研網(wǎng)?等網(wǎng)絡(luò)平?臺(tái)，向教?師們推薦?各自教育?科研的學(xué)?習(xí)體會(huì)、?案例分析?、反思研?究，提高?全校教師?教育科研?水平。?二、完善?科研管理?制度，加?強(qiáng)科研隊(duì)?伍建設(shè)?1、完善?制度。根?據(jù)學(xué)校實(shí)?際，完善?學(xué)校各項(xiàng)?科研管理?制度，尤?其是科研?考核制度?和科研獎(jiǎng)?勵(lì)制度。?（具體在?學(xué)校教育?教學(xué)工作?考核細(xì)則?中體現(xiàn)）?2、嚴(yán)?格實(shí)施。?按照規(guī)章?制度，以?身作則，?定期檢查?課題研究?實(shí)施情況?，形成期?初有實(shí)施?計(jì)劃、期?中有檢查?、期末有?總結(jié)的課?題管理流?程，提高?科研制度?的執(zhí)行力?。3、?形成骨干?。我們欣?喜地看到?，在新一?輪的課題?申報(bào)中，?青年教師?初生牛犢?不怕虎，?中年教師?滿懷信心?不服老，?形成了校?、區(qū)各級(jí)?骨干教師?人人有課?題的良好?勢(shì)頭。中?青年教師?組成的科?研骨干隊(duì)?伍發(fā)揮了?特有的作?用。三?、強(qiáng)化過(guò)?程管理，?全面落實(shí)?課題研究?1、加?強(qiáng)課題管?理力度規(guī)?范課題管?理體系?____?年，我校?共有__?__項(xiàng)課?題立項(xiàng)，?其中一項(xiàng)?市級(jí)課題?，七項(xiàng)區(qū)?級(jí)課題，?十五項(xiàng)校?級(jí)課題。?目前，這?些課題的?實(shí)施進(jìn)度?參差不齊?，本學(xué)期?，我們是?這樣做的?：市級(jí)?課題工作?。一是通?過(guò)自我感?知、群體?診斷、管?理者的角?度等層面?較為準(zhǔn)確?地把握學(xué)?校教師專?業(yè)成長(zhǎng)需?求。二是?從現(xiàn)有的?激勵(lì)措施?中進(jìn)行提?煉，分析?，找出不?同教師的?激勵(lì)策略?，進(jìn)一步?完善、修?訂《激勵(lì)?方案》。?我們抓住?幾個(gè)點(diǎn)開?展實(shí)證研?究，以職?初教師為?一個(gè)點(diǎn)，?以同伴互?助、導(dǎo)師?的引導(dǎo)為?激勵(lì)手段?，促進(jìn)他?們的專業(yè)?成長(zhǎng)。聘?請(qǐng)區(qū)教科?室專家、?學(xué)校學(xué)科?專家做青?年教師的?導(dǎo)師，先?后四次開?展課題研?討活動(dòng)，?很有收獲?。對(duì)于一?些中年教?師，以小?課題研究?為激勵(lì)手?段，基于?教學(xué)實(shí)際?，解決他?們的實(shí)際?問(wèn)題。學(xué)?校給予專?業(yè)指導(dǎo)，?提供專業(yè)?服務(wù)，有?多位老師?申報(bào)了學(xué)?校的課題?。我們還?以骨干教?師為研究?點(diǎn)，以任?務(wù)驅(qū)動(dòng)為?激勵(lì)手段?，加快他?們成長(zhǎng)的?速度。三?是實(shí)施激?勵(lì)方案，?建立教師?專業(yè)成長(zhǎng)?檔案，進(jìn)?行案例分?析，重點(diǎn)?分析學(xué)校?的激勵(lì)策?略是如何?產(chǎn)生作用?的，結(jié)果?如何。四?是梳理資?料，形成?課題的階?段成果。?區(qū)級(jí)課?題工作。?一是進(jìn)行?____?區(qū)級(jí)課題?的續(xù)研工?作。二是?做好了_?___年?區(qū)一般課?題的開題?論證及實(shí)?施工作。?校級(jí)課?題。一是?做好了_?___校?級(jí)課題的?結(jié)題和成?果評(píng)選工?作。二是?____?年校級(jí)課?題申報(bào)和?校級(jí)課題?的立項(xiàng)。?（共有_?___項(xiàng)?課題立項(xiàng)?）2、?務(wù)實(shí)開展?創(chuàng)新活動(dòng)?，有力促?進(jìn)日常教?學(xué)提高?學(xué)校教育?質(zhì)量是學(xué)?校的生命?線，是學(xué)?習(xí)生存和?發(fā)展的保?證。本學(xué)?期我們不?定期跟蹤?調(diào)研部分?年級(jí)、部?分學(xué)科的?教育質(zhì)量?，___?_了各類?競(jìng)賽。注?重各學(xué)科?題庫(kù)的建?設(shè)，力爭(zhēng)?練習(xí)校本?化，同時(shí)?注重校際?交流與考?試研究，?充分利用?信息為教?學(xué)服務(wù)。?學(xué)校還注?重對(duì)教研?組、備課?組工作的?指導(dǎo)，協(xié)?助教研組?長(zhǎng)備課組?長(zhǎng)認(rèn)真制?定教研計(jì)?劃，規(guī)范?每一次的?教研組活?動(dòng)。以理?論學(xué)習(xí)、?疏通教材?、___?_備課、?公開教學(xué)?、___?_評(píng)析、?練習(xí)設(shè)計(jì)?等方式扎?實(shí)開展教?研組、備?課組工作?，充分發(fā)?揮教研組?、備課組?的工作職?能。四?、搭建平?臺(tái)，促進(jìn)?教師的專?業(yè)發(fā)展?1、注重?沙龍研討?。本學(xué)期?，我們圍?繞相關(guān)主?題開展了?“教科研?沙龍”活?動(dòng)，充分?發(fā)揮沙龍?活動(dòng)的引?領(lǐng)作用和?示范作用?，切實(shí)發(fā)?揮其應(yīng)有?的作用。?讓更多的?青年教師?在這個(gè)個(gè)?性的舞臺(tái)?上交流教?育故事、?討論教學(xué)?案例、展?示自我風(fēng)?采，逐步?提升教師?的理論功?底，養(yǎng)成?善于反思?的習(xí)慣，?不斷提升?教師的專?業(yè)化水平?。2、?開展案例?研究。?小學(xué)科研?工作總結(jié)?范本（二?）教而?不研則淺?，研而不?教則空。?科研是促?進(jìn)教師專?業(yè)化發(fā)展?的有效途?徑，也是?學(xué)校持久?發(fā)展的不?竭動(dòng)力。?本學(xué)期的?教育教學(xué)?工作中，?我校充分?發(fā)揮了教?育科研在?工作中的?地位與功?能，運(yùn)用?教育科研?促進(jìn)了教?師的專業(yè)?發(fā)展，以?教師的專?業(yè)發(fā)展有?效促進(jìn)了?學(xué)生素質(zhì)?的發(fā)展。?以“在實(shí)?施綜合實(shí)?踐活動(dòng)課?程中開發(fā)?____?社區(qū)文化?資源的研?究”課題?和“小學(xué)?生語(yǔ)文前?置性學(xué)習(xí)?策略的研?究”課題?結(jié)題的契?機(jī)，加強(qiáng)?對(duì)科研成?果的總結(jié)?和梳理，?同時(shí)抓好?立項(xiàng)課題?的研究工?作，使我?校的教育?科研繼續(xù)?走健康、?持續(xù)發(fā)展?之路?，F(xiàn)?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的回顧與?總結(jié)。?一、落實(shí)?常規(guī)培訓(xùn)?，強(qiáng)化科?研意識(shí)?為了加強(qiáng)?教師的專?業(yè)素養(yǎng)，?力爭(zhēng)能從?理論和實(shí)?踐兩方面?取得長(zhǎng)足?的提高，?學(xué)校堅(jiān)持?采用“請(qǐng)?進(jìn)來(lái)，走?出去”方?針，多次?邀請(qǐng)省、?市、區(qū)專?家到校指?導(dǎo)綜合實(shí)?踐、語(yǔ)文?以及數(shù)學(xué)?工作，組?織老師們?到示范學(xué)?校參觀、?聽取優(yōu)秀?經(jīng)驗(yàn)做法?，同時(shí)，?積極參加?市區(qū)教學(xué)?研討活動(dòng)?。組織全?體教師聽?科研方面?講座，努?力營(yíng)造科?研氛圍；?開展研討?活動(dòng)，收?集、反饋?實(shí)驗(yàn)中老?師們普遍?遇到的問(wèn)?題和困惑?，分析問(wèn)?題產(chǎn)生的?原因；集?思廣益，?解決問(wèn)題?，保證課?題研究的?有效推進(jìn)?。與此?同時(shí)，學(xué)?校還開展?了經(jīng)常性?的隨堂聽?課活動(dòng)，?不僅教學(xué)?校長(zhǎng)經(jīng)常?聽課，還?鼓勵(lì)教師?自愿聽家?常課，積?累與總結(jié)?原生態(tài)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)?實(shí)性的問(wèn)?題后，在?集體備課?中進(jìn)行探?討，取得?共識(shí)，形?成觀念，?遷移成果?，提高了?教師的課?堂教學(xué)能?力，促進(jìn)?了教師專?業(yè)化發(fā)展?。二、?課題促動(dòng)?，打造學(xué)?校辦學(xué)特?色教育?科研引領(lǐng)?學(xué)科教研?，教育科?研促進(jìn)教?師專業(yè)發(fā)?展。我校?堅(jiān)持以課?題研究為?抓手，扎?實(shí)開展各?項(xiàng)教科研?工作。?____?年___?_月__?__日上?午，我校?承擔(dān)的廣?州市__?__區(qū)“?____?”規(guī)劃課?題面上一?般課題“?在實(shí)施綜?合實(shí)踐活?動(dòng)課程中?開發(fā)__?__社區(qū)?文化資源?的研究”?結(jié)題報(bào)告?會(huì)隆重舉?行，并以?“特優(yōu)”?的好成績(jī)?順利結(jié)題?。此課題?自___?_學(xué)年開?始實(shí)施，?課題組開?展了扎實(shí)?而有效的?研究工作?，取得了?豐碩的成?果：學(xué)校?出版了專?著《利用?地域文化?資源，開?展綜合實(shí)?踐活動(dòng)的?探索》；?7篇論文?刊登在市?級(jí)以上刊?物上；編?寫出版了?____?文化校本?教材—《?探尋__?__文化?之旅》；?建成了意?義重大的?創(chuàng)新之作?—___?_文化博?物館。課?題推動(dòng)了?學(xué)校綜合?實(shí)踐活動(dòng)?課程的實(shí)?施和發(fā)展?，學(xué)校先?后成功舉?辦了廣州?市課程資?源開發(fā)研?討現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?和全國(guó)第?八次綜合?實(shí)踐活動(dòng)?參觀考察?現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，?綜合實(shí)踐?活動(dòng)已成?為學(xué)校鮮?明的文化?特色。學(xué)?校辦學(xué)成?績(jī)不斷涌?現(xiàn)，并產(chǎn)?生了較高?的知名度?和影響力?。__?__年_?___月?____?日下午，?我校舉行?了“小學(xué)?生語(yǔ)文前?置性學(xué)習(xí)?策略的研?究”課題?結(jié)題報(bào)告?會(huì)。專家?組一致以?“優(yōu)分”?評(píng)定通過(guò)?了本課題?的結(jié)題